听麦子的声音作文三年级

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

听麦子的声音作文三年级 篇1

　　灯火阑珊，我又在给爷爷写信。

　　两年前，我来到城里读书，离开了故乡，离开了爷爷奶奶。我每天都给爷爷打电话，有了爷爷的声音与问询，使我不再想念故乡，使我在学校依然能感受到温暖。

　　最近，爷爷突然开始给我写信，让我给回信，想看看我的字和语文水平。我认认真真的给爷爷回信，告诉他我的学习生活。

　　一封又一封，邮递员隔山差五的就来送一次信，“今天买了五只小鸡，被调皮的小孩踩死了一只”“明天地里麦子该收割了”……后面还加了几个大大的感叹号。

　　时间越长，我愈发的不耐烦，写作业已占用了我太多时间，每天还要回信，根本就忙不过来。我心想：“写信干什么呀，这么麻烦，真不知爷爷怎么想的。”

　　我拿起手机，给爷爷打电话，没人接，我又拨了一次，是奶奶接的。我对奶奶说：“以后别让爷爷给我写信了，我没时间回信”奶奶小声答应着。

　　周末，我坐车回老家，来到故乡的小院，那里有我和爷爷栽下的树。树枝零乱一地，乍绿还黄，像不小心随手打碎的时光。我远远地望见爷爷躺在门口的椅子上，我轻轻地走了过去，看到爷爷睡的正香，没忍心叫醒。蓦然一瞥，我给爷爷写的信一封一封整齐地放在椅子旁的小桌子上，粉红色的信纸的一角随风忽起忽落。我心中一阵酸楚。

　　一会儿，奶奶从田里回来了，见到我惊慌失措。奶奶小声的告诉我：“因为年龄问题，医生说你爷爷听不见了”。我听后，再也无法控制自己的眼泪，不听话的簌簌流下。记忆的沙漏，在年少的岁月里，撑起了一整片天。

　　爷爷醒了，见我已知道一切，便拉住我的手说：“没事儿，孩子。我可以在纸上，听到你的声音。”我紧紧握住爷爷的手，泪如雨下。

　　亲情是一把吉他，拨动游子的心弦。它无处不在，在暖暖的炊烟里，在书信的字迹中。

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听麦子的声音作文三年级 篇2

　　在人类的进步中，有许多的事物，逐步被取代了，他们的声音也渐渐远去了，但却留下了具有永恒魅力的风俗习惯，让人记忆犹新。

　　那天，我参加了一次婚礼。在婚礼上，又是罗曼史微电影，又是爱情香槟酒，又是婚姻沙瓶……这些都越来越模糊了。缺少了亲朋好友的祝福，没有了哥们之间的尽情玩笑，只有嘈杂的音乐，只有七八个人在台上麻木的表演……一切都只是为了面子而来“看戏”的亲朋好友。这些总是让我思念起那悦耳的唢呐声……

　　以前结婚的时候，唢呐声不断。接新娘要吹，接到新娘更要吹，新娘新郎下轿也要吹，拜堂成亲还要吹。就这么吹一天，不入洞房唢呐声不停。唢呐吹得响亮，整个村子都能听到，十分喜庆，唢呐就像一个嗓门特大的汉子，向人们诉说着这家人结婚的喜讯，让父老乡亲都沾点喜气儿。

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听麦子的声音作文三年级 篇3

　　放学铃声刚刚响起，正当同学们准备离开教室的时候，班主任老师匆匆地走了进来，说：”下个月全市有一个科技竞赛，有兴趣的同学到我这儿报名。“说完就快步离开。

　　同桌拍拍我，问我有没有兴趣。”你这么喜欢科学，为什么不试一试?“的确，我一直就非常喜欢科学知识，了解也很多。但是我成绩一般，不怎么自信。

　　第二天，在我反复思考后，由于同桌的鼓励我决定去试一试。我去老师那里报了名，临走时，老师拍了拍我的肩膀：”你可以的!“正当我信心十足时，周围的几个同学就立马给我浇了盆冷水。”你去报名了?你确定你能通过选拔赛吗?还是先背背英语单词吧……“那几个人的脸同时写满了不屑，有几个科技组的认为我的落选是毫无疑问的。”凭什么我不行?“心中一个声音发出了疑问。记得父母以前也曾说过：”越是有人质疑你，越要用你自己的行动证明自己。“

