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声音的作用区别与联系集锦合集

时间:2025-07-08

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

声音的作用区别与联系 篇1

  老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

  -----题记

  邻居的奶奶,是一个年过八旬的老人,可她身体依然健康,上山砍柴,下地插秧,样样能行。

  落日照射着大地,金黄的余晖铺洒在万物身上,为世界添彩。农民家上飘出了一缕缕的炊烟,厨房里飘来了一阵阵的饭香与菜香。晚饭时间到了。

  “奶奶,快来吃饭。”

  “唉,我还没好,你们先吃吧!”邻居奶奶说。

  咦,奶奶在和谁说话呢?我满头雾水,一脸茫然,我只得前去问如此。

  “哦,那是我孙子,”邻居奶奶说。

  “奶奶,你们一家人真和睦啊!您最开心的时候是什么时候呢?”

  “这说来话长。”奶奶详细地回答了我。

  那是天气晴朗的一天,早上,奶奶刚起床的时候就感觉家人有点反常,怪怪的,但奶奶来不及多问,就赶忙去地里干活了。中午回家,一个人也没有,可能是去睡觉了吧!奶奶刚吃完饭,就去地里了。清澈的流水和婉转的鸟鸣并没有使奶奶舒心,她在思考。

  奶奶想了半天,也没想出个所以然来。她边干活边思考,一直干到傍晚,月亮露出了小半边脸来。等到回家后,已是晚上了,如水般皎洁的月光通过窗户射进了屋里。

  咦,怎么那么暗呢?是不是进小偷了?奶奶越想越恐怖,小心翼翼地走进家中,突然响起了一道声音-----祝你生日快乐!祝你生日快乐!奶奶的子女拿出点着蜡烛的蛋糕走来。这时,奶奶才想起今天是自己的生日。她不禁感动得热泪盈眶。

  此时,一句句的祝福是一句句的爱的诠释。爱本无声,却源此有声。

  邻居奶奶跟我说,这是她一辈子都难以忘怀的日子,她要记住这幸福的时刻。

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声音的作用区别与联系 篇2

  听,那是海的壮阔;听,那是河的潺潺;听,那是雨的连绵;听,那是铃的悦耳┄┄,大千世界,声音无处不在,那绕梁三日,那流水高山,我们生活在声音的环绕里,在嘈杂或悦耳中,寻觅那牵动心灵的声音┄┄

  风的美丽 聆听风声聆听耳边或柔或烈的风声。时而像一杯清茶沁人心脾,时而像一首乐曲震撼人心。漫步在小巷,是那温柔的大手托起了我心灵,在微分的吹拂中,接受阳光的洗礼;穿梭在密林,那猛烈的咆哮使我畏惧,但也使我更加坚定了信念,在飓风的追逐中,感受坚强的定义。风儿,你的美丽是双重的,你的温柔与凶猛牵动着我的心灵。

  花的娇嫩 聆听花儿,聆听花开的声音,去感受那万物复苏的生机,俯下身,侧耳倾听,我听到了花蕾在慢慢绽放,一点一滴地向我倾诉着她成长的历程。花开了,这更是一首优美的诗,郁郁袭人,醉于其中,此刻花儿绽放了她所有的美丽,惹人怜爱的花瓣奏出快乐的交响曲。花儿,你的娇嫩与美丽牵动着我的心灵。

  雪的圣洁 聆听雪花,聆听那籁籁下雪的声音,雪花飘落,漫天飞舞。尤如天女散花般梦幻。雪落了,皑皑地装扮了整个世界,银装素裹,分外妖娆,我领略雪花的浪漫,倾听下雪的淡雅,陶醉其中,仿佛置身于世外桃源。雪,你的圣洁牵动着我的心灵。“风萧萧兮易水寒”是风的情思;“花谢花飞花满天”是花的哀怨;“千树万树梨花开”是雪的浪漫; 还有,“月落乌啼霜满天\"是月的高洁。世界牵动心灵的声音还有很多,我仍在寻觅,寻觅那打动我心的声音。

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声音的作用区别与联系 篇3

  在大自然里有许许多多动物的声音,这次我们要去非洲大草原上聆听动物的声音。

  草原的动物不仅多,发出的声音也是千奇百怪,狮子、老虎和熊的吼叫,狼的嚎叫,马的嘶鸣,牛低沉的叫声,鸟尖锐的歌声……

  直到现在,我还清楚的记得,我们坐在车子上走过大草原,有一只成年的狮子就在我们身旁。那时我们一家人大气都不敢出,连动都不敢动一下,生怕那狮子会扑过来吃了我们,事后想起来还真是好笑哇,那时我们太害怕,都忘记了车子是封闭的,狮子伤不了人。

  狮子是大自然中的肉食动物,性情凶猛,但大自然也有性情温顺的动物,比如角牛、斑马、羚羊、狍子等动物,只要不惹它们,它们一般不会主动攻击人类的。

  每一种动物都有自己独特的叫声,有些动物的声音可以使人放松心情,令人陶醉,比如鸟叫声,有些动物的声音让人心慌,比如狮子吼。这些声音混合成大自然的声音,认真倾听,总能听出许多故事。

