散文的作文集合十篇怎么写

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

散文的作文集合十篇怎么写 篇1

　　突然间有点想父亲了，这是父亲离开两年后一天，昏昏欲睡的我迷一离着双眼仿佛看到天堂里父亲向我走来。倏地从沙发坐起，心生生的疼了几许，思念如潮水般涌一入心头。 尽管父亲在世时我们总是不欢而散，从没好好谈过。但那份厚重的父爱我还是感受得到，倔强的我从不表现出来，总是把冷漠的一面呈现给父亲。记事起就没走近过父亲，因那时的父亲多在外面，距少离多的日子里也会想着父亲，期盼着他回家的日子，每次回家都是妹妹雀跃着迎上前去，而我只是眼大眼睛远远的看着。一份恐惧始终在心头萦绕，也许是因为我的木讷，没妹妹活跃，不太招大人喜爱，也许与生俱来的东西占据着小小的心灵，无法让自己打开紧锁的心门。喜欢静静的看着所发生的事，与自己有关或无关。

　　父亲，也许你不记得了，那年家门口停放着一辆自行车，五岁的我调皮的转动着车轮，正玩得开心处车子倒在我身上，吓得我哇哇直哭。闻声而来的你挪开车子抱起我，那一刻真的很温暖，多年后想起仍有一丝暖意在心中升腾。紧接着弟弟降生了，你愈发疼爱家中唯一的男孩，这一切也在情理之中。那时候的我喜欢悄悄拉着你衣角，等你察觉时，我早已吓得跑远了，不时回头做着鬼脸，那一刻你也被逗乐了。正常情况下我们几个都怕母亲，每当我们范错误时，你总是巴掌没落下，已笑出声来，所以都不怕你。

　　随着年龄增长，青春期的我总是与你抗衡着，听不进你说的每句话，争吵成了我们的家常便饭。思想的差距，也就是所谓的代沟越积越深，直到我结婚才略有好转。后来因教育孩子又持不同意见，毕竟过了青涩年龄，适时也会让步。其实真正发自内心的退却，是父亲生病那一年，所有人都因他妥协了，任他“胡作非为、胡搅蛮缠了”，那段日子父亲像孩子般难哄。刚开始我们都瞒着他，只是说做一个小手术就好了，其实结果一出来我们几对着化验单就哭开了。胃癌晚期，那一刻心一下跌落，一如掉进万丈深渊看不到尽头。

　　父亲呆在医院整整两年，那时候儿子还小，需要接送，可我奔波于单位和医院之间，无暇顾及儿子。小小人儿背着偌大的书包只能自己回家，我的心想着父亲同时也揪着儿子，却无法两者兼顾，只能把时间挤出来给父亲。每当给父亲洗脚时，一旁的弟弟就会说，爸，想到姐会给你洗脚不，这时的父亲就笑了。洗完后还要敲下背一揉一揉一肩，其实我也不是什么专业按摩师，只是感受别人帮我按摩时的体会。从那以后，父亲就离不开我了，按摩成了每天的必修课。多晚多累都会去让父亲舒服下，记得那年冬天又冷又累，刚躺下手机响起看了下是父亲打来，赶紧起来前往父亲处。那时父亲的病临近尾声，轻轻的敲打已受不了，最后只能抚一摸了。父亲最后的日子里我始终陪着，仍然没什么话，明显感觉到父亲的变化，有时候会悄悄注视着我。倔强的我依然装作没看到，其实转身已是泪流满面，此时只能走出房间调整下呼吸再面对病榻上的父亲。

　　永远都不忘不了父亲走的那一刻，在医院输液还时而清醒时而昏迷着，医生告诉我们，所有的努力都是徒劳，让我们准备后事。听完心里发一抖、微颤，心一阵阵收紧，莫名的伤肆意侵袭着无所是从。父亲的意思最后就在医院，而母亲想让父亲回老宅，最后是弟弟善意的谎言最终让父亲回老宅了。可父亲回到家里还清醒着，当时就生气了。我弟妹都不敢走近，害怕看父亲的眼睛。回老家第二天下午父亲永远离开了我们，十几个小时的煎熬，眼睁睁的看着父亲离去，作为子女却无回天之术，那痛彻心扉酸楚无法用语言来表达，唯有用心去聆听父亲最后的篇章，坐在岁月里静静守望着。

