首页 > 作文 > 小学作文 > 六年级作文 > 新闻作文六年级

新闻作文六年级

时间:2026-01-30

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

新闻作文六年级 篇1

  同学们,今天我要为大家发布的是有关H9N2禽流感的新闻。

  我先说说禽流感是怎样产生的。禽流感是由禽鸟传人的甲型H9N2。他是由鸟类喝一些或吃一些不干净的水和食物导致鸟生出的蛋上面有病毒,有些蛋没经过检查消毒就上市,所以产生了禽流感。

  得这种病状会身体发热并且会全身不适。小孩得这种病状会好得快,老人得这种病状会好得慢,等于说:治疗人感染H7N9禽流感关键在于早发现早治疗。

  如果感染了禽流感病毒该怎么办呢?:勤洗手、不随地吐痰、常通风换气、尽量少去人多的地方、不要接触禽类或吃禽类、加强体育锻炼、睡眠充足。

  截止目前已有24人患有禽流感病例,其中9例死亡,14例正在救济,已有1人康复出院。在此我再次提醒大家一定要预防禽流感。

  看,禽流感很强大吧,所以大家一定要预防禽流感,因为健康是用金钱买不到的,健康是比金钱更为珍贵的,只要健康了,人就快乐了,我听我听妈妈说:虽然你现在体会不到健康有多重要,但是只有健康才能让人感到幸福。所以一定要保护好我们的身体。

  以上为新闻作文六年级 篇1范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


新闻作文六年级 篇2

  时常,不经意的,就回想起那段难忘的日子。那一场令人激动又难忘的篮球比赛。

  球场上,我们与对手的比赛在教练的口哨声下开始了。大家穿好各色的球衣,把我们每一个人的心都紧紧揪起。我们屏息,目光都纷纷投向队员们。

  场上可谓是火药味十足,场上处处都是同学们的掌声和球员们挥洒的汗水。队员们也给我们展示了一个又一个的精彩瞬间。

  比赛马上要结束了,可是我们得到的分却比对手少了一分,大家都紧张不已,幸运的是,我们竟然意外地获得了两次罚球的机会。第一个罚球加分的机会是小陈,小陈是我们班篮球打得不错的人。他看着篮框,双手奋力一投,球就来了个美丽的拋物线,球径直地进了。同学们都为他欢呼着。分数逼平,剩下的一次罚球至关重要。

  第二个罚球的是小冠,他双手紧紧地握着篮球,同学们屏息紧盯看着那一球,球场安静得仿佛只剩清风轻拂。准备完毕,小冠双眼死死地盯着球框,奋力起身一跳,把球投向球框,球在框边旋转了一周,然后就掉进网下,随着球的入框,也瞬间打破了球场的寂静,同学们都欢呼起来:”我们赢了!“

  啊,和同学们那段难忘的日子,有笑有泪,是友谊的见证,是童年的乐章。我永远都不会忘记!

  以上为新闻作文六年级 篇2范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


新闻作文六年级 篇3

  在大自然之中有许许多多,奇奇妙妙的事物,必须靠我们自己去留心、去发现,才能变成学问,因为人的生命非常有限,可是学问却是永无止境,所以在我们还活着时,就要好好的去发现和留心。

  在学校里,老师都会教导我们一些书本里面的知识和学问,例如:各种汉字的念法和写法、各种的符号所代表的意义、各种数学的公式、单位和名词等等,不过在学校里,老师只会教我们一些基本的知识,真正的知识,就必须由我们自己去了解和发现。

  在家庭中,许多的长辈和前辈都会教我们一些书里面所没有的知识,例如:爷爷在以前留下来的田地,每到了假日,我们大家都会到田里去,而爷爷就会教我们如何种田,我们常听到爷爷说:“一分耕耘,一分收获”、不要揠苗助长或是坐享其成,而必须靠自己去努力才会有收获。

  在这个社会中,何处不是学问呢?人与人之间的相处是学问,人与人之间的沟通也是学问,不过并不是所有的事都是学问,有一些事我们不宜去学,有些书我们不宜去观看,所以如何去挑选也是一门学问。

  朋友,俗话说:“活到老,学到老。”当我们还活着时,就必须好好的学习。

  以上为新闻作文六年级 篇3范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


新闻作文六年级 篇4

  有许多事让我至今难忘,不过,提起那件事,使我至今都都十分惭愧,也让我体会到没有朋友的孤独和无聊。

  那是我上三年级的一件事,那时我们都争“老大”,所以每次上音乐、美术这些副科都要比赛。

  有一次,我们从微机室里跑回教室时,我的好朋友金硕一不小心把我碰倒了,我疼得要命。金硕想把我扶起来,我一手把他推开了,我狠狠地瞪了他一眼,心想:你干什么呀!走路不长眼睛吗?

  在之后的两天中,我都不理他。他虽然来找我和他和好,但是都被我拒绝了,她伤心地回到座位上。

  那几天,我也不好过,感到十分孤独。一节大课间,我在教室里无聊地坐着,他也静静地坐在教室里。我慢慢地觉得我也有不对的地方,终于我忍不住了,主动跑过去,不好意思地说:“金硕,对不起了!那天我……”“我知道你的心思,让我们重新和好吧!”金硕满脸微笑地说。“好!”我爽快地答应了。心想:我和金硕永远都是好朋友,好朋友不该闹矛盾,所以我们以后要和睦相处。从此,我们一定是好朋友哦!

