首页 > 作文 > 单元作文 > 高中第三册 > 写一篇散文 > 关于散文作文600字初二

关于散文作文600字初二

时间:2023-06-29

  无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。

关于散文作文600字初二 篇1

  也曾期待,也曾聆听。期待百花争妍的美丽,聆听花开花落的声音。在每一个春天。

  随三月的风潜入楹檐,一股温润的气息已悄悄临近,轩窗静倚,空气沁凉却已不带一丝寒意,轻盈地掠过青草地,掠过杨柳梢,掠过城边潺潺的小河,掠过路旁摇曳的花朵。

  冬日的沉郁正从那个阴冷的角落缓缓退去,随之而去的,是一如冬日的忧郁心情。

  时光流转,春天又至,院中的蔷薇又会再度织出满墙的锦绣,那一株桃树,也会再度晕上了一抹微红,牵引我所有的视线。而我,很想就这样以草色为帘,以花香为茶,手握一卷诗书,默默地品,静静地读,摈除了红尘里的喧嚣,世俗的浊气,让一颗浮躁的心片刻间沉静,在淡淡的春的花语中,将如花的心事汇成一条潺潺流芬的河,蜿蜒过将要干涸的心。

  “借水开花自一奇,水沉为骨玉为肌”,是水仙的淡雅,“一枝淡贮书窗下,人与花心各自香”,是桂花的清怡,“只道花无十日红,此花无日不春风”,是月季的淡定,“不摇香已乱,无风花自飞”是蔷薇的缠绵,“梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城”是梨花的脱俗,“一朵佳人玉钗上,只疑烧却翠云鬟”是榴花的娇艳,“红影到溪流不去,始知春水恋桃花”是桃花的风情,“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓”是牡丹的高贵……书中自有花如霞,书中自有香如故。想百花婷婷绽放的模样,想那份属于春的喜悦即将来临,我已经颇为迫不及待了。

  经过一冬的沉寂,终于又盼到了花开的日子,终于又可以轻挽秀发,轻扬素裙,如儿时般轻轻哼一首歌儿在星星点点的花丛中穿过,听百鸟婉转,闻百花飘香,让裙角洒满属于青春的芬芳。

  终于可以端坐抚琴,用如潮的思绪拨时光的琴弦,弹奏出泠泠如水的音韵,缭绕过手中的一杯清茗。“幽兰生庭前,含薰待春风”,植满新绿的岁月中,欣喜地发现这一个春天的早晨是怎样的明媚。

  抑或,细雨中梦回那一条童年的小溪,去倾听“时有落花至”的清音,去轻嗅“远随流水香”芬芳。让淡淡的春水在眼眸中荡漾,浓浓的春意在眉梢凝结,随一汀烟雨一树杏花氤成一幅恬淡而又飘渺的山水渲墨。

  就让岁月都随风影植成了花季,幽幽的花香,将弥漫在心间的年少轻愁吹散。

  而记忆也如同那些永不凋谢的花朵,在某一次个不经意的转身,某一个恋恋的回眸中,于心底某一处静谧的角落悄然开放,溢出浅浅的芳香,耐人回味。

  再次期待,再次聆听。期待百花争妍的美丽,聆听花开花落的声音。在这一个春天。

  以上为关于散文作文600字初二 篇1范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


关于散文作文600字初二 篇2

  我是非常喜欢过元宵节的。每年的正月十五,如果时间允许我都喜欢回老家过,因为在我的老家闹元宵才是正月里的重头戏,从正月十三开始,家家户户开始张灯结彩,大红灯笼从顶楼一直一溜烟地挂到一楼,门外的走廊上挂满啦一盏盏精雕细琢的大木雕灯,到啦夜晚这些灯全部被点得贼亮堂,光这些就足以把节日的喜庆渲染的一览无余,更不用说还有那些闪烁的彩灯也不偷闲来凑热闹啦……

