这,不是一切六年级作文怎么写通用
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
这,不是一切六年级作文怎么写 篇1
八月才真正算是放假了，看着这炎炎夏日，我们一家和姑姑一家组团去了海边游玩。
这次行程我们使用的是“游击战术”，打一枪换一地，短短的三天，就去了三个地方哦。
开始两天，我们只是在姑姑所住的城市下范围活动，去了大梅沙，虽然看到了无边无际，水天相接的壮观景象，也感受到浪拍脚，脚踩沙的感觉，可美中不足的是，没有贝壳！来到海边怎么能不捡贝壳呢！于是，我们果断放弃小范围活动计划，开了近三个小时的车程去了惠海。虽然同样是沙滩、海浪，但沙滩上贝壳无处不在。我们三个小孩拎着小桶，风一样地跑向沙滩，不停地捡贝壳。不一会儿，我们就收获颇丰，表弟捡到了各种奇形怪状、颜色各异的贝壳，妹妹捡到了一只活蚌，我甚至直接从海水捞出了一只活生生的小螃蟹。对于这种具有一定“杀伤力”的生物，大脑瞬间在0。01秒内做出了反应，连我自己都没有看清楚，这个可怜的小家伙就立马被我扔回了大海里。
早早吃完晚饭，我们就沿着沙滩散步，在我身后的沙滩上留下一串串的脚印。夕阳照在海面上，一片金黄金黄的。踩着柔软的沙滩，听着海浪拍打的声音，心里好不惬意！走着走着，竟然发现了礁石，这些奇异的石头中，有一条细细的水流，沿着石头缝，缓缓地静静地流淌着。回去的路上，我们还看到许多对新人在拍婚纱照。
只是，这样的时光似乎总是过得非常之快。一天后，我们便离开了海景房，离开了这片大海。虽然人离开了，但这片美景，已经深深地印在我的脑海里，我的心里。
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这,不是一切六年级作文怎么写 篇2
“儿子！吃东西快点啦！迟到啦！”母亲，又在叮咛了，几乎每天，我都会听见母亲的叮咛。以前，我从未知道这叮咛的含义。
原来，叮咛中也有爱。记得有一次，母亲，为我住煮一碗粥，我不紧不慢地吃着。“儿子！快啦！要上学啦！又说今天要带读！”母亲，对着我大喊，我只是每天只说了“嗯”的一个字后就没再说什么了，总觉得母亲的叮咛，让我没有自由感。她在我要出去玩时总说：“儿子！快下雨了！记住带伞！”几乎次次都是这样。同学们总说：“都这么大了，你妈还这样！”
我十分不高兴，回家就大声对母亲喊：“你看！同学都不理我了！每天唠唠叨叨！”母亲听了，先是一怔，然后就不再说什么了。
这次我出门，母亲没有像上次叮咛我带伞，像是让我自己走。当我出去时，我看见母亲总在窗外望着我。“哗！”雨一下子从天上降了下来，我一下子成了“落汤鸡”。母亲见了，便急忙拿出伞向我奔去，这时的我，看见了母亲像是比以前衰老多了，也起了皱纹。“妈，以后我再也不说您唠叨了！”我对母亲说。母亲也没说什么，只是笑了笑。
现在，母亲每天都会叮嘱我：“出门要带伞。”这样的话，我也渐渐习惯了。母亲的一声声叮咛，让我知道了—爱，是母亲的一声叮咛。
