人的声音作为伴奏
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
人的声音作为伴奏 篇1
“叽叽喳喳”，没错，这是鸟叫的声音。在我小的时候，因为父母在城里工作，没人有空管我，我就被送到了奶奶家给她照料。在村子里，我发现村子里的鸟叫声比城里多得可不是一点点，在城里几乎没有鸟叫声。
鸟的叫声就如同一首美妙而又悠扬的歌，但这种美妙而又悠扬的歌，为什么城里头就没有呢？我想，原因有二点：第一点是城里在改建，需扩大住房面积，就去大量砍伐树木，鸟儿没有了家园，就去别的地方找家了。第二点是现在的人不愁吃也不愁穿，鸟儿便变成了人类口中的美食与佳肴。就这样，鸟儿就越来越少。
但城里前几年发现了这个严重的问题，便开始大量补救，可鸟叫声也没有多多少。最可怕的是，人类最后的一丝希望——农村里的鸟也开始渐渐地、渐渐地变少。现在农村也跟上了时代的脚步，虽然是这样，但我总是觉得以前那美丽的乡村变得又不像村子又不像那种城市，有的低房被重新建造成了高层，但是有的却没有变化。
环境也变得不好了，那是因为鸟儿没了，谁来吃害虫呢？害虫没有鸟吃，就来破坏环境。
鸟儿是人类的朋友，是人类的好帮手，人类需要爱护和保护鸟儿们。
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人的声音作为伴奏 篇2
“吱——吱”，老旧的录音机带着厚重的磁带，转着，唱出一首歌，或悲伤，或悠扬……
小时候，无数个漆黑的夜里，我蜷缩在床上，等待着父母工作归来的身影。在离床不远的桌子上面，是一台老旧的录音机，那时我姥爷留下的“宝贝”，桌旁是一摞摞高高的磁带，等得怕了的时候，我总会跳下床去，抽出一张老歌的带子，放进录音机里。他在桌上唱着，我在被子下钻出一个小脑袋，入迷地听着。渐渐地，忘了害怕与恐惧。
陪伴我度过无数个夜晚的，是个有着低沉迷人，犹如大提琴般嗓音的男人。很久以后，当我第一次尝到红酒时，我才明白，他的声音里那让我沉醉的东西——就像陈酿的红酒终于从地窖里取出，迫不及待地打开木桶的那一刻，酒香扑鼻，有一种暗红的，神秘的美丽。你浅尝一口，是葡萄的香气，却在后来，酒的苦涩渐渐涌上心头，夹杂着香气，虽然苦，但你忍不住地继续尝下去。在某个寂静无人的夜晚里，伴着空气中飘来的红酒的香气，听着科恩的娓娓道来，一种微醺的醉意涌上心头，那时，寂寞似乎不是孤单一人，而变成了一种特别的意境。
如果有那么一个人和录音机磁带转动的声音完美和谐的话，我想，他一定是科恩，那个有着一把被风沙磨砺过的嗓子和一把小木吉他的男人。在晚上，听着他简单的和弦里涌出的酒香——迷人却苦涩，伴着轻微到几近不可闻的“吱——吱”声，那一刻只宛如置身于音乐的天堂。
同样的沧桑感，一物一人，曾在多少个失意的晚上给了我最大的抚慰与安定。寂寞时，录音机里的科恩勇那沙石般粗犷的音乐，带给我一丝酒香的味道。失意时，他又用一把木吉他的声音带给我葡萄入射的甜蜜。不记得多少次，我躲在被子里，入神地盯着录音机里磁带的转动。然后渐渐地，闭上眼。安定地睡去。
后来，大街小巷里，我已找不到卖磁带的地方，科恩伴着录音机的声音也就被封存在了那一段时光里。但我仍怀念，那时无数个晚上，一口红酒人心的甜与涩，那一种低沉迷人的声音。
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人的声音作为伴奏 篇3
每天早上，小闹钟“嘀嗒嘀嗒”清脆地叫我：“快起床了，快起床了。”
太阳公公笑笑眯眯地和我一起走在上学的路上,小鸟“叽叽喳喳”地唱着歌儿，仿佛在对我说：“早上好，你现在去上学了吗？” 到了教室，上课铃声“丁零丁零”地响了起来，它在叫我们认真地早读，专心地上课。
中午,我放学回家。汽车不停地“笛笛”叫,说明塞车了。我到了家里，看见妈妈拿着菜刀,“嚓嚓嚓”的在菜板上切着菜,锅里不时冒出“嗞啦嗞啦”的声音,伴随着一阵阵菜香扑鼻而来,使人垂涎三尺.
