厨房里的声音作文三年级
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
厨房里的声音作文三年级 篇1
在一个宁静的夜晚，我正准备上床睡觉，突然从厨房里传来了聊天声。我很好奇，便蹑手蹑脚地走到厨房，看到几个黑影，一阵心慌喊出了声。妈妈听到了，对我说：“洁洁，干嘛呢？还不快睡，也不看看几点了，明天还要上学呢。”
于是，我回了房。可又听见奇怪的聊天声，我“骨碌”一下下了床，小心翼翼来到厨房外。透过厨房门的缝隙，借着月光，我看蔬菜、鱼、肉、蛋正在说话。青菜伤心地说：“小主人老是盯着鱼肉和鸡蛋，一碰也不碰我……”说着，她呜呜地哭了起来，在一旁的鱼骨头插嘴道：“我们可是小主人最宠爱的食物了。”它得意地笑起来。
蔬菜们经过一番议论后，给我写了张纸条，前半部分我没看见，后半部分是这样的“……亲爱的小主人，你不能光吃别的菜，要知道你有一次大便排不出，可痛、苦了，听我们的吧!”
第二天晚上，妈妈炒了一盘青菜，我大口大口地吃起来，妈妈说：“呦，太阳打西边出来，老虎也吃青菜了。”
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厨房里的声音作文三年级 篇2
有人说：“家里冷冷清清才好！”但我可不那么觉得，我觉得家里热热闹闹的才好！
瞧，在家里，爸爸在看世界杯。热血沸腾的球赛使人激动无比。当球差一点儿就赢的\'时候，爸爸高声叫道：“哦，我的天啊，怎么就输了呢！”面上露出了失望的神情。当赢球了时，爸爸大声地叫：“耶！我支持的球队赢了！”这句话说了好几遍，显然，爸爸十分开心！
瞧，妈妈在厨房里“工作”的声音也很有趣哦！水龙头的水“哗啦啦”的声音和锅碗瓢盆打击乐。妈妈炒菜时的“滋滋啦啦”的声音，炒菜的声音里包含着妈妈唱的小曲儿呢！炒完菜了，准备吃饭了，妈妈便在厨房里跳起了一支圆舞曲，随手拿起一支筷子，东敲西击，奏出了一首美妙的歌儿，多好听啊！
瞧，我和弟弟在房间里的打闹声，也是多有趣啊！我跟弟弟堆积木，跟弟弟玩游戏，跟弟弟玩玩具，跟弟弟……
看，我爱我的家，爱我家的热闹非凡！
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厨房里的声音作文三年级 篇3
声音，来自大自然的礼物，我们每天都被成千上万的声音包围着，小鸟的叫声、人们的话声、风吹时发出的“呼呼”声……这个世界离不开各种各样声音。
雨的声音，是一曲优美的歌，能带走心中的忧愁，沉浸在雨声中，无法自拔。有雨的夜晚，让人感到孤独，想起伤心往事，泪落浸湿了枕头。雨是一双无影的手，拨动人们心灵的软处。
笑，这是个神奇的力量，让人感到温暖。在笑声中，所有事物都是美好的、自由的、快乐的……笑能驱散心头的烦恼，让人拥有更大的力量去面对困难，笑是人们受伤心灵的庇护所，是一种安慰。
音乐，人们所创造的声音，有的安静、有的悲伤，有的苦涩，有的甜美……从儿童嘴里唱出的歌谣，到大人听到的重金属乐，都被给予了一种东西——感情。人们用音乐，来述说人生，用音乐来发泄悲痛。音乐响起，所有人将开始舞蹈，在这音乐中，没有地位、没有金钱，只需要你用心去体会，音乐，人们不能没有音乐！
说话，这是人们不可缺的本领。在语言中，人们参杂了太多的心情，愤想、开心、悲伤、懒散，在这丰富的语言中，太吵，太闹，太累。在这繁杂的世界里，我们太渺小、太无能，但几句温暖的话语，都能解开心结，像个游戏，带着梦想在这大千世界中继续向前，人的语言，带着人们的心情在这世界上出现。
声音，我们每天都被或成千上万的声音包围着，小狗的犬叫，开心的笑声，雨下时的“哗哗”声，这个世界离不开声音，没有了声音，它就失去了太多太多……
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厨房里的声音作文三年级 篇4
当清爽的秋风将天空吹向更高远，当枝上的绿叶换上橙黄，当鲜艳的菊花已缀满枝头，我愿化作最后一只南飞雁，飞回到历史的长河中，去倾听历史的声音。
悲悲——汨罗江畔
我飞到了汨罗江畔，看到屈原来到汨罗江畔，雷声阵阵，江水滔滔，鱼儿舞动着，望着眼前的一切，心中千言万语皆化作泪水，仰天长叹：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”洒脱的沉入江底，屈原最后的呐喊是那么的有力，我听到了他心中坚持的真理，宁愿死也不随波逐流、苟且偷生，感受到了他忠贞不渝的爱国主义豪情。而他的“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”也随着汨罗江滔滔的江水融合在一起，流淌了千年，经久不息。
惨惨——乌水江边
我悲叹着，哀鸣着，飞到了乌水江边。细雨蒙蒙，秋风瑟瑟，在滔滔江水面前，那个至情至义的男人，看着虞姬一缕香魂随风散去时，面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老。一代霸王也不由泪湿衣襟，挺身拂剑，直指苍穹，怒吼的唱出“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝”的绝唱。我听出你胸膛中迸发出的 “死亦为鬼雄”的豪情壮志，感受到你追求自由．追求崇高，追求生命的尊严，追求英雄的本色，虽一代英雄就此沉睡乌江，但“至今思项羽，不肯过江东。”的颂歌还传唱至今。
嘻嘻——南山之下
