托管班管理制度标准范本

关于托管班管理制度的标准范本

　　管理是一种综合性的工作，需要对企业的各项活动进行有效的监督、指导和调控。这是社会化大生产的一种必然要求。为了规范托管班的管理工作，提高服务质量，保障学生安全，特制定以下管理制度。

　　1. 建立健全托管班的各项规章制度。

　　2. 提高托管班的服务质量和管理水平。

　　3. 保证托管班的稳定运营和发展。

　　设立托管班管理委员会，负责托管班的日常管理和决策。

　　1. 办公室职责：提供办公用品，处理员工人事等问题。

　　2. 教学管理：负责学生的课程安排，教学质量监控等。

　　3. 安全管理：制定安全管理规定，确保学生的人身安全。

　　4. 服务管理：提供优质的服务，维护良好的师生关系。

　　根据员工的工作表现和服务质量，给予相应的奖励或惩罚。

　　五、考核评估机制：

　　定期对托管班进行全面的考核评估，以发现并解决问题。

　　六、其他管理制度：

　　根据托管班的具体情况，制定其他相关的管理制度。

　　以上就是托管班管理制度的基本框架，具体的执行还需要根据托管班的实际情况进行调整和完善。希望通过这样的管理制度，能够有效提高托管班的服务质量，促进托管班的发展。

托管班管理制度标准范本篇1

一、儿童健康意识提升政策

1. 每学期，由园内的专兼职健康教育讲师为孩子们举行一次关于幼儿健康、卫生知识的知识讲座。

2. 定期，邀请园内的幼儿保健员为保教人员传授相关的保健知识以及常见疾病预防、意外伤害处理等。

3. 我们还会利用园内的大屏幕、班级板报、卫生栏等方式加大宣传力度，普及相关的健康知识。

4. 幼儿园里还配备了各类幼儿健康教育图书和杂志供老师们查阅学习，以便于老师们能够及时更新相关知识，进行有效的人工教育。

1. 入园前，孩子们需接受全身体格检查，包括测量身高、咽部、皮肤及精神状况等。

2. 长期来看，我们会安排社区医院定期为孩子们体检，必要时可得到医疗证明进行工作。

3. 我们还将坚持实施每月一次、每季度一次的定期健康检查制度，对每位孩子建立健康档案，确保他们健康成长。

4. 此外，我们也将严格执行晨检及全天候的健康观察制度，做到早发现、早治疗。

1. 我们会有序地组织各类有益于儿童身心发展的游戏及休育活动，让孩子们每天可以保持两次体操或适度的体育活动。

2. 在正常的天气条件下，我们会提供充足的户外活动时间，保证孩子们每天至少有两个半小时以上的户外活动时间。

3. 我们将积极挖掘各种自然因素的潜能，合理规划和实施孩子们的体格锻炼计划。

4. 为了更有效地提高孩子们的身体素质，我们将严格遵循晨检及全天候的健康观察制度，全面了解孩子们的身体状况，并随时关注他们的变化情况。

总之，我们的目标是通过这些各项政策，使儿童在充满关爱和支持的环境中茁壮成长。

托管班管理制度标准范本篇2

1. 星期一至星期四，各个年级的学生在早上7:25-8:35分统一放学；周五，从9:00-10:30分。

2. 接送地点：由教师提前10分钟到指定地点等待学生。

3. 等学生到齐后一起前往学校，不允许学生独自行动。如果有特殊情况需要联系教师共同商议分批到校，但在有人看护的情况下仍需执行。

4. 在返回学校途中，学生如果要买文具、食品等需事先与教师说明，得到批准后才能购买，购买的食物须包含面包、牛奶等作为主食，其他食物禁止购买。

5. 接送学生的首要任务是保证学生的安全，若出现任何问题，相关责任人需承担全部责任。如果学生因身体或其他原因无法按时上学，需提前通知家长并确保事情的真实性。

1. 开始上课前15分钟，学生们简单地享用晚餐以充饥，辣条等垃圾食品严禁带入学校。

2. 上午课前的休息时间为6:35-6:45。

3. 第一堂课开始时间为6:35，学生按照语文、数学、英语的顺序依次完成当天的学习作业。

4. 共分为6个时间段（6:35-6:45、6:45-6:55、6:55-7:05、7:05-7:15、7:15-7:25），中间休息时间为6:35-6:45，然后进行第二堂课。