　　因为最初的梦想，面对同学的质疑，但最重要的是老师和父母的鼓励，他们的话就是我留在心底的声音。这一份声音代表了希望和鼓励，激励我振作起来。

　　于是，我就利用课余时间学习一些课外的科学知识，但其实最主要的，还是我从小到大丰富的积累。

　　直到真正选拔的那一天，参赛的同学坐满了整个教室，而我却留在了最后的角落。当我想起一开始时，同桌对我的信任，老师的鼓励，那一份留在心底的声音使我更加自信地坐在赛场上。

　　最终，我就真的获得了代表学校参赛的资格。当之前那些怀疑我的同学也过来祝贺我时，我才真正相信了我确实有实力。

　　老师欣慰的目光投向我，说道：”我的鼓励是希望你能尽力而为，相信自己，而你也确实证明自己能行。“

　　放学路上，我无意中看见草丛中的一朵小野花。我心里想到，就算你面临的是鼓励也好，质疑也好，都要相信自己，相信梦想，相信最初那份留在心底的声音，开出属于自己最绚丽的花朵。

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听麦子的声音作文三年级 篇4

　　窗外又是雨。这几天阴雨绵绵的，屋内的潮气不免让人心生烦躁。我面对着眼前发出刺眼白光的电脑显示屏，在有些昏暗的室内，为作文伤脑筋。

　　哒哒哒。我的手指在桌子上律动，妄图能有一件事情蹦入脑海，成为我写作的题材。然而这敲打只能更添我心中的烦躁。

　　窗外汽车驶过湿滑的地面，发出摩擦的声音。那声音仿佛带着湿气，钻进屋里面。汽车由远至近，那声音也从遥远逐渐逼近，就像在耳边环绕，能感觉到汽车正在靠近。随着汽车再次的远去，那潮湿的声音也就慢慢的轻了，远了，最终消失了。一切又归为平静。不一会儿，又有一波车辆来了，那声音又再次由远至近，由近至远。没等一辆车开过，后面有有几辆车争先恐后的驶来，那声音就如潮涌起一般，一波接着一波，愈来愈响，愈加猛烈，但不过一会儿又归于平静，以待下一波的到来。

　　静静地听。当那声音完全归于平静时，感觉我的心也像是经过波澜，重新平静下来。一次次的平静过后，我的烦躁像是被冲刷干净了，情绪也慢慢平复下来。脑海里渐渐浮出了许多事情，一条行文的线索渐渐清晰。

　　待我荧屏上的文字已打满了整个页面，我开始仔细的听那令我放松下来的声音。不同的车发出的声音其实是不一样的。看那辆minicooper，它开过时的声音很轻，像是轻音乐的伴奏一般，虽然不引人注意，但是很“清新”。公交车开过，那有些沉重的身躯驶过，不仅伴着它与地面的摩擦之声，地面也有微微的震动，像一声轻轻的闷雷炸响。有些比较性急的公交司机，开得快些，那排气管喷气的声音也就夹杂着踩油门时发动机的轰鸣“唰”地在人们耳边掠过。这些伴奏，让远去时的平静更加宁静。汽车的轮胎沾着水，与地面上残存的水滴相互交融。碰到一个水洼，轮胎边就会炸开一圈水花，水花落地的声音也是很美妙的。

　　偶尔一声比较响的摩擦声独占鳌头，偶尔是千军万马争相奏鸣。那声音带着湿气，像是一壶清水，慢慢的将我的身心，带入宁静。

　　其实，仔细的聆听一下窗外，不乏一些净化心灵的声音。声音的美妙不在乎其音量，不在乎其名气，在于它对每一个人不同的心灵震撼。

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听麦子的声音作文三年级 篇5

　　乔布斯一生始终坚信人类生来就是要改变世界的。于是，他便用一生践行着这个信仰，而他守护信仰的方式很简单——创新。与其被教条所限，生活在别人的观念里，倒不如搏出个时代，搏出个未来。乔布斯成功了，他注定是让人仰望的领袖，因为他懂得创造，并懂得将这创造一代代地传承下去。

