寻找春天的足迹四年级
无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
寻找春天的足迹四年级 篇1
盼望着,又告别了冬天,迎来了喜气洋洋的春天。我又长大了一岁,告别了儿时的天真,走向成熟。
一切都从睡梦中苏醒过来。大地上万物复苏,生机勃勃:小草偷偷地从土里探出了脑袋呼吸着新鲜的空气;燕子带着春天的喜讯成群结队地从南方飞回了家,给大地添上一片欢乐:五颜六色的花朵儿也伸伸懒腰,洋溢着春天的喜悦,热情地想人们大招呼……一切都是新的,给人们带来了希望,带来了生机。
田野里,园子了,孩子们玩得正欢:屋檐下的一角几个女孩子在一起玩跳房子,嘴角边洋溢着春天的笑容——是那样温柔,是那样温暖;田野上,几个男生正在比赛跑步,你不让我,我不让你,玩得不亦说乎……说笑声,欢呼声响彻了天空,犹如一段激情却不失一份温柔的曲子带着优美的弧线从一边划向另一边,给春天添上了乐趣。一阵春风拂过,像母亲的手抚摸着你,舒服极了,吹散了女孩的头发,吹散了一年的悲伤与不悦,重新开始。
我当然也不例外,和几个小伙伴一起在家中的园子里种树,播种对春天的希望,播种童年的快乐。我们先找来了几棵小苗苗,小心翼翼的播种入土。几个小伙伴又找来了几个水瓢,装满了水,沿着树根灌下去,用泥土把空缺填好以稳定小树苗,不让它被风雨击倒。小树苗就像刚落地的娃娃还很弱小,需要用心呵护。为了让小树苗更好的生长,我们找来了一根木棍插入土中,与小树苗绑在一起,这样小树苗就能安心地成长了。小伙伴们在园子里跑来跑去,高兴极了。虽然也有春风拂过,可汗珠还是像断了线的珍珠似的,沿着脸颊往下淌。虽然累,但也收获了一份快乐。我们家的园子中又增添了一片绿色,增添了一片生机。
朱自清先生这样说过:春天刚起头,有的是工夫,有的是希望。没错,春天就像刚播种入土的小树苗,带着对未来美好的希望,与我们一起生长着。看着小树苗一天一天地成长着,我的.心里头喜滋滋的。小树苗究竟什么时候才能长成参天大树呢?
以上为寻找春天的足迹四年级 篇1范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
寻找春天的足迹四年级 篇2
温暖的春风来到这片动人景色中,它似乎也加入了这场比赛。它吹拂着整个大地,使它们“蓬荜生辉”。它踏着“寒风刺骨”来到这湿润的季节,自己也发生了改变。在冬天里,风是悲凉的,同样它也加速了许多生物的寿命的迅速“发展”,在冬天里它是无情的。但它也未必是无可奉献。春天是由“无情”演变而成的,它深藏着许多的生命,在春天既是生物的贡献者,也是春天里的一种“寒风凛冽”的“困境”。此时我坐落在苏轼的身旁,与他共吟起了<水龙吟>>:“似花还似非花,也无人惜从教坠。抛家傍路,思量却是,无情有思。萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭。梦随风万里,寻郎去处,又还被、莺呼起。不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀。晓来雨过,遗踪何在?一池萍碎。春色三分,二分尘土,一分流水。细看来不是杨花,点点是、离人泪。”
以上为寻找春天的足迹四年级 篇2范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
寻找春天的足迹四年级 篇3
“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那青翠的山林里。这里有红花呀,这里有绿草。还有那会唱歌的小黄鹂......”春天就像歌中唱的一样美丽。万物复苏,柳绿花红。
同学们都脱掉了厚厚的棉衣,冲出家门奔向大自然,去寻找春天。我也找到了春天。在冬天的时候,大地上是一片洁白的雪,花也都谢了,有些动物也冬眠了。春天来了,大地上不再是洁白的雪,而是干净的小路,小草也露出了笑脸,花不再只有光秃秃的枝干,而是结满了花骨朵,闻起来有淡淡的香味,动物们也不再冬眠了,而是出来奔跑,嬉戏。小鸟在天空中飞来飞去,好像唱着:“春天来了,春天来了!”春雨过后,太阳出来了,天空一片晴朗,大自然像刚刚洗过似的,空气特别清爽,十分新鲜,吸一口,甜滋滋的,像喝了蜜一样。
这就是我找的春天,春天来了,我相信你也有许多收获吧!