1. 开始上课时，所有学生将作业簿放在课桌右上角，供老师记录并确认学生家庭作业情况。

2. 学生在课堂期间必须保持安静，如遇到紧急情况需举手示意。

3. 在课堂中不得大声喧哗，交接头接耳或大声阅读或背诵，尽量不大声说话或朗读。

4. 完成一个作业后，将作业簿放到课桌右上角供老师检查，继续完成下一个作业。

5. 在课间休息时，同学们不得在教室内大声喧哗，不得玩耍弹力球，更不能相互追逐打闹，其余同学应避免干扰他人学习。

- 每位学生在学校的表现，了解其作业完成情况，上课表现，发言，老师提问时的回答状况。

- 记录学生学习状况登记表上，便于日后查询。

- 对于不同学生的性格特点和薄弱学科要深入了解，具体如下：

- 对某个学生的优点和特长进行赞扬；

- 当出现学生在某一学科表现不佳时，要严肃批评教育；

- 考虑同年级学生的作业量，如果在一个科目的作业量相似，那么可以根据当日的作业完成情况进行默写背诵竞争。

- 每天上完课后，带课的老师之间互相沟通，分享他们在授课过程中遇到的问题。

- 提倡每个老师尽可能全面了解每个学生的具体情况。

- 当在上课过程中遇到不会解答的问题时，可以请教值班老师，不要把问题带到第二天。

- 鼓励和支持学生，观察他们的性格特点，针对这些特点采取适当激励措施。

- 在遇到学生表现出消极情绪时，要严厉批评。

- 根据同一年级学生的作业量，可以在一天完成好作业的前提下进行默写背诵竞赛，看谁能快速背诵和理解文章。

- 同样的道理适用于背部练习，鼓励孩子们之间进行比赛，看哪个孩子能够先背诵完一组题目。

托管班管理制度标准范本篇3

1. 制定各年级学生的放学时间，并提前5分钟到达指定地点接学生。

2. 共同前往托管班，不得让单人独自行动。若特殊情况需与另一名老师协商，须确保有老师全程监督。

3. 返回托管班途中，需询问学生是否需要文具、食品等物品，经同意后方可购买。购买的食物类型仅限于面包、牛奶等作为晚餐，其他非当日所需之物禁售。

4. 接送学生的首要任务是保证学生的安全，如发生意外，责任人应由接送教师承担。

5. 如学生因特殊原因无法到校上课，应在与家长取得联系后确定事件的真实性，确保学生能在规定时间内回到学校。

1. 随后学生会在托管班休息10分钟，期间使用简单易餐的晚餐，如面包、牛奶等营养丰富的食物，以及一些健康的小零食（如辣条），且在用餐过程中无需携带零食进托管班。

2. 休息10分钟后立即进入学习状态，按照语文、数学、英语的学习顺序完成当天的任务。

3. 教师应适当安排课间的休息时间，以促进学生更好地学习和休息。

4. 托管老师在课后的课堂反馈中，应向家长了解学生在学校的表现、作业完成情况以及老师的课堂教学情况。

5. 对于同一年级的学生，在托管班课堂上的表现、作业完成情况以及老师与家长之间的接送情况进行沟通，以促使他们更快地进步。

1. 尊重并鼓励每一位学生，掌握他们的性格特点，为不同学生提供适当的激励。

2. 学生在托管班的课堂上，应遵守学校的各项规章制度，包括听课纪律、行为规范等。

3. 在课后，应及时与老师保持沟通，报告学生的课堂表现、作业完成情况，以及老师在课堂教学中的建议和指导。

4. 告知学生完成一项作业后将作业本放置在课桌的右上脚，供老师检查，以便他们及时发现错误并及时纠正。

5. 参与课间休息时，应注意班级内的公共秩序，不可在教室里大声喧哗，也不能相互追逐打闹。

6. 其他同学在学习时不应去干扰其他同学，以免影响到学习进度。

托管班管理制度标准范本篇4

品牌经营——规范管理——周到服务——人性化托管

专业师资——细致辅导——个性化教学——特长培育

环境优雅——舒适宁静——接送安全——后顾无忧

科学膳食——营养美味——卫生新鲜——健康成长

人员：员工需持有有效的健康证明才能上岗，同时具备良好的个人卫生习惯，工作前后应做好洗手消毒。

场所：餐厅卫生状况每日需进行清洁，确保不会有卫生死角。每周需进行两次大扫除，保证厨房环境整洁卫生。