晚上,蟋蟀在花丛里低吟浅唱,细细的谛听,可以听到花落草长的声音.
你猜猜生活中的声音,是一首交响乐,还是一支小夜曲呢?
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人的声音作为伴奏 篇4
俗话说得好：高中就像一座城墙，外面的人想进去，里面的人想出来。步入高中，我才真正明白，初三是多么幸福。
一节自习课
吱——咣当门仿佛是被一脚踹开的，原本寂静的教室霎时变得像死一般的寂静。顺着大众的目光向前门眺望，只见物理老师一个箭步冲上讲台，极淡定又严肃地看了我们一眼，我们好像明白了什么，以特警队的速度摸出物理书，把它放在了正在进行中的历史作业上。同学们，还有两个星期就要中考了，要知道，你和你们的对手站在同一个托盘天平上，你要想你拿什么把对手送上去，没错，只有一个办法，加重自己的砝码！好，我要讲的就这么多，开始吧！说完又一个箭步冲下讲台，走了。
吱——咣当，门又被一脚踹开了——数学老师，只见数学老师以圆的姿态按y=x直线运动到讲台上，我们下意识地把数学书摸了出来放在了刚打开不久的物理书上，数学老师微微一笑，表示很满意，说同学们，数学是七科中最好提分，也是最快提分的学科，最大的特点就是最容易考满分，谁可以把英语搞满分，貌似不行吧？说完便咯咯的笑了起来，我们一脸无奈，只得招了，慢悠悠地翻开数学书，打开数学资料......沉寂了几分钟。
吱——咣当，可怜的门大哥又惨遭飞毛腿一脚，英语老师——我们的班主任手背腰部迈着龙步，挺胸晃脑地摇进了班级，立在了讲台上，我们不敢乱动，要以僵尸的姿态保持。气氛僵持了五分钟，老班才悠悠地吐出几个字，英
语......还没等她说完，英语书已被我们以瞬移的速度翻开放在了一打开还没研究几张的数学课本上。英语是语言类学科，既然是语言就得读，背，所以在最后两星期时光内，我要抓紧你们，宁可错杀一千，不可放过一个！她那狰狞的面目让我们吓了一大跳，于是一节自习课变成早读......
吱——咣当......历史老师闻声而来......
咣当......政治老师也得到了情报......
真可惜，那声音只能在梦中听到......
