动听的声音作文五百字

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

动听的声音作文五百字 篇1

　　世上乐器诸多，胡笳一琴十八拍，琵琶五弦肝肠断，古琴问灵十三载……然可入吾耳者唯笛声与琴之和鸣也。

　　遥想当年，我买了一个笛子--笛身乌黑油亮，笛膜也卧在第二孔上，悠然自得，微微皱起，红色的中国结吊在末尾，如阳似火，狂傲不羁。但由于我只是一时兴起，并未想到要吹，只是好看罢了。

　　有一天我看了一本小说，里面的男主手持鬼笛陈情，以一人之力单挑五千温家将士，后大获全胜。我又急忙找到了我的笛子，也想横笛一曲，号令万军。只是吹了半天，脸都红了，仍悄无声息。这时爷爷走了过来，开始摆正我的姿势，然后自己吹了一曲，那笛如飞鸟，清新悦耳，使人别有幽愁暗恨生，杯酒醉姑苏。待我回过神来时，只见爷爷早已走远，仅剩一人，一笛，一雅曲。

　　在那之后，我就疯狂地缠着爷爷要他教我，爷爷本是不想教的，但看我比黑白无常都难摆脱，于是倾囊相授。但不久，爷爷由于心脏病和高血压作古了。

　　从此，我每日吹着那无名一曲，但笛声凄厉，早无昔日之采。

　　直到有一天，我去小A家玩，他为我用古琴弹奏了一曲，竟与此曲神似。后来得知，此曲名《忘羡》，是由端庄雅正的名士蓝忘机所作。听那琴如龙吟虎啸，我又想起了我爷爷。想着他，我情不自禁地拿起了手中笛，融入其中，笛声如风啼狮吼，与那龙虎之声缠绵着，雅正而又多情。让人无法按捺心思，避尘循礼数。不一会，收入尾声，声音越来越小，后烟飘云散。我百感交集。后看了看手表，本以为才过一刻钟，结果已经过了一个时辰。

　　《忘羡》一曲远，曲终人不散。至今我仍记得此音，爷爷虽已散去，但挫骨扬灰在我心。小A就在旁侧，愿至白首不“相离”。

　　一人，一曲，一动听；一琴，一曲，一终身。

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动听的声音作文五百字 篇2

　　世界上最动听的声音不是优美的音乐，不是小鸟的啁啾，也不是秋虫的呢喃。而是家人关切的话语。

　　妈妈的叮嘱

　　明天就要春游,这回去的地方有点远,妈妈难免有些担心.

　　前一天晚上,她帮我收拾了背包,里面装满了我爱吃的东西,还有一些妈妈认为应该带的,像面纸,手帕之类的她都给我装了,在我认为,这些已经够了,她该放心了.但在临睡时 ,妈妈还是不停地叮嘱:出去春游要注意安全,千万不要玩过头,否则会累的,要多喝水.她说了许多,第二天临走时,她又叮嘱了一遍,这些普通的话语饱含了母亲的无限关怀,即使重复千遍,万遍也不会使人厌倦.

　　爸爸的支持

　　在学习的道路上,谁都免不了经历成败，成功是人人想拥有的，失败也是人人所需经历的，每当我考试考的很好时，爸爸会十分喜悦，但他却不忘提醒我“胜不骄，败不馁”。要继续努力，不可以沾沾自喜。

　　每当我考得不是很好时，爸爸会鼓励我，让我总结失败经验，下次好好的努力，成功就在前面。

　　有了爸爸的支持，学途中的任何困难我都不会畏惧，他的鼓励的，提醒的话语，我才能够快乐，幸福，健康的过好每一天。

　　我看来，这些话语就是世界上最动听的声音。

　　这些话，即使普通，也会带来很多感动，即使说千万遍，也永不会使人厌倦——家人关怀的声音，永远是最美，最动听的声音。

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动听的声音作文五百字 篇3

　　大自然有各种各样动听的声音，风吹树叶的沙沙声，小河流水的哗哗声，虫儿瞿瞿的鸣叫声……我最喜欢的是鸟儿清脆柔美的叫声。

　　春天，天气暖和了，南迁的鸟儿们纷纷飞回来了，它们叽叽喳喳地聚在枝头、檐角，你一言我一语，仿佛在诉说各自的冬天是怎么过的。

　　夏天在熏风中悄然来袭。哗啦啦，来一场雷阵雨，炎热被赶走，天气一下子凉爽了，鸟儿在挂满露珠的绿荫间展开歌喉，蝉儿也来伴奏，一起演奏美妙的夏日交响乐。

　　我喜欢听鸟儿的叫声，不仅因为它的叫声动听，还因为鸟叫声可以给我们带来很多很多的好处。

　　布谷鸟“布谷布谷”的叫声，是在告诉农民伯伯：播种的季节到了，快下田吧！啄木鸟是森林“医生”，树木生病了，它就会在树干上发出“笃笃笃”的声音，告诉人们它正在给大树捉虫治病呢。

