读后感的作文六年级

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

读后感的作文六年级 篇1

　　你们看过笑猫日记吗？如果看过的话，那么大家也应该知道这本书的作者是杨红樱。今天，我写的读后感就是笑猫日记之一《永远的西瓜小丑》。

　　这本书引人入胜、丰富多彩。有时能让人哈哈大笑，有时能让人流下眼泪。

　　在美丽的翠湖公园里，有一片长满参天古树的林子，叫楠木林，这儿万树葱茏、鸟语花香，可美了；故事就是在这片美丽的楠木林中开始的。

　　一只会笑的猫、一只胖乎乎的小狗、三只有特殊技能的小猫、两只会跳华尔兹的贵妃犬、一只灵魂出鞘的黑猪和八只黑白相间的小猪带我们来到了西瓜小丑的马戏班，可是另一个一点人都没有的马戏一团一设下了一个个圈套，他们用钱让高高在上的法官做出了荒唐的判决，把西瓜小丑关在了一座无人知晓的岛上。正当那些动物心急如焚的时候，法力无边的绿一毛一龟来到了它们身边，用法力找到了西瓜小丑所在的小岛，并且变出了一条与西瓜小丑所在的岛的秘密通道，这条秘密通道只有孩子看得见。现在那座岛已经成为孩子们无比向往的地方。

　　这本书不仅显现出丰富的童话色彩，还是我们最好的老师。一个个可爱的主人公，一个个生动的故事，仿佛带我进入了一个五彩缤纷的童话世界，让我充满了欢乐。

　　我读了这本书，还真想到那西瓜小丑的马戏班去看表演，而且有可能还能看到更有趣的动物明星呢

　　只有好的作品大家才会去看，读者的眼睛是雪亮的，只有读者是最公正的。我爱看笑猫日记，爱故事中的动物，爱看书中离奇的故事。

　　以上为读后感的作文六年级 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

读后感的作文六年级 篇2

　　我曾经读过一本书，名叫《小学生新500字作文》，我对这里面的主人公“周杰锋”和被人丢弃的小兔非常深刻。

　　这件事的大意是：有一天，周杰锋去给他爸爸买东西，他在去的路上看到了一个悲惨、可怜的一幕景象，一只被主人抛弃的小兔睡在屋子前面，样子很像好辛苦，周杰锋下定决心要把这小兔带回家领养，看看究竟何事。他回到家才知道原来小兔有了病，主人怕传染给她，所以，才会把它赶了出去，但是不用担心，因为周杰锋已经决心要领养小兔了。

　　读完了文章，想一下，周杰锋品格多么高尚。在我们生活中，又会有多少人像周杰锋那样乐于助人呢？我还记得一件事：一次，一个小朋友在荔园小区在玩耍，一不小心踩到香蕉皮摔倒了，旁观人都像没看见似的，有些人还起哄，在议论纷纷。

　　我真希望世界上所有的人都能乐于助人，虽然这是一件微不足道的事，但这件是却能让世界美丽起来，还能给自己带来快乐。

　　以上为读后感的作文六年级 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

读后感的作文六年级 篇3

　　这几天我读了《中国梦》这本书，了解了什么是中国梦和中国梦的由来。

　　这本书中有很多人物震撼了我。抗震小英雄林浩、太空玫瑰刘洋、用指尖弹奏梦想的朗朗、乒坛魔术师邓亚萍、用生命托起歼—15的罗阳、杂交水稻之父袁隆平。

　　其中我最难忘《深海蛟龙付文韬》。在一次试潜前，付文韬接到父亲突发脑溢血的消息，他不是在身边照顾而是短暂看望过后，在试潜前赶回基地，继续参加试潜。

　　看过这本书，我明白了，虽然我们很小，但是我们要有自己的梦想，然后向着梦想奋斗，我们就是追梦少年。

　　以上为读后感的作文六年级 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

读后感的作文六年级 篇4

　　在这个假期里我读了巴金先生写的《家》，读过这本书之后，我的感想有很多。

　　《家》这本书根据多个方面写出了当时社会的弊端，觉得当时的封建社会太黑暗了，简直活不下去。但如果心中有爱就能够活下去。而这本书有批评了当时封建王朝，而当时的社会中又有许多牺牲品的人们，简直太可怜了。而当时的社会并不像现在这样，当时的*官们简直就是不把法律放在眼里，有一个词来形容那就是无恶不作。而我们以后生活也要积极乐观，当不要盲目乐观，要把任何事都从另一个角度来看，比如：我写的这篇文章，从一个角度来看就是浪费时间，但从另一个角度来看就是锻炼我的作文水平，联系我的打字速度。所以以后要把任何事都从另一个角度来观察，这样才会快乐。

　　这就是我读了《家》这本书的感想。

　　以上为读后感的作文六年级 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

读后感的作文六年级 篇5

　　我最喜欢《可爱的骨头》这部电影，满满的全是爱，很少有电影给我想哭的感觉了，很少有电影能让我在情感上非常的压抑，他做到了。但是这部电影似乎没有做太大的宣传，我没有看到很多的宣传报道和电影院的大画幅海报，悄悄的来了，似乎象电影中的父爱一样，慢慢的来，但是来了之后就再也挥之不去，越久越浓。

