奇妙的声音大班教案
写好一篇《奇妙的声音大班教案》让人感觉到很重要。实际上，越重要，我们就会越重视，越重视，反而会让我们不知道从哪写起。对于《奇妙的声音大班教案》拿捏不准、不知如何下手时，不妨一起来参考本篇《奇妙的声音大班教案》是怎么写的吧。
奇妙的声音大班教案 篇1
我们自从出生开始,我们就在听世界上不同的声音,听妈妈唱摇篮曲的声音；听爸爸讲笑话的声音；听姥姥沏奶粉的声音……我们用耳朵听各式各样的声音，这些奇妙的声音，构成了一个美妙的世界。
听一听用一双筷子敲击家里器皿的声音，闭上眼睛，我仿佛置身在一场音乐会里，各种乐器一起演奏，发出奇妙而又悦耳的声音；缓缓睁开眼睛，又仿佛我是一名音乐家，正在创作一首歌，这首歌的名字是：奇妙的声音，美妙的世界。
听一听小水滴落在地上的声音“滴沥，滴沥……”一颗颗水精灵从高空中落下来，发出清脆的声音。她们无私奉献，牺牲了自己，但却让干旱的麦田爷爷喜笑颜开。
听一听秒针转动的声音“嗒嗒嗒……”仔细的聆听你会感觉到它好像在说着话：“小朋友，你要珍惜时间，时间在不停的流动，再也不能回来了。你要好好学习，天天向上，长大以后报效祖国！”在你烦恼的时候，它会发出清脆的声音，使你烦燥的心平静下来。
听一听翻书的声音“沙沙沙，沙沙沙……”我们在阅读的时候不仅增长了知识，还收获了快乐，多么开心呀！
我们要学会倾听，善于观察，经常动脑，用心去听各种各样的声音，也就是这些奇妙的声音，构成了美妙的世界！
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奇妙的声音大班教案 篇2
森林里奇妙的声音
“叮叮叮，咚咚咚，嘀嘀嘀，呜呜呜......”这么多奇妙的声音是从哪里传出来的？让我带你们去看看吧！
原来这些奇妙的声音是从森林里传出来的。因为森林里正举行着一年一度的音乐会呢！小马弹着钢琴，大象吹着萨克斯，狮子拉着小提琴，猴子拉着手风琴，小鹿吹着葫芦丝......真是好热闹啊。动物们有说有笑，有的热火朝天的玩着，有的专心致志的听着美妙的音乐，还有的正在清澈的小河旁跟着音乐的节拍翩翩起舞，跳的十分优美。树上的小鸟都叽叽喳喳的叫着，仿佛在说：“跳的真好，跳的真好，再来一遍，再来一遍。”突然，天上传来轰隆隆，轰隆隆雷公公打鼓的声音，紧接着下起了倾盆大雨，哗啦啦，哗啦啦，顿时风雨交加，电闪雷鸣。动物们一看噼里啪啦下雨了，四散逃窜。森林里不时发出踩水的噼噼啪啪声，还有动物咿咿呀呀的喊叫声。森林里发出的奇妙的声音是多么动听啊......
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奇妙的声音大班教案 篇3
我喜欢很多美妙的声音，比如动听的歌声、沙沙的雨声、持久不息的掌声、整齐宏亮的读书声。
但我最喜欢的声音是歌声，因为每当我听见别人快乐的歌声时，我都会感觉得到他们内心的快乐。我自己高兴时也会情不自禁的唱歌，让内心的快乐化作美妙的音符，在空中飘扬。特别是妈妈竖起大拇指表扬我唱的好时，我心里总感觉甜甜的、美美的，这种感觉真好！
我喜欢对着植物唱歌，一阵清风吹来，歌声随风飘扬，伴着花草树木一起摇荡。我仿佛听见他们在说：“你的歌声好好听，让我们一起快乐的成长吧！”
我也很喜欢读书声，读书能增加知识，不管是自己的读书声还是别人的读书声都可以帮我巩固知识。每当我听见教室里朗朗的读书声，都会感到一种集体的力量，从这整齐有力的读书声中，我听到了3。3班这个优秀集体的力量。读书声不就是希望吗？
我们生活中的各种美好的声音，可以给我们带来快乐和希望，让我们用耳朵感受各式各样的声音，来体会这神奇世界的美丽！让我们也用自己优美的歌声，让这世界变得更加美好！
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奇妙的声音大班教案 篇4
妈妈正在整理橱柜，清一色的玻璃杯，让正在发愁做声音实验的我顿时眼前一亮！“对！要是能够利用这些杯子发出美妙的声音，那是不是一件很有意思的事情呢？”我心里暗想着，就赶紧上前动起手来……
“咚咚咚、啪啪啪……”地敲了好一会儿，不见有美妙的声音发出，这真是令我沮丧：“怎么办好呢？”正当我想放弃的时候，妈妈一语道破梦中人：“你可以借助一些辅助物试试啊！”“嗯，嗯，我怎么没有想到呢！”我一边连连点头一边再尝试。
我满怀期待地倒来了一些水，先在每个杯中倒入一样多的水，然后敲击杯沿，发现杯子发出的声音差不多；然后我依次在每个杯中加入不等量的水，由少到多，再敲击时，居然发现此时杯子发出的声音各不相同了。当我再有序地连续敲击这几只杯沿时，神奇地发现它们发出的声音就像一曲高低分明、音色近似音阶般的美妙音乐了！