　　农民伯伯可以在田野里、果园里播放益鸟的叫声，引来更多的益鸟一起捕捉害虫，保护庄稼、果实，给农民带来欢愉的丰收年……

　　动听的鸟叫声给我们带来心情的愉悦，还可以帮助人类做这么多的事，我们大家就应该去保护它们，和它们和谐共处。

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动听的声音作文五百字 篇4

　　世界上最动听的声音，也许是舞台上传入耳朵的音乐，也许是音乐盒中令人余音绕梁的催眠曲，可在我听来，这些歌声都没有大自然一个小生灵的声音动听。

　　小学三年级时，我在自己家的阳台玩，一会摘些花草，一会逗逗蚂蚁，这时的一个声音将我的好奇心拉了过去，那是防盗网上一只很小的鸟，它的羽毛是黑白色的，又不是喜鹊，我觉得好玩，就叫爸爸把它抓了下来，把它捧在手里的那一刻，我的心情十分喜悦。爸爸找了一个以前养鸟的笼子，把它养了起来，我火急火燎地拿了一些水，一点食物，拿了一个小纸杯搅在一起，放在它面前，它吃了，看着它吃，我心里也很高兴，就这样，我多了一个玩伴。

　　它在我家里呆了半个多月，我每天放学，都给它清洗笼子，然后放食物和水，它对我似乎也有了一些感情。

　　可是渐渐的，它不爱动了，经常头朝着外面的天空，吃的也越来越少，每次洗笼子时，总能在里面发现很多没吃完的食物。这时，我才发现，自从我养它那一天开始，它就没有叫过，只是在笼子里跳来跳去。如今，它连跳都懒得跳了，我却不知道这是为什么。

　　鸟一天一天地消瘦下去，羽毛也越来越黯淡无光。我偶尔一次，看到了窗外飞去的鸟，他们似乎自由自在，无拘无束，想唱歌就唱，想去哪儿就去哪儿，我明白了，我束缚了一只鸟儿，我夺走了属于它的快乐和自由，所以他它十分忧郁，从没开口唱过歌。

　　我坚定地打开鸟笼，抚摸它失去光泽的毛，然后，松开手，把它放了出去。

　　那一刻，我听到了世界上最动听的声音——一只鸟儿自由快乐的歌声，没有束缚，没有捆绑，只有翱翔，只有自由，最动听的声音从一个美丽的小生灵嘴里吟唱出来。

　　这时我听过最动听的声音。

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动听的声音作文五百字 篇5

　　每个人心中都会有自己认为最动听的声音，在老师心中最动听的声音也许是同学们的读书声；在农民心中最动听的声音也许是风吹麦浪的声音；在军人心中最动听的声音也许是枪炮声。在我心中的最动听的声音是那平凡普通的相机快门声。

　　那天我走在街上，本想着可以好好玩，但是经过一家相机店时，我听见熟悉的“咔嚓声”。我的脚步在那一刹停住了，目光在那一刹怔住了。我转过身看着那台相机，陷入沉思。那是几年前，我们搬家了，搬到了一对老夫妇的楼上，那对老夫妇待人特别友好，因为是楼上下楼的关系所以一来二去也就熟悉了。那一次刚好爸妈加班，我和妹妹没有饭吃，我们就到楼下老张夫妇那里去吃饭，吃完饭，老张说要去拍日落，我很感兴趣就跟着去了。

