声音话题作文立意分析

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

声音话题作文立意分析 篇1

　　声音，无处不在，它与我们的生活息息相关。虽然我们早已熟知它，可它还一直带给我们惊喜……

　　自然中的声音是动听的。

　　当水滴在石头上那声音是古老的；当海浪翻腾不止，那声音是磅礴的；当树叶沙沙作响，那声音是清新的；当雨打在窗子上，那声音是动感的；当清风掠过耳畔，那声音是温和的；当雷将天空劈开，那声音是恐怖的。..

　　生活中的声音是美妙的。

　　当火燃烧起来时，总是热烈的；当踏步声响起时，总是蓬勃的；当笑声经过耳旁时，总是温馨的……而当朗朗书声走近你时，你便会感到你的气脉在倒流，是它唤起了你心中沸腾不止、翻涌不绝的血液！

　　而人类用智慧创造出的声音是独特的，是富有灵魂的！

　　每当《月光奏鸣曲》拨动你的神经，你会看到在一片辽阔无边的海面，一轮皎月悬在水天交际的远方，那样神秘，那样高雅。波澜涟漪时，明月在水中荡漾，投下光影。突然，波涛翻腾，被卷起的海浪毫不留情地打在了绝壁上，月光将散落在空中的水珠找出了钻石般的光芒。渐渐地，最终还是回到了平静……一曲过后，仿佛还有余韵盘旋、滞留在耳畔。

　　笛子在你耳旁发出悠扬的旋律时，你就宛如走进了一片竹林，空气中飘散出竹子的清香。那优越的音响好似百灵在山谷中独唱。如雨后春笋一般新香。笛声不似西洋弦乐，或沉重，或轻快，而是有一种空灵的美感，中间还夹杂着些许凄凉、孤独。放下眼皮，倾身走近笛声中，仿佛有一女子温婉地向你微笑，是那样纯净、甜美，正可谓是——“一笑倾人城，再笑倾人国。”曲闭时，那迷人的声音似乎在你脑海中萦绕……

　　声音，这种独特的物质让人觉得是造物主给予世界的恩泽。是永远不会被世尘所污染的天籁。它总是那么纯洁，它值得让人不断的守护，让它不被破坏，去看住这世界上最单纯的美好……

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声音话题作文立意分析 篇2

　　我最喜欢学校里的声音，它是操场上、教学楼里上课、讲课、动物、同学们的声音，交织在一起，变成一支悦耳的交响曲。

　　每天早上，公鸡叫我早点起床，说：“起床了！起床了！”我马上洗脸、刷牙，背起书包赶忙去学校。到了学校，铃声便会响起，我们就会拿出语文书，开始上课，老师用动听的声音来给我们讲课，听得我们如痴如醉。到下课的时间了，下课铃便又会想起，我们争先恐后地跑出教室，有的欢声笑语，有的跑去操场上练习打篮球，篮球“啪，啪，啪”地响着，还有的在教室里安安静静地看书。我们的小花园里，会引来许多动物，有时候会引来小蜜蜂，嗡嗡嗡地叫，好像在说：“ 今天天气真好，我要给小伙伴们多采一点蜜吃。”有时候会引来可爱的小鸟，在这儿“叽叽喳喳”地唱着悦耳地歌曲。这些声音连起来，组成了一首美妙、动听的歌曲。

　　有了老师和同学们的陪伴，我的生活会变得更加美好。

　　闪亮话匣子：文章通过声音这个侧面的描写来衬托校园热闹的场景，字里行间流露出对校园生活的喜爱之情。选材新颖，情节连贯，语言流畅，写出了自己对校园内各种不同的声音独特的认识。

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声音话题作文立意分析 篇3

　　大自然中，有各种各样的声音，而我最喜欢小鸟的声音，因为我一听到它叫，就会感到无穷的快乐！它也帮了我不少忙。

　　每次早上，它都会叽叽喳喳的向我叫：“主人，快起来，上学了！”这时，我就从甜蜜的梦中醒来，背着书包，往学校里走去。

　　中午，我在路上很无聊，正在我发愁的时候，小鸟飞到我旁边问：“主人，怎么了，要是无聊的话，我跟你唱歌。”这时，有了小鸟的陪伴，从此，有每次在我回家的路上充满了我们的欢声笑语。

　　下午，放学啦，我回到家，以最快的速度，做起了作业，五点、六点、七点……作业可真多，好不容易才写完，这时小鸟又尖叫起来：“啊！主人，都几点了，快洗完澡，上床睡觉吧！”我打了个哈欠，嘴里说：“好困啊！快点洗完澡，睡去吧！谢谢你的提醒。”