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声音的作用区别与联系 篇4

  红了希望,绿了梦想,只因有你,我的语文。

  那是你吗?美丽、华贵、轻柔……我无法用华美的辞藻来修饰你。李白的云帆点缀沧海,辛弃疾的双眼迷离了剑光,文天祥的激情回荡了整个零丁……因为我听见了你的声音,语文,我听懂了报负、执着、爱国的心声!邀明月之满杯,举酒觥之高远,徜徉在你的诗词中,落红化春泥让我倾听到了奉献之声,国破山河在让我倾听到了不屈的呐喊,东篱之采菊让我倾听到了自由的欢唱,凌绝顶之览众山小让我倾听到了积极进取的壮语豪言。

  语文,我听见了你的声音,你把心灵之音化作舞翩跹的翅膀,带我飞翔。

  那是你么?语文。大观园中的人情世故,桃园中的三结之义,西天取经路上的纷纷纠葛,义聚一堂的豪情壮志,在那里,因为我听见了你的声音,我听懂了无奈、团结、勇气、义气!零落般的花就随他去吧,葬!埋掉了一种心声,我听到了裙裾的声声幽咽与喃喃哀怨!给他一个痛苦的诠释,招安就随他招吧,死!敢赴黄泉了却了一种忧叹,我听到了聚义之剑在义与忠之间徘徊的沉重脚步!

  语文,你在我心中,你把篇篇文章化成鸣玉,让我走向成功。

  那是你吗?语文,汩罗江水流更加凶猛,易水河畔夕阳更加强烈,因为有你,我听懂了屈原的孤傲呼告,听懂了刘邦马上得天下的任人善听的故事。我怀揣着你,测量着心灵的密度,心音想起,格外沉重。

  因为有你,你把个个名人化作动力之源,推动我前进。

  语文,只因有你,我的希望让你染红,我的梦想让你润绿。只因有你,我的语文,让我唱响20xx,向我的前方迈出了铿锵有声的坚定步伐,让我无愧于自己的心声。谢谢你,语文。

  目光静静流淌,那种种声音丝丝入我耳。

  语文,我倾听到了你的声音……

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声音的作用区别与联系 篇5

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”在过去的日子里,那梅花总是傲立枝头,做为此花也应自豪。在那春日来临之际,一展自己的身手。

  每次看到它,都能给我一种新的感悟,还记得那次。坐在一旁,观赏那孤高不自赏的梅花,真好。

  风平梅花在风中摇摆

  那风儿,轻轻地吹响那一朵又一朵的梅花,花瓣仅仅只微微地摇动,那梅花伴着清风,在空气之中,触碰,交织,升华。那轻风是有多么地温柔,那早春的寒冷一丝也没有,那梅花淡淡的清香。我的鼻孔不自在地吹了进去,闻到了它的香,但想地是它受过的寒。

  风动,狂风乍起

  但,老天不做美啊,一阵“妖风”袭来,我想,“这应该就是人生吧!人生不可能一番风顺,一定会遇到困难。”正如现在的梅花:正经过那狂风的“摧残”。

  风平,梅花依旧挺立

  风渐渐地平静了下来,看了那落了一地的梅花,心中存了一丝不忍,但改变不了的是,还有依旧挺立,真不愧是“落红不是无情物,化作春泥更护花。”呀!

  用眼睛的余光观看一小块草地,因为是早春,都是黄色,但仔细一看,不,有一抹新绿,那落红和小草比起来,虽不及,但依旧很美。我想:“人亦如此吧,自己曾经辉煌过,但不代表现在,更不代表将来!因为不知身后,有多少人在追赶,只有不停下了,才能继续辉煌。”梅花如此,我亦如此。

  这梅花的力量,真的不错,让我明白了什么是奋斗,什么是生命,什么又是梦想。花有梦想,仅仅只想释放自己的光彩。而我们的梦想各有千秋。去努力吧,千万不要放弃,如果放弃,那,最后仅仅是一场梦。

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声音的作用区别与联系 篇6

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的光明的声音作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  细雨打在一把把花雨伞上、一幢幢高楼上,构成了一幅美丽的画卷。我们坐着车,来到了一个不平凡的地方——盲校。

  在这所学校生活的孩子们与我们截然不同,在他们的眼中,世界几乎是一片黑暗,尽管他们有些还能隐隐约约看到这万物的轮廓。周末也好,节假日也罢,这些孩子大多是不回家的,因为他们都来自于全省各地,回一次家,对他们来说,是那么的\'麻烦。他们要在这里专心地学习融入生活的本领。

  对我们这些健康的孩子来说,失去光明是件难以想象的事,今天我也算是好好地体验了一番。我们带上眼罩,世界的灯,仿佛都被熄灭了,一切光明都被遮住。搭着前面同学的肩,踏着一种不寻常的道路——盲道,大家一步一步地向前走着,每一步都很小心翼翼。我的双脚在不停地颤抖,万一前面有什么东西怎么办?我是不是会摔得很惨?我越想,双脚就抖得越厉害,心里不断地冒出一些可怕的念头。

  不知走了多久,我们才摘下了眼罩。回头望望走过的那段路,我仿佛听见了光明的呼唤!

  想起海伦·凯勒的名著——《假如给我三天光明》,书中写道:“像明天就要失明那样去使用你的眼睛。”是啊,眼睛对我们每个人来说都是那么重要,如果失去光明,那么即使世界五彩缤纷,在我们的眼前却是一片黑暗!

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