声音的作用是什么
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
声音的作用是什么 篇1
四季，有温柔的春姑娘，有沉闷的夏姑娘，有直爽的秋姑娘，还有欢乐的冬姑娘，在不同季节中，展现它们独特的声音。
春姑娘像一个温柔的母亲。春天走在公园，小小的“呼呼”声，把大地唤醒了，也让小草弟弟望到了奇妙的世界，更把可爱的小鸟从远方带回来，小鸟“吱吱吱”地说：“太好了，我终于回来了!”
温柔的春风过去了，却迎来了沉默无语的夏姑娘。夏姑娘来了，她也把炎热悄悄地带来了，不说话的她闷的金蝉“咝咝咝”地叫着，小狗也被夏姑娘外表迷惑的，直吐舌头“汪汪汪”地叫。
“我来了”秋姑娘刚送走了夏姑娘就迅速赶来了。“呼呼呼”的声音让人们凉爽地享受着，也让果实熟透了，“啪啪啪”的声音掉下来，秋风摇动着高粱，扇动的声音“哒哒”地相互碰着。
欢乐的冬姑娘好不容易地送走了秋姑娘，蹦蹦跳跳地走来了，北风飘飘忽忽地暗访每家每户，人们直跺脚的“嗒嗒”声，还有不畏严寒的清洁阿姨扫地的“刷刷”声。
最后这四个好朋友牵着手快快乐乐地回去报到天空爷爷。
一年四季，不同的色彩与声音都散部在欢乐的世界中，也让世界更加陶醉于四季的声音。
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声音的作用是什么 篇2
夏天，我们看得见，感受得到，可是，细心的小朋友们，你们可曾留心听过夏天丰富多彩的声音？
在葱葱郁郁的枝头上住着的知了可是夏天声音里的主角，少了它可不成！每当中午烈日当头，树上总能传来知了此起彼伏、不知疲倦的呐喊：“知了，知了”叫得院子里的小狗烦躁不安，也吐出舌头来“呼呼呼呼”地喘着粗气。
夜幕悄悄降临的时候，大自然中热闹的大合唱就开始了！
“呱呱呱呱”辛劳了一天的小青蛙跳上了荷叶做的歌台上，吹着荷塘上的凉风，第一个亮开了嗓子。
接下来登场的是田野里的蟋蟀，它可是一位大歌唱家，声音十分清脆悦耳，银铃一般，非常好听！你听：“唧唧吱，唧唧吱”四周霎时变得寂静极了，大家都在专心地听蟋蟀的歌唱呢！
当你陶醉于大合唱美妙的歌声中时，可得留心耳边由远而近的“嗡嗡嗡嗡”声了：可恶的蚊子粉墨登场了！
别怕，这不，“轰隆隆，轰隆隆”一阵阵雷声把小动物们都催回了家，接着“哗啦啦，哗啦啦”的一阵大雨赶跑了许多蚊子，人们可以安稳地睡个好觉了
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声音的作用是什么 篇3
夏天是一个藏着各种各样声音的季节。
知了们在对唱，青蛙们也在争鸣。
天空是湛蓝湛蓝的，白色的云朵像是大海龟，像是蝴蝶，还像是小女孩的脸蛋儿。
“呼呼”，一阵凉 风吹过，“大海龟”像是被冻着了，躲进了“大海”里，突然消失不见了。“呼呼”，“呼呼”，凉 风似乎很得意。
“淅沥淅沥”，小雨来了。地上的小蘑菇露出了小脑袋，小草上还有小露珠，往下走，一直走到泥土里，走到石头上，“滴答”，“滴答”。
有小鸟在枝头和青蛙对唱，“叽叽喳喳”，“咕咕呱呱”……
学校里，同学们在上音乐课——“我去上学校，花儿对我笑”……
夏天是炎热的，又有着奇妙的声音。我喜欢夏天！
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声音的作用是什么 篇4
我听过的声音有很多，如果让我写我最熟悉的声音，那就是铃声。
自从一年级开学的那天起，小闹钟天天“叮铃叮铃”的叫我起床，就这样，美好的时光就从铃声开始了。
每天一进班门口，没过几分钟，就响起了急促的铃声，原来是迟到铃响了，许多迟到的同学听到铃声都急急忙忙的跑进教室。过了20分钟，又响起了“叮当叮当”悠扬的铃声，该吃早饭了，同学们立即拿出饭碗准备打饭、吃饭。
“滴滴答，答滴答”欢快的上课铃响了，同学们像风一样飞奔进教室，教室里立刻想起了桌椅板凳“劈里啪啦”的声音，文具盒的声音，课本的声音，很快同学们就做好了上课的准备。我最喜欢上课铃了，上课的铃声把我们带入课堂，让我们遨游在知识的海洋。我不喜欢悠长的下课铃，因为我还想学到更多的新知识。
两节课后响起了《大风车》的铃声，大课间时间到了。同学们排着整齐的队伍来到操场，体育老师站在主席台上整理好队伍，我们就开始做广播体操《七彩阳光》。
我最盼望放学的铃声了，因为放学后我们就可以回家了，又能见到我亲爱的爸爸妈妈了。
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声音的作用是什么 篇5
大自然的音乐多么美妙，用心聆听，一定会有新的发现。
静谧的初夏来了，在池塘里，青蛙找来许多同类，一同在美丽的地方大声高歌，而荷花荷却给它提供了一个美丽的场地，水里的小鱼欢悦地游着，时不时跳出水面，在为青蛙们打气呢。可不知是谁家顽皮的小孩子，一拿起石头，贪玩地丢进水里。顿时，演奏声嘎然而止。
