描写昆虫的作文400字六年级

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

描写昆虫的作文400字六年级 篇1

　　近日，我读完了《昆虫记》这本书，感触很深。　　这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣，读者读得兴趣盎然。　　整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。

　　光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。　　昆虫世界非常奇妙！在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。

　　现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样？聪明吧！　　作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。

　　现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢！　　生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。这是读完《昆虫记》后，我深刻体会到的。

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描写昆虫的作文400字六年级 篇2

　　来到青岛，莪发现这儿到处都能看见大海。

　　莪们来到海滩，柔软的细沙像一个个顽皮的孩子，调皮地搔着人们的脚板。微风拂面，海上不时翻起阵阵浪花，从遥远的天际嬉笑着，追逐着，陆陆续续地扑向岸边。海边的人们有的在游泳，有人在做沙雕，海上总有一群接着一群的人在坐快艇，来来往往的人看得我眼花缭乱。莪们去了栈桥，走完了栈桥。莪迫不及待地来海边，莪和姐姐，还有两个弟弟在沙滩上挖洞，比比看谁挖的深。我们用手挖，用工具掏，苛起劲了。一会儿，堂弟就挖好了一个又大又深的洞，获得了第一名。我们挖完了洞，开始建造“城堡”。於是，我们开始建造“大城堡”，为了防止海浪涌上来。我们先挖一个大大的坑，在旁边用沙子建的高一些，当墙。卟久，我们就建造好了。浪一打来，这围墙就倒塌。我们就想了个办法，在墙上塞几块石头，显得更牢固一些。又一浪，还是把我们做的弄倒塌了，并把一些沙子冲进了海里。我们放弃了，放弃做城堡。好一段时间之后，我们依依不舍得离开了海边。然后我们又到了五四广常广场上人山人海，非常热闹，来来往往的人们形成了一个欢乐的海洋。“五四广潮中央有一个大“火炬”，好像一团燃烧着的“烈火“。名字叫做五月的风。这是青岛的标志，茹？你看到了这个标志，就代表你已经来到青岛了。

　　我们在那里照了几张照片，还眺望了去年奥运会帆船比赛的地方——浮水湾。然后，我们就回家了。

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描写昆虫的作文400字六年级 篇3

　　妈妈，我知道您很爱我，但是，对我来说您还不会真正地爱我。

　　一、教育不能体罚

　　妈妈，每当我考88分时您都会拿竹条打我，我知道您是因为爱我才打我的，但是您能不能换一种方式来爱我，不要体罚，比如好好和我谈谈为什么考不好什么的，总而言之教育不要体罚！

　　二、我只想玩一会儿

　　做完了作业，您说我可以自己安排时间，我是想玩一会儿再看书，可是您却说：“不行，玩的时间有很多，为什么不看书！”

　　那还是我自己安排时间吗？我问我自己，为什么你们只想着让我看书看书，就不能给我一玩一会吗？

　　三、爱我您就夸夸我

　　有一次，我考了全班第一，可您却说：“不能骄傲。”我很伤心，您只想对我说这些吗？为什么不夸夸我呢？

　　妈妈，希望您看到了我这篇文章之后，学会真正地爱我。

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描写昆虫的作文400字六年级 篇4

　　我喜欢傲视风雪的梅花，喜欢气节虚心的翠竹，喜欢屹立不倒的青松，但我更喜欢水仙花。

　　一天，妈妈买来了一株水仙花。我们小心翼翼地把它洗干净，剥去上面的泥土，尽量不让它受伤。水仙花露出了又白又胖又干净的皮肤。

　　我们把它装在小碗里。过了几天，水仙花钻出了嫩黄色的小芽，好像贪睡的小娃娃，从被窝里露出一点头儿；水仙花的根像小女孩的刘海，有长有短，有密有疏。

　　又过了一个星期，水仙花又长高了几分，郁郁葱葱的绿让人们紧张的神经和身体不由自主地松弛了下来。也有几分“修长”和“茂盛”的感觉了。

　　哇，水仙花有花苞了！我高兴的一蹦三尺高。那些含苞欲放的小花苞，在那静静地等待着，好像一个腼腆的小姑娘。

　　水仙花开花了！那些小的白色的花儿。矗立在枝的顶端，不像原先的\'那么羞涩，变得大大方方，雪白的小花傲立在枝叶的顶端，不愧是“凌波仙子”。闻一闻，啊，沁人心脾的香味扑鼻而来。啊！真香！

　　水仙花啊，虽然你不像牡丹那么绚丽多彩、高贵大方，但是你带给人们素雅的美和浓浓的香气。我爱你，水仙！

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描写昆虫的作文400字六年级 篇5

　　那天上午，对，就是上个星期天吃过早饭的时候，我好容易做完作业，心想终于可以痛快地玩一玩了。而您还要去上中班，临走前给我安排了很多家务：洗碗、刷锅、扫地、拖地、买东西、洗衣服……我干完这活儿，干那活儿，忙得不可开交。我一边干活一边在心里嘀咕：“连买东西这么简单的事也让我干，为啥不让弟弟去？真是偏心。”

　　“打中了！打中了！”正烦呢，耳边传来弟弟打电子游戏的叫喊声。看着他那高兴劲儿，我更加生气，终于忍不住和您吵了起来：“为什么不让弟弟干一点儿家务，他也是家里的一员！”

　　您的脸色立刻变得严肃起来，生气地说：“他年龄还小，怎么能放心让他干呢？”

　　“我和他这么大的时候，你已经让我刷锅洗碗了。”我的火气越来越大，语气也越来越难听。

　　“那为什么你不是男孩子？如果你是男孩，这些家务活都让我干。”您严厉地说，“而且，给你报英语班，你弟弟报了吗？”

　　听了您的话，我很不服气：“是啊，你是给我报了很多兴趣班，可你，也不能说我是女孩儿，让我承担这么多家务活。何况，我的学习比弟弟强好几倍呢！”我还想说，可又忍着咽了下去，坐在椅子上一动也不动。见我这么犟，您只好气着上班了。

　　您总是说：“国法是国法，家规是家规。在我们家里，就要遵守家规，女孩儿必须多做一些家务活！”瞧，您是多么的不讲理呀！

　　“法律面前男女平等。”妈妈，我多么想把这句话说给您听呀！可我知道，就算我说了，您也不会听。是的，您不会听的！可是静下心来想一想，其实您对我一直挺好的。我的衣服比弟弟多，好吃的比弟弟多。虽然表面上您对我很严格，可心里却对我好，您是让我从小养成自立、自理的生活习惯呀。

　　妈妈，女儿不懂事，不理解您的良苦用心，您还在生女儿的气吗？

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