那声音,常在我心田作文六百字
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那声音,常在我心田作文六百字 篇1
有时候一句问候就能让人暖进心田里，记一辈子。
月亮悠闲地躺在星空中，小草安详地进入了梦乡，而我却在补作业……
看着作业本上密密麻麻的英语单词，它们好像都变成了催眠曲。哎，谁让我有一个这么“狠”的老师呢？动不动就爱罚二十遍，我在心里想，看着已经要到十一点的钟表，我只能接着将有限的精力投入到无限的作业当中去了。
时间无情地走着，我迷迷糊糊地发现已经十一点了，不能睡，君子以自强不息，我在心里对自己说。
我的眼皮开始了有规律的“舞蹈”。眼皮慢慢垂下去，快要闭上时，又突然睁开。然后接着垂……
突然门悄悄地被推开了，没有一点声音，只有一丝空气的波动。母亲小心翼翼的走进来，来到我身边。将一瓶汽水递给我。我接过汽水，受到那汽水冰凉表面的刺激。一下子让我清醒了许多。
我看着母亲那垂了一半的眼皮对她说“妈，你也没睡啊。”
母亲说“我等会儿你，加油。先喝口饮料再写吧。”
原来妈妈一起和我熬过了这么长时间，听了母亲的话。我一下子感觉心都是暖。拿起饮料喝了一口，我感觉细胞一下子苏醒了一半，感觉浑身精神抖擞，身体充满了力量。不仅为了自己的睡眠，也为了母亲的健康。
“世上无难事”我的笔在纸上“唰唰”的写下一个个字母，一个个汉字，一个个数字，作业终于被我写完了。真是“翻身农奴把歌唱”一个健步，到了床上倒头就睡。
当时没什么感觉，但现在想想。那天母亲陪我到半夜，母亲的话语，都让我感到温暖，母亲关心的问候常在我心田里，常温暖着我的心。
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那声音,常在我心田作文六百字 篇2
在路的那一头，隐隐约约传来放声器和三轮车驶过的声音，年纪小小的我兴奋极了，搬了张小矮凳在窗边，站在上面等待着三轮车和熟悉之声的到来。
“凉粉、芝麻糊、绿豆海带……\"那声音近了，三轮车颤巍巍地驶来，上面还坐着一个皮肤黝黑的女人。
眼看三轮车将要驶过家门，我急忙拉着外公的手，嚷着要吃。外公脸上的皱纹舒展开来，外公笑了。拉着我下楼，去买那甘甜的糖水。
“喂，大姐，等等！”外公用阳江话说着，那女人慢慢掉头回来，“想吃点什么呢？”那女人和外公都问我，女人掀开那一个个滚烫的锅盖，杏仁露，绿豆沙，芝麻糊……真的好香好香，我用胖乎乎的小手指了指绿豆沙。
付过钱，我用手提着，一路走在前边，像一个凯旋的士兵拿着他的战利品。
身后，应该是外公那和蔼的笑容吧？
后来，我回到了顺德，离开了我的出生之地，离开了与我朝夕相处的外公。
顺德的窗外，并没有像想象的那样，在每天下午被烈日灼烧过的地面上，有那么一辆破旧的三轮车，小心翼翼的驶过，也没有那放声器重复播放的“凉粉、芝麻糊、绿豆海带。”
每当我脑海中想起那个声音，就会想起我的外公。留在家乡的您还好吗？我多么希望能回到从前，回到窗边，回到您的身边啊！
时过境迁，这么多年过去了，就算回到阳江，也很少听到我那童年的声音。
偶尔听到一次，外公还回来问我，“饿了吗？下楼买点东西吃？记得你小时候很喜欢吃的哇！”
我说“不”，因为在我听到这声音时，外公还在我身边，我仿佛回到了从前。
我已经满足了……
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那声音,常在我心田作文六百字 篇3
不同的脚步声，或轻或重，或急或缓，凑成一曲常在心田的爱之声。
——题记
晨之曲
每当清晨，都会听见急促的脚步声在我耳边徘徊，随着闹钟的响声，我缓缓的睁开眼睛，看着母亲一会儿厨房，一会儿客厅，一会儿又站在我的书包前给我打理着上学用品，那脚步在我面前萦绕，而那声音早已进入我的心田。
午之曲
中午时分，母亲扔下手里所有的活，在厨房里穿梭着，当我上学来不及时，妈妈就会加快她的步伐，加快她那灵活的双手，端着刚刚做好的饭菜，一路小跑送到我面前，在我吃饭之时，妈妈又小跑去给我端水，一不下心，踩到了地板上的一团水，使得妈妈跌倒在地，腰部轻微扭伤，日后的每次进门之前，都会听到妈妈缓慢的脚步声在屋里一下一下的挪动。
夜之曲
夜深人静之时，我静静的坐在屋里写作业，听见门外有轻微的走来走去的脚步声，轻轻推开门，看见母亲一手水果一手牛奶，我轻声的问：”妈，你干啥呢？“”哦，我怕你饿了，又不敢打扰你，端进去，休息一会儿再学吧！“知道我熄灯睡觉，还能听见门口隐隐约约的脚步声。
不同的脚步声，常在不同情境下响起，每当我有困难之时，脚步声都在耳畔萦绕！
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那声音,常在我心田作文六百字 篇4
夜，很美，很静……
那年，那天，那晚。是个冬天极寒的夜晚，屋外，大雪纷飞，狂风呼啸，大地也盖上了一层层厚厚的白棉被。屋内，我的头依旧那么烫，高烧始终不退。妈妈将我裹得严严实实，用它火炉般温暖的手，紧紧的，温和地抱着我……真的很贴心，很温暖。尽管我处在病痛之中，但也没有不“舒服”了。
