听听秋的声音作者采用什么形式来描写什么的声音
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
听听秋的声音作者采用什么形式来描写什么的声音 篇1
“沙沙沙！沙沙沙！”那像扇子的银杏叶奋力地扇走炎热的夏日，迎来了秋高气爽的秋天。
渐渐的，渐渐的，那不再炎热的秋天一步步走来，“嗖嗖嗖！嗖嗖嗖！”吹过了大地，给大地压压凉。
“叽叽叽！叽叽叽！”麻雀急急忙忙地从老家飞回来，好像在说：“秋姐姐回来啦！秋姐姐回来啦！我又可以吃到她做的黄金稻谷和鲜美的水果！”
在田野，农民们正在跟收稻谷，小麻雀们争先恐后地去吃秋姐姐为它们做的菜，秋风吹黄了稻谷，“哗哗哗”田野里翻起了一阵金色的波浪，小麻雀连忙冲到那里，“喳喳喳”，啄起了稻谷，一边吃一边说：“真美味呀！”有些觉得这儿挨挨挤挤的，冲进去吃不方便，准备到田园里吃新鲜的瓜果。
果园里，小麻雀们刚到，结果下起了“哗啦啦”的秋雨，小麻雀只好离开了。树上的果子们见农民们还没有过来，自己就快架不住了，都“咚咚咚”地从树上降下来，大喊着：“我成熟了，成熟了。”苹果被秋雨淋后，那红彤彤的小脸蛋几乎和皮球一样。
听听，秋的声音，秋的声音就是一支快乐的乐曲。
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听听秋的声音作者采用什么形式来描写什么的声音 篇2
听听，秋的声音，苹果在树妈妈的枝干上摇来摇去，“哗哗”，是在和树妈妈告别。
听听，秋的声音，小蜜蜂搬运花蜜准备过冬，“嗡嗡”，是在招呼同伴说：“快一点！”
听听，秋的声音，秋风在空中吹来吹去，“呼呼”，是在提醒孩子们冬天到了，多穿点厚衣服。
听听，秋的声音，在一片片火红的枫叶上好似有团火，“呼呼”，是在人们的内心点燃温暖。
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听听秋的声音作者采用什么形式来描写什么的声音 篇3
听听，秋的声音，泉水欢快的流淌，“叮咚”是泉水欢迎秋天的话音。
听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“蛐蛐”是和大地告别的歌韵。
一阵阵凉风划过脸颊，邮来了秋天的凉爽。一棵棵高粱笑红了脸，送来了一片丰收的歌吟。
听听，走进这辽阔的歌舞厅，你应该好好地去听听秋的声音。
秋的声音在每一块丰收的土地里，在每一颗甜蜜的果实里，在每一滴汗水里……
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