　　台词很朴实，故事情节只有在苏茜的妹妹进入罪犯屋里时候才感觉有了一点点紧张的感觉，整个电影一直沉浸在一种绵绵的来自苏茜的絮絮叨叨的自诉中，她只是在低低的讲自己的悲惨故事，但是片子却定位在明亮的祥和的基调上，去衬托那份纠缠在一起的永远也讲不完的爱，正因为这种祥和的爱却隐藏着悲残的故事，叫观者心里一直有一种难过的情绪。

　　也许导演在讲诉或说在宣扬一种家庭的爱，我看到了姐妹之间、父女之间、夫妻之间甚至恋人之间那种至诚至敬的爱，纯洁的无可挑剔！即使有一些像哈维那样的丑恶的东西，也无法改变那种爱。

　　很多很多想说的话，重要的是电影告诉了我们什么，一定要爱自己以及周围所有爱和不爱自己的人，每个人的周围都有那么多的纯洁的爱，来自父母、兄弟姐妹、恋人、朋友……

　　向伟大的爱致敬！

　　以上为读后感的作文六年级 篇5范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

读后感的作文六年级 篇6

　　读了严文井爷爷的童话——《小溪流的歌》后，我真是受益匪浅。

　　故事中的小溪流有着坚持不懈的高贵品质，不论他遇到千难万险，都一路往前再流淌。在奔流的路上，小溪流遇到了枯树桩和枯草，这是两个懒东西，它们不明白小溪流为什么一直奔流不息。是的，我想懒人是永远无法理解勤奋的真谛的，他们只会把时间白白浪费，最后一事无成，沦为败者。就这样，小溪流一直向上，永不停歇，永不疲倦，也不顾乌鸦的劝阻， 小河，变成大江，正是因为它的这种坚持不懈的精神，最后才成功汇成海洋，

　　回想往事，我也有过这样勤奋付出收获成功的经历。记得那一年我八岁，爷爷开始教我写毛笔字，我先从描红开始练习，起先由于我我比姿势不正确，不是描不到外面，就是笔触不对，练了好长时间还是不得要领。每当我看到旧字歪歪扭扭的，我的心情就很不好，爷爷看到我沮丧的样子，爷爷有点难过。那天晚上，爷爷告诉我，只要坚持不懈就能成功。爷爷就重新开始一步一步教我写毛笔字。我的`毛笔字终于练好了，爷爷竖起大拇指夸我真棒。

　　我们要向小溪流一样，坚持不懈地努力，就能成功。

　　以上为读后感的作文六年级 篇6范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

读后感的作文六年级 篇7

　　人们常说：“条条道路通罗马。”是啊，生活也是这样，假如你发现走这条路达不到目的地，便可以走其它的路。这些也是我从“通往广场的路不止一条”中所领悟的。

　　课文中讲了：有一次，父亲带着作者一起登上了塔顶，脚下有许许多多条路通往罗马广场。于是，使作者明白通往罗马广场的路不止一条。又有一天，她与到了一个朋友，她的毛衣十分漂亮。她的梦想是时装设计师，便由此她决定开始实现自己的梦想。就在她实现梦想的经历中也有许许多多的曲折，可她想起了父亲曾经说过的话，又克服了困难。

　　由此，我情不自禁脸红了，想想平时遇到困难便退缩的我，想想遇到困难，不会想其余出入的我，十分惭愧。于是，我便想：我以后遇到困难时，如果，用这种方法不对的话，应该想想别的办法。不然，我永远做不出来。所以我做事必须一丝不苟，寻究追底。

　　所以啊，同学们通往广场的路不止一条。生活也是这样，假如你发现走这条路达不到目的地的话，就可以换一条路试试！

　　有信心，就会成功

　　以上为读后感的作文六年级 篇7范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

读后感的作文六年级 篇8

　　《飞翔的窃贼》中，讲的是一只松鸦的故事，松鸦，黑黑的羽毛，难听的嗓音，怎么也跟聪明搭不上边，但在这本书里，我却见到了它的智慧。

　　这个故事讲的是，一群人在森林里露营，平白无故地少了许多东西，他们追踪了好久，也没有查出嫌疑犯，直到一次偶然的机会，看到了松鸦，只见松鸦想在树上视察周围的动静，灵活的眼睛左右环顾，直到确定无人注意它的行踪时，才跳动着接近帐篷。当它发现有人时，足足僵立了一分钟，死死盯着，确定是睡熟了才开始在里面巡视自己的猎物。那一举一动，似乎是个经验丰富的神偷。

　　小小的动物也是有大智慧的，这使我想起上星期发生的一件事，那天，我在小区里玩，走到一单元那里，就有一条白色的小狗摇着尾巴追着我，我下意识地拔腿就跑，它就在后面紧追不舍，也不知道绕了花坛跑了几圈，忽然，我发现后面没有叫声了，回头一看，咦，小狗不见了，难道它追得累垮了？正在我得意之时，感觉脚趾一阵热热的，低头一看，啊！讨厌的小家伙居然在添我的脚。只见它摇着尾巴，扑扇着眼睛看着我，那眼神，分明有胜者的得意。原来，它追着我一圈一圈的跑，就蹲在原地等着我跑过去来个堵截。而我，居然还上了它的当。

　　我发觉，动物的智商是不容人轻视的。

　　以上为读后感的作文六年级 篇8范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

　　以上为佳文《读后感的作文六年级》全文内容，如《读后感的作文六年级》对您有帮助，或者您对于《读后感的作文六年级》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《读后感的作文六年级》方面文案需求的朋友们。