环保漫画作文和道理
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
环保漫画作文和道理 篇1
现在社会上，大家都知道“环保”，但是，没有多少人真正的做到环保呢？看，这一幅漫画就揭露了人类的险恶，讽刺了这所谓的“环保”。
瞧，这幅漫画大概意思讲：人类为了自己的利益，开办各种化工厂,粗大的烟囱正向天空中排放废气，乌黑的浓烟滚滚地喷向天空，眨眼间这一片天空白云消失了，混浊不堪，使空气受到严重污染,人类就是这样肆意破坏大自然。也许是心里过意不去吧？也许是怕上级环保部门来检查罚款，这家排放废气的工厂老板想出了一个绝妙主意：把废气的颜色染成白色，不就可以把废气变成白云了吗？对了，我们这间工厂有大量的白油漆，用来刷废气正合适。他想到就立即行动起来。他派了手下两个工作人员，并且开来了高架吊车，这两个人就坐着吊车升落架升上了烟囱喷烟处。一人一手提油漆桶，一手拿着大刷子，大力地刷起黑烟来。在他们俩的努力下，乌黑的浓烟被刷成了雪白的，和
天上的白云不相上下了。
看了这幅漫画，我心里升起了愤怒！人类啊，真是愚蠢到极点了。你用油漆粉刷喷向天空的废气，就能掩盖空气的被污染的危害吗？祖国首都北京的雾霾，就是因为人类向天空中排放工厂废气，排放汽车尾气造成的。人们每天都要呼吸这么多废气，废气里含有多少致病的毒物啊！我们人类呼吸了废气将得病,动物呼吸了废气将死亡,你这个排放废气的工厂老板难道就不用呼吸废气了吗愚蠢的工厂老板啊,你这样自欺欺人,到头来只会害人又害己,一定会得到大自然的惩罚.
所以,我呼吁:保护环境,保护大气资源,要从你我他做起.落实到实际行动中.家园只有一个,地球不能克隆.
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环保漫画作文和道理 篇2
一个人拿着斧子正在森林里砍树，边砍还边说着：“这段木头里一定有虫字！”而这个时候，一只啄木鸟飞过来，停在那个人肩上，愤怒地盯着他，对着那个人木头似的脑袋，说：“我看那段木头可能没有虫，这段可能装满了虫！”
就是这样一个故事，讽刺了那些“脑袋有虫”的人。
一切生命都需要资源！没有了资源，人类和地球都会受到危害，会造成各种各样的生态灾难。泥石流、洪水泛滥、沙尘暴等等会给这个地球带来多大的打击？
是谁让花、草、树木无奈地低下了头，奄奄一息？是谁让动物们无家可归？又是谁让地球母亲的生存受到危害？不用想了，是人类！人类残酷地豪夺地球，破坏环境，浪费资源，本来可以再生的资源变得无法再生！
这就是人类想要的吗？我知道，人类作为高级动物是能够改正错误的。所以，我们应该行动起来，珍惜资源，节约资源！让所有的资源的变得很充足！
认我们一起珍惜资源，拯救地球！让我们在这个地球上更加快乐地生活。
珍惜自然资源，共营生命绿色！
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环保漫画作文和道理 篇3
一，漫画教材，丰富多彩
今天我选取的漫画作品都是我们学生自己创作的，针对的是同一个主题：环保。九幅漫画以简单的笔调，清新的画面给我们描述了环境问题的严重性。在新课程改革进程中，生活作文备受亲睐，学生也特别喜欢，因为生活作文是真实的，是可以自由想象发挥的。我们说漫画就是生活的缩影，是学生通过一个生活的画面闪耀出的智慧的火花，夸张、简洁、含蓄、跳跃的笔调中反映出一个个发人深省的道理。我们的漫画作文就是来源于生活，揭示生活内涵的。通过让学生观察漫画，展开联想，给漫画取题，最后选择一种自己喜欢的形式写下来，可以是诗歌、童话、一个片断。我也试图通过让学生仔细观察漫画，比较具体地说一说你的发现，根据漫画主题，展开合理想象，解决本课的重点难点。