我蜷缩在妈妈怀里，妈妈似乎像是痛在他自己身上似的，很担心。她前后摇着椅子，哼着：“趴在你的肩上，能说悄悄话，依在你的怀里，就到了家……”这首歌是妈妈最喜欢听，也是印在我心田里的声音。记得当年我3年级在县里头就是唱这首歌获奖。妈妈因此也深深爱上了这首歌。并常常在我耳旁唱起。……从此，这首意味深长的歌，就深深印在了我的心里，妈妈的歌声也印在了我的心田，虽然不是最美最动听的声音，但一定是世界上最感人、最温暖的声音。
伴着感人的歌声和优美的月色，我低下头闭上眼，一颗含糊的泪珠从眼角滑落嘴里，有点咸……有点甜。
耳畔，是妈妈感人的歌声，而眼里，蒙蒙浓浓，窗外的景色若隐若现，听着，听着，陷入了梦境……
耳边依稀听见：“爬在你的肩上，能说悄悄话，依在你的怀里，就到了家，牵着你的手，风雨不害怕，听着你的歌，梦里开鲜花，妈妈格桑拉……”此时我渐渐缓过神，时间一点一点滑过指尖。月光穿过云层，抚在我的身上。
我朝妈妈的方向看了看，她——老了，真的老了……
我回过头流下泪，泪水与歌声回绕在如梦如幻的月光下。
母亲的歌声永远是我心中最美的声音，因为它没有杂质，闪着光芒，任何物质都无法取代。
岁月流逝，我成长的过程中，她已不知不觉地进入了人生后半期，我不能再看到她日夜奔波家务一人分担，应该让她——妈妈，格桑拉！
“趴在你的肩上，能说悄悄话，依在你的怀里就到了家……妈妈格桑拉！”
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那声音,常在我心田作文六百字 篇5
那声音，挥之不去的。
七岁时，来到一处隧道。幽幽的黑暗将光排斥在外。我怕了，尽管我知道，这隧道只有几十米的距离，父亲也陪在我身边，但我不敢，那黑黑的洞口就好像是一张狼嘴，而我只是一只柔弱的小绵羊，羊入狼口命运何其悲凉。父亲拉起我的手，湿湿的，我的掌心早已渗出细密的汗珠。一步，两步……我进入黑暗之中，脑中顿时一片空白，四肢僵硬在那好似被什么勾住了似的，动弹不得。不知过了多久，“加油，你可以的！”一声童音响在耳边，我醒了，最终走出了那片黑暗。
那声音是什么？我不清楚，但总觉得异常的熟悉。
十岁时，参加比赛。当我信心满满来到赛场时，却惊讶的发现每个人的比赛是随机的，并不能自选类型，更不幸的是，我所抽取的恰恰不是我所准备的类型。我有些手足无措，什么都不会，以绝对败者身份结束比赛实在太丢人了。我越来越慌，心脏的每一次律动都使我紧张一分。怎么办，怎么办……“加油，你可以的！”一声男音响在耳边，我逐渐冷静下来，思考对策。还好各类题目之间都有些许类似之处，虽然我败了，但至少败得并不狼狈。
那声音是什么？好熟悉，真的好熟悉……
在考试时，因题目不会而焦躁时我听到了那个声音；跑步时，因劳累而准备放弃时我听到了那个声音；做作业时，因作业太多而准备偷懒时我听到了那个声音……现在我明白了，那声音分明就是我自己的！
只有自己才最了解自己，也只有自己才能真正影响到自己，鼓励，警告，助威使我度过一次次困难，一个个坎坷。那声音一直陪伴，陪我一起成长，一起闯关。
它，守望着我的心田，过去，现在，将来……
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那声音,常在我心田作文六百字 篇6
永远不会忘记，有一个声音，它无时无刻不在我心田，对着我呐喊，别高放弃！
——题记
现在想想看，那是一段多么低沉的日子。整天漫步在数字的海洋，却只能被它们所戏弄，自己是那么的无助。
事情要从更早一点说起。那时，一场场考试，数学卷子上的分数一直定格在90多分，而满分是120分。这天，又是一次月考结束，数学还是只有90多。看到试卷上那鲜红而刺眼的数字，我眼睛发酸，却又不敢在同学面前流泪，只好咬牙忍着，不让眼泪流下来。
我当时想：大概数学老师也不再认为我数学成绩好了吧，自己的数学也很难在提高了吗。那是一种近乎想要放弃的绝望，整个人不知所措，在迷茫中乱撞，甚至萌生了破罐子破摔的想法，完全不知道该怎么学才能学好，考好。
到了第二天上课，数学老师突然讲起了试卷的事。我难过的低下了头，以为老师一定要批评我了，但是并没有，想象中的事情并没有发生。老师只是叫人上来讲了试卷，却并没有说任何一句批评的话语。
更让我惊奇的事情还在后面。就在讲完试卷后的订正的时间里，老师开口了，语重心长地说了一段话。
“正是那段话，我永远不会忘记，正是那个声音，常在我心田！
如今有些人没考好，不要认为这就是弱项学科，就要产生放弃或是不自信的念头。一项科目的落后，必然影响到总分！只要今天还在努力，到中考那天必然有所长进。记住，要自信，别放弃！”
那段话对我触动良多。对呀，若是放弃了，不就没有机会拼搏了吗？就算没考好怎样，只要努力，不放弃，最终一定能得到一个好成果！
老师的话很快就讲完了，但那声音却常常在我脑海中浮现，在我心中响起。那真是在那段日子里给予我莫大的安慰！自信，努力与不放弃的鼓励让我有自信能继续好好学习下去，好好拼搏，在下一次的考试上展现真实的自己！
有些同学认为老师的鼓励是一种唠叨，毫无作用。可对于我来说，那声音，常在我心田，是最美妙的天籁。
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