采购：不售卖过期食材，不采购不符合规定的菜品，确保食品安全。

加工：不添加不健康的调料，保证食材原汁原味，根据托管中心配发的超市充值卡购买所需的物资。

储存：食物需冷藏冷冻，易变质的蔬菜要随用随买，且存储区域需保持通风良好。

餐具：每餐后必须进行清洁消毒，确保餐具卫生干净。

营养：食堂注重提供丰富的食物种类，保证营养均衡。

菜单：每月都会更新菜单，定期增加新菜品，满足不同人的口味需求。

菜肴：每道菜都有明确的主副料和分量，确保学生吃得足够。

餐饮：用餐后要及时清理餐具，保持桌面、地面的整洁。

营养：早餐注重补充体力，午餐则关注营养平衡，晚餐则是为身体充电的时间。

准时：接送车辆要在放学前5分钟到达校门口指定地点等待学生。

准确：接送人员需准确计算人数，并作好登记。

安全：至少派遣两人接送，视人数变化再增派人员。

确保：接送人员在接送过程中遵守交通规则，确保学生在接送过程中的安全。

可靠的：如果接送人员更换，需提前通知学生以免学生遭受不法侵害。

卫生：工作人员要引领学生，注意饮食卫生，保持餐桌地面清洁，不随意乱丢剩菜、剩饭、纸屑、果皮等垃圾。

秩序：工作人员必须引导学生就餐前洗手、排队、保持安静，领取自已的午餐后按顺序坐下吃饭。

节约：不浪费粮食，要求学生把饭菜、汤、水果吃完不随意倒掉。

够吃：对于想多吃饭的孩子，可以允许他们重复点菜。

午休时间：春秋两季13:00-14:20；冬日13:00-14:00。

为了保持一致的作息时间，每位同学都在同一时间段上床休息。

午休过程应有专门人员看护学生，确保他们在休息期间的安全。

进入：进入休息室前，所有同学都应先上厕所，然后进入休息室。

起床：进入休息室后，应脱下鞋子，由工作人员引导他们按照班级布局有序地下楼。

午休：午休过程中应遵循休息睡觉的原则，除了睡觉和小憩之外，学生不应做任何与学习无关的事情。

每天值勤人员需确保以下事项：

1. 确保每天检查各项电源，煤气是否关闭，是否有漏气漏电的情况。

2. 确保每天离开时关闭门窗。

3. 检查室内物品是否摆放整齐，确保室内物品不会对儿童造成威胁。

4. 对于室外活动，员工应始终保持警惕，尽量避免发生任何安全事故。

7. 每周进行室外小组活动，应严格按照小组活动的安全制度进行。

全体员工必须把安全防火工作落实到位，了解“三懂”、“三会”的知识。

1. 懂得本岗位的火灾危险性。

2. 懂得预防火灾的措施、知道如何扑灭的方法。

3. 会拨打119或者110的电话报警，说出失火单位的名称、地址、着火物体及其面积、火势以及火的蔓延方向。

4. 把自己的电话、姓名告诉对方，以便联系。

打了电话后，立刻派人到交叉路口等候消防人员的到来，以便引导消防人员迅速赶到火灾现场。

5. 在疏散学生时，要指挥学生从安全通道逃生。

6. 打火警时，员工应第一时间打火警电话“119”或“110”，讲清楚失火单位的名称、地址、什么东西着火、火势大小、火的范围，同时注意听清对方的问题以便正确回答。

7. 如果学生被困火场，员工应尽快发出求救信号并组织学生向安全出口逃生。

8. 火灾发生后，员工应观察火势大小，如果火势较小，可以直接用灭火器对准火源喷射，将其扑灭。

保证教室、宿舍等公共场所的安全，禁止烟火，不能私自移动消防设备，严禁存放易燃易爆物品。

1. 自学生进入托管后，工作人员需把好进出口，未经同意，任何学生不得擅自外出离开中心。

2. 学生在托管中心里，工作人员要时刻关注学生的活动，不得让学生在会所内大声喧哗、追逐打闹、打架斗殴、乱扔东西、抛掷物品、自行攀高、爬窗坐栏及做危险游戏。

3. 任何学生不准携带火柴、打火机、玩具、鞭炮、火药等易燃易爆物进入托管中心。

4. 任何学生不准私自动用托管中心内的电器开关。

5. 讲究卫生，饭前洗手，饭后漱口；大小便后务必冲洗。

托管班管理制度标准范本篇5

一、管理老师岗位职责

