初中散文作文600字

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

初中散文作文600字 篇1

　　光秃秃的树干萌发出了新叶，小草从土地里探出了脑袋;水藻绿了起来，鱼也多了起来;天上又充满了鸟儿们的欢声笑语，太阳暖和和的照在大地上。

　　我忽然感觉，自己好像长大了许多。此后的我，绝不自卑!也绝不悲伤!

　　我庆幸——那年深秋遇见了你。

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初中散文作文600字 篇2

　　清楚地记得，小时的我是那么淘气，那么贪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫，在大地这架大琴盘上，与雨滴一起击奏欢乐的节拍。冬天，纵然天寒地冻，千里冰封，我也在雪地里与伙伴们掷雪球、堆雪人，鼻尖冻得通红，嘴里哈着热气，脸上溢满快乐。那时的生活虽然有些艰活，所以我觉得我更应该快乐。与他们相比，我不用承担生活的艰辛，却可以享受生活的快乐，他们的微笑时时感染着我，让我体会着生活的美好与甜蜜。于是，微笑着，真诚地，在风雨中我度过了欢乐的童年。

　　——这，是我的第一笔财富。

　　时间老人慢慢地老去，但他没有忘记把我的身体拉长，没有忘记将健康与智慧装入我的头脑。

　　我不再迷恋于夏天的风雨和冬天的冰雪，开始探寻书本里的奥秘，探雪人生的真谛，撷取奋斗的乐趣，体验成长的滋味。可是生活的风雨真有点让我站不住脚，伤心的时候，我真想趴下，永远不再站起。但我又怕时间老人那严慈的目光。于是，我就像一棵生长在狂风暴雨中的小树，虽左右摇摆但绝不倒下，一旦雨过天晴，我依然追求灿烂的阳光。于是，我又得到了第二笔财富——乐观、坚强、奋斗不息。

　　我的时间终究会走到尽头，我所能带走的也只有一堆碳、氢、氧、氮的化合物。这也是我的第N+1笔财富。

　　在第二次与第N+1次之间，我不知道将有什么，但我知道坎坷与痛苦将是大部分。上

　　帝是公正的，他分给每一个人的财富也是公平的。一位哲人这样说道：“上帝造物用了7天，他分给人的各种财富也将是7的倍数，其中有7的1次方次次欢乐，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡??”面对上帝的赐与，我不会抛弃痛苦，逃避坎坷，因为那也是我的财富。有了这些坎坷与痛苦，我的人生才会真正丰富而充实！

　　曾经，有一笔可观的财富摆在我面前，我珍惜了，并感谢了生活，于是财富滚滚而来：一元钱可以买天下所有的商品；一本书可阅遍精神世界；一辈子可以享受生活??

　　精彩读书行

　　我畅游在书的海洋，坐着轻舟在三峡之中急流勇进，感受李太白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦与豪情，时而又体验郦道元“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄凉，不禁潸然泪下。两种截然不同的感情荡涤心扉，我不禁大呼“精彩”！

　　我漫步于塞外大漠中，看王维点燃的那一柱孤烟笔直入天，欣赏“长河落日圆”的动人画卷，令人流连忘返。天空中，雁去衡阳，大漠边是范仲淹“燕然未勒归无计”的报国思乡之情。军营中羌管悠悠，倾诉思乡之情。此情此景，怎能不令人感动至深，我于是大呼“精彩”！

　　我在岳阳楼上凭栏伫立，看着长江水滚滚东逝，孤帆远影，旭日东升，我看到了范公笔下“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”的壮阔。中华四大名楼之一的岳阳楼名不虚传，雕梁画栋，给人的是一种气势，一种美感。站在这里，你会感受到什么是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，我不禁大呼“精彩”！我流泪于雨果的《巴黎圣母院》，因为我亲眼目睹驼背的卡西莫多攀上高高的钟楼，在晨曦中敲响嘹亮的钟声；我亲眼目睹漂亮的爱斯美拉达被一帮坏人拐走，受尽苦难，终与母亲相认。我更为卡西莫多与爱斯美拉达的死感到沉痛。因为这深深的触动，我感慨流泪，