我为自己的发现高兴地一蹦三尺高，旁边的妈妈却问：“美妙的声音出来了，可你找到其中的奥秘了吗？”妈妈的提问激发了我进一步探究的兴趣。于是，我又开始重新深入探究。经过一番反复的实验，我终于发现：当我将杯子里的水全部倒光，用筷子敲击杯沿时，它发出的声音比较高而且尖；当我在杯中放入水后，发出的声音却变得比较低沉……这是怎么回事儿呢？根据声音是有振动产生的原理，难道是加水后玻璃杯振动出问题了。声音变低，也就意味着振动速度变慢，难道是水的原因导致玻璃振动变慢。一想，在空气中摆动双手很轻松，但是到了水中摆动手就变得很费事，估计是水的阻力吧！？仔细查找资料，原来多水的杯子振动时，水的阻力大，所以振动缓慢，这样振动的频率就低，音调也就低了，反之就高了。
我把我的做法与发现告诉了妈妈，妈妈认可地点点头。在感受赞赏与成功喜悦的同时，我也深刻认识到：“科学就在我们的身边，只是我们平时缺少了发现科学、发现美妙的眼睛与耳朵！”
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奇妙的声音大班教案 篇5
大自然里，充满了奇迹
夜深了，累了一天的我躺在小床上，开始睡觉。突然，一阵微弱的声音从我耳边飘来，“叮咚，叮咚，叮叮咚？”这悦耳的风铃声音，让我想起一件事，它是那么令我感动，那么令我快乐。
在我八岁过年时，我与姐姐一起到草地上完儿。我俩躺在草地上有说有笑，相处得很愉快。“呼——呼——呼”，调皮的风娃娃吹起大风，将凉爽的风送给我们。就在这时，一阵悦耳又有节奏的声音从我们耳边飘来“叮咚，叮咚，叮叮咚？”就像一群群小精灵在开音乐会。走近一看，原来“小精灵”就是风铃草，我与姐姐都陶醉在这美妙的声音里！我们听着，听着，就睡着了。
在梦乡中，张开眼睛一看，呀！去世的爷爷站在我们前面，我们真的不敢相信自己的眼睛。我和姐姐飞快地投入爷爷的怀抱，跟爷爷飞上月亮，看着月亮的美景？
大自然存在着许许多多的奇迹，只要你留意，就一定会有无穷的快乐。
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奇妙的声音大班教案 篇6
夏天到了，我们的小区有一个大水塘，里面有各种各样的声音，现在又多了一种，那就是青蛙的叫声。
小区里有很多声音，蝉--吱吱的叫，猫--喵喵的叫，小鸟--叽叽喳喳的叫......其中叫的最响亮的是青蛙的呱呱叫声.
青蛙的叫声还可以进行自我防护,比如一个人走到小区的东边,这边的青蛙就不叫了,你再走到西边,西边的`青蛙不叫,东边的又叫了,这样,人就不知道青蛙在哪边了.
白天,太阳高高的挂在天上,小区里,树木都搭拉着脑袋.还有蝉在树上起劲的唱着歌.池塘里静悄悄的,我走到池塘边,那里有一丛水草,一只青蛙静静地坐在那里,肚子一鼓一鼓,真有趣.
到了晚上,天空中星星眨着眼睛,树上,蝉不叫了.池塘里好不热闹,蜜蜂嗡嗡地叫着,蝈蝈也唱起来了歌,青蛙的声音此起彼伏,像一个大型的演唱会.我拿着手电筒,往有声音的地方一照,声音就停了,我走开,声音又起来了.好不神奇.
每种动物都有它们的交流方式,我们要更热爱,了解大自然.
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奇妙的声音大班教案 篇7
世界上有许许多多的声音。
在我的生活中，每天都会听到很多声音。早上，我们都能听见小鸟叽叽喳喳的叫声，风呼呼吹的声音，上学路上汽车、自行车、行人来来往往的声音，同学们做广播操和跳绳的声音，上课铃响的声音，老师讲课和写黑板的沙沙沙声音，下课同学们嬉戏的声音。中午，同学们一起吃饭洗碗的声音，午休时大家看书的声音，老师批作业的声音。下午，上体育课打篮球踢足球的声音，音乐课弹钢琴唱歌的声音，美术课画画的声音，放学收拾书包的声音。晚上，厨房烧晚饭叮叮当当的声音，看电视的声音，睡觉前还能听见窗外小狗的叫声，睡着了还有打呼噜的声音。
在这些声音中，有悦耳的，有刺耳的，有乐声，有噪音，有沉重的，有轻柔的，每一种都很独特，很奇妙，就像一个演奏家能奏出各种各样的声音。因为有了声音，这个世界才那么美好，我们的生活丰富多彩。
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奇妙的声音大班教案 篇8
大自然里，充满了奇迹
夜深了，累了一天的我躺在小床上，开始睡觉。突然，一阵微弱的声音从我耳边飘来，“叮咚，叮咚，叮叮咚？”这悦耳的风铃声音，让我想起一件事，它是那么令我感动，那么令我快乐。
在我八岁过年时，我与姐姐一起到草地上完儿。我俩躺在草地上有说有笑，相处得很愉快。“呼——呼——呼”，调皮的风娃娃吹起大风，将凉爽的风送给我们。就在这时，一阵悦耳又有节奏的声音从我们耳边飘来“叮咚，叮咚，叮叮咚？”就像一群群小精灵在开音乐会。走近一看，原来“小精灵”就是风铃草，我与姐姐都陶醉在这美妙的声音里！我们听着，听着，就睡着了。
在梦乡中，张开眼睛一看，呀！去世的爷爷站在我们前面，我们真的不敢相信自己的眼睛。我和姐姐飞快地投入爷爷的怀抱，跟爷爷飞上月亮，看着月亮的美景？
大自然存在着许许多多的奇迹，只要你留意，就一定会有无穷的快乐。
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