在一片青绿带有生机的树林里，画眉与喜鹊在树林里快活地穿梭着。在青绿的树林中，画眉与喜鹊的身影十分清晰，两只小鸟停在一棵树上，一同歌唱着。那清脆而又婉转的叫声带着一种独特的音韵，听着这美妙的自然之声，我不禁领悟到了大自然那优美的身躯，嗅到了那芬芳的清香，还有那忘不了的声音。大地为他们鼓掌，白云为他俩陪衬，大树为他俩提供了位置，画眉与喜鹊的自然之声令大家感受到了快乐。音乐不息，快乐不断。那声音令人感觉清爽，还带有点滴独特异常的清香；是一种优美的`天簌之音。
用心聆听，大自然真的很美，那自然之声领着我的每条血管，独特音韵牵着我的灵魂
相信吧，用心聆听自然之声，使人为之一振！
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声音的作用是什么 篇6
一个暑假，我和家人去郊游，途中我看到一些蜜蜂正停在花朵上采蜜，并发出“嗡嗡”的声音。我想到：蜜蜂的翅膀不动，它是靠什么发出声音的呢？
我们都知道蚊子是靠翅膀振动发声，蟋蟀是靠双翅摩擦发声，可蜜蜂是怎样发声的呢？我带着这个问题来到了一个养蜂场，我戴着护具来到蜂箱旁，拿着放大镜开始仔细地观察蜜蜂，虽然翅膀不动，却能发出“嗡嗡”的叫声，我目不转睛地观察着，仍然找不到它的发声器官。我干脆买了几十只蜜蜂带回家。
在家里，因为有显微镜，所以观察很方便，我把蜜蜂的双翅粘在玻璃上，用牙签刺激蜜蜂，它就发出声音，经过一个多小时的观察，我终于发现了它的发声器官。原来，在蜜蜂双翅的根部有两颗比油菜籽还小的黑点，蜜蜂发声时，小黑点上下鼓动，就发出了声音，为了验证这一结论，我用大头针刺破小黑点，然后把蜜蜂放在蚊帐中飞，它再也不发出“嗡嗡”的叫声了。
我终于知道蜜蜂是怎么发声的了，我感到：只要细心地观察，就没有发现不了的秘密！
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声音的作用是什么 篇7
用一朵花开的时间，去等待，去守候，去聆听一场关于梦想且花开的声音，纵使时间之长，亦无怨无悔。因为，那是我的渴望，我的希望。
梦想·萌发
“每一个不起舞的日子，都是对生命的辜负。”从小，我就有一个“文学梦”。起初，是写几句自己喜欢的短句子；再到后来，开始用笔来书写自己的故事，写下自己的青春心情。去创作，属于自己的文风。
我知道，自己的现在的文笔还很稚嫩，不能与身边那些出口成章的同学所媲美。自己很渺小，但我不会放弃，因为梦想并不是凭空就能实现的，我要努力，我要坚持！
梦想·滋长
“一分耕耘，一分收获。”孩提旧梦。犹记得，当时的语文老师每逢作文作文课总要念几篇佳作，供我们欣赏学习。每次听到那些被老师念到文章的同学，我的心里无不流露出一丝丝的艳羡，羡慕他们的作文可以写的这么好，这么棒。
我也要让老师朗诵我的作文，我也要成为同学们的榜样！这样的声音从我心底里油然而生。我狠下心，每天逼自己写一篇随笔，读一篇作文，做几句摘抄。就这样，一天天的努力下，一天天的积累下，我的脑海里浮现许多作文素材，我坚信：自己的努力，终将会等到梦想开花！
幸而上帝不会辜负任何一个努力的人，我的努力也收获了相应的回报，在一次期末考试评讲作文时，老师把我的作文当着全班的面朗诵出来，那朗诵的声音，宛如一个个音符，像一股清流，流淌在我的心里。
梦想·等待
“等一个晴天，我们会在相见。”现在的我，已与写作结下不解之缘，我有自己志同道合的朋友。他们同我一样，喜欢阅读，喜欢写作。心里也有了对未来的憧憬，写作终将陪伴我走完自己的青春岁月，走完人生之旅。
我用灵魂书写诗篇，你在我的五月芬芳。我愿以笔为侣，伴我一生韶华。
我愿用一朵花开的时间，去聆听一场梦想花开的声音，在最美的年华，靠近最好的自己。
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声音的作用是什么 篇8
说起我老妈的声音啊，真是让人佩服的五体投地.
一天中午，我正在睡觉，就被妈妈那“震耳欲聋“的叫声给叫醒了，“起床啦，“妈妈再次发威.我一听妈妈的叫声，就急忙用被子蒙着头，以免被妈妈的叫声震聋了我的耳朵，那可不值得啊.叫声过后，我急忙穿好衣服，向学校跑去.
上课时，我异常精神，别的同学都以为我吃了什么药呢，事实上是俺老妈的声音让我细胞激活，所以我才变得格外精神.晚上我写作业时，妈妈不只怎么的，突然想唱歌，于是，妈妈就打开DVD，把歌碟放进去，准备跟着唱.“是谁带来，远古的呼唤，“原来妈妈在唱“青藏高原“啊，这首歌本来就高音，再加上妈妈的嗓音和话筒的音量，可想而知后果是怎么样的了.邻居们纷纷都来投诉，说妈妈不该唱那么大声，妈妈只好陪不是，没想到妈妈一开口，就把邻居们给吓跑了.不止是这样，连我们家差点都被老妈的声音震坏了.
妈妈的声音虽大，但是却也让我改掉了睡懒觉的坏习惯.这个也算是妈妈声音大的一个优点吧.
一天天下来，我已经习惯了妈妈的声音，对付妈妈的声音，我有一个法宝，至于这个法宝是什么，我就暂时不说先.
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