　　从iPhone到iPad，这条路很长，需要执著的人，乔布斯便是此执著的人。他以一年损失2.5亿美元的代价沉淀了“苹果”的内涵。

　　如今，拥有强大“果粉”市场的“苹果”已然成了“创新”的代名词。以一颗被咬了一口的苹果为徽标，这个创意大概很难有人想出。当人们对这徽标众说纷纭的时候，“苹果”无疑是成功的。不管这徽标是为了纪念因误食苹果而死的计算机之父阿蓝·图灵，还是代表着一种尝试，他的创意已然为他赢得了市场。从车库里诞生的产品，时至今日却成了引领时尚的品牌，到底是什么让他成为了人们的追求？从时尚到风尚的距离，又有谁能够把握得淋漓尽致？只有为自己的产品注入时代的血液，他才能不被淘汰，乔布斯深知。所以他一直孜孜以求，不断创新，那么，苹果成为现在美国最有价值的公司是不是也不算是奇迹了呢？ 如今，乔布斯已然逝去，然而他用一生践行创新理念的\'故事却依旧在流传着。斯人已逝，逝者难追，一切终将走远，当无数“梨子”“茄子”闻名于世，又有谁会记得风靡过全球的“苹果”？但大概有一点是可以确定的：无论时代如何更迭，只有符合时代的才是最好的，然而要做到这很难。 那就请铭记这已然远去的声音吧：改变世界，唯靠创新！

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听麦子的声音作文三年级 篇6

　　正值深秋，天空不甚明亮，北风不时呼啸地刮过树枝，抖落片片红叶。我独自坐在窗前，拾笔欲做作业，心却是一阵阵莫名的烦燥。欲凝神挥笔，却也只得不甚长久的平静。

　　忽地，窗外起了响亮的“沙沙”声，天也逐渐被黑云遮盖，便心想：雨，应来了。

　　“哗——”风推动了树枝，几缕雨丝凉凉地落在手背，心中却是异样的欢喜，便收起作业，搁在一边，静静地坐在椅子上，等待雨的光临的。

　　“嗒、嗒”雨敲在了窗框上，仿佛一位远来的客人，礼貌地告诉我他的到来。一会儿后，这位“客人”仿佛有些焦急了，便径自来到我的课桌上“歌唱”。“啪——嗒”真似一支动听的小调。当我正享受着这番惬意时，雨仿佛仍不满足，竟自作主张地来到了我的衣袖上。它不知疲倦地舞蹈着。被浸湿的衣袖盖在我的手腕上，阵阵凉意袭来。接着，他又不满足于在我的衣袖上舞蹈了，开始占领了我的衣襟——这下我真没耐心了，便起身合上了窗户。

　　我静坐了许久，当我感觉着衣裳渐渐不再潮湿，雨也小了些时才睁开了双眼。此时，忽然觉得心焕然一新，褪去了表面的灰尘，被这雨冲洗得无影无踪。我抬头望了望竖的窗子，雨仍奋力地击打着窗子，发出沉闷的响声，我突然想要再次打开窗子和它们再进行一次愉快的交流，可是——我不行。我们不一样。

　　雨有它生存的意义——唤醒花儿亦或是滋润万物。它将自己短暂的生命转化为一个个动听的音符，敲击着岩石，树枝或是屋檐。它们用自己一刹那的美好谱写成了一支支壮丽的歌谣，成为万物的一分子来为自己的生命画上一个圆满的句号。

　　而我呢……

　　我是一个人。我要学习，要健康，要努力地生活。我不会有雨潇洒的生活。但是——我可以学习雨潇洒的生活。

　　雨从不计较得失，它默默地滋润万物，它的声音，是我向往的声音；它的声音，是回荡在我心中的天籁。

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听麦子的声音作文三年级 篇7

　　有一次，我和詹永健一起到公园玩。

　　来到街上，我们看到街上人来人往真是热闹。

　　我突然发现路旁的电话亭里有一只黑色的小包。我立刻走过去，拿起黑色的包打开来看。我看到里面有好几百元现金，还有一张银行卡，一张身份证……詹永健看到我在翻包里的东西，认为我要拿里面的东西连忙走过来把包从我的手里夺了过去。他同时对我说：“别人的东西不能碰。丢了东西的人一定非常着急。我们得想办法尽快找到他，把东西还给他。”说着，他低头看那只小包，看到里面有一张身份证。他立刻拿出身份证来看。因为身份证上有这个人的家庭地址。然后，他对我说：“我们去找这一个丢失小包的人。”我说：“何必呢，吃吃力力地去找他，还不如把钱分了，实惠！”他说：“不行！失主一定会十分伤心的。”于是，我跟着他去找失主。我们找到了一幢二层楼那里，问了一个人。对方说：“你们要找的人就在楼上第二间里居住。”詹永健说：“知道了，谢谢你！”