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这,不是一切六年级作文怎么写 篇3
我家院子养了一盆水仙花。
听我爸说，水仙花是我国栽培历史悠久的传统名花之一。它主要生产在我国福建省的厦门和漳州。
它的根呈须状，地下鳞茎是卵圆形，很像大蒜。有的人把它的地下茎当成根，那是不对的。叶子厚而柔软，长条形的，更像大蒜叶。所以民间有水仙不开花——装蒜这样有趣的歇后语。它的花是乳白色的，花蕊是鹅黄色，在翠绿欲滴的叶子衬托下，显得格外妖艳。
经过爷爷平时精心培育，今年春芬前，我家的水仙花像害羞的小姑娘一样慢慢地开放了。先是包在外面的几片花瓣绽开了，渐渐地里边的花瓣也一层一层开放了。到了春节前两天的晚上，它好像怕羞了，也可能是为迎接新春佳节增添融融春意，完全绽开了它那美丽的笑脸，水仙花在灯花的照耀下，倒映在水中，显得婀娜多姿，我不小心碰了一下搁水仙盆的桌子，水仙花左右摇晃，像在对谁频频点头，又像一位白衣绿裙的仙女在翩翩起舞，怪不得人们叫它凌波仙子呢？
啊，好一株葱葱茏茏，洁洁净净，清清爽爽的水仙花，在百花凋零的严冬，它却不惧严寒，把自己的优美的身姿和馥郁的芳香无私地献给人们，给人们带来了节日的快乐，春天的信息。
我喜爱我家的小仙花。
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这,不是一切六年级作文怎么写 篇4
我有一个6岁的小表妹，她聪明伶俐，但是有一个坏习惯：爱跟家人吵架。
这不，我刚跨进家里的大门，她就又在和外婆吵开了：“我要吃就得给我吃！”这是表妹的声音。“都吃这么多了，还吃，小心肚子爆炸！”听到这儿，我就明白小表妹又在为吃东西而吵架了。
表妹和外婆一直说来说去，一个要吃，一个不给吃。表妹说：“我就是要吃，不不给我吃，我叫我爸爸用打死你！”（话说得真是过重！）“你爸爸是我儿子，儿子要听妈妈的话，他不会打我的！”传来外婆愤怒的声音。
到后来，表妹和外婆一直拍桌子，一人拍一下，而我却一直在“观战”。
虽然表妹脾气大，但毕竟外婆是长辈。表妹也不肯服输，一不做二不休就跟外婆堵起气来，外婆也不理她，任她的性子来。果然，没过一会儿，表妹就耐不住了，见外婆不买她的帐，她也无可奈何，自个儿玩自个儿的去了。
后来外婆对我说：“你表妹虽然脾气大，但是还是挺尊敬我们的，对付她最好的办法就是随着她来，她年龄小，不知道怎么处理这种事情，只能自己做自己的事情去了。”
是啊，表妹虽然年龄小，但是懂得尊老爱幼，虽然脾气大，但知道“不听老人言，吃亏在眼前”，真是一个懂事的小女孩啊！
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这,不是一切六年级作文怎么写 篇5
春，是万物复苏的时节。
看，冬爷爷不情愿地把季节的宝座让给了春姑娘。雪退了，冰化了，汇成一条条欢快的小河，柳树发芽了，小草从土壤里钻出了好奇的脑袋，想看看春天真的有想像中的那么美吗？动物们也从冬眠中醒来，欣赏春天的姿色。啊，好美的一幅春天画卷!
