声音的作用视听语言

　　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

声音的作用视听语言 篇1

　　早晨起来吃饭时，听爷爷说今天是立秋，我问：“爷爷，什么是立秋呀?”爷爷说：“立秋呀，就是从今天开始，秋天就到了。”“哦，爷爷，那秋天来了有什么变化呀!能看到吗?”“这个嘛，有的是能看到的，有的就只有让心去感受才会发现的，要不我带你到外面去看看吧!”“好呀!”

　　爷爷带我来到高庄，指着一片片金黄色的稻谷对我说：“看到了吧!秋天来了，庄稼里的稻谷就成熟了，农民伯伯就能收割了。”“哦，就这个呀，刚才我们路过一家人家时，不是看到他们家园子的桔子树上结满了黄澄澄的桔子，是不是也表示秋天来了呢?”“对啰，我的好孙子真聪明”“这有什么呀!我还知道别的呢?我们学校的树有的掉了许多的黄叶子，有的花也蔫了，还有草坪里的草也返了黄。”我翘着嘴应到。

　　“呵呵，这个你也知道呀，好，那我问问你”爷爷指着站在空中的电线上的一群燕子“你知道它们在干什么吗?”“它们在上面玩呀!”“错了，它们可不是在玩哟!它们是在开会呢!”“开会?”“嗯，秋天到了，天气要变冷了，燕子可是怕冷的，所以它们就准备向南飞了，所以就聚在一起讨论一下该什么时间飞呢。”“哦!原来是这样呀，它们真聪明”“那是，不光是燕子，还有许多的虫子也一样到了秋天就会有所改变的，像夏天讨厌的蚊子到了秋天就是慢慢的消失，还有蟋蟀、蝉等等”“秋天真好，我最讨厌蚊子了，老是叮我，现在好了，再也见不着了”我高兴的拍着手说。

　　晚上我做了一个梦，在梦中我与秋姐姐一起放风筝呢!风筝在秋风中飞得好高好高。

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声音的作用视听语言 篇2

　　听听，秋的声音，高粱举起火把；”呼呼“，那是向秋姑娘问好。听听，我听到了秋的声音，蟋蟀在唱歌，大雁在叮泞！听听，秋的声音，大雁排成一字形，哇，哇，哇。是在和人们告别的歌韵。

　　风儿吹拂着韬谷，沙沙，那是在演奏一曲丰收交响曲。听听，秋的声音，蜜蜂振动翅膀。嗡嗡嘴，那是和花儿告别的话音。听听，秋的声音。蚂蚁在搬运粮食；听听，秋的声音，‘在每一裸桂花树上，在金色的田野，在嫣红的枫吐里，在那小灯笼毅的柿子里……

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声音的作用视听语言 篇3

　　春天是一首动听的歌谣，快来听听春天的声音吧。

　　春天的声音是那调皮云朵不玩游戏耍脾气的声音。它被朋友笑得呜呜哭，泪水落下来，落到花丛中，花儿却乐得直微笑。

　　春天的声音是小溪解冻“叮叮咚咚”唱歌的声音。它笑着奔向江河，又笑着奔向大海，在海里和小鱼一起玩游戏，去沙滩探险，去海底藏猫猫，可多了。

　　春天的声音是小草宝宝笑的声音。它们这里探出一丛，那里探出一丛，它们嘻嘻哈哈笑着，衣裳就变绿油油了。

　　春天的声音是柳树姑娘梳头沙沙的声音。柳树姑娘发现头发乱了，就请风来帮忙梳头，春风呼呼地吹着，柳树姑娘被春风吹的发型很美，在大家的夸奖下红了脸。

　　春天真美好，我愿春天永远留下来。

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