　　这真是又可爱，有机灵的小鸟，我会永远保护它，要它当我的闹钟！

　　闪亮话匣子：小作者将自己喜欢的声音以及喜欢这种声音的原因写得很具体，想象丰富又合乎情理。文中按照“早上——中午——下午”的顺序，围绕小鸟的叫声来写，让人“如闻其声”。结尾表达了自己对小鸟感谢喜爱之情。

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声音话题作文立意分析 篇4

　　每天都坐在课桌前埋头于书卷，不知何时，春天已悄然到来。

　　看，那绿色的新叶，已悄悄在枝头绽开。那样美丽，好像一个绿色的梦般。玉兰悄悄将洁白的衣裙散开，静静地在温暖的春风中摇曳，好像在舞蹈，沐浴在温暖的春日里，恍惚中，似乎从风中听到了轻轻的呓语。

　　我的朋友，你有多久，没有听到春天的声音？在喧嚣的都市中，希望你能永远拥有一刻，能感受到春天的美丽。愿你可以怀着一颗充满希望的心，静静的聆听，春天的声音。

　　春天是一位神奇的音乐家，指挥棒轻轻一挥，她就能让大自然弹出动听的音符，不信，你听——“沙沙沙，沙沙沙”，这是春雨正滋润大地。我听到了春雨呼唤禾苗的声音：“快快长，一年之计在于春呀！”

　　“唧唧唧，喳喳喳”，这是小鸟在枝头喧闹。可不是吗？我就是被小鸟们叫醒的：“快起床，快起床，一日之计在于晨哟！”

　　“哗哗哗”。“啪啪啪”。“咚咚咚”。“咝咝咝”……如果来到郊外，你会听到春水奔跑的声音。青蛙条约的声音。躺在草地上，你又会听到小草伸懒腰的声音。蚯蚓松土的声音……“嘻嘻嘻”。“哈哈哈”……春风中传来了阵阵欢笑声，那是放风筝的小孩子们正在广场上嬉戏呢！

　　你们大家来说说，春天是不是一位神奇。带来活力的一位美好的音乐家呢？

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声音话题作文立意分析 篇5

　　世界上有非常多的声音，其中，我最喜欢的就是小鸡的叫声。

　　清晨，太阳刚刚才高高地升起，我还在吃早饭，就听到了小鸡洪亮的叫声。我想：它们肯定是饿了。于是我马上吃完早饭，抓了两把米跑到鸡栏旁，把米全部撒到鸡栏里。这时，小鸡们就会迅速地跑过来啄米，叽叽叫个不停，有的说：“真好吃。”有的说谢谢你小主人，有的说：“别抢，每只鸡都有份。”此时此刻的鸡栏里真是热闹。

　　中午，我刚从学校里回来，偶尔有些小鸡从鸡栏里跳出来，跑到我这儿叽叽地叫着，好像在说：“小主人，你早上给我们吃的米我们都快要吃完了，可不可以再给我一点米呀？还有，你学习累不累啊？要不要我们陪你玩一会。”我又觉得小鸡们贪吃，又觉得它们对我很好。

　　傍晚，我在阳台上做作业，小鸡就会一声不响地走到我旁边陪伴着我，我写完作业看电视的时候，小鸡们也坐在沙发上看电视，搞笑的时候小鸡们也会笑。

　　我爱小鸡和它的叫声，它们给了我无穷的乐趣。

　　闪亮话匣子：小作者想象丰富又合乎情理，多个场景过渡自然，特别是文章中多运用拟人手法，写出了小鸡们的语言，生动有趣，使人深深地感受到其中的美。文章应抓住小鸡的神态，这样的小鸡才更活灵活现。

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声音话题作文立意分析 篇6

　　我很小的时候，就听到铝板琴的琴声了。那时，我并不知道铝板琴是什么，只知道它能发出清脆的声响。那是一种特殊的琴声，它并不像钢琴低音的声音那样沉稳，而是轻轻地。响亮的，这才是我喜欢的音乐——清脆、欢快、响亮。我便开始喜欢它了。

　　我上小学后，就喜欢去我哥哥家玩了——那里有一家铝板琴。但我并不知道怎么样敲，一拿起小锤，就叮叮当当的乱敲，即使敲不出曲子，也兴味盎然。

　　爸爸看我这么喜欢敲琴，便开始一个音一个音的开始教我：哆、唻、咪……各种音、各种调、各种位置……记得太多太多，都混在一块了，我不禁天真的想：干嘛记这么多？有什么用？自己敲自己的多轻松！

　　上了四年级后，音乐课上就开始学铝板琴了。这次记得更多了，什么三大调、黑键音啦都记不住哇！我只好把三大调的音给标上，方便自己能记住。

　　随着课程难度增加，音调越来越难，节奏越来越快，我的速度已经跟不上了。我很烦躁，也很气恼：为什么音调这么快？回家后，我向爸爸“大倒苦水”并发出自内心的“抗议”。爸爸说：“那你不认真敲就是了，反正你不如别人。”听到这话，我就生气了，刚才的想法完全忘了。我想：别人能做到，我也能做到！每天晚上，我不停地练琴，每当我要放弃时，爸爸就鼓励我，给我信心。渐渐地，敲琴不难了，音速也感觉慢了，我开始享受音曲的美妙。每当清脆的琴声响起时，我会看到两种画面：一根针掉到地上，发出小而清脆的声音；一滴水滴在大海里，发出叮咚的声音……