　　到了一座桥上，我站在老张的相机旁，看着这个大玩意儿，可想这怎么用它拍照呢？老张看到我的神情发自内心的笑了。只听见老张说：“你看日落多美！”我扭过头去看，正看到太阳以一种跳跃式的速度在下降，太阳跳过的地方，红的像血，但十分美丽。我耳边响起的是那相机的“咔嚓声”。当天完全黑了，老张问我：“你想学照相吗？”我回答到：“想呀，不过看上去好难呀。”“哈哈，其实不难，但是要拍出好的照片可是要多练习的呢。”我们就这样一路聊着走回了家。到了家老张开始把三角架帮我调好，开始细心的教我。“这个是快门，要看照片是这个，明白了吗？”“明白！”我大声回答。我让老张站好给他拍了一张照片，此后我给老张夫妇拍了好多照片，老张答应我照片洗出来就给我一份。我把手放在快门上，眼睛盯着屏幕，按下快门。一张自己拍的照片浮现出来，我心想：“看我还是挺有天赋的，嘻嘻。”

　　此后几天我没有见过老张，妈妈也没有带我和妹妹让老张夫妇管过。我觉得很奇怪。于是拿起老张最爱的蛋卷去找他，本以为开门的是老张，却是老张的老伴，老奶奶告诉我说老张去世了。我怔住了，眼泪控制不住的流下来了。“对了，这个给你。”老奶奶给我一张照片，这就是我给老张照的照片，我一抹泪水，拍拍我一瞬间停住的心，走了。

　　这个回忆中的“咔嚓声”，让我铭记永久。因为我认为它是我心中最动听的声音。

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动听的声音作文五百字 篇6

　　最动听的声音是大自然的歌声。清晨太阳和东山拍掌之时，去森林吧，去听最动听的声音。

　　小鸟叽叽喳喳地在唱歌，知了也唱起了最优美的歌声，清凉的山泉，在快乐地应和，涓涓细流如琴弦，伴奏着，风婆婆是美好的乐队。他们的演奏是大自然指挥的?露珠与阳光交流眼神。小兔跑来，蹦蹦跳跳地在舞蹈，舞蹈动作有躲在一旁吃着青青的草，发出那清脆而细微的声音，啄木鸟的舞蹈动作是飞舞与啄木鸟，啄木的声音很有节奏，

　　突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒与诗人在云头吟咏。满世界都是雨。植物垂头丧气，不，摇头晃脑，非常开心地舞蹈。沙沙沙，叮咚叮咚，雨快乐的下着，谁能说这不是雨给我的音乐。

　　虽然这时候没有听到动物们演奏的歌，被雨的歌声淹没了。在雨声里，大自然中的每一块岩石，每一棵树每一丛绿草都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨声是无数轻捷柔软的手指，弹奏着一道又一道优雅的小曲。溪流带着雨水一起到山下去旅行，叮咚叮咚，加入这美好的天籁之音。哗哗哗哗，天地神曲。

　　雨过后，动物们都出来了，各展歌喉，这么多同伴们唱歌。粗壮的黑甲虫们的滋滋声，黑衣裳的小鸟的婉转声，花色斑斓的小圆虫的仄仄声，披着彩衣，蜻蜓们，天上掠过，淘气的云雀飞来飞去，知了抱着树枝感慨，飞的.，趴的，爬的，都有自己的歌，细听这道优美的歌，看它们好像忘记了这旅途的疲倦。

　　大自然的歌，这才是真正动听的天籁之音。

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动听的声音作文五百字 篇7

　　我记忆中最动听的声音，不是各种各样乐器的声音，不是老师表扬我的声音，而是同学们的声音。

　　晨读时，同学们的朗朗读书声，中间夹杂着的翻阅书本的声音，对我来说是最动听的声音，这声音犹如早起的鸟儿在叽叽喳喳地唱歌给我们听。

　　上课了，同学们的答题声清脆而洪亮，仿佛一首动听的乐曲。从中，我又感觉听到了一丝不安的吞吞吐吐的声音，可能是害怕自己打错，得不到老师的表扬吧。

　　课后，随着下课铃的响起，同学们争先恐后地涌出了教室，男生在外面跑来跑去，时不时发出“嘿嘿”、“哈哈”的声音，这声音就像比赛赢得了奖牌后喜悦而激动的笑声。再看看女生，她们有的在门外跳绳。“一、二、三……”随着这个节奏，他们跳得越来越来劲儿。还有的女孩子在教室里像小老鼠一样叽叽喳喳，窃窃私语，互相说着自己的小心事。

　　放学了，同学们一边收拾着书包，一边聊着一天里在学校里的趣事，欢笑声久久地回荡在校园里……

　　这就是我记忆中最动听的声音——同学的声音。

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