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初中散文作文600字 篇3

　　书语幽香

　　要我怎么说，我不知道，太多的语言，消失在胸口，头顶蓝天，沉默高远。有你在身边，让我觉得安详。

　　——题记

　　翻开《一世珍藏的散文130篇》，幽幽的书香沁入人心，作者华丽的笔触勾勒出丰富的情感，我为他们高歌，嗟叹，感伤……

　　“尽情享乐吧，我们只此一生。明天你只留下余灰，化作幽灵，一切归于乌有。”这是蒙田对生活的态度，让我们学会《尽情享受生活之乐趣》。“其他一切快乐都抵不了它的痛苦。”这是爱默生对爱的感悟，参透了爱情的三味，让我们领悟了《爱》的真谛。“只有幸运的人才被送到这条带上行走，才被指定为建筑那座联结上帝与人间的桥梁的、没有薪水的总工程师。”这是爱徒生面对困难的坦然，一条《光荣的荆棘路》……

　　是约翰·济慈对芳妮·布劳恩的无私而伟大的爱情感动了我？是夏多布里昂Againtosea的宣言感动了我？是马克·吐温登勃朗峰的意志感动了我？又或是我被这一篇篇饱含情感的散文感动了。

　　但，在那么多篇散文中，令我印象最深刻的却还是《书》。就像在《恺撒大帝和克雷奥帕特拉》中一样，萧伯纳曾说亚历山大图书馆是人类记忆的中心。我想书便是记忆，是想象力。什么是对往事的追忆？还不是一系列梦幻的总和么？追忆梦幻和回忆往事之间究竟有些什么差异呢？博尔赫斯为我们解答了，这便是书的职能。我想说，这，也是书的魅力。

　　博尔赫斯在文中写道“人们取来一本书，打开它，这本身就是有美学的含义。让词语躺卧在书中，让那些具有象征意义的符号僵卧着又有什么意义呢？毫无意义。倘若我们不打开它，书又有什么用呢，它仅仅是一卷纸或一卷皮而已。”是啊，每本书都满载着已逝的时光的含义，我们总能从中找到幸福，获得智慧。郁闷时，书是敞开的窗户；阴霾时，书是灿烂的阳光；意冷时，书是熊熊的火焰。如果我们不打开它，那真的就毫无意义了。

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初中散文作文600字 篇4

　　童年，是短暂的，又是美好的。无论它快乐、悲伤、自由、忧郁，都是让人难以忘记的。

　　在小时候，总感觉长大是那么的遥远，童年永远不会离我们而去，可是一转眼间，那个离童年远去的毕业生变成了认为永远不会长大的我，有太多太多美好的回忆在我脑海中浮现，长大了，永远都不可能再无拘无束、自由自在了。

　　在我的童年生活中，与家人一同出去玩的情景、被老师夸奖或批评的场景、被父母教训的场景、爸爸妈妈给我买许许多多小礼物时的场景……一幕幕场景像放电影似的在我脑海中划过，细细看一遍这回忆的“电影”，想想还真有些舍不得，舍不得老师，舍不得同学，舍不得无拘无束的生活，舍不得……

　　记得很小的时候，我还是个小女孩，洗完了澡就光着屁股在爸爸妈妈面前转悠，逗得爸爸妈妈哈哈大笑；周末时，我们一家三口都睡懒觉，我就跑过去钻到爸爸妈妈的被窝里。而现在，那种情景再也不可能出现了。

　　在我的小学生涯中，更有一些事情给我留下了深刻的记忆，比如我那几个要好的姐妹、换了一次又一次的同桌、我的好老师、深厚的“跨班”甚至“跨级”友谊……母校中有太多太多让我贪恋的事物。