　　然后，我们找到了失主家。詹永健看到失主不在，里面只有一位老奶奶。他就上去问。知道了老奶奶是失主的母亲，詹永健就把小包交给了她。那老奶奶非常感激，想招待我们，还要给我们钱。我们两个人异口同声地说：“不用了，这是我们少先队员应该做的。”

　　然后，我们告别了老奶奶再去公园玩了。

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听麦子的声音作文三年级 篇8

　　“请问我应该向哪边走呢？”

　　“只要你一直走下去，就一定会到达什么地方。”（《爱丽丝梦游仙境》）

　　——题记

　　四月的江南已是春满人间，窗外姹紫嫣红开遍，一派生机盎然。于我，却无心欣赏。午后的阳光洒在房间里，拉长了还未停下的弹奏钢琴的手指的影子。窗外的鸟雀叫嚣着，像是督促着我认真练琴，又像是要带我一起飞上蓝天玩玩。

　　我停下手中的跳跃的琴键，向窗外看去，灿烂的阳光闪的人发晕，在这样庸倦的午后，我真想放下琴谱去晒晒日光浴。可是又不得不继续，为不久后的考试做准备。一个个的音符像断了线的珍珠散落一地，一段段摸不着调的琴声像莽汉闯入我的耳朵……也许这就是我迟迟不愿练新曲子的原因吧，我抱怨着。也许我就不是弹钢琴的料。

　　“已经练了一个星期了，还是这样断断续续，真难听。”我把谱子扔到一边，望着窗外直发愣。

　　不知从哪传来一阵小提琴的乐声，一串串音符如精灵滑过我的耳边，像泉水一样清澈，像月光一样委婉……我的心微微颤动，那简直就是天籁之声，我想到了初识钢琴的我，便是被这般天籁所感动，当初的梦想难道不是亲手演奏这般天籁吗？我想到了那个拉小提琴的姐姐，前段时间还拉不出调，现在竟是这般悦耳动听。

　　我盯着树上筑巢的小鸟直发愣，也许我真不该这么早否定自己。

　　我拾起乐谱，轻轻哼起来——原来我练的曲子是这般悠扬动听，既然曾经向往过天籁，又为何不亲手托起梦想？

　　我重新读起谱子，一个一个的音符开始串联在一起，一段一段的旋律变得亲切悦耳。我才发现，也许曾经的我离成功仅一步之遥。

　　连续不断的练琴，我已无所畏惧了，每当想放弃，耳边便回荡起天籁，我知道，那不该是一日之功，也不该是一时兴起。

　　当一阵悠扬的琴声响起，我感到心头一阵沁凉，一个个音符如花瓣般轻盈可人，一个个琴键如溪水般顺畅……耳边再也不是枯燥乏味，我只觉得置身于美丽的江南水乡，倾听着花语。那是牵动我心的声音，那是我最初渴求的天籁。

　　我终于明白，鹰之所以傲然于天际，是凭着它曾坠崖也不放弃的勇气与毅力。只要不言放弃，前方便是最广阔的蓝天！

　　人生之路，道阻且长。但我绝不轻言放弃，因为我将永远记得那年春天牵动我心灵的成功的天籁之声！

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听麦子的声音作文三年级 篇9

　　时间滴答地行走着，黑夜吞噬了一切，失望的泪水从脸庞滑过，路边的我在默默的等待着。

　　忽然，“叮铃铃，叮铃铃……”的声音传到耳边，我惊喜的抬头凝望，是爸爸，没错！就是他！正骑着一辆蓝色的自行车，微笑的向我驶来。然而，眼泪像无法控制的洪水一样冲眶而出。爸爸见状，急忙下车来，一把拥住我，拍打着我的肩膀：“妮啊，爸爸下班晚了，让你一个人等那么久，对不起啊。”我也拍着他的肩膀：“没事，爸爸，我不怪你。”