我向前飞去，飞到了南山，青翠的南山，周围云雾缭绕，看见身着长袍的隐士，一只手提着酒壶，一只手扶着铁锄，悠然走在山间的小径上。他虽然“种豆南山下”只换来“草盛豆苗稀” 的成果，但从他的“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”中道出了劳作虽然艰辛，但在作者看来这种生活是快乐的。从而诗人高亢吟道：“衣沾不足惜，但使愿无违” 我从中听出了诗人辞官归隐洁身自好的愿望，听出了诗人在腐败官场中保持自己“不愿为五斗米折腰”的人格理想，也听出了诗人对“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐” “使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤 、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”的大同社会理想的追求。
我在历史的长河中飞呀飞，倾听每一位英雄与伟人的心声，收获每一位英雄与伟人给我带来的感动启迪。
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厨房里的声音作文三年级 篇5
听听，秋的声音，青蛙鼓着大肚子，“呱呱”是和自己碧绿的“歌台”告别乐曲。听听，秋的声音，蛇扭动着身子，“咝咝”是和人们再见的话语。秋的声音，成熟的苹果抖动自己灵活的身子，“啪啪”是和树妈妈告别的哭声。一只只小鸟飞上蓝天，撒下一阵阵温暖的祝福，一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌声。听听，走进秋，走进这五彩缤纷的音乐大厅，你仔细地去听秋的声音。秋的声音，在每一个红红的苹果里，在每一滴冰凉的露珠里，在每一朵金黄的向日葵上，在每一个好吃的玉米里。听听，秋的声音，从远方快速地来，从远方飞快地去，听听，我们听到了秋的声音。
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厨房里的声音作文三年级 篇6
听听，秋的声音，青蛙跳上岸，“呱呱”，是和池塘告别的话音。
听听，秋的声音，苹果不由自主地掉下来，“啪啪”，是和树妈妈告别的哭声。
听听，秋的声音，农民伯伯开动机器，“轰轰”，那是田野上丰收的韵律。
听听，秋的声音，飒飒秋雨敲打窗棂，“滴滴答答”，是人们淋漓尽致洒脱的诗韵。
听听，秋的声音，在每一棵大树上，在每一阵秋风里，在每一片金黄的麦田中，在每个人满足平和的笑脸上。
听听，我们听到到了秋的声音。
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厨房里的声音作文三年级 篇7
窗外，柔和的夜色笼罩着大地，树木停止摇动自己的身影，大路也静静地躺在地上。夜已深，人却未寐。
期末考试成绩公布后，我的心情一落千丈。那么多的付出，迎来的却是这般结果整整两个良！心中那块巨石，完全堵住了我的内心，想像什么，却欲言又止。
我趴在桌子上，只有笔与我同伴。大写的“良”出现了，三好生也落空了。对于初受打击的我，无法平复自己的心情。我在房里漫无目的地走着，眼神落到了一朵昙花上：白白的，妖艳欲滴，却有少许柔弱。
突然，它的花瓣动了几下，似乎想要撑开这小巧的花骨朵儿。那一刻，我竟有少许的惊喜。为能首次看到昙花一现，我便全神贯注地注视着它，等待那一刻。
“沙，沙沙”听，是昙花开放的声音！还好，我倾听到了极为短暂的一瞬间。紧接着，它绽放了。我欣喜地欣赏它：相比之前，它不再娇弱，它展示出了全部的自己，宛如一位舞台上的少女，自在表演。洁白如雪的花瓣，中心镶嵌着星星点点的花蕊，即便没有那么鲜艳，也一样令人赞叹。很快，他又收回了自己的身姿。
回味着那时绽放的样子，多么美丽而短促。这，不就是我们的青春年华吗？先前多少积累，在一刹那的绽放，正因短暂，何尝不去把握好它呢？深受启发的我，下定决心，重整旗鼓，找回自己，再接再厉。把握好青春，相当于把握好人生。
听，花开的声音；品，青春的韵味。
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厨房里的声音作文三年级 篇8
朋友们，他们听过花开的声音吗？其实，花开有各种各样的声音。
花开的声音和人生长的声音是一样的，人生长有各色的声音，你听过自己生长的声音吗？花儿的生长，在于根部的营养，而人们看不起它，而人们看得起的尽是那些鲜艳的花朵，就像人生，人生的青春是最根本的本钱，错过青春有许多夫悔的声音，人的生长就是五彩缤纷。万分变化的，从小的时候，渴望长大，现在，我们既将迎接青春的花朵，也就是花正含苞待放的时候，人们千万不要将它毁于一旦。每个生物都有自己的尊言，自己的人格。请你尊重花草，尊重一切生物。
花儿的开放，正相当于我们初三的学生的第一个选择点。如果第一个选择的失败，代表着花儿的枯萎，青春的花朵能枯萎吗？我想人产肯定不愿意，所以，我们就仔细的听一下花儿生长的声音吧，它们好像在向你笑，好像和你说话，你繁忙的时候，也可以向花儿诉说，你会觉得你很幸福。而如果你把它折断，花儿会向你哭泣，哭泣你的无知，哭泣你的凶残，我们要保护花儿，就像贡献自己青春一样。
你能仔细的听花儿的声音吗？那也是一种享受。
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