二、学情分析，设置坡度
大致了解学生程度，程度较好的学生能通过流利地把看漫画的感受说清楚；程度一般的`学生能较完整、较具体地表达；能力较弱的的要求说出自己的某点看法，大致讲得比较完整。（课上下来后，发现这个课的内容对于三年级的学生难度还是比较大。）
三、课前准备
课前准备四张白纸，四支记号笔，为展开小组活动做好准备。
四、课堂操作程序
1、提问引入新课2、欣赏单幅漫画，学生欣赏说漫画3、归类得出“环保漫画”
4、欣赏漫画组图5、给这组漫画取题写作6、师生评价交流
五、教学漫画作文，趣味快乐多
1、从内容入手。传统的作文往往偏重写作形式，忽视写作内容的启发，导致学生写作内容贫乏。我们的漫画作文则是从指导学生的观察、构思入手，以漫画作为想象的依托，一此拓宽学生的思路。欣赏漫画时及时引导学生展开自己的联想，比如一辆私家车旅行时丢了一路的垃圾这一幅漫画，当学生说出了画面意思时让他想一想在你的生活中有没有见过类似的情景，你觉得如何？让学生言之有物，也让学生体会到原来漫画就是一种生活啊，原来漫画是如此真实啊！
2、自主思考。在传统的作文教学中，学生处于被动的地位：师讲，生听；师出题，生写；师修改，生看。为了解决这一弊端，我让学生处于主动地位。尽量让学生说，比如让学生自己思考如何才能帮助别人更好地看懂漫画，你来出出主意，尽量让学生自己来，发挥他们的主体性。学生讲得好的故事、句、段、篇，哪怕是一个词，及时予以表扬鼓励，培养学生独立的观察能力、想象能力、口述能力、写作能力，以及口头修改作文能力。
3、先说后写，循序渐进。课堂中花了大量时间让学生观察，然后说，内容丰富，面对一幅幅生动有趣的漫画作品，学生有极强的表达欲望，大大丰富了学生的语言训练。特级教师张化万说过“口头作文若能持之以恒，会让学生达到出口成章的程度”。我在教学中把口头作文技能顺利地迁移到书面作文上去，收到了较好效果。
4、打开形式的枷锁，让笔尖自由挥洒。学生总苦于书写老师硬给的题目，苦于起笔老师框定的文体，总是绞尽脑汁，苦思冥想。漫画作文打开了形式的枷锁，学生的思路也开阔了，让学生看漫画写话，丰富，精彩。
5、面向全体，全面发展。
教师心中已给学生分为三个层次，制定目标时又分为个同层次，教师在操作过程当中分层递进教学，做到各方面心中有一定尺寸。操作过程当中，分层施教，也是本课时的特点之—。所谓分层施教，就是教学分合有效，动静结合，学生全体参与，各得其所。如先单幅漫画欣赏，引导中下生说，又引导把整幅画的内容说具体，发挥合理的想象。让中下生有话可说，让优生有机会施展自己的才华。分层施教过程当中，还注意分层评价，分层提高，分层指导，充分发挥学生的潜能，培养学生主动发展的品质。
6、。注意美的渗透，使漫画教学充分发挥教书育人的功能。
本课时除了完成作文指导外，还有一个育人方面的要求，就是让学生懂得保护环境从身边做起的道理，并能在行动中落实。我们的漫画就是围绕这一主题，在一幅幅漫画中主题被表现得简单明了，在学生口述作文过程当中也始终注重对学生环保意识的培养，使学生什么是美的，什么是丑的。
7、利用多媒体辅助教学，采直观教学法，激发学生的情趣。如开头的引题，两次观察画面，作文技法的指导，都制作了投影片，采用了电化教学，提高了教学效果。
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环保漫画作文和道理 篇4