　　叮叮当当……叮叮咚咚……清脆的琴声，快乐的成长。

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声音话题作文立意分析 篇7

　　夏天的声音就像一首交响曲，那么动听。

　　不绝蝉声

　　蝉就是歌唱家，夏天就是它们的舞台，让它们一展歌喉。它们整天不知疲倦地歌唱着，而我们这些听众也听得入迷。

　　夏天明媚的阳光照得树叶油亮，是阳光给它们画的妆么？蝉就躲在树上，害羞地歌唱。无论是坐在家中的椅子上，还是就沐浴在阳光下，那悦耳的蝉声都会荡进耳朵里，它们似乎在唱“知了，知了”，让人心醉。蝉声是不会停的，白昼抑或黑夜，总能听见的。蝉翼很薄，蝉音很美，我沉醉在不绝蝉声之中。

　　一片蛙声

　　辛弃疾诗曰：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”

　　仲夏时节，那麦田绿浪翻滚，气势磅礴，绵延千里。青蛙就在田野里唱着“呱呱”，与蝉声交融成一片。每至夜色降临，田野里的蛙声就更多了，但这声音并不像蝉声那样不停地响着，它是有节奏的，不知道是谁在指挥着它们哩。稻花香旁，我听取蛙声一片。

　　两三鸟声

　　夏天除了听见蝉声和蛙声以外，听得最多的恐怕就数鸟声了。

　　鸟儿总喜欢在天空飞翔，自由自在，无拘无束，快乐无比。我很喜欢倚在窗边，看鸟儿一闪而过，听鸟儿在空中歌唱，即便它们的歌很短。鸟儿最喜欢唱“啾啾”了，也许它们最喜欢这首歌了。每当听见鸟声，心底就会油然而生一种感慨：真好听！

　　蝉声、蛙声、鸟声组成了夏天美妙的交响曲。

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声音话题作文立意分析 篇8

　　我喜欢听吃饼干的声音。一天，我们全家去郊游，挑选食物时，我选中了一包饼干。到了郊游地点，幸福梅林时，我们选中位置后，拿出很多零食，我拿起选中的饼干，“嘎巴嘎巴”地吃下去。这声音真好听。

　　我喜欢听吃硬硬的糖果的声音。我过八岁生日时，妈妈给我五十元钱，让我自己买自己想买的东西，我在超市选了一包糖果、两袋薯片……回到家，一个又大又漂亮的蛋糕摆在桌上，我把我买的零食也摆在桌上，关起灯，他们一起唱：“祝你生日快乐…… ”我说：“可以吃了。”说完，我便拿起糖果，边嚼边听到“嘎嘣嘎嘣”的声音。我喜欢快乐的声音。

　　我喜欢翻书的声音。一个星期天，我在家看书，这页看完了，翻开第二页……我听见哗啦的声响。我喜欢这学习的声音。

　　我喜欢回声。一次，我和家人去爬山，爬到山顶，我喊“啊——”，山那边就回一声“啊——”，我想“为什么会有回声呢？”想到这，我喊“为什么有回声？”，山也回应我“为什么有回声？”我喜欢有趣的声音。

　　我喜欢生活中美妙的声音。

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声音话题作文立意分析 篇9

　　冬已经把大门打开，准备离去，他向春打了个招呼就走了。

　　“踏，踏，踏”，春天的脚步近了，走进地球这大房子。一入眼帘的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊着：“春天来了，春天来了……！”

　　春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起来，当“轰轰”声进入动物和人们的耳根里，都不觉得响。没有一只动物吓得乱窜，就连婴儿也不啼哭，而是在那拍手。春出来了，用自己全部的力量让大地还暖。

　　“滋……”雪融了。“呼……”小草挺了起来。一拍手，一支支美丽的花像变魔术一般一朵接一朵蹦了出来。春的力量渐渐大了，动物们拍拍地干活，农民也忙活起来了，大家也跳起来了。春雨来了，使万物滋润，使花儿开放，使鸟儿歌唱，让我们过上更好的生活，并有铁一般的胳膊，领着我们上前去。

　　春天离去了，动物们都舍不得春走，但是它们又放手了，因为春已经把自己休息9个月的力量用3个月的时间用地一干二净，用自己的汗水滋润着万物。

　　看春天，给我们带来那么多的声音，有“呼呼……”“啪啪……”

　　春天辛苦了，让他下次再给我们带来一次交响乐……

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