　　父亲，尽管你在世时，一直为某件事争执着辩解着，最终争得脸红脖子粗都不肯让步。可是你知道女儿的少言，喜欢把事藏于心里，不善言词漂亮话从说不出，凡事自己扛着一条道路走到黑。知道吗父亲，最后的日子里你让我感到盈盈的父爱，只是来得稍晚些，那份满足还是轻荡心田，真想趴在你的肩头让你轻轻扛起，像孩提时代温暖充盈心间。爸，你走后的两年里喜事连连，女儿考取重点中学，弟弟家生了个大胖小子，天堂里的你高兴不。知道你临走时的不甘，带着无限的遗憾离开这个世界。知道吗？爸，曾经对你的不满，甚至讨厌你说的每句话，此时却深深的想你，此时任思念于心中疯长。

　　天堂里父亲，你还一如既往喜欢你的烟和酒吗？每到过节女儿的心就生生的痛，只有带上烟和酒摆在墓碑前，静静坐在墓前，像是守着熟睡的老人。安息吧！我的亲人，我会常常为你祝福。

　　父亲节将至，仅以此文纪念天堂里的父亲，节日那天仍会和弟妹们一起带上你喜欢的烟和酒、鲜花去看望你。那时只能静静坐在墓前，想着父亲生前的音容笑貌和走过的点点滴滴，这一切唯有在记忆里升腾漫延。

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散文的作文集合十篇怎么写 篇2

　　冬天来了，寻觅不到雪花的踪影。屋外，梧桐的枝干呼呼作响，似是在倾诉着什么……

　　题记

　　忆往昔：白雪纷纷何所似？

　　喜欢一个人坐在窗前，不知不觉就会想到数年前的大雪纷飞。对于那时的我来说，雪花就像飞舞的精灵，轻盈灵动，让人不知不觉便陶醉其中。我喜欢站在雪里，感受雪涤尽万物，涤尽我的灵魂。

　　这时，忽然想起谢道韫对雪的解释，她以柳絮喻雪，我心生几分敬佩。白雪纷纷何所似？到底还是“撒盐空中”形似。“柳絮随风”神似。

　　看如今：遍寻雪花寻不得随着年龄的增长，我对雪的渴盼却并未消减。在一些人庆幸没有雪路不会滑的时候，我却在心中渴盼，渴盼雪的到来。

　　在心中，我一遍又一遍描绘着梅花映雪的美景，勾勒着“千树万树梨花开”的壮美，想象着“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪\"的寂静，遥想着”风雪夜归人“的场景，只盼雪来，但求无悔，但终究事与愿违，寻觅不到雪花的踪影。我懊恼着，却仍旧心存希望，渴盼它姗姗来迟，也总胜过爽约。但也许雪是真的不想来吧，温室效应使它望而生畏，不想葬身于火炉。又或许它勇敢的迈出第一步，却也还是在空中便融化成水滴，无缘与人们相见。想起自己的一个小举动，就有可能是造成温室效应的一个因子，我懊恼着，担忧着。我们不该对自己的环境肆意破坏，应该重视起来我们的环境。

　　屋外梧桐的枝干仍在呼啸着，它以一个长者的姿态屹立于世间，似是在批判着人类的过失。它也好久没享受过雪的滋润了吧，干皱的树皮像极了满是皱纹的脸。

　　梦将来：愿“忽如一夜春风来”在梦中，我继续渴盼雪的到来。我等待“忽如一夜春风来\"，去看那“满树梨花”的胜景。

　　冬天来了，我渴望寻觅到雪花的踪影……

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散文的作文集合十篇怎么写 篇3

　　你看，春天不正在校园里吗？五彩缤纷的校园里有五颜六色的花朵，它们竞相开放。嫩绿的小草探出了小脑袋，新奇地张望着，也许它也想看看春天的新景象吧。青绿的杨柳又在梳起它那长长的头发。早起锻炼的人越来越多了，同学们穿的衣服越来越少了，有的同学的头上或鼻子上还冒着豆大的汗珠呢。再仔细一听，教室里还传来了一阵琅琅的早读声呢，那早读声比以往更响亮，更流利了，真是“一年之季在于春，一日之计在于晨”呀！

　　春天在一望无际的田野里。绿油油的田野里有一片绿油油的小麦和金灿灿的油菜花，它们组成了一幅美丽的山水画。农伯伯正在辛勤地播下希望的种子。一阵春风微微吹来，油菜花的清香引来了一群嬉戏的蝴蝶和一群勤劳的蜜蜂。使人不禁想起了社甫的诗句来：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”