现在社会上，大家都知道“环保”，但是，没有多少人真正的做到环保呢？看，这一幅漫画就揭露了人类的险恶，讽刺了这所谓的“环保”。
瞧，这幅漫画大概意思讲：人类为了自己的利益，开办各种化工厂,粗大的烟囱正向天空中排放废气，乌黑的浓烟滚滚地喷向天空，眨眼间这一片天空白云消失了，混浊不堪，使空气受到严重污染,人类就是这样肆意破坏大自然。也许是心里过意不去吧？也许是怕上级环保部门来检查罚款，这家排放废气的工厂老板想出了一个绝妙主意：把废气的颜色染成白色，不就可以把废气变成白云了吗？对了，我们这间工厂有大量的白油漆，用来刷废气正合适。他想到就立即行动起来。他派了手下两个工作人员，并且开来了高架吊车，这两个人就坐着吊车升落架升上了烟囱喷烟处。一人一手提油漆桶，一手拿着大刷子，大力地刷起黑烟来。在他们俩的努力下，乌黑的浓烟被刷成了雪白的，和
天上的白云不相上下了。
看了这幅漫画，我心里升起了愤怒！人类啊，真是愚蠢到极点了。你用油漆粉刷喷向天空的废气，就能掩盖空气的被污染的危害吗？祖国首都北京的雾霾，就是因为人类向天空中排放工厂废气，排放汽车尾气造成的。人们每天都要呼吸这么多废气，废气里含有多少致病的毒物啊！我们人类呼吸了废气将得病,动物呼吸了废气将死亡,你这个排放废气的工厂老板难道就不用呼吸废气了吗愚蠢的工厂老板啊,你这样自欺欺人,到头来只会害人又害己,一定会得到大自然的惩罚.
所以,我呼吁:保护环境,保护大气资源,要从你我他做起.落实到实际行动中.家园只有一个,地球不能克隆.
以上为环保漫画作文和道理 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
环保漫画作文和道理 篇5
现在社会上，大家都知道“环保”，但是，没有多少人真正的做到环保呢？看，这一幅漫画就揭露了人类的险恶，讽刺了这所谓的“环保”。
瞧，这幅漫画大概意思讲：人类为了自己的利益，开办各种化工厂,粗大的烟囱正向天空中排放废气，乌黑的浓烟滚滚地喷向天空，眨眼间这一片天空白云消失了，混浊不堪，使空气受到严重污染,人类就是这样肆意破坏大自然。也许是心里过意不去吧？也许是怕上级环保部门来检查罚款，这家排放废气的工厂老板想出了一个绝妙主意：把废气的颜色染成白色，不就可以把废气变成白云了吗？对了，我们这间工厂有大量的白油漆，用来刷废气正合适。他想到就立即行动起来。他派了手下两个工作人员，并且开来了高架吊车，这两个人就坐着吊车升落架升上了烟囱喷烟处。一人一手提油漆桶，一手拿着大刷子，大力地刷起黑烟来。在他们俩的努力下，乌黑的浓烟被刷成了雪白的，和
天上的白云不相上下了。
看了这幅漫画，我心里升起了愤怒！人类啊，真是愚蠢到极点了。你用油漆粉刷喷向天空的废气，就能掩盖空气的被污染的危害吗？祖国首都北京的雾霾，就是因为人类向天空中排放工厂废气，排放汽车尾气造成的。人们每天都要呼吸这么多废气，废气里含有多少致病的毒物啊！我们人类呼吸了废气将得病,动物呼吸了废气将死亡,你这个排放废气的工厂老板难道就不用呼吸废气了吗愚蠢的工厂老板啊,你这样自欺欺人,到头来只会害人又害己,一定会得到大自然的惩罚.
所以,我呼吁:保护环境,保护大气资源,要从你我他做起.落实到实际行动中.家园只有一个,地球不能克隆.
以上为环保漫画作文和道理 篇5范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
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