以上为寻找春天的足迹四年级 篇3范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
寻找春天的足迹四年级 篇4
春天啊!你是四季中最独特的一道风景线,既是事物的开拓者,也是生命时事的遗忘者。但你独特的景色,是比钻石更加璀璨的。虽然你短暂,但是你却是四季的起源,更是从寒风中脱颖而出的一片“含苞待放”的森林。此时,不再有任何诗句能表达这种情景,我只得静下心来,好好的观赏这使人赏心悦目的“绿意”。
在这一年里,我找到了春天的足迹,体验了它遗忘“过去”、滋养万物的旅程。我似乎,也成长了不少。
以上为寻找春天的足迹四年级 篇4范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
寻找春天的足迹四年级 篇5
冬爷爷走了,春姑娘来了,她带来了小花、小草和小树上嫩绿的叶子。
天气渐渐变暖了,花儿们争相开放,好像在比赛谁最美丽呢!蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂飞来飞去,忙着采蜜。春天的天气真好,可以去野外放风筝,去河里捉小鱼小虾,也可以到竹林里去掘笋,还可以去爬山。
星期六上午,我和外公一起去家附近的小山上采药。我看到外公采了一株株不起眼的植物,满脸不在乎地问外公:“这跟草一样的东西是什么啊?”外公说:“这个可有用了。你别看它不起眼,它可以治感冒和咳嗽呢!”我似懂非懂地点点头。
回家后,我想:要是那种草药那么好,那我就去多种一些,以后很多人就可以靠它们治病了。
春天真好。
以上为寻找春天的足迹四年级 篇5范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
寻找春天的足迹四年级 篇6
春天是一个万物复苏的季节,一个辞旧迎新的季节,一个播撒希望的季节,一个鸟语花香的季节。春天是实在的,是自然时令的春天;春天是象征性的,是改革的春天,文化的春天,心灵的春天……
春风吹拂大地,大地醒了;春风抚摸小河,小河化了,唱起欢乐的歌;春风亲吻着万物,万物笑了,一切都活了,生机勃勃。听!春天来了,让我们来寻找她。
春天来了,她来到了小河边,河水叮咚叮咚唱起了歌,小鸟翩翩起舞,小树深处嫩绿嫩绿的枝芽,在风中摇曳。
春天来了,她来到了校园里,同学们脱下了冬装,穿上了充满生机的春装,一个个精神饱满,神采奕奕。校园中,桃树的花,开了,一朵一朵压枝低;放眼望去,绿油油的一片,是那么的耀眼充满春意树木脱掉了外衣,又重新回到了工作岗位,蝴蝶成双成堆的飞,和春姑娘一起飞向天边。
她来了,来到了田野里,农民们一个个弯腰低垂,在那里洒下希望的种子,因为他们晓得,春天象征着美好,只有在春天那不顾一切的付出,到了秋天才能回报我们“来年枕着馒头睡”的愿望。
春姑娘走了,悄悄的走了。她匆匆的来,又匆匆的走,走遍了各个角落。
我不用再去寻找她了,我找到她了。春天无处不在,在每一个角落里都六下了她深深的足迹。每一处都有她 一个美好的回忆。
“春天在哪里,春天在哪里,春天在小朋友的眼睛里,这里有红花呀,这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂!”