听，黄莺.杜鹃都飞上枝头，像歌唱家似的唱起所谓春天的赞歌。小河里鱼儿欢快地拍打着水面，为他们伴奏，青蛙倒像是一位摇滚歌手，你听他那浑厚的嗓门，专业着呢!好美的一首春天的赞歌啊！
闻，春草那泥土的香味扑鼻而来，花儿的香味也接踵而至，它们不是那种香水的味道，而是最朴实的，最清香的，最淡雅的，这种香味会使你陶醉其中，甚至把所有的烦恼都忘掉。呼吸这里的空气，会让你感觉像是走进了世外桃源，香格里拉，未到此地，却已心驰神往！
也许是上帝太偏重了春天，让她有了那样美丽的外表。自古至今有多少的诗人.作家.歌唱家……赞美过春天。春，如果四季是森林，我愿把春天比作一棵枝繁叶茂的参天大树；如果四季是一朵花，我愿把春天比作那娇艳的\'花瓣；如果四季是连绵不断的喜马拉雅山，我愿把春天比作是最高最险的珠穆拉玛峰；如果四季是一块中国的版图，我愿把春天比作是最美的苏杭……
春，你是那样的与众不同，那样的散发生机，那样的娇艳多姿！
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这,不是一切六年级作文怎么写 篇6
虽然在我脸上留下了淡淡的疤痕，但我相信，这是春风匆匆走过我眼前的印痕。——题记
春风吹过，一抹金色的朝阳回归大地，难得清明过后这样的好天气。于是，我们学校决定周五去春游，开展拓展训练。
（一）轻功水上飘
星期五一早，阴雨绵绵。虽然没有好的开头，但依然没有破坏我们一天的好心情。
来到了花果山训练基地，前来迎接我们的是一位有点胖且严肃得有点可爱的教官哥哥。
教官带我们体验的第一个项目是“铁索桥”。看到大约有50米长的铁索桥的我不禁打了个冷颤。我尽管知道安全措施特别好，但是心里还是有点怕。
教官告诉我们水深8米。铁索桥离水面也很近。前面的同学开始过桥了，陪伴我们的就是等待。终于轮到我们这一队五人了。我们一个接一个地小心翼翼地走上了铁索桥。
我双手拉着两边的铁索，脚踩着一小步一个的小木板，紧张地走着。走到桥的一半了，忽然桥开始摇晃起来。“啊！啊！”我闭着眼睛，不敢动了，大声叫了起来。后面的杜妍霏听到了我的叫喊声，安慰我：“明茈芮，别怕，掉不下去的。”“谁恶作剧啊，一会我们到了，小心我们找你算账！”
听完她的话，我睁开眼睛，不再害怕了，继续往前走。
终于走过了一座桥，还有回来的桥呢，我胆子大多了，我的心里热乎乎的，觉得有同学的支持真好！
（二）百感交集的滚筒过河
同火车一样有铁轨的桥，三人在一个大大的圆木桶中，踩过这个桥，到对面。李杨帆和郑宁萌看到了，得意地说：“你跟我们一组吧，我们上次玩过的，不怕，我们有经验呢。”
我一听，如获救兵，就放心地上了她们的“船”。轮到我们出发了，李扬帆让我在中间，可是我觉得还是没准备好呢，她们就急匆匆地开始了。
于是，等待我的就是：在滚筒里面，滚来滚去，转了几圈，背在背后的包也甩到了前面……
晕晕乎乎下了滚筒，我的脸上一阵阵刺痛，一摸就更疼了。
刚下滚筒的郑宁萌看到了我的脸，连忙关心地问：“你的脸怎么了？疼吗？”
我回答：“没事儿，一点点疼而已。”
接着，所有的看到我脸的同学都是以下表现：
1：问：“你怎么了？疼吗？”
2：惊讶的神情。
3：关心，安慰。
唉，此时的我真是百感交集啊！
除了这两个项目以外，我们中午还进行了野炊，然后还在水上世界坐了摩天轮。
此次春游，我不仅收获了劳动的快乐，还有友情。虽然在我脸上留下了淡淡的疤痕，但我相信，这是春风匆匆走过我眼前的印痕。
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这,不是一切六年级作文怎么写 篇7
走着，走着，又来到了那片竹林。眼前，一片葱绿。
拨开密密的竹叶，探进头去，只觉眼前绿意盎然，不经有些眼花缭乱。待悄悄走进时，仿佛置身于一个绿的世界。
微风拂来，竹叶“沙沙”地响。我正想享受一下这风与这绿意给我带来的快活，却又觉得竹子在相互谈话，那“沙沙”声便是它们的语言。