1、热爱托管工作，对学生要有爱心、责任心、耐心，尊重所有托管学生。

2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断提升优化工作方式、遵守各项规章制度，上班不迟到、不早退、不做私事，否则按规章制度处理。

3、遵纪守法，团结同事，同事间友好交往，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。

4、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。

5、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。在学生面前行为规范，话不俗，语不高。

6、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、玩具、器械。不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约，节水、节电、节气、节粮。

二、管理老师岗位工作要求

1、安排好托管学生课业自我完成督习计划，抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系。

2、负责搞好活动室、寝室的卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。定期开展学生寝室的消毒工作。

3、关注托管学生的身体康健，天气变化要及时为学生增减衣服。

4、管理学生午休纪律，注意托管学生的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床,指导和帮助托管学生穿好衣服。

5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。

6、每半月把学生的被子、枕头整理出来，让让家长带回去换洗。

三、与家长的日常沟通工作要求

1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以发短信方式告之学生家长或在家长群中发。

2、每日家长到托管班接学生时，当班管理老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。

3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关怀患病学生。

4、每周五下午，管理老师要填写《托管学生家庭报告书》，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。

四、学生的接送管理

1、学生放学，管理老师必须提前至少10分钟到校门等待;接到学生时，必须核对学生名单，防止漏接学生。

2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔;必须有2名老师以上带队。

五、日常安全管理

1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。

2、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并复印委托人身份证件。

3、学生在托管班发生突发事情时(如发病、受伤)，当班管理老师要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。

4、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、电梯口、楼梯、阳台追逐打闹。

5、教育托管学生不要带危险品上学或入班，每天抽检学生所带物品，注意观察托管学生手里是不是有打火机、爆竹、托管班刀子等危险物品，发现后及时收起来，防止发生安全意外。

