我心中的好声音作文提纲提纲
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
我心中的好声音作文提纲提纲 篇1
月光透过玻璃窗倾泻到窗台，在琴弦上洒下淡淡的光影。弯弯的月亮披着一层薄纱，若隐若现地穿梭在云层。我坐在古筝前，抚弄着，感受着，陶醉着。
已数不清多少个这样的夜晚，我享受着琴声带来的安静与愉悦、放松与充实。我俯身看着我的手，在灯光和月光的照耀下，串串音乐在美丽修长的双手间流淌，似山间的溪水，颤动着、飘摇着，灵动活跃的乐声，好像忽然让人远离一切喧嚣与繁杂。
我爱我的琴声，爱跳动的旋律，我喜欢用心倾听那可爱的音乐，我喜欢让它把我带进一个满是线谱、节奏、光鲜的漩涡，时而高亢明亮，时而清脆低沉，仿佛几种乐器的声音交替鸣响。指尖划过的弧线，绕着弯儿，跳着舞，与声音合奏唱响，带着深深的感情，我随着唱，随着笑，随着悲……
我深爱的音乐，为了我心中最优美的声音，我从不曾间断练琴，我力求最完美最动听的乐音，不厌其烦的揣摩、研究，等到像绽放的花朵一样。让音乐真实自然的流露，释放，我欣然的笑，好像乐曲中湘江的春天，明媚动人。
我把音乐看成一种态度，音乐是我心中的声音，它永远陪伴我，跟随我。那阵阵琴声已是我生命中的一部分；那段段旋律，歌唱我心灵深处的呼唤；那优美的音乐，触动我柔软的心弦，我与最爱的音乐齐飞翔，齐歌唱。
我心中的好声音，是优美动听的乐音，是不停催促我，给我前进的力量的铿锵有力的乐音，这种好声音会一路伴随我，让我朝着更高更远的地方奔跑。
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我心中的好声音作文提纲提纲 篇2
在五彩缤纷的大千世界里，我们聆听各种声音，有的令人陶醉，有的令人烦躁……然而，有些声音我们虽听不到，却能深深扎根心底，让你体验真挚情感。
我心中的“好声音“正是这样一种。提笔写时，我手边亦有一本泛黄的诗词。随手一翻，便有各种各样的声音：有“同是天涯沦落人”的忧愁；有“白日放歌须纵酒”的大笑；有“天生我材必有用”的自信……杜甫写过“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的诗句。这是他愤怒又无奈的喊声，这声音是悲伤的，他忧国忧民的爱国情怀，在诗中表现得淋漓尽致。诗中词话让我伤心，让我快乐，让我为世事不公而愤怒，这些声音令我懂得许多，明白许多人生道理，在心里，久久的，难以忘却。
俗话说“史家不幸诗家幸，赋到沧桑词便工”。名诗名词，数不尽数。但我最喜欢的诗词中的声音非毛泽东莫属。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”这，是他发出的誓言，表明了他要出人头地的决心。“五月七日，民国奇耻，何以报仇？在我学子！”这，是他立出为国报仇的志向。“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？”这，是他的自信，表达了他“初生牛犊不怕虎”的气势。“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”毛主席与同学畅谈人生国事，更清晰的形成了他自己的价值观。这时，他已是坚定的马克思主义者。面对“万山红遍”的美景，他既赞叹锦绣河山的壮美，又悲愤大好河山的沉沦。
听着诗词里太多的声音，我为之震撼。我能穿越千年听到那时候人们的心声，已无比幸运。更何况，他们教会了我许多。那永远是我心中的‘好声音’！
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我心中的好声音作文提纲提纲 篇3
当你看见一个天真可爱，无忧无虑的小孩时，心中不免就有了这样一个念头：当小孩真容易。但你错了!其实，当小孩也不容易，你又何曾体味的道?