我走到一株粗壮的竹子边上，靠在上面。那竹子一节一节地，清楚，明了，似老人节骨分明的手，又似青年粗壮有力的胳膊。它才是这片竹林的长老。
竹面是微微的凉，我躁乱的心也被它所牵引，有些平静了下来。
转眼，看到了一株竹子正在开花，我悲哀地想，它活不长了。过不了多久，它就要死了呀！
不知为何，生、死，辉煌，落魄这几个词涌上心头，我对于生命和辉煌的疑惑，又出现了。
又是一阵微风拂面，竹子“沙沙”地响了。这竹的语言，缓缓地流进了我的心中。它似一双无形的手，解开了我心中的疑惑。
人，生来与竹子一样，有生死。竹子，是积攒了一生的力量，开出花之后才长眠，人，却有一大部分在微小中逝去，与其落魄，不如辉煌，要努力，才有光彩。
我出了竹林，大步向前走去，竹林，一路在我的旁边，同行。
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这,不是一切六年级作文怎么写 篇8
落叶的美，在它飘下的那一瞬间，在生命的最后一刻，用它那平凡又伟大的力量，凄美旋落，化作春泥。
又是一个春天，当一个个花骨朵从枝头冒出，你们用自己的营养滋养那一朵朵幼小的花。慢慢地，在你们一天天奉献自己的同时；那个个花苞绽开，探出头来，随后，成了一朵小花。再绽放，绽放成一朵美丽的花。人们总是赞扬花的美丽，赞美它们华丽的装束，醉人的清香；却从来没有赞美过花朵下那一抹绿色，一片叶子。你们虽然看上去是花朵的陪衬，但你们平凡，你们实在，你们踏踏实实地做着自己的工作，你们拥有的是品质的美。
很快，炎热的夏天到了，刺眼的阳光毒辣辣地照耀着大地。你们用自己小小的躯体盖住了一片烈阳，为在树下乘凉的人们带来一份凉爽，你们无怨无悔，你们无私奉献。
离开的日子将近了，你们的颜色渐渐变黄；你们缓缓地从空中飘落，在空中转两个圈，完成一生中最凄美的降落。化作春泥，继续奉献。远远望去，林间那条小路上铺满了落叶。伴着一阵秋风，更多的落叶飘下，为大树母亲奉献出最后一点余热。
落叶，多么普通的名字，但在你的身上，我看到了你的无私，你的奉献，你的无怨无悔。你虽平凡但踏踏实实，你拥有的不是华丽丽的身姿，你拥有的是质朴的美。
在你的身上，我悟出了大多的道理，我愿做一个和你一样的人。
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这,不是一切六年级作文怎么写 篇9
“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军”这是出自李可染的一句名言。
在这个创新的时代，每个人都是“创客”，每个人都可以去发现和创造。如果一直是跟着别人脚步走，就不会有出色过人的成就。
记得有一次，一个外校的老师来给我们班上创新课，班里的同学没有一个不兴奋的——毕竟班上从来都没有上过这样的课。
经过的情景导入之后，老师让我们把一张A4纸折叠在一起，要叠成一米长，还不能很软。
分组后，我们便兴致勃勃的开始制作。我也信心满满地和小组成员们一起叠纸条，可叠好后才发现，要么是不够高，要么是太软，要么是几张纸条拼凑不紧。
要不去看看其他组的？我心想，如果参考了其他组就可以做成一个像样的成品吧。想到这里，我便放下手中的纸东张西望起来，有一个小组制作的很快，看起来创意也很不错。
我跟组里的同学商量了一下，他们也同意模仿有创意的那一组，于是我们组对自己的作品又进行了改良。
时间到了，我们组也做好了一个勉强及格的作品。老师在展示作品时，我发现大家的作品几乎都是仿造品。
最后只有一个小组被老师表扬了，并让他们组上台为大家进行作品展示。令人惊讶的是，这个小组并没有效仿其他小组，而是完全的创新！他们小组分工合理，制作速度也快，而且做出的作品比我们做的都要美观和耐用。
这一节课，告诉了我们不要总是跟着别人走，只有独具一格的创新才会从千万事物中脱颖而出！
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