读后感的作文200

　　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

读后感的作文200 篇1

　　今天我读了一个振奋人心的故事，是《爱的教育》这本书上的一个故事。

　　一位帕多瓦的少年被父母卖给了戏班子，饱受困苦。又碾转法国，西班牙，后来逃出来。得到意大利领事馆的帮助，登上回家的船。船上的乘客同情他，给了他一些钱。少年起初很高兴，后来听到有些乘客辱骂自己的国家，他立刻将钱砸还给他们，捍卫了祖国的尊严。

　　读了这篇文章后，我的心里掀起了巨浪。一个少年还是一个穷小伙子，却抛弃了金钱，捍卫了国家的尊严。真让我大吃一惊，我敬佩这位少年，他那爱国之心深深震撼了我，他的身躯里流淌着英雄的血液！

　　这位多值得我们学习呀！

　　同学们，如果你遇到类似的事情，你会怎么办呢、是搂住金钱不放，对国家的尊严置之度外？还是视金钱如粪土，，捍卫祖国的尊严？我希望大家都能选择后者。因为只要全世界的人类都有一颗爱国之心，这个世界会更加美好，富强。

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读后感的作文200 篇2

　　《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作，它是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。爱，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。

　　这部书是由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成的伟大小说。作者于1846年10月31日生于意大利古利亚地区一个名叫奥奈季亚的小村镇。他自幼酷爱学习和写作，1868年发表处女作《军营生活》，并由此出名。1886年，《爱的教育》出版，使他的创作生涯达到顶峰。、

　　这部书主要介绍了安利柯的生活与学习。写了发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，父母在他日记本上写的劝诫启发的文章，及老师在课堂读的“每月故事”。每张每节都把“爱”表现的精髓深入，淋漓尽致，大致国家，社会大我之爱，小至父母，师长，朋友的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。

　　这是一本日记体的小说，以一个学龄前男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学的第一天写起，一直写到第二年7月份。记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。全书共100篇文章，包括发生在恩里克身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。

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读后感的作文200 篇3

　　诗人说； “—回首“驻足，我们都会惊叹，因为我以为只过丁一灭，哪知道时光已经过了一年。”是呀，口子就这样不紧木慢悄无声息地走过金了t 我是个喜欢回忆的人，我总是觉得一切的纷扰一定要沉淀一段时光后再回过头去看，那样一切才可以更加清晰；pJ是站在高三的尾巴卜我原以为自己可以随时回忆起每—天甚至每一小时．但我已经对那些莫名忧伤的仅晚感觉到模糊。我能记起的只是我桔包里被认真装订的试卷，k固有我认真的蓝色墨迹和老师更加认真的红色墨迹；我总是不厌其烦地翻看它们，如同翻看佛经一样虔诚。外面的世间百态鼠员成模糊的水汽，只有忧伤的感觉，一而再，再而二地候忽而过c 高二是——场无硝烟的战争，频繁的月考像翻来覆去的此。我听得见忧伤在每个人的心里疯长的声音，就像雨水丰沛的季商中麦子欢快报节的声音一样；我听得见骨头炸开—道又—迈裂缝的声音；我听得见诲个人的大脑被某种东西侵蚀的声音*可是，每个人都无力反抗，也无力搀扎i每个人都日光游移地坐以待毙，神色安详地迎接死亡，脚踏实地地陷入虑人，抑或就如小四说的“高＝的孩子是坐在地狱里仰望天堂”：

　　响人说，相聚即是别离、别离只是为了更好的相聚；有人说，毕业如—商玻璃。我挨着凛则的碎片不避木躲，一扇一扇地走过去，回头一‘看，只是一地的碎片，一地的流质。我以为，每个人都有足够的激情，僳死里逃生般欣喜若狂。可是、在这个俗大的教室里，我闻到了一股莫名伤感的气息u也许生活在一起久了、大家都已成为彼此的习惯。突然有一天身边的人消失不见了，除了失落也就是难过了；谁也元法挽留记忆的遗忘，而如果彼此记拌，即使人各大沥*也依旧温暖c 每个人都已经变得失去了棱角，变得不再爱去汁较一些什么事，不冉爱占争一些f1么事，以前的那些倔强、任性、冲动、自负都已被留在了逐渐向后奔跑的时光中，而我们依旧为了高考奔波着，远方的生活像是。幅诱人的大拼图、等待着我们去创造一个完美。 我也和我的恩想在向着太阳生长，可是我不知道有没有愤怒。们可以肯定的是，明天的太阳总会升起，而且一定是新的。

