师德师风考核规章制度（7篇）

\"师道\"是指一种基本的职业道德，指的是教师所应具备的基本道德品质。而\"师风\"则是指在教师行业中的职业风尚，它涵盖了师德师风的重要性。下面是我们在编写师德师风考核规章制度时所需要参考的范例，希望对大家有所帮助。

师德师风考核规章制度篇1

为了切实落实上级领导、教育部门对加强教师职业道德建设的通知精神，并努力培养一支具有良好师德的教师团队，我们特别制定了此考核制度。

本考核制度设立了一个专门负责此项工作的考核小组，小组由校长陈智先生担任组长，包括学校的行政人员以及各教研组长等共同组成。其中，陈智先生还将学校全体会员纳入考核范围，确保公正公平。

①严格执行校纪校规，准时参加各类政治学习、教育教学会议和其他学校所规定的各项活动。若无故缺席一次扣1分，迟到或早退一次扣0.5分，事假或不守会议制度每次扣0.2分。②如果无故请假超过3节课，每人扣1分；若未提前向请假老师请假，每天扣0.5分。③未经允许擅自调课，每次扣主动调课者1分，扣被动调课者0.5分。④每旷工一天扣3分。⑤参加每周一的升旗仪式（按照规定地点）。因故缺席一次扣0.5分。⑥上班期间不在教室吸烟，或者在办公室进行娱乐活动，每次扣1分。

（2）政治理论学习：

①每次参加学校组织的政治理论学习都必须做好笔记，否则扣一分。②提交的学习心得体会或论文需有完整的电子版，如有遗漏扣一分。③未按学校要求上交政治理论学习心得或论文，扣一分。④凡体罚学生（动手动脚打学生），驱赶学生出教室，拒绝学生进教室等现象，扣5分。⑤歧视、排挤后进生，影响他们的正常学习和生活，扣5分。⑥自身的思想品德和行为恶劣，如婚外恋、乱收费等，扣10分。⑦利用赌博、变相赌博等活动进行盈利活动，扣5分。⑧未经学校许可，在校外办学或兼差上课，扣5分。⑨教职工私自收费，侵害学生利益，扣5分。⑩私自在班级内代收学费、杂费等，扣5分。

①本考核制度满分100分，扣分不设上限。②考核结果中成绩低于60分者，视为不合格。③评分达到90分者，则列为优秀岗位，并具备参评优秀员工或其他评优评先条件。④本考核制度的解释权归学校行政。

总的来说，我们希望通过此考核制度，强化全体教师的职业道德修养，提升教师的整体素质，更好地为学校的教学工作服务。

师德师风考核规章制度篇2

为了提升学院全体教职工的职业素养和师德形象，营造积极向上、敬业乐群的良好氛围，我们制定了以下师德师风考核规定：

1. 师德师风考核是教师综合素质评价的重要组成部分，所有教师都应按照相关规定积极参与。

2. 师德师风考核主要包括以下几个方面：日常考核和定期考核。

3. 日常考核由教师工作处负责组织，由各系具体实施。在收到考核通知后，被考核者需及时配合并提交个人资料以备核查。

4. 学院将设立师德标兵奖项，并于每学年选拔一定数量的获奖者。此外，教师的师德表现也将作为评估其职位晋升、优秀评定和其他荣誉评选的重要依据。

5. 对于考核结果出现差错的教师，将采取相应的处罚措施。其中包括两年内不得参加任何表彰活动、降低职务等级或延迟聘任助理等。

6. 我们还将对师德表现不佳的教师进行严格的监督和管理，包括对其进行谴责，建议其离岗学习或重新安排工作岗位。

7. 培训课程和个人发展计划会受到学习态度、专业能力以及对学院整体发展的贡献等因素的影响。这些因素都会影响到您的未来职业发展。

总之，每一位教职工都应该尊重师道尊严，积极参与师德师风建设活动，以身作则，带动团队共同进步。希望广大教职工能够遵守并发扬优良的师德师风传统，不断追求卓越，用实际行动践行社会主义核心价值观。