当我背起书包，当我踏上学堂的大门，就像是大人走进了社会一样，换句话说，也就是开始工作了。我们的工作是学习，知识是无边的海洋，而我们更像是这海中的气泡，不断得想使自己强大起来，然而，这要经过多少辛酸、包含了多少泪水，经过了多少失败……你又何曾知道?我，并不是一个完美的女陔，学习成绩也不是很突出，但又有谁知道我付出多少?我记忆力不好，别人课文背一遍，我背三遍却还没有别人背得好，我的大脑是属于那种弯转不过来的，所以每堂数学课我都认真做笔记，可分数却还是很烂，我喜欢看书，作文却写得不怎么样……
在学习上我是个失败者，在生活上也不例外。有件事说出来真不怕笑掉你的大牙，人家一年级就一人睡了，而我，五年级才一人睡，写到这儿我的心起伏不定，我想，要学习好、自理能力好，其中百分之五十是汗水，百分之五十是智慧。其实有些是用勤奋换不回来的，比如一个聪明的大脑……
我并不要求什么，我只希望我能从一个失败者变成一个强者，我相信我能做到这一切一切，我会加油成为一个强者，你呢!还不快行动起来!
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我心中的好声音作文提纲提纲 篇4
夏天的雨不留情面地敲打我的雨伞，风也在此趁火打劫，吹翻最后的保护伞。干脆一点，来个狂风暴雨，让所有的幻想之灯通通熄灭，活得很累，还需要什么梦想坚持。“我能遇见你，是因为我们有缘，我习惯听你讲故事，关于梦想的故事。我喜欢你斗志的精神，永远充满活力的精神。
每天放学后，我们俩常在一起，互相诉说，互相鼓励。你是船儿我是帆，如今船而放弃帆，帆还有啥用，我以前那个坚信每一次跌倒都是每一次更好站起来的朋友在哪里?还是说，她变得自私起来，因一次失误而放弃所有，自甘堕落。不，你不是这样的，不管有多艰难，你都不会放弃，你答应过我，我们要在同一所学校﹑同一个班读书。要到了，时间要到了，你难道要毁约吗?我说过的，你有啥苦，啥烦恼，啥困难，都可以跟我倾诉，但唯一的就是不能放弃。我也说过，我不会再让你一个人抱着布娃娃向她无聊倾诉，永远找不到一点安慰。还来得急，起来吧，我最好的朋友，你不能伤害我的心，毁了我们埋在芒果树下的约定。
说过的，茫茫人海中，有你和我才是最完整的，没有你，我咋办?奋起吧，每一次跌倒都是为了下一次更好地站起来。”淋着大雨到家，不想什么保暖，就此冷死算了。习惯地拿起手机，屏上显示你的信息，我打开了，听着听着……对，我不该这样，嗯，不该这样，奋起吧，让所有困难滚到天边变成空气消失吧!谢谢你，我的好朋友，你的一切言语我会记住的，谢谢你让我站起来，找回自己。
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我心中的好声音作文提纲提纲 篇5
雨如画，渲染大地；雨如诗，陶冶自然；雨如歌，响亮世界。
——题记
“哗啦啦——”雨淅淅沥沥地下，打湿了窗前的玻璃，它们好像是一群来自天际的精灵，因得到天神的认可，前来游历一般。只见一颗颗晶莹剔透的小水珠迅速地跳落在地面，溅得其他的同伴也跟着跃动起来，并发出一阵悦耳的奏鸣曲。
站在窗前，望着窗外朦胧的大地；看着雨滴们尽情地演奏；听着它们奏出悦耳的声音。突然觉得，世间再美妙的声音也比不上它们此时如梦、如诗般的声音动听，如一阵微风吹进你的心里，轻轻拨弄着你的心弦，使人感到心旷神怡。
难怪古人唯独对雨钟爱有加。“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”、“随风潜入夜，润物细无声”，单从这字里行间就可以看出他们对雨的喜爱和对雨的赞美。“好雨知时节，当春乃发生”道出了雨来的及时又适合人愿，“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”更是表现出雨的迅猛。
试问，人世间难道还有比雨更了解你的吗？当心情烦躁时，望着烟雨蒙蒙的世界，听着淅沥的雨声，仿佛整个世界都沉浸在一片宁静之中。雨好像是我们的知心好友，我们可以倾尽一切，或大声，或低喃，它永远会不耐其烦地当一个倾听者，与你分享快乐和痛苦。
