倾听的声音作文400字六年级

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

倾听的声音作文400字六年级 篇1

　　历史，是一首歌，唱出了你的身影；历史，是一首诗，写出了你的事迹。历史的那本厚书中，留下了你那永不息灭的光辉，也因你的出现，给后人留下了财富。

　　高赞李清照

　　悲伤造就了你，你却因悲伤而哭。秋风萧瑟的落败之际，你的身劳已缺少了爱人的陪伴随。一句绝情诗，让万物为之哭泣，转身已化为了灰烬。

　　年少时的你脸庞清秀，才华横溢，便与赵明诚结为夫妻。你的诗词歌赋给予了你幸福的生活，在艺术的论台上留下了不朽的传奇。而这一切上天却有意再次剥夺。大宋朝的灭亡、长远的逃难艰辛却又无人知晓。拿起手下的笔杆，你将全部的悲愤化成诗句写在纸上，正因如此，你的地位更加显赫了。

　　悲愤的背后是自己早已数不尽的孤单落魄，著就了你那深沉而不朽的诗，悲哀而凄凉的词。你的豪爽洒脱之语，让全天下以为之敬仰，却又从来不知你只是深爱着自己面目全非的国土。

　　惋惜岳飞

　　你，聪明机智，长大后报国之梦成真，却经不起那阴冷的背后之刀。

　　岳母刺字之“精忠报国”成为了你永不言败的誓言。可那壮志凌云的报国之路却荆棘密布。朝廷之上看似风平浪静，忙于战场厮杀的你，可曾回头注意一下为你策划的阴谋已渐渐浮出水面……

　　你只顾低头拉车，却从不抬头看路。十二道“金牌”把你召回，等待你的却是“莫须有”的罪名。霎时，战场上威风凛凛的你转眼间肩戴伽锁，手戴铁铐成为了阶下囚。当你被押送到风波亭时，奸臣秦桧的笑声传出亭外，孰不知亭外是满天下人不甘的泪水。当快刀一闪，所有的宏图大展顿时烟销云散。

　　临死之前，你仰天长叹，后悔自己赶上了这病重的朝代。当你的“精忠报国”只能出现在冰冷的墓碑上时，你的生命便从三十八岁停止，只留下自己用生命谱写的壮丽之歌。

　　血雨的洗礼过后，凝聚出了中国五千年的历史，只有你——岳飞最让我惋惜与感动。

　　生命没有任何高低贵贱之分，他们只是以自己不同的方式向世人演译、讲述着一个个永不熄灭的传奇。

　　以上为倾听的声音作文400字六年级 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

倾听的声音作文400字六年级 篇2

　　你听，悲壮的《出塞曲》融入了羌管胡笳，辽阔而豪迈的乐声中，美丽而娇柔的青春之花自中土开至塞外……那一年，一朵花绽放的声音传遍中原大地，谱写出一曲“边城晏闭，牛马布野，三世忘无犬吠之警，黎庶无干戈之役”的太平盛世。

　　老母亲的一声“嫱儿”，送走了她亲爱的女儿，家乡的风光好景送走了热爱它的美人儿，带着千万分不舍，你走进了陌生的汉宫。画师毛延寿的“暗箱操作”，绝代明珠暗室蒙尘。大雁几度往返，宫花寂寞开谢，时光悄然无情地夺走了你那天真娇丽的容颜，换来的是一颗未央冷宫中磨练成熟的心。

　　突然，和亲的消息像春雷一样炸开，正在修饰青丝的你，心头一震，手中的簪子“啪”一下的掉在了地上，发出清脆的响声，我知道，你已经有决定了。

　　你常常梦见幼时那潺潺地流水声，叮咚叮咚地富有节奏；茅屋里的纺车，伴随着老母亲的唠叨声……。为了这片抚育你的\'大地故乡，为了国家的和平安宁，你毅然决定辞别冷酷的未央宫，去那遥远的地方。

　　那遥远的地方，有豪迈粗犷的草原牧民，有成群结队的牛羊“咩咩”“哞哞”，有纯白的奶香溢满十里，有牧歌在茫茫大草原上空飘扬，还有一朵生长于中土的青春之花，注定要在这里绽放出最美的风华。

　　你穿上了那火红的嫁衣，手里抱着琵琶出塞了。你看见了那高高祁连山的郁郁葱葱，听见了那嘹亮放牧曲的动人旋律。再回头，你仿佛又听见了家人的殷切叮嘱，看见了老母亲慈祥而温馨的面孔……，你鼻头一酸，可是，与其在未央宫虚度一生，不如到大单于山痛苦一回！

　　你做了呼韩邪单于的宁胡阏氏，你深明大义，通情达理，为大局着想，换来了汉匈两族和好了五十余年，对两族的友好交往做出了重要贡献。人们的脸上由悲伤转笑逐颜开，从“失我焉支山，使我嫁妇无颜色！”转为“牛马布野，黎庶无干戈之役。”你又为匈奴的经济与文化做出改革，是多么无私与伟大的女子啊！