师德师风考核规章制度篇3

为了更好地培养师德高尚、业务精良的教师队伍，保障学校的教育教学质量，根据国家、省、市关于加强师德师风建设的政策精神，以及我校的具体情况，特制定了师德奖惩制度。

学校将严格执行《中学师德师风考核方案》，确保教师日常行为规范，定期进行考核。考核结果将纳入教师教学年段岗位考核和教师职称年度考核的重要依据。考核方式以现场巡查、教师、学生、家长的互评相结合为主，同时，将考核结果与教师的职业发展和晋升相结合。

二、师德师风优秀教师表彰制度

学校设有师德师风优秀教师表彰制度，每年度都会举办一次表彰活动，通过大会的形式表彰那些具有优秀师德、业绩突出的教师。我们会在全校范围内宣传这些优秀教师的事迹，并推广他们的经验。

三、师德师风责任追究和连带责任追究制度

对于因违反师德师风规范而造成负面影响的行为，我们将采取责任追究和连带责任追究的方式来处理。具体规定如下：

1. 对于违反师德师风规范情节轻微的情况，我们会首先进行批评教育和整改，并将其记录在案。

2. 如果违法行为对学生的权益造成了损害，或者教师性犯罪的问题被发现，我们会立即向上级教育指导中心和教育局汇报，并且会对相关责任人进行严肃处理。

3. 学生的人身权利受到侵害或者教师存在性犯罪的情况，我们将按照相应的法律法规进行处理。

四、师德师风问题处理报告制度

如果发现了教职工严重违反师德师风规范的行为，学校会立即向上级教育指导中心和教育局报告，并在领导的指导下，及时调查处理。对于出现的学生伤害、教师性犯罪等问题，学校也将尽快向上级部门报告，并保证事件的真实性和公正性。

师德师风考核规章制度篇4

一、学校每年进行一次教师师德考核，由教导处具体负责。

二、考核分为教师民主测评、校长领导评估和日常检查扣分三部分组成。教师民主测评占比60%，校长领导评估占比40%。

三、教师民主测评主要由全体会员及值周领导打分，而校长领导评估则由全校行政领导、工会组长、教工代表组成考评小组，对全校教职工进行打分测评。

四、考核结果经综合评定后，再按照下列标准予以扣分：

1. 迟到早退扣0.1分；

2. 政治学习笔记不足3000字扣0.1分；

3. 道德修养不佳扣1-3分；

4. 不遵守素质教育规定扣0.5分；

5. 违反学校安全责任状扣0.5分；

6. 发现学生违反校规校纪扣3-5分；

7. 故意挑拨他人关系引发矛盾扣2-3分；

8. 没有团结同学扣1-2分；

9. 上课期间玩手机、抽烟扣0.5-1分；

10. 尊重学生人格扣1-2分；

11. 教师不允许向学生乱收费扣2分；

12. 工作时间饮酒扣1-2分；

13. 教师赌博、迷信扣2分；

14. 教师随意泄露有害身心健康的信息扣1分；

15. 班级发生重大违纪事件扣0.5分；

16. 教师积极完成领导安排的工作任务扣0.5分；

17. 升旗、集会，班主任主动参加，其他教师自觉到位，做学生的榜样扣0.5分。

师德师风考核规章制度篇5

为了进一步推进《中小学教师职业道德规范》的贯彻执行，切实加强教师职业道德建设，提升教师的专业素质，激发广大教师致力于为学生提供优质教育的积极性，我们特意制定了新的评价体系。

首先，在政治学习活动中，我们将采用分阶段集中研讨的方式，对师德进行系统化的学习。会前要有详细的讲义和老师详细的学习笔记。此外，学员还可以在课余时间进行自我学习，并做好相关的笔记。

其次，所有参训人员必须严格遵守会议规定，中途退出需提前向主持人报告并申请批假。在听课过程中，我们要保持良好的课堂秩序，认真听取课程内容，不做与学习无关的事情。同时，必须专心听讲，不得在课堂上随意走动、玩手机等。