  上面的这些还都不算什么,在我们老家闹元宵最热闹、最让人尽兴的就数那迎龙灯。龙灯在我的家乡意味着神圣、节庆、吉祥,会给大家带来好运,所以每次迎龙灯前,有把稻草窝成一个团点燃,准备去迎龙灯的人从火上跨过驱除邪气,以自己神圣干净的躯体去迎龙灯的习俗。龙灯的头和尾都是用蔑等原料扎成龙的样子,然后用白纸糊上,彩绘上龙的花纹,把龙头、龙尾打扮的非常的高大威猛、栩栩如生,与传说中的龙一样。龙身是由每家每户的板凳灯组成,每桥板凳灯上扎两个非常漂亮的花灯,上面还点缀着美丽的插花呢;当然板凳灯也有很简洁,简洁的就只有两个清一色的灯笼组成,但是即便是清一色的灯笼组成,当灯亮起来时在那夜色中也是非常亮人眼的。当夜幕降临时,在锣鼓的喧天声中,在烟花爆竹的嘭啪声中,在大人孩子的喧笑声中,龙灯缓缓起舞啦……龙灯所到之处,人们都蜂拥相迎,眼中到处是烟花所闪过的美丽、那些腾空而起的的烟花把夜空装扮的异常缤纷妖娆;耳中到处是鞭炮的劈啪声、锣鼓的喧天声、人们的欢笑声;鼻中所嗅到都是“硝烟”味,空气中到处传递着人们的幸福、兴奋、开心……

  龙灯就在人们这样的期盼中开始表演啦,在那笔直的街道上开始啦“拉灯”,“拉灯”就是龙尾想要当“老大”,不愿意跟着龙头走,所以倒转过来往回跑,迫使龙头往回倒,等龙头反映过来是怎么回事时,当然不愿意放弃做老大的机会啦,就会使出所有的劲继续往前跑,这样一来拉锯战就展开啦,哪边的人力量大,哪边的人跑得快,龙就往哪边游动,随着龙灯来来回回的游动,锣鼓鞭炮在边上不停的凑热闹,龙灯越拉得欢,鞭炮也越放得欢,锣鼓也敲得越急、就象战场上的战鼓在擂动,人们也笑得更欢、哄也起得更带劲……有些时候由于人们使出的力量不均衡,龙灯中间可能被拉断啦,而两边的人们还在往各自的方向飞奔,等到龙头发现自己的尾巴不见啦时,龙头只有放下架子在锣鼓唢呐声中回头寻找自己的尾巴归队,这个时候龙尾就象一只斗赢啦的公鸡似的,神气地等着龙头用鞭炮和锣鼓唢呐去赔礼道歉……一直到迎龙灯的人们跑累啦,龙灯才缓缓的继续前行,远远望去那蜿蜒的龙灯真的就像是一条游动中的龙,随时准备腾空舞起。

  龙灯的精彩不仅仅“拉灯”,更精彩的还有“偷灯”和“赛高”。当龙灯到啦比较宽广的操场上时,龙尾就悄悄的把龙头围在啦操场的最中央,而龙头发现被包围时当然是想突围啦,所以就试图着左冲右突想冲出重重包围圈,这就是“偷灯”。正当这条龙灯在这边突围时,恰缝来啦另外一条灯,这个时候“内战”就暂时被搁置在一边啦,两条龙之间就展开啦“竞美”比赛,当两条龙的龙头迎面相聚时,迎龙头的人们就尽量把自己的灯高举,比赛谁的龙姿态更高昂,这就是“赛高”。由于我们是在镇上,过元宵时几乎每个村都有龙灯,所以经常是好几条龙在同一个操场上“短兵相接”,记得最多的时候是九条龙在一个地盘上盘旋争夺,那一个个高昂的龙头此起彼伏,让人目不暇接,那么多绚丽的灯把那黑夜几乎折腾成白昼啦,整个操场就只看见一片旋转的灯光……那灯旋转着旋转着,把人们所有的欢乐、把整个元宵都带进啦那旋转而开心的世界,把人们带进啦灯的五彩缤纷,带进啦欢乐的顶峰……

  我们家乡的元宵节不仅是家家户户张灯结彩,就是山上也会被一盏盏红红的灯所装扮的,那是后辈在自家的亲人坟前点亮的灯,那是邀请已逝亲人一起欣赏一起闹元宵的灯,那是思念亲人的灯……

  这就是我们家乡的元宵节,是否是很热闹呢?