　　不想离开这哺育的我们五年的母校，不想离开我爱的、爱我的老师，不想离开我的好姐妹，不想离开可爱的童年。谢谢你们给我一份难忘的、深刻的经历，我会留给以后，慢慢地、细细地品味这些美好的回忆。

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初中散文作文600字 篇5

　　我作文很好。语文老师不止一次给我的作文批过“29”的分数（六年级满分是30），还经常在课堂上朗读。

　　听老师读自己的作文，我的心情像一颗怪味豆。最初觉得甜，哪个学生不愿意受到老师夸奖？慢慢地，咸味和涩味涌上心头。下课后，同学们神情怪怪的。跳皮筋时，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得好，大伙都抢着跟我一边。我和谁说话，人家都会装作没听见，扭身走开，故意跟别人大声说笑。他们一块儿边说边看着我。

　　我开始懂得什么叫孤独，什么叫被嫉妒。

　　这样的日子一般持续两三天就会过去。大家毕竟小，容易健忘。我又是大队长，人缘挺好，她们有事都爱找我。

　　作文每两周讲评一次，我便经受一次精神的炼狱。

　　我开始随意写作文，平平淡淡。“你的作文退步了，是不是骄傲了？”老师问我。我沉默。不是不愿意告诉老师原因，我不知道怎么说。假如我说了，老师会在班上把同学们数落一顿，我的处境就更糟。

　　老师苦口婆心开导，我又开始认认真真写作文。老师满意了，同学们敌视的恶性循环又开始，就没有一个万全之策吗？

　　我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念作文时，大伙听得津津有味，还不时发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复提我一个人的名字。

　　我小心翼翼问老师：“我最近的作文有进步吗？”老师说：“你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”“我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说。老师注视着我。“您念我的作文时，是不是可以不念我的名字。”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。“为什么？我还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是无名氏写的吧？”

　　我镇静下来，一板一眼地说：“我觉得您读作文，主要是看文章写得好不好。至于是谁写的，并不重要。不说名字，您让大伙讨论的时候，没人拘着面子，反倒更好说意见。”“你说的有点道理。好吧，让我们下午试一试。”老师答应了。

　　那天下午的情形如我所料。同学们充满好奇，发言比平日热烈得多。下课后，我和大伙快活地跳皮筋。“嗨，慕容千雪，今天念的范文是你写的吧？”有人问我。“不能老是她写得好，我看今天一准是别人写的。”有人这样说。我一概只笑不答，问得急了，就说：“我看像是你写的。”

　　现在，我的作文越写越好，和同学们也能友好相处了……

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初中散文作文600字 篇6

　　“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈是一种美，“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私是一种美；“会当凌绝顶，一览众山小”的壮阔也是一种美……这样的美我很向往，而我眼中的却是另一种美。

　　春去秋来，物转星移，依旧存在我心中的、我眼中的美是我家乡下的老宅。在这个喧闹的城市里，浑浊的空气，刺眼的霓虹灯每每让我想起在老宅里的情景。“快来呀，开饭罗——”妈妈端着热气腾腾的鱼汤，用筷子敲着碗边大喊着，而我和小伙伴早已玩得忘记了时间。那时总觉得老宅后院有一种魔力，时时吸引着我们，总是玩过吃饭时间。每到此刻，总是和同伴约好后才胡乱地应一声，然后作鸟兽散，飞往各家。

　　“好饿喔！”连吃几口，才从饭菜中挤出一句。妈妈总会不失时机地教育：“女孩家哪有像你这样，毫无淑女样，简直是野小子。”我伸伸舌头，冲她眨眨眼，傻笑笑，我也没有办法，谁叫老宅这样迷人呢。