  这件事虽然普普通通,但是却让我至今难忘。

  以上为新闻作文六年级 篇4范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


新闻作文六年级 篇5

  我的妹妹今年5岁了,她有着明亮的大眼睛,乌黑的头发,大大的耳朵。说起她,可真是一个十足的调皮蛋,不过,她也有可爱的地方。

  记得有一次,调皮的妹妹尽然把我的作业被藏了起来。上个星期一,我的`作业本突然不见了,害得我被老师骂了一顿,我心想:这是谁害得我被老师骂,我一定饶不了他。回到家后,我发现可爱的妹妹竟然在我可怜的作业本上乱画,我气愤地说:“妹妹,你为什么在我的作业本上乱画呀?”妹妹天真地说:“我还以为这是姐姐给我买的画画本。”哎,这就是我可爱又天真地妹妹。

  妹妹虽然很调皮但也有善良的一面。有一次。我和妹妹看到了一个脏兮兮的小男孩。我对妹妹说:“妹妹,你可要里那个小男孩远点。”妹妹说:“为什么呀?他好可怜,我们应该帮助帮助他。”说着就把刚买的薯片,饮料一齐放在那个小男孩的盆子里。

  这就是我的妹妹,一个既调皮又可爱,善良的妹妹。

  以上为新闻作文六年级 篇5范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


新闻作文六年级 篇6

  眨眼间,春天,就过了一大半了。灵湖公园里枝繁叶茂,一条条小径上绿树成荫。桃树结出了一个个小小的绿绿的桃子,杨梅树也结了一个又一个弹珠般的小杨梅。

  下午,我骑自行车慢悠悠地在灵湖这边欣赏风景,旁边是几个清澈的小水塘。我张开手指,清凉的水从我撒开的指间流过。我抹了抹脸,开始上路了。我走过一段高低不平的石板路,来到一块绿地。那是个足有一个操场大的草坪,绿油油的小草让人觉得喜欢极了,这景色一看就让人流连忘返,我当然也不例外。我在草地上一会儿滚来滚去,一会儿捉弄起飞到地上的甲虫,一会儿躺在地上,看着美丽的白云突然之间,我感觉手痒痒的,伸手一抓,是那一片片的小叶子。呣,真舒服,我的手被刺得痒痒的,但不觉得疼。我忽然想起,我还要赶路呢!我只好丢下它们,走了。忽然之间,我发现我的四周都飘满了“雪花”,我顾不上看看旁边的柳树,伸手就往嘴里塞,“呸呸呸这是什么鬼东西?”,我叫道。我伸手抓了一朵雪花,定神一看,原来是柳树的种子,柳絮呀。我觉得它软绵绵的,握在手里暖暖的。我继续前行,突然,我发现了一棵结了果的树,那果子摸起来就像一小块石头,硬硬的,还有几个不太尖的小角,我咬了一口,顿时觉得舌头麻麻的,我带着疑惑把它吐了,我觉得它也许是颗没有成熟的杨梅吧。我又往前走去,无意中又发现了一株果树,我摸着那绿绿的毛茸茸的果实,断定那是一株桃树,想着也许有桃子吃,我心里别提有多高兴了。

  春天在我们的手里,春天在我们的耳朵里,春天在我们的鼻子里,春天在我们的心里。

  以上为新闻作文六年级 篇6范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


新闻作文六年级 篇7

  童年的趣事就如同海滩上的贝壳,当你迎着海风,漫步在沙滩上时,随手抬起一枚在夕阳的照射下闪闪发亮的贝壳,细细品味其中的故事,你会情不自禁扬起嘴角,为童年做过的趣事而发笑,也为那份天真而感动。

  记忆中,那是一个节日,只记得那天的夕阳,照得整片天都红了,映得地面也仿佛被铸上了一层金边,闪闪发亮,那是一个美丽的午后。那天,爸爸妈妈带我去照金玩。走到“照金博物馆”,我们停下了脚步,博物馆屹立在一个大广场上,广场东面有一个大草坡,半腰扎上了一圈木围栏,那是养鸽子的地方,爸爸想让我喂鸽子,于是就和妈妈去买鸽子食了,我留在原地,看鸽子。突然,我想到:爸爸不是总说他小时候和朋友们上山偷野鸡蛋吗?他说他们还经常烤鸟蛋,有一次还浮出了鸟呢!想到这里,我便下定决心——我也要孵鸽子蛋。

  就这样,我蹑手蹑脚地爬进了木围栏中——围栏之间空隙很大,这对身材瘦下的我简直是小菜一碟。我又悄悄地靠近中间的大号鸽子棚,偷偷摸摸地找鸽子蛋,棚子里面太黑了,我只能依靠棚口那一丝光线看东西,里面的鸽子很少,应该只是一些“孕鸽”吧!我小心翼翼地靠近一只白鸽,正要伸手去抓它,但一不小心被鸽子听到了,马上叫了起来,这一叫,可了不得,四面八方的鸽子都向我涌来,我被鸽子们包围了!我害怕得大哭,还好,养鸽人听到我的呼喊声,急忙跑了过来,解救了我,爸爸妈妈也来了,不断对养鸽人道谢,我站在一旁,仍然惊魂未定。

  经过这一次的惨痛教训,以后,我可再也不敢偷鸽子蛋了,但是,或许是这次的行为成了我的心理阴影,即使是现在,我对鸽子仍有一种恐惧感,所以我还是怕鸽子。

  童年的趣事,是人生中最宝贵的回忆,愿我永远记得这一幕幕有趣的场景,细细品味……

  以上为新闻作文六年级 篇7范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


  以上佳文内容由《新闻作文六年级》整理,希望对您有帮助,或者有改进建议,欢迎反馈给我们。

  • 作文 >
    作文
  • 美文 >
    美文
  • 语文 >
    语文
  • 实用文 >
    实用文
  • 诗文 >
    诗文
  • 文学 >
    文学
  • 公文 >
    公文
  • 体裁作文 >
    体裁作文
  • 知道 >
    知道