　　马萧萧，车辚辚，秀发飘飘，衣裙飘飘，你清脆婉转的嗓音伴着你的琵琶之曲，荡漾在祁连山上；时代最耀眼最美丽的一朵花，盛开在历史的篇章上。

　　以上为倾听的声音作文400字六年级 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

倾听的声音作文400字六年级 篇3

　　生命中每一次拔节与绽放，都经历了许多次失败与挫折，而每一次拔节的声音，代表了它们的成功与成长，都需要我们静下心来倾听。

　　夜凉如水，残月半弯。深秋，北国寒风的刺骨凉意在小城里氤氲开来。

　　放学回家的路上，那不经意的一瞬间，我注意到了她，小小的一株花树，不是太高，耷拉着脑袋，我仔细端详，她装在一个蓝白相间刻有花纹的盆子里，盆子很小，花也很小，透过密密的叶子，能清楚地看到那一株红，她像极了一个害羞的姑娘。花还没开放，弱弱的，却让人有一种说不出的美感。

　　亦不知，这只是第一次相遇。

　　一个阳光明媚的午后，我骑着单车来到了外婆家，毛毛细雨，花苞上一粒粒晶莹剔透的水珠，红的，黄的，白的。看着它们，我不禁想起昨天在回家路上见到的那盆不知名的花，可不就是它嘛！

　　这时，墙角一盆小小的花吸引了我的注意，矮小的，说不出来的软弱，微微下垂的茎叶，还带着一点黄，有些枯萎了，躲在角落里，接受不到一缕阳光，一滴露水，出于同情，我将它移到阳光下，小心翼翼地滴了几滴水，凝视着它，似乎在呵护一件珍品，只见它慢慢地吸收了水，挺起了身体。枝叶越发葱郁，花朵越发娇美。我似乎听到生命拔节的声音，蓬勃的、向上的、生生不息的。

　　外婆走过来说：“生命中每一次拔节与绽放，都经历了许多次失败与挫折，而每一次拔节的声音，代表了它们的成功与成长，都需要我们静下心来倾听。”我明白了。

　　花开花落也有声音，但我独爱倾听那生命拔节的声音。

　　以上为倾听的声音作文400字六年级 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

倾听的声音作文400字六年级 篇4

　　今天的天空，格外蓝；

　　今天的小溪，格外清；

　　今天的鲜草，格外嫩；

　　你听到花开的声音了吗？——题记

　　中午刚上完英语课，爸爸就兴冲冲的跑来接我，嘴上还一直笑个不停。我连忙追问到：“发生啥好事儿了？瞧把您乐的！”“倩倩，知道吗？你当上博腕儿啦！”顿时，心中涌起一片激动。拿出手机、打开我的博客——哇！一顶金灿灿的小皇冠正微笑着冲我招手。思绪顿时随着喜悦飘飞，飞回我追逐梦想的日子……

　　20xx年12月24日，张老师引领着我，埋下了自己梦想，创建了自己的“小窝”——梦想太空号。自从进了这篇乐土，我就彻彻底底的被吸引了进去。咦？这顶小皇冠是什么？朋友告诉我，这是博腕儿的象征，是博友们努力的见证。从那天开始，我拥有了一个崭新的梦想，我幻想着有一天，自己的博客中也能有那么一定闪闪发亮的小皇冠……当看到博友们那一篇篇精彩的美文、当看到有许许多多的博友都在辛勤的写作，心里开始觉得：这个目标对我来说是多么遥远，但我一直坚信：有梦想就一定会有奇迹！

　　一遍一遍的修改、一次一次的阅读……我在这片乐土，成长着、快乐着、收获着。从刚开始的害怕写作、到现在的爱上作文。每迈出一步，我都信心倍增！感谢校讯通，让我认识许许多多的良师益友。我永远忘不了小城说雨老师的周五之约；忘不了小草依然阿姨不变的支持；忘不了飘儿一个个中肯的建议；忘不了豪豪阳光般的鼓励；忘不了笛子暖暖的微笑；忘不了朋友们对我的每一次鼓励、每一声问候……那时，我正努力地、努力地朝着自己的梦想前进……

　　20xx·6·4——铭记这个特殊的日子。就在今天，我听到了花开的声音……眼看我梦想的花就在自己的努力中，悄然绽放了。那一声声祝贺、一句句恭喜，句句都甜到了我的心底。忽而，心中涌起一股感恩之情：爸爸妈妈、张老师、博友们，我一定会载着自己梦想的花，在这片乐土、越走越远、越走越远……

　　用心，感受花开般的幸福与温暖。

　　以上为倾听的声音作文400字六年级 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

倾听的声音作文400字六年级 篇5

　　风若遥远的回音，追着梦的翅膀，在亘古不变的神话里寻找一个金碧辉煌的王朝。

　　她如细雨，悄无声息，却永远地滋润着我们的心田；她似落花，摇摇欲坠，却惊动着我们的心灵；她若清泉，潺潺流淌，让我难以忘怀……是你吗，唐朝？那个如古钟浑厚的王朝，那个一片曙光的王朝，那个文人墨客心生向往的王朝。