以上为寻找春天的足迹四年级 篇6范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
寻找春天的足迹四年级 篇7
随着开花的土地,春天一路跳舞着那样明媚,那样灿烂。
它从天上撒下一泓清泉,点亮着花草绿叶的色彩。又推着风嬉闹得跑来,把嫩叶都推成了绿色。它还是个活泼爱玩的孩子,摘下了嫩叶,掐下了小花。我轻轻地,轻轻地,仿佛不敢触碰似的,拾起了它们,有春天热闹的感觉。河水也嚷着涨了起来,捧起一盏,汲。是带有春季花香香甜甘润的气息。轻闭上眼,鸟儿莺莺乱乱得飞着,嗡嗡的闹着,仿佛在欢迎着春天。“春水初生乳燕飞,燕蜂小尾扑花旧。窗含远色通水幌,鱼拥香钩近石矶”唐代的李贺的《南园》就写出了春的意趣,那令人舒心惬意的画面就浮现在了眼前。
春,象征着我们的希望,就如活泼的小姑娘,跳着,闹着,四处玩乐着。
春风拂过,那些残留着根茎草又倔强茂盛得长了出来。远飞的大雁也都排着一字列,大字列回来了。溪水也从冬季的禁锢当中获得了新生的自由,又成为了那铃铃作响的潺潺流水。多么美妙!就像受了蛊惑般,不禁迷恋上的春,春的“吹面不寒杨柳风”,春的“草色要看近却无”,春的“牧童遥看杏花村”,春的万般姿态,摇曳生辉。
窗外,鸟儿嘤嘤成韵
小径上,人们闲暇的散步
湖边,垂柳新吐嫩芽
这一切,春,才刚刚开始。她绽开笑容,她融化冰河,她撒下晨露,她驱走阴寒。才刚刚开始,盛夏也会紧接着追随而来,秋季闪着金色奔来,冬季抛下雪片落寞而来。
这便是我看到的,追随着春天的脚步,所看到的,触及到的。她灿烂的,如灰莽莽的天下闪露的星辰般,向我的反方向跑开,我跨开脚步,追随。
以上为寻找春天的足迹四年级 篇7范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
寻找春天的足迹四年级 篇8
又是一年春来到,春姑娘迈着轻盈的脚步来了。
——题记
今年四月,我和爸爸妈妈一起去了南昌县黄马乡的凤凰沟赏花。平时因为要学习,没有时间出去玩,这次能和爸爸妈妈一起去凤凰沟赏花,我的心情非常兴奋。天空蔚蓝,几朵白云悠闲地划过,留下一道浅浅的痕迹。坐在车上我好奇地打开车窗,柔和的春风拂过脸颊,新鲜的空气混杂着泥土的湿润迎面扑来,我尽情地呼吸着清新的空气,远离了都市的喧嚣,仿佛一切都变得美好起来。
一晃两个小时的路途就告一段落了,我们到了凤凰沟。园内绿树成荫,山清水秀,鸟语花香,环境幽静,空气清新,这里有樱花园,海棠园,桂花园还有茶花园。听说海棠园的海棠花已经开花了,我和爸爸妈妈沿着指示牌去海棠园。沿途我看到一大片还没有开花的树,那是樱花树,樱花树抽出了小小的绿芽。再往前走,我们来到海棠园。我简直要叫起来了,海棠园里开满了海棠花。远远望去犹如彤云密布,美丽极了。我想起了小学学的一首古诗“春江水暖鸭先知”,我想不仅仅鸭子知道春天来了,花儿也一定知道吧!你看那漫山遍野争相开放的海棠花不也正是在告诉人们春天来了吗?
我拉着妈妈的手欢快地跑入海棠花林,驻足在一棵海棠花前,树上挂了一个牌子上面写着长寿冠海棠。海棠树上每一根枝干上都开满了花朵,有粉色的,有红色的,还有白色的。我用手轻轻地托着一株花朵,细细地打量,海棠花有四瓣.花瓣的根部是白色的,再向上渐渐变粉。花瓣的上端粉里透红,花瓣微微下垂,在小花旁边掺杂着绿色的小叶子,红绿交相辉映,仿佛构成了一幅春天的画卷。我情不自禁俯下身子仔细地嗅着花儿的味道。一股淡淡的清香钻进鼻子,闻香望着手中的海棠花,我不禁沉醉其中,流连忘返。
在花的指引下,我进入花林的中心地带。大片大片的粉嫩挂满了枝头,深沉的树枝和黄绿交错的树叶都成了她的陪衬,粉嫩的花朵随风轻轻摇曳,像一个个舞者,在阳光下起舞。我和爸爸妈妈纷纷在海棠花前合影,留住这美丽的瞬间。
听说海棠花的花期很短,每年也只是开一次花,海棠花倾尽一生只为开花,她把一生中最美丽的时光都奉献给了春天。我小心翼翼地拾起一朵海棠花放在掌心,我仿佛看见她绯红的嘴角挂着一丝浅笑,那是对春天的不舍还是对来年的向往?花开花谢,我知道她的此生一定无悔,因为她绽放过了,留下了一世余香。春天就这样悄然无声地来了。
以上为寻找春天的足迹四年级 篇8范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
以上佳文内容由《寻找春天的足迹四年级》整理,希望对您有帮助,或者有改进建议,欢迎反馈给我们。