　　春天蕴含着青春的活力和青春的希望。人们总把春天看作生命和希望的象征，而我们少年儿童又被称为“祖国的春天”。

　　我们是祖国的春天，祖国是我们的希望，我们要努力地去创造它，改变它。

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散文的作文集合十篇怎么写 篇4

　　我爱梅花，但它太固执；我爱菊花，但它太悲观；我爱荷花，但它过于宁静；所以我最爱桃花，它的美恰到好处．

　　对于桃花的钟爱完全源于那道难忘的风景．虽然是无意间发现的，但桃花在我的脑海里留下了一道挥之不去的烙印．

　　那还是早春，山野中的一切沉睡了整整一冬，终于开始苏醒，于是家乡的那个小公园同样也开始焕发生机．周末，约上几个好友，以锻炼身体为由，抛开一切烦琐，去放飞自我倒成了一件美事．

　　“春色满园关不住一枝红杏出墙来．“呵，说得倒容易，一个小园子就想将春天关住？恐怕一整片大地也办不到－－瞧这一路春色！那条洁净的水泥路旁，小草小树们不甘愿一直耷拉着枯黄的脸，早已改头换面，用它们那嫩绿的眼睛好奇地打量着这个漂亮动人的世界．沿着这条小路漫步而上，原本只想再收获一抹绿意，春天却给了我们一个惊喜－－我们像发现桃花源似的发现了清澈小溪中漂浮的小花瓣：指甲般大小，是多么小巧玲珑；粉红色的色彩，是多么清丽；随溪水漂流，又显得多么调皮可爱！

　　“走，我们找“桃花源“去！“于是我们满心欢喜地沿溪而上．眼前，没有像《桃花源记》中所描写的那样：芳草鲜美，落英缤纷————眼前有的，只是一株桃树，她孤单但乐观地婷婷玉立在溪边的杂花杂草中．我们并没有为此失望，因为我们早已被她的乐观所感动．我们联想到她的来源，一致认为她的存在只是偶然．一阵微风拂过，淡淡的清香袭来，让人心旷神怡．同时也看到，一片片调皮的花瓣就这样跳入水中，在溪中的石块间回旋逗留了一会儿后，欢快地奔向了远方．看看那哺育这些可爱精灵的枝干：她没柳树婀娜多姿，没榕树粗壮挺拔，也没松树奇形怪状－－她只是一棵桃树的枝干．颜色深沉，任意舒展，平凡不起眼但又漂亮、朴素、大方……

　　这样一棵桃树，不久后就她的花儿就会凋零．而且她可能没有机会结果．但她已为春天做出了自己的最大努力．我们轻抚着她的枝干，为她祈祷，为她祝福，也为她送上真诚的敬意。

　　一道平凡的风景，一种非凡的感受，一丝愉快的回忆，从此我爱上了桃花。

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散文的作文集合十篇怎么写 篇5

　　学校新来了一本书《猪八戒上月球》，冬冬和平平都喜欢看。他们都想先看，便手把着书不放。只听“嘶”的一声，书的封面撕成了两半。顿时，他们俩都傻了眼。

　　冬冬和平平你看我，我看你，想：怎么办？冬冬暗示平平把书拿走。他们看看角落里的图书管理员张老师，又看看其他的同学，看一看有没有人看着他们，如果没有人看着他们，他们就准备把书拿回家。正如他们所愿，并没有人看着他们，他们赶紧拿起书卷在衣服里跑了，其实张老师看到了，只不过没有说而已。他们回到家了，因为都怕家长发现，所以他们谁也不要这本书，最后只好决定放你家一星期，放我家一星期。之后，冬冬一进教室，就觉得同学们在说他骂他。他俩一起走过，都不敢进去，他们都觉得猪八戒在等着他们。他们实在受不了这种日子，只好拿着书到了张老师那里，他们一起说：“对不起张老师，我们弄坏了《猪八戒上月球》，对不起！”

　　“给我看看！”张老师装着没有看见这本书被撕坏的过程说。冬冬往前走了走，把书放在张老师面前。

　　“哇！猪八戒的脸怎么成两半了！”张老师故做惊讶地说。

　　“老师，我们不应该不告诉你。”平平说。

　　“老师，我们会回家弄好的！”冬冬说。冬冬说完，拿起书拉着平平的跑回家了，他们准备好了胶带、剪刀等等，平平按住猪八戒的脸，拼好，冬冬小心翼翼地粘好。哇！粘好的跟新的一样。他们走到半路想：为什么不多买几本呢？他们回家问了爸妈的意见，从小兔子储钱罐一块一块地拿出来，去新华书店买书，一个人捧10本，到了，张老师惊呆了，他们把书摆在书架上，张老师立刻把他们称做“义务图书管理员”。冬冬和平平制作了一个牌子，在上面写：“请爱护我们的朋友”。

　　冬冬和平平看着同学们看书时开心的表情，开心地笑了。他们铭记自己把书弄坏的事情，再也不会弄坏自己的朋友——书了。

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