　　这是一个文化气息浓厚的朝代。

　　“白兔捣药成，问言与谁餐”，是李白幼时的稚嫩，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，是李白为我们展现出瑰丽、宏伟和神奇的境界；与李白相比，杜甫则显得忧郁悲怆。“此曲只应天上有，人间能得几回闻？”生动地再现出杜甫对现实享乐者的讽刺和劝诫；“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”，瞧，作者与祖国是不是心连心呢？而“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。”则更好的体现出作者生活的跌宕起伏。

　　李白的豪言壮气，开口就是半个盛唐；王昌龄的纯澈心灵，从不会因贬斥而改变志节；王维对亲人的思念，让我们感慨万千；杜甫的爱国情怀，时刻提醒着我们……

　　唐朝，我向往的王朝，忘不了武则天的宏伟情怀；忘不了各国友好交往的史实；忘不了国家强盛，人民安康……

　　我的脚步惊醒你繁华的美梦了吗？那根透明的琴弦还在你修长的十指下震颤，震落了美人脸上凝香的露华，是谁的眼泪这样甘之如泉？面对银烛秋光冷画屏，你叹息了吗？独步瑶台的风采，高处不胜寒的无奈，切莫乱了音律，不然，古淡清醇的山水恨你，恨你弹指惊春去。

　　你是中华民族光辉灿烂的一笔；你是中华儿女畅谈古老中华的骄傲；你是我们的传说。

　　洗浴、落花、清泉随风而去，而你，却永驻心间——永不退败的唐朝！

　　以上为倾听的声音作文400字六年级 篇5范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

倾听的声音作文400字六年级 篇6

　　我渴望倾听城市的声音，在蔚蓝的夜空下，分外寂静。白日的繁杂已去，皎洁的月光如水浮出。我静静地思考，我们还能听到些什么声音……

　　——题记

　　一天的时光又悄然流逝，我躺在床上，闭上眼，好像听到了不一样的声音，曾经不知道那种声音来自何方，但总感觉它很近，又仿佛感觉它很远远。想起今天坐在公交车上，我明白了，其实它，就在身边。

　　走在路上，看见街边的站台上有个女孩子正眺望着远方，好像很着急的样子。我不知不觉间竟跟着一种未知的感觉与她一同走上了一辆陌生的公交车。找了个靠窗的位置坐下，我闭上双眼，倾听着周围的一切。

　　渐渐地，我好像听到了两个女孩的谈笑，虽然她们的声音很小，但我还是听到许些东西。虽然不能明了，但我想她们应该在聊着自己校园生活的点滴事情吧？！听着这些总是感觉很有趣。又让我想到了自己在校园的那些繁琐小事。

　　突然我好像听到了一个苍老的声音在说着：“唉，看来大雨又要来了。”我心里想着：这位老爷爷，一定是经历过沧海桑田的人，他现在正望着天空，看着那些无忧无虑的白云。或许他说的不一定只是气象，又或许还意味着别些什么。虽然我并不知道，但我想一定对老爷爷有重要的价值吧！。

　　正在我自己遐想的时候，我好像听到了“对不起”的话语，我又猜想，也许是一对吵架的情侣正在闹别扭吧，虽然我不知道，但我还是听见了一男一女间的窃窃私语。应该是那个男孩做了什么事，让女孩子误会了。我想只要那个男孩子好好道歉就一定可以挽回女孩子的心的吧。

　　我轻轻拉开了车窗，伴随巨大的摩擦力，好像带有轻微的声音。这让我渐渐猜想到这辆车的经历了多少风雨的洗礼。

　　我好像又听到了，树叶沙沙的声音，那是路边的行道树。我好像还听到了汽车的喇叭声还有街边摊贩的声音。

　　这应该就是城市的声音，或许还有一些自己没有听到，因此我决定以后常常去坐公交车从起点站到终点站，或许我能听到许多城市的声音，知晓许多未知的新奇。

　　忽然间我听见一阵脚步声，回头望去，大家都下了车不知不觉间，真的坐到了到了终点站。又看见，上车时的那个女孩，任然闭着眼，好像也在倾听着城市的声音，我不认打扰，迈着欢快的脚步下了车。因为我听到了城市的声音，因此我忘记了一些繁琐的小事，我明白了快乐的另一种表达。

　　躺在床上想着白天的那些声音，竟有些睡不着了，我渴望常常去听听城市的声音，去看看这个城市别样的风情。

　　点评：文章对于心理的描写细腻，比喻句用得非常好。文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　美中不足的是：作者笔下，对两个女孩儿，老者，情侣等声音做出描写，但似乎更加偏向人物的刻画，对于城市来讲，尤其夜幕中的城市更加具有情感色彩，虽无需占大篇幅，但也需细化描写，因此作者结构划分的不是很合理。

　　借物抒情，寓情于景也是写作的一种手法，作者不妨试试，比单一的人物描写要好得多。

　　以上为倾听的声音作文400字六年级 篇6范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

　　以上为佳文《倾听的声音作文400字六年级》全文内容，如《倾听的声音作文400字六年级》对您有帮助，或者您对于《倾听的声音作文400字六年级》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《倾听的声音作文400字六年级》方面文案需求的朋友们。