再次，每位参训者都应积极参与各类师德培训活动，充分发挥自身作用。教师应当树立良好的职业道德观念，遵循教学常规，尽职尽责。

此外，我们要建立完善的师德培训记录档案及考勤表，以此作为记录每一位参训者的学习成果的重要依据。所有参训者都须根据自身的学习情况撰写学习心得体会文章，以检验自己的学习成效。

接下来，我们会定期检查教师的学习表现，确保他们能按计划完成学习任务。在年底，我们将对全体参训教师进行全面评估，表彰其中的优秀教师。

最后，我们将每学年评选一次师德先进个人，对于表现突出的教师给予肯定和奖励。这样的激励机制不仅有利于提高教师的职业道德水平，也有助于营造一个更加和谐的工作环境。

师德师风考核规章制度篇6

一、每学年期末进行一次校级教职工师德考核，考核由人事部负责。

二、师德考核将由教职工自评、部门评定及学校综合评价三部分组成。其中，教职工自评占60%，部门评定占40%。

三、教职工自我评价：由各部门负责人组织本部门教师进行打分，校长办公室对全校教师进行打分。

四、学校领导评价：由学校全部行政领导（含工会、少先队负责人）对全校教职工进行打分。

五、在教职工自我评价和学校领导评价两项得分为基础上，再按照下列几项进行扣分：

1、违反师德规范对学生校园内外行为造成负面影响扣2分；

2、因违反师德规定而受到刑事处罚的扣1至5分；

3、因工作失职导致问题被学校通报批评的扣1至2分；

4、因失职行为导致学生重大安全事故的，责任人视其责任扣2至5分；

5、在上课时间频繁迟到早退每次扣0.5分，迟到早退一次扣2分；

6、故意挑起事端干扰教学秩序扣1至3分；

7、学生投诉反映不符合教师职业道德及上级规定的行为，一旦查实可适当扣分；

8、如有其他违背师德规范和上级有关规定的负面事件，须依法依规处理，以免违规升级。

九、根据教职工师德考核最终得分，采取40%的比例选取最优秀的教师，并发放优秀证书。

十、师德考核总分为15分，不满5分视为不合格，其余为优良。以此为基础作为教师年度考核与评选先进、表彰杰出的重要依据。

师德师风考核规章制度篇7

为了使教师更好地发挥自身的职能作用，提升自身的素养水平，培育具有健全人格和社会责任感的人才，现特制定此检查考核制度。

一、教师需尽职尽责，严格遵守法律法规，做到依法执教。

二、倡导高尚的职业操守，培养良好的师德风貌，力求在社会活动中发挥榜样和引领作用。

三、育人为本，教育行为要以身作则，体现专业素养和职业道德。比如，要注意言行举止，做到公正公平对待每一位学生，以及遵守办公、会议、考勤等规章制度。

四、积极参加学校组织的各种活动，充分发挥自身的作用，高质量完成教育教学任务。

五、按照学校的要求服从组织安排，愿意接受学校分配的任务。

六、遵守校纪校规，保持良好的工作态度，勇于承担责任，做好值日工作，准时到位，做好值班职责。

七、发扬良好的职业精神，坚持不以教谋私，不以教谋财，不做有偿家教，不做向学生乱推销资料的事情。

八、尊重和关爱学生，避免出现体罚和变相体罚的情况，培养学生具有良好道德品质和独立思考的能力。

九、严格执行国家的相关教育法规，遵循教育收费的原则，不收取任何非法费用，也不进行任何形式的违规收费。

十、强化安全意识，严格遵守安全底线。教师不仅要在遵守安全规则的同时，更要注意向学生普及安全知识，提高他们的安全防范能力。

十一、各项规定要按计划进行落实和评估，表扬优秀的教师，并将之纳入年度考核的重要组成部分。

十二、所有违反规定的教师将受到相应的警告、诫勉谈话或者取消资格的处罚。如果发生重大责任事故，除了追究法律责任外，还将被撤销教师资格。