二年级关于动物的一篇写话
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
二年级关于动物的一篇写话 篇1
我家有一只可爱的小狗，它的全身都雪亮雪亮的，让人非常喜爱。它的名字叫开心，因为它每天都开开心心的。
它的眼睛大大的，尾巴长长的，个子高高的，爪子尖尖的，就像尖刀一样。耳朵大大的，就像大大的扇子。
我经常和它玩“散打”、玩飞机、玩拍手、玩追人。它还和赵焱玩面对面拍手游戏，它趴在玻璃门上，赵焱拍一下手，它就用力地拍着门，可爱极了！
它喜欢吃火烧、花生、鱼、骨头、肉……真是个吃货呀！
我喜欢我的小狗。
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二年级关于动物的一篇写话 篇2
星期六，妈妈要带我去金华动物园游玩喽，我高兴得一蹦三尺高。
进门映入眼帘的是三只张着大嘴巴，睁着大眼睛，凶猛地望着天空的大恐龙。我迫不及待地拉着妈妈向前走，在路旁看到了“鹦鹉表演”四个字，就连忙凑过去看了。最吸引我的要数那只头戴着绿色的帽子，穿着一件蓝色的外套，拖着一条黄色的尾巴，悠闲自得站在铁圈上荡秋千的鹦鹉。听！它正发出“啾啾啾”的叫声，好像在说：“帅小伙欢迎你来动物园”！
告别了鹦鹉，我和妈妈来到了小猴馆。一只只机灵的猴子可爱极了。我注意到离我不远的那只小猴子，两只水晶般的眼睛一直滴溜着，似乎在找寻着什么。就在这时一位叔叔往里扔了一根香蕉，没等那香蕉落地，那猴就嗖地一跃，紧紧叼住香蕉，飞快地跑到一个僻静的地方津津有味地享用起它的香蕉大餐。逗得我哈哈大笑！
就在这时，我被阵阵叫声吸引过去，走近一看，原来是可爱温顺的羊驼。羊驼长着一个小脑袋，面孔很像羊，长长的脖子连接着小脑袋和大大的身子，昂着头，迈着大步向前走，好像对人们说：“我是动物园里的大帅哥”！这些可爱的羊驼，不愧是动物园里的“大萌宝”。
美好的时光过得总是那么快，快要回家了，但我还是依依不舍，心里一直想着动物们可爱的模样。
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二年级关于动物的一篇写话 篇3
在动物世界里，我喜欢小猫、小狗、小鱼……但是还是最喜欢小乌龟。
小乌龟的背时绿色的、硬硬的，像一个战士穿着盔甲，它那像绿豆的小眼睛一眨一眨的，可爱极了。
有一次，我给装乌龟的盒子换水时，把水装满了，当时我也没在意，第二天起床时，发现小乌龟不见了，我慌了神，这儿找找，那儿找找，可就是找不到，正当我着急时，妈妈说：“要去跑步”，只见妈妈一只脚刚伸进鞋里时，大声叫到：“啊”！我一看原来是我的小乌龟。
怎么样？这就是我调皮的小乌龟，如果你的小宠物十分调皮的话就说一下吧。
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二年级关于动物的一篇写话 篇4
我非常小动物，我知道动物是人类的好朋友，可以帮助我们人类。比如青蛙可以吃害虫，保护农民伯伯的田地；壁虎可以捉蚊子，让大家度过愉快的夏天，减少蚊子的危害；蛇可以吃老鼠，保护田里的粮食。对我们有益的小动物还有很多，但是生活中我们却总是能看到伤害小动物的现象。
有一次我和妈妈去市场买菜，看到很多人聚在一起议论纷纷，走近一看，原来是有人在卖活鸽子，顾客看中哪个，那个人就当场把那只鸽子杀了，扔进沸水锅里。简直太残忍了！我和妈妈都不忍心，就把当时手里的钱全部买了活鸽子，然后我和妈妈到海边把鸽子放飞了。
生活中伤害小动物的现象还有很多，我们应该保护小动物，如果看到有人伤害小动物，我们要去劝说或制止，并告诉他们动物是人类的朋友，当我们发现小动物受伤时，要及时为他们包扎伤口。课余时间可以做一些爱护小动物的宣传牌，向身边的朋友宣传这个好习惯。
让我们一起爱护有益的小动物吧！
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二年级关于动物的一篇写话 篇5
我喜欢小乌龟，小花猫还有小狗，其中我最喜欢的是小白兔。
记得有一次，我家养了一只小白兔，它非常的乖巧可爱。小白兔身子雪白雪白的，它的眼睛火红火红的，像两颗红宝石，头上还竖着老长老长的大耳朵。
小白兔最喜欢吃胡萝卜了，而且吃起食物速度极快。我每天放学回家都会到菜园里拔胡萝卜给小白兔吃，小白兔见到我手里拿着胡萝卜，跳来跳去的，好像在说：“小主人，我要吃，我要吃。”我丢了一根胡萝卜给它，它先用鼻子嗅来嗅去，嗅完了，用前腿按住胡萝卜津津有味的吃起来。一转眼的功夫，它就吃完了，小白兔添添嘴，瞪着眼睛看着我，好像在说：“我还要吃。”我又给了它一根。不一会它就吃完了，这回饱了，就趴着休息了。
小白兔可爱吧，你喜欢吗？
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二年级关于动物的一篇写话 篇6
森林里举行了一场动物运动会鹦鹉主持人在现场汇报比赛情况。
袋鼠和麋鹿参加了跳远比赛。猴子裁判一声枪响袋鼠就已经跳出很远了麋鹿才开始跳呢。老虎和狮子、斑马参加了跑步比赛猴子裁判又开了一枪斑马飞快地跑了出去。狮子和老虎像是把斑马当成了食物一样拼命地去追。最后老虎胜利了。
孔雀给两个比赛的冠军颂发了两根漂亮的羽毛。
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