风雨过后是否会有彩虹？是否会有更加动听的声音？我不知道。但我知道令我铭记在心，萦绕在心中久久不散的好声音，是最拨动心弦的——雨的声音。
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我心中的好声音作文提纲提纲 篇6
在五彩缤纷的大千世界里，我们聆听各种声音，有的令人陶醉，有的令人烦躁……然而，有些声音我们虽听不到，却能深深扎根心底，让你体验真挚情感。
我心中的“好声音“正是这样一种。提笔写时，我手边亦有一本泛黄的诗词。随手一翻，便有各种各样的声音：有“同是天涯沦落人”的忧愁；有“白日放歌须纵酒”的大笑；有“天生我材必有用”的自信……杜甫写过“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的诗句。这是他愤怒又无奈的喊声，这声音是悲伤的，他忧国忧民的爱国情怀，在诗中表现得淋漓尽致。诗中词话让我伤心，让我快乐，让我为世事不公而愤怒，这些声音令我懂得许多，明白许多人生道理，在心里，久久的，难以忘却。
俗话说“史家不幸诗家幸，赋到沧桑词便工”。名诗名词，数不尽数。但我最喜欢的诗词中的声音非毛泽东莫属。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”这，是他发出的誓言，表明了他要出人头地的决心。“五月七日，民国奇耻，何以报仇？在我学子！”这，是他立出为国报仇的志向。“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？”这，是他的自信，表达了他“初生牛犊不怕虎”的气势。“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”毛主席与同学畅谈人生国事，更清晰的形成了他自己的价值观。这时，他已是坚定的马克思主义者。面对“万山红遍”的美景，他既赞叹锦绣河山的壮美，又悲愤大好河山的沉沦。
听着诗词里太多的声音，我为之震撼。我能穿越千年听到那时候人们的心声，已无比幸运。更何况，他们教会了我许多。那永远是我心中的‘好声音’！
以上为我心中的好声音作文提纲提纲 篇6范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
我心中的好声音作文提纲提纲 篇7
蓝蓝的天空上飘着白白的云，白白的云下走着小小的我，小小的我听着万物好声音。
何为好声音？当你用心灵去聆听的时候世界因你而变，所谓好声音就在身边。每天都是五线谱，而万物则是音符。轻快而动听那是小鸟的声音；温柔而清爽那是微风的声音；强烈而灼热那是太阳的声音；清纯而优美那是湖水的声音！
而我听过的声音是严厉而不失亲切，爱而不是溺爱这就是我心中的好声音，同样也是他人心中的好声音。那声音你常常听得到，偶尔觉得厌烦希望声音消失，偶尔渴望声音永存。你感冒时，她会提醒你吃药；睡不着时，她会唱曲哄你睡觉；当你淘气时，她会严厉的教训你；当你伤心时，她会温柔的安慰你。那声音百变无常，却似一个音调一首曲子划入你的心中印下深刻的记号，让你难忘，让你记住她声音的高低，让你知道她是好声音。她不会有太多的抱怨说生活艰难，也不会絮叨自己有多累。当你听不到这声音时，你会想念。当你嫌他烦时，有没有想过这声音还有几年可以听？多陪她聊聊天，多说说话，多亲近她。想想她呼唤你的乳名多少次，你又唤她多少次。她的声音总在你的耳边环绕，孜孜不倦的说这说那，那声音编织成旋律成为最动听的声音。
叮叮那是雨弹奏的声音；沙沙那是叶子弹奏的声音；哒哒那是脚步弹奏的声音；哈哈那是我们的声音。还有一种声音，它严厉而不失亲切，爱而不是溺爱，那就是妈妈的声音！
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