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读后感的作文200 篇4

　　《昆虫记》是法国昆虫学家，科普学家，博物学家法布尔的作品，作者以其生花妙笔，为读者们完整的勾画出神奇的昆虫世界。

　　法布尔通过仔细观察，多次去实验，非常仔细地观察了各种昆虫的生活习性。昆虫的繁殖和捕食的方式等，向读者展示了一个奇妙的昆虫世界，这本书生动有趣，读起来令人兴趣盎然。

　　整本书得益于作者耐心仔细的观察，和不厌其烦的实验，再加上细致的描写，才让我们了解奇妙的昆虫世界：管虫会穿衣服，蚂蚁会预测天气，蜘蛛可以用丝穿到每一个地方。有少数昆虫还比人聪明：赤峰能让毛毛虫失去知觉而不至死，还能给食物保鲜……

　　让人更加不可思议的是：作者生活比较清贫，耗费自己一生的精力去观察和写作。这也让我们体会到：生活才是写作的源泉。我们要更加仔细地观察自然界的小生命，去爱护这些小昆虫。我们要一直努力观察下去，才能够体会到世界的丰富多彩。

　　法布尔收集了多种昆虫，比如说：蝴蝶、蚂蚁、蛐蛐、蜘蛛……法布尔用了好几年观察昆虫，知道了昆虫的特征、生活习惯等。

　　等蜜蜂停在花朵上时，法布尔就趁机用放大镜观察，就这样，不管蜜蜂停在哪里，法布尔都去观察，一……二……二个钟头了。

　　法布尔通过观察昆虫，获得了许多专家的地位……这本书写得非常好，希望大家有时候多去看看……

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读后感的作文200 篇5

　　今天，我读了《地震中的父与子》这篇文章。我为文中父亲的所作所为肃然起敬，不由自主地向他伸出了大拇指。

　　这篇文章讲19xx年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定信念，不顾他人劝阻，历尽艰辛，经过艰难而又漫长的38小时挖掘，终于救出儿子和同学的故事。歌颂了执照而伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。

　　这次地震来得快，波及至的人数多。阿曼达学校那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已经变成一片废墟。阿曼达的父亲看到废墟，眼前一片漆黑，仿佛掉进了万丈深渊。他大哭了一阵后，想起自己对儿子的承诺，便坚定地站起身，挖掘起来。在那期间，不断有家长急匆匆赶来。大哭一阵后，便绝望地离开了。尤其当我读到：“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹”时，我心中充满了一股热流，不禁热泪盈眶。这是多么伟大的父爱呀！文中的父亲不怕余震给他带来的危险，不顾他人劝阻，坚持挖，8小时，12小时，24小时，36小时，38小时，他不吃，不喝，不睡，这是多么坚忍不拔，决不放弃的父亲呀！这是多么恪守诺言有责任感的父亲呀！他伟大的父爱，使我感动。

　　在生活中，我的父亲也是这样。有一次，我发高烧，嘴里还溃疡好几处。爸爸为了照顾我，请了一个星期的假。有时侯我晚上发烧醒来，爸爸还在床前守着??那一段时间，爸爸每天都为我准备可口的菜，为我买药??我的病好了，爸爸也操劳了许多??

　　父爱如山，母爱如海。我为我有一位为我操劳的父亲感到自豪，也为文中父亲坚忍不拔，有责任心，遵守诺言的品质感到敬佩。这真是一位了不起的父亲，一位对儿子有着执着而伟大的父爱的父亲。

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读后感的作文200 篇6

　　这个故事讲的是一只饥饿的狐狸因为得不到鲜美可口的葡萄，而开始安慰自己，“葡萄是又酸又小的。”这就是吃不到葡萄说葡萄酸吧。

　　狐狸与其饿着肚子在那边埋怨，唾骂甚至最后放弃。为什么不想想方法来填饱自己的肚子呢。

　　当你渴望得到某个美好的东西，却可望而不可及，为什么不想想别人能够得到 而你却不能。因为心态。应该怀着一颗积极乐观的心态。别人能得到是因为他们心里想着：“如果你想要得到，你就要也必须要去努力。不可能什么都不做就等着美好的结果出现。”而不是觉得别人就是因为能力比自己好 才能成功。其实不然。更多时候靠的是你的努力。

　　成功机会每个人都有。只要你肯争取。

　　如果狐狸肯去动脑想办法，或许就能得到美食了。尽管他绞尽脑汁得到的葡萄真的是又酸又小的，他也仍可以很自豪的对自己说：“这是我努力得来的 尽管不是美食，但也让我身上充满了正能量！”因为那最多只能当个教训 下次要注意点，而他为了得到，努力的过程还是不可否认的。