　　有时一阵风吹过，老宅的两扇大斑驳的大门就会发出吱吱呀呀的声响，好像在为自己被遗弃而伤感地唱着挽歌，这时我总觉出其中有一种凄婉之美。有时我还走近细听，似乎还能听出一些优美而苍凉的旋律呢。大门旁边是高高的围墙，布满青藤的墙角总能吸引一些小虫子，如放庇虫，我是从不抓它的，因为手一按它便“拍”的一声放出一股臭气，熏得人头脑发昏；还有蚯蚓，金龟子和挥舞着两把大刀的螳螂，时常还有停歇在青藤上嘶叫的知了，我真想做一回得利的黄雀，可从未看到螳螂捕蝉的一幕。但墙下的砖头我是不敢翻动的，那里会缓缓地爬出一两条黑红的百脚，就是蜈蚣，碰上可不好玩。

　　老宅后院有两株老杏树，我喜欢用麻绳系在两树之间，坐在上面荡来荡去，老树会随着绳索晃动，透过叶缝射下的阳光也在晃动，这时便会感觉有一种神秘的意味。有时一时兴起也会搬来一只板凳，垫在脚下往树上爬，抱住那壮硕的树干，老树总以凹凸不平的手抚摸着我，我却总会感到难以忍受这异族的爱，想赶快爬上去，摘那青青的杏子，然后坐在枝丫上甜甜美美地吃上一顿。这时我便两腿夹住树干，双手抱住树干，一厥一厥地往上爬，可谁知凭我多么努力，却仍在原地做着无用功，我兴叹着望望那碧绿的叶间闪着淡黄色光芒的果子，只好收起三尺馋涎而作罢。

　　我一直引以为豪的是园中的小花圃，各种各色的小花点缀其间，虽没有名字，但丝毫不影响它们的蓬勃生长，不影响它们的招摇作态。有时我会拉着伙伴来观赏，总会有人大叫一声，“这是我家的花”，便拉住我要赔偿。此刻我会笑着哄他，并承诺会给他移栽一种更好看的花。当然他们不会相信我一而再，再而三的谎言。谁叫我太爱花了，我会不惜一切手段把美丽的花弄到手，但总不会承认那个我不爱听到的字眼。我觉得只有美丽的花才能装点我心仪的老宅。

　　我喜爱老宅中的每一个构件，尽管老宅在一天一天衰老下去，尽管老宅的墙变成了颓垣，老宅的门楼已经坍圮，老宅的房屋已经爬满了蛛丝，但时光不会磨灭我对老宅的思念；尽管老宅已经长满了杂草，但在老宅生活的情景和老宅在我眼中的美永远不会消褪。

　　老宅啊，我的老宅。

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初中散文作文600字 篇7

　　太阳在西赛山的头顶上直射下来，一片白云慢悠悠地飘了过来，仿佛在向太阳打招呼。西塞山上草木茂盛，树下绿色成荫，只有几缕阳光透过树叶和树叶间的空隙挤进来温柔的在地上画着光圈，远远望去，西塞山上仿佛深邃的绿色海洋。

　　近处欣赏只见白鹭展翅翱翔，时而低空擦过，时而昂首高飞在天空盘旋。突然白鹭眼前一亮，然后扑腾一下翅膀就飞了出去，眨眼的功夫就看见白鹭叼着一只肥鱼上来。

　　河旁的桃花树美极了，一阵风吹过，桃花左右摇摆纷纷跳着优美的舞姿飘了下来，随风而下以完美的身姿落到水面上，清澈无比的水面有许多镢鱼，不时的跳出水面，为桃花的舞蹈鼓掌。

　　一位渔夫划着小船经过，在湖面上留下一段波纹。只见他披着绿蓑衣，戴着斗笠，拿着钓鱼杆，闭目养神，仿佛只需要靠手感就可以将鱼儿拉上钩。突然乌云密布，开始下起了密密的细雨，可是渔夫却迟迟不归，细雨落在湖面上，溅起密密的水花，引来许多鱼儿。不一会儿，渔夫便满载而归了。

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