6、严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇，如必须使用时，要专人保管不得乱丢。

7、严禁托管学生进入厨房，热汤菜、开水必须放在学生拿不到的安全地方。

8、就餐时，生活老师分菜时不要越过托管学生头顶，热汤菜必须预先降温后(低于50度)才可端出分给学生。

9、对托管班的学生的各种疾病做好记录，分析原因，及时采取措施。

10、收好托管学生的中药、中成药、西药，值班人员按时按量给托管学生服药，内服外服药要有名称、标记，防止错服漏服。做好服药记录。

11、托管班负责人每天对房舍检查一次，发现安全隐患要及时处理，有损坏设施、物品要及时修理。

六、消防安全管理消防安全管理

1、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。

2、经常组织老师学习消防知识，参加消防安全知识培训，增强消防安全意识。

3、不定期向托管学生传授简单、基础的消防安全知识。

4、及时更换破旧的消防器材。

5、注意水、电、火等的安全管理工作。

七、卫生管理

1、室内外卫生每天一次小扫，每周一大扫并进行消毒。

2、托管学生使用过的餐具必须天天消毒，玩教具每周清洗消毒一次;学生寝室每月消毒一次，每周翻晒被褥两次，每月洗床单枕巾一次。

3、要求托管学生饭前便后要洗手，饭后漱口，每周剪指甲。

4、保持室内空气流通，午睡后开窗通风，保持室内空气新鲜。

5、托管学生及工作人员患传染病要立即隔离，并打电话通知家长接回孩子。

八、饮食管理饮食管理

1、托管班食品必须从正规渠道采购，食品采购回来后专人检查验收并做好采购记录，便于溯源;

2、(防鼠、防蝇、防蟑螂)工作;每日做好厨房、餐具的清洁卫生及"三防".

3、食品加工前认真检查待加工的食品，发现有腐败变质迹象或者其它感官性状异常的，不再加工和使用;

4、加工成品在两个小时内分发完毕;

5、盛装入口食品的餐用具使用前要进行洗净消毒;

6、托管班所有工作人员全部体检合格，无传染性疾病患者。饭菜做到"四搭配"即(干稀、甜咸、荤素、粗细)，烹调过程中要掌握火候，保持食品营养。

7、饭前工作人员及托管学生都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要擦干净。

8、管理老师要照顾好托管学生的进餐，掌握每名托管学生的进餐量，教育托管学生不偏食，不浪费、自觉光盘形动，不吃零食的良好饮食习惯。

九、托管班管理流程

一、学生放学后，托管班老师到学校指定位置接到托管学生，并护卫学生回到托管班教室。

二、电话通知学生家长汇报主管，学生已安全接到托管教室，请家长放心。

三、托管班老师监督学生完成作业，并核对学生记事本，检查作业完成情况。

四、指导学生修改作业中的错误内容，加强对易错知识点的认识。

五、带领学生复习当天所学内容，根据学校老师安排，有计划的预习新课。

六、托管过程中，托管班教师严格纠正学生的错误坐姿、书写、用眼方式等。

七、住宿生完成作业后，学生加餐(牛奶、果珍、点心、水果等).

八、学生在大教室或院子里游戏、读书，需有人看护。

九、必须家长亲自到场接走孩子。

十、写给小朋友

一、按时完成作业

二、温习学过的知识，及时预习新知识

三、正确的坐姿和用眼对我们有很多益处

四、保持安静，不要打扰其他小朋友做作业

五、保持教室内卫生，请把垃圾扔到垃圾桶里

六、多读书，书籍是人类进步的阶梯

七、常运动，运动才能保持强健的体魄

八、注意安全，不在教室内打闹，不要乱跑，乱跳

九、尊敬师长，团结同学

十、相互帮助，与人为善

十一、托管班注意事项

一、托管班负责学生在托管期间的安全。

二、托管班负责指导学生完成当天作业，以及复习、预习。

三、托管班应与家长保持联系，反应学生情况

四、托管班重视每位家长提出的宝贵意见

五、择日托管的学生，请家长与托管老师沟通，并告知托管时间。

六、若学生临时不需要托管，请家长及时通知托管班。

七、家长接走学生时，请确认。

八、托管班托管时间到晚上20:00,此前不能来接孩子的家长，请告知托管班。