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人的声音作为伴奏 篇5
笔尖滑过洁白细腻的纸，留下一道无法收回的痕迹，或撇，或捺，或横，或竖。这似乎是一个平常无奇的动作，但在我心中却显得尤为奇妙。不仅是因为水墨编织而成的文字，而且还有那一下下动人心弦的细微的摩擦声。
中国有“文房四宝”乃是笔墨纸砚。笔为首，自然也是最不可缺的。如若没有笔，墨该如何用？纸又如何去记录这世间的奇闻异事呢？狼毫摩挲着略微粗糙的宣纸，时而挥墨，时而细啄，就像诗人品酒一般，豪饮能体会到酒的辛辣，细品能感受到酒的醇香。笔尖将黑墨渲染于书画之间，我仿佛能听见墨在纸间晕染、晕染，似乎要渗到我的心间去。
而钢笔又是另一种体会了。来自西方的绅士风度使它显得刚硬又刻板，一笔一划都十分有力度。如果将毛笔比作一位随性的诗人，那钢笔则更像位严厉苛刻的评论家了。它用它刚劲有力的笔锋批判着世间的不公，满腹经纶颇有学问，字里行间都透露着它不凡的气度。而细腻的墨水却又让纸认为它十分温顺，将正楷演绎得更为优美。平滑地掠过一篇文章一段文字，不似毛笔那样将纸张晕染，而是更为轻便地将每个字符梳理得井井有序，令人耳目一新，这也正是学生从小便学习钢笔书法的原因之一了。我也同样喜欢那样有条不紊的“沙沙”声。
手中常用的却是一支圆珠笔，笔尖一支灵巧的圆珠让摩擦声变得更加细不可闻，从最初的毛笔平滑地摩擦到之后钢笔刚劲地刮过到现在，更像是笔尖戳着纸“噔噔噔”地书写。房间里很静，圆珠笔和木质的书桌相互碰撞的声音显得有些突兀，我尽量放缓速度，放轻力度让笔尖少去一些压力，因为我钟爱笔尖与纸张亲吻发出的轻声，以及圆珠滚动时偶尔发出的轻响。
像幼猫厚厚软软的肉垫一下一下地轻击着我的鼓膜，有时用并不锋利的爪尖轻挠几下，心中万千思绪便一涌于纸上了，这便是纸与笔的神奇之处。
像热爱文学一样热爱写作，将生活的点滴刻画在时间的定格处。不同于远古的小刀刻木头，而是纸与笔的完美结合，它们是特殊的，是电子符号所无法取代的。我用生命给予我的笔去书写我的人生，去聆听牵动我心的声音。
不是用耳朵，而是用心灵去倾听笔的细语。
一撇一捺写成人，一纸一笔记人生。
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人的声音作为伴奏 篇6
夕阳下，走在曾是蝉声喧闹的林中小路上，总是觉得今年的夏天少了些什么，仔细想一下，可不是，我们很少再听到那震耳欲聋的蝉鸣了。在清净中感到有些孤寂，时间长了，便觉得内心空荡荡的。
有些事，只有失去了才懂得珍惜。在这个夏天，我有些怀念小时候听蝉声的日子了。那时候，蝉在夏天里扮演着主角，太阳才刚刚升起，蝉们便迫不及待地开起了“演唱会”，先是小夜曲，不久便是大合唱了。虽然有些毛躁，但我们还是十分喜欢。现在想想，免费的“演唱会”是多么热闹有趣啊。
夏天给我们带来的最有趣的事，是捉蝉。每逢夏日，我们这些小孩子可有事要做了。一群群穿梭在树林中、小河边，一边笑着闹着，一边抬着头，仔细搜寻着地面和树上，其认真和执着不亚于给病人做手术的医生。在清越鸣唱的蝉声里，不时夹杂着几声惊呼，那是捉到蝉后欣喜的叫声。一只蝉可以让孩子们兴奋不已。捕蝉，成了夏日里最大的乐事。
不仅是我们这些孩子，许多大人也组成了捉蝉的大军。夜晚的时候，他们会捉那些刚从土里出来的蝉虫，为的是把它们做成美味佳肴。时间久了，蝉渐渐地变少了。现在想想，它们实在可怜……
烈日当头，行走在小径上，几乎被炽热的阳光烧焦，这时耳畔飘来几声有气无力的哀鸣，是蝉声，但那么弱小，那么孤单。蝉，这夏日的精灵越来越少了，只有极少数形单影只地坚守在岗位上，曾经热闹至极的夏天也不再出现。人类为不断地满足自己的贪欲，不顾大自然的安危，最终只能是自食其果。
在我们周围，美好的东西越来越少。我不禁想：当人类将造物主的成就挥霍一空的那一天，人类的行程还会有多远?
夕阳下，蝉鸣渐行渐远……
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