　　爸爸是一个普通的工人，家里的顶梁柱。自小学开始爸爸就每天骑自行车送我上学，别的同学都是爸爸开车送去的，对此，我感觉很没面子，也为拥有这样的爸爸而失望。

　　每天上学放学，“叮铃铃”的声音已成为必不可少的了，仿佛已经成为我和爸爸之间的暗号。但随着同学们的嘲讽和讥笑，我再不能忍受心中的怒火，回到家:“爸，你以后别再送我了，我不需要你送。”“为什么？”爸爸面无表情地望着我。“没理由，反正就是不想让你送。”爸爸似乎知道了理由，黯然地低下了头。

　　第二天放学铃声一响，我像一阵风似的冲出了教室，寻找那悉的背影和声音。忽然一想，“哦，忘了，爸爸以后都不会在接我了。”虽然有点失望，但还是挺开心的，再也不用受到同学们的嘲笑。时间随着这么一天，两天……，好多天都过去了。望着同学们的爸妈来接他们时的幸福场景，我不禁潸然泪下。想起了那悉的身影和我最爱的声音。“我来学校是学习的，别人家有钱，自己家没钱，已成为现状，我又何必在乎别人的眼光？做好自己，快乐就好。”一阵声音从耳边飘过，我的主意识告诉我，我应该向爸爸道歉。

　　“咔嚓”门开了。我轻轻的走进家门。“回来啦。”正在沙发上看电视的爸爸问到。“嗯，那个——爸，对不起啊，我想通了，以后你还送我。”这时，爸爸坐起身子，我能够看到泪水在爸爸的眼眶打转。“妮啊，你不怪爸爸了？都是爸爸无能，不能给你提供好的生活。”“没事，爸爸，我不怪你。”

　　“叮铃铃，叮铃铃，”再次回荡在夕阳的余晖中。

　　“叮铃铃……”是自行车车铃的声音，也是我和爸爸的暗号，是我们的浓厚真情，更是牵动我心的声音。

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听麦子的声音作文三年级 篇10

　　那一刻，我最想念。

　　黑夜悄悄地拥住了天空，只留下几双眨巴着的眼睛。白璧般的月轻轻地爬上了夜空，蓦地，一张黝黑的容颜浮出我的脑海，爸爸，您还好吗?我想您了。

　　记忆中的您，有着一双精粗糙的大手，浓眉下有一双如月儿般清亮的眼，还有，你身上那一股海的味道，清新而浓郁。

　　浅黄色的月亮，满地的月光，爸爸，中秋快到了，您会回家吗?还记得那是一个夜晚，我独自坐在沙发上看电视，右眼皮不时地跳动，好似有什么吉事要发生，突然，一阵清新而浓郁的味道掠过我的鼻尖，我猛地抬头，映入眼帘的是那张熟悉黝黑的脸庞。“爸!”我惊叫着扑入你的怀中，贪婪地呼吸着你的味道。你笑着用你粗糙的大手拍拍我的背，轻哼了一声。我扬起嘴角，绽开一抹笑。

　　院子里洒满月光的地上，有着一大一小的影子，你站在我的旁边，跟我诉说着你在船上的趣事，院子的天空，有一轮圆月笑着看着我们，院子里弥漫着欢乐的气息，我的眼里隐藏着泪的因子。爸爸你用你粗糙的大手轻轻抚摸我的头，笑着说:“才几个月没见，又长高了。”我仰起头，看着你的眼睛，手拍着胸口，说:“那当然，老爸你也不看看我是谁。”说完，你轻轻摇着头，爽朗的笑声充满整个院子。我仿佛被你的笑感染，也跟着你哈哈大笑。蓦地，你的眼角的皱纹吸引了我的目光，爸爸好像察觉到我的目光，轻吐:“爸爸老喽!”“不，爸爸最年轻了!”我反驳道。“哈哈……”雄厚的笑声充斥在我的耳边。爸爸你知道吗?看着你笑的那一刻，我才发现自己原来是这么想你，想念你的，笑你的味道。

　　月儿躲进了云里，就好像我扑进你的怀里一样，月儿那明亮的光，就像你爽朗的笑容，月儿那柔柔的颜色就好像我对你的想念。爸爸，那一刻，你的笑容深深烙在我心底，那一刻，我最想念--你。

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