　　什么事，只要你去努力付出 乐观对待，不在乎结果。也能够说明你成功。

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读后感的作文200 篇7

　　今天，我怀着敬佩的心情阅读了《伟大的悲剧》这一课。

　　文中，斯科特代表英国率探险队向南极点发起最后的挑战，但是挪威人阿蒙森早已来到了这里。斯科特一行十分沮丧，十分失望。在返回的途中，天气越来越恶劣，人类的勇气被大自然的威力无情的销蚀了，斯科特一行抵挡不住大自然的威力，全部长眠在茫茫的雪地上。

　　在这个故事里，有无数感人的故事。例如奥茨不幸生病了，他认为自己已经不在是大家的帮手，而是大家负担，为了团队可以继续走下去，他希望尽快结束自己，以减轻同伴的负担。尽管这样可以走的快一些，但他的同伴们坚决反对这样做，他们不会丢下任何一个伙伴。在一个暴风雪的日子里，所有的人敬畏地看着奥茨正像一个英雄似的向死神走去。

　　难道我们不应该学习探险队员的集体主义精神和对同伴的互相关爱之情吗？

　　一个看似平静的一天。一家影院突发大火，熊熊的烈火吞噬着数千人的生命。所有的人不顾一切，争先恐后地向出口跑去，很窄的门迅速被堵死了，里面的人们无法出去，营救的人员无法进来。怎么办？上帝似乎正在开生命的玩笑，让后面的人群如潮水般的向前涌来。无情的烈火喷出它杀人的浓烟，向魔鬼一样伸出自己的“夺命之爪”。人类的生命是如此的.脆弱，肉体哪能抵挡得住这熊熊的火焰。不到半小时，这里就成了死亡的墓地。

　　生活就是这样的残酷，他让有的人失去了集体主义的伟大精神，失去了对同伴的互相关爱。但是，依然有人没有抛弃这伟大的精神，在为之努力奋斗。

　　就让我给大家讲一个真实的故事吧！

　　烈日炙烤着大地，水井干枯了。但小女孩依旧照料着生病的母亲，母亲渴急了，小女孩被迫带上家里的水壶，出门找水给母亲喝。在山里，小女孩发现了山泉，她本想自己先喝一口，但是想起重病在身的母亲，她认为水应该给母亲喝，于是小女孩打了山泉朝家里走去。路上，她碰见了一只奄奄一息的小狗，她将水给小狗喝，小狗立刻活蹦乱跳起来，她会心地笑了。她回到家，把水递给母亲，但母亲让她先喝，把水又交给了她。瞬间，地上冒出了大量的泉水，托着七颗星星，升上天空。水不用发愁了，小女孩用自己的强烈集体主义精神拯救了所有的人。虽然这只是一个神话故事，但也表达了古时人们对一个有集体主义精神和一个互相关心爱护的和谐社会的向往。

　　集体主义精神和对同伴的互相关爱是一缕阳光，照亮了心中的黑暗；是一条小溪，滋润着心灵的荒漠;是一把火，驱走心中的寒冷。

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读后感的作文200 篇8

　　读了《安的种子》这本书，我有很多的感想。老师傅给了本、静和安一人一颗千年莲花的种子，本拿到种子后想第一个种出莲花来，他就在严寒的冬天把种子种在雪堆里，种子一直没有发芽他就没有了耐心，把铁锹摔掉就不种了。静想该怎么把莲花种出来呢？他查找书籍，准备了珍贵的药水，拿了一个名贵的金花盆，把种子小心翼翼地种在花盆里。花苗发芽了，但是静因为太在乎这个嫩芽，用金罩子把它罩起来，使得这个新生命夭折了。安呢，接过老师傅递来的种子后，只是感恩地说了句：“我有一颗种子了。”而后认真地将种子装进小布袋，挂在胸前，而后安从容地去买东西、扫雪、做斋饭、挑水、悠悠然地带着小狗散步，直到冬雪消融，春暖花开，安才不紧不慢地从小布袋里取出那粒种子，种在碧绿的池塘里，直到夏季千年莲花静静地盛开了。

　　他们三人都非常想种出莲花来，可是只有安一个人成功了。本没有成功是因为他选错了播种的季节和地点，缺少方法，没有耐心。静虽然查阅了方法，但是他失败了，是因为他对于幼苗太过呵护，幼苗不能够吸收阳光雨露，呼吸空气，违背了自然的规律。安成功了，是因为他选对了时间地点，他很有耐心，遵循了莲花生长的自然规律，千年莲花才能够美丽绽放。

　　我觉得我们对待学习的态度也应该像安对待种子一样，上课认真听讲，从老师那里学到正确的学习方法。学习也一定要有耐心，遇到困难不能像本一样放弃，要坚持努力。我们也应该吸取静的教训，不能把学习成绩看得太重，偶尔几次考的不好也没关系，一定要找出原因，查漏补缺，做到熟能生巧。

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