  以上为关于散文作文600字初二 篇2范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


关于散文作文600字初二 篇3

  今天一老者让我帮他找些歌曲,刻张盘!因为他找的都是老歌,也是我非常熟悉和热爱的歌。他说他家有网有刻录机,可是他儿子不给他弄,他只好找我来帮忙,我欣然允诺!他找的歌都是老歌唱家,诸如李谷一,李双江,郑绪岚,郭兰英等演唱的歌曲。他让我帮他找《金梭和银梭》,那可是我上初中的时候学校组织课间跳舞的歌曲,那时候80年代初最流行的歌曲,电视上、广播上经常播放。学校一到上课间活动的时候就放这首歌曲,欢快、活泼、激情、向上!

  在网上搜了半天也没有搜到金梭和银梭的原唱,我试放给他听,结果是现在的年轻歌手翻唱的。把原来的歌曲改得一踏湖涂,一点也找不到原来歌曲的味道和意境。现在不是常有翻版吗,年轻的歌手翻唱老歌,他们把原来的曲子,稍做改动,便是翻版。可是在我听来,分明就是跑调。所以如果有谁唱歌跑调,我就戏谑为“翻版”。老者一听歌曲根本就不是原唱,说了一句:这叫什么呀,简直是糟蹋了这歌曲。我觉得他的“糟蹋”两个字用得极贴切,太精辟了!现在的歌曲,哼哼呀呀的,不是愁就是忧,而且听着差不多都一个调。有一个朋友曾说,还是老歌好,歌词写得好,歌曲的旋律听着也舒服,现在的歌听着让人颓废!

  是经典老歌伴我一路成长的!那是上小学的时候,我的家离学校约有三里之遥,每天中午我和妹妹都会一路小跑着回家吃中饭。我们途经的515黄金部队,每天中午都会放那些当时很流行的歌曲,有李谷一唱的《知音》啊,有蒋大为唱的《啊,牡丹》,还有郭颂唱的《乌苏里船歌》,什么苏小明的《军港之夜》等等啊,太多了!我们就天天听着优美奔放的歌曲欢跳的跑回家,然后再跑回来。从来没有觉得累过,或许正是那时天天锻炼的原因,后来我的身体就比小时候强壮多了。

  一个人的成长环境,也注定了她的品味和爱好。我们这个年龄的人,是听着老歌一路成长的。所以我们眷念老歌,怀念老歌!总是觉得老歌能经得住时间的考验而经久不衰!现在好多的流行歌曲,听起来总感到没滋没味的。可是我的女儿和我就不一样,她要是在家,我甭想听歌,因为我听的都是老歌,在她眼里,那些老歌太土太难听了。可是我又不愿意听她所谓的流行歌曲,而且又拗不过她,只好趁她不在家的时候,自己尽情的听会,尽情的喊会!

  虽然时光在流逝,可是依然改变不了我们对老歌的热爱!听着老歌,我们便想起了过去的岁月!不管时光如何流逝,不变的是我们的情怀!

  以上为关于散文作文600字初二 篇3范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


  以上为佳文《关于散文作文600字初二》全文内容,如《关于散文作文600字初二》对您有帮助,或者您对于《关于散文作文600字初二》有建议,欢迎反馈给我们,以帮助到写《关于散文作文600字初二》方面文案需求的朋友们。

  • 作文 >
    作文
  • 美文 >
    美文
  • 语文 >
    语文
  • 实用文 >
    实用文
  • 诗文 >
    诗文
  • 文学 >
    文学
  • 公文 >
    公文
  • 体裁作文 >
    体裁作文
  • 知道 >
    知道