小班教案《气球》设计意图

　　作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

小班教案《气球》设计意图 篇1

　　活动目标：

　　1、用身体的各个部位大胆探索气球的多种玩法，培养幼儿创造力。

　　2、积极参与活动，激发幼儿快乐的情绪。

　　活动准备：

　　彩色气球若干、音乐、粘纸

　　活动过程：

　　一、准备活动

　　师：今天老师要带你们认识一个新朋友，你们想不想认识啊？

　　师：不过在此之前，我们要先活动一下我们的身体，这样才能玩的更加开心。

　　师：拿出你们的手，看着老师，跟老师一起来做一做（点点头、转一转、弯弯腰、跳一跳等）

　　二、幼儿自由用气球玩出不同的玩法

　　1、 师：这位新朋友叫气球宝宝。它刚才看见我们在玩，也想跟我们一起玩，想跟我们做好朋友，你们愿不愿意啊？

　　师：现在小朋友们可以和自己的小朋友找个空地方一起玩，想一想可以怎么玩、不过小朋友要竖起小耳朵听清楚老师下面说的要求，要注意安全，不要和其他的小朋友打闹，如果气球宝宝破了那可就没人陪你们玩了啊。当听到音乐声响起的时候，气球宝宝就要休息了，所有的小朋友都要到老师的身边来。

　　2、师：有没有小朋友来说一说刚才你是怎么玩的？

　　师：刚才小朋友们说有用头顶球的，用手拍球的，用脚轻轻踢球的……你们说的真好，这些都是我们身体的部位是不是？

　　师：那我们身体上哪些地方也可以用来玩球啊？

　　师：刚刚小朋友开动了自己的小脑筋又想了一些地方，现在请小朋友们和自己的好朋友再找一个空地方试一试，看看能不能连续5次使球不掉落在地上。如果不知道还有哪些地方可以玩球，那就看看老师身上贴着粘纸的地方。

　　3、师：刚才老师四处看了，你们都很厉害！现在气球宝宝要回家了，他们要去找自己的气球妈妈了。请小朋友帮忙把气球宝宝送回家，去找和气球宝宝相同颜色的气球妈妈吧！老师要看看谁把气球宝宝最快送回家。

　　三、 放松运动

　　师：我们也玩的累了，小朋友们听着音乐跟着老师一起来放松一下。

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小班教案《气球》设计意图 篇2

　　活动目标

　　1、培养幼儿对色彩的兴趣，充分展示幼儿对色彩的感受。

　　2、培养幼儿对色彩的观察能力。

　　3、激发幼儿想象力。

　　4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　5、培养幼儿良好的.作画习惯。

　　教学重点、难点

　　重点：加对红、黄、蓝三种颜色的认识

　　难点：根据自己的想象画出喜欢的气球。

　　活动准备

　　1、教室内环境布置，用彩色的气球把教室装饰起来？

　　2、白纸、油画棒、

　　活动过程：

　　开始部分：玩气球，引起幼儿的兴趣。

　　教师：“现在我们一起去看看我们的教室跟平时有什么不同。

　　哇，这么多的气球你们喜不喜欢？你们去玩吧。（幼儿自由玩气球）

　　基本部分：

　　1、幼儿找喜欢的气球、一起幼儿对色彩的认识。

　　教师：“这么多花花绿绿的气球，你们喜不喜欢？现在找一个你喜欢的气球给你的小伙伴说说是什么颜色的…”（幼儿自由找气球，教师个别提问）

　　2：集体玩游戏《气球跳跳跳》

　　教师：“咱们一起开玩游戏《气球跳跳跳》看谁的气球跳的最高。

　　幼儿念儿歌：“大气球，真好玩，有黄的，有红的，有蓝的。跳一跳，拍一拍，我的气球真好玩。”

　　3：游戏过后，请幼儿回到座位上，一个一个到前台来告诉大家自己手里拿的气球是什么颜色的。

　　4：幼儿画画

　　教师：“花花绿绿的气球这么美，我们想办法把它画到纸上好吗？” 教师指导幼儿画画。

　　结束部分：幼儿相互欣赏作品。

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小班教案《气球》设计意图 篇3

　　【活动目标】

　　1、认识五彩的气球及纽扣，学会用相应的蜡笔颜色进行连线。

　　2、选择喜欢的动物卡片及纽扣，学会运用撕贴双面胶。

　　3、积极参与美术活动，培养对美术手工的热爱，体会成功的乐趣。

　　【活动准备】

　　物质准备：

　　1、自制的小象、小猴、小兔、小猫等动物卡片28张。

　　2、彩色的纽扣若干颗、放纽扣的篮子，胶水(28)，白纸(若干张)彩色的蜡笔若干支。

　　3、课件及气球PPT，示范画一张。

　　知识准备：

　　让幼儿认识双面胶，知道双面胶的使用方法。

　　让幼儿知道胶水的用法，注意用完胶水后要将胶水盖子盖盖紧。

　　【活动过程】

　　一、情境导入，激发幼儿兴趣

　　师：最近森林里的小动物们可烦恼了，他们想去天空中旅行?可是他们没翅膀，怎么去呀?小朋友们，你们能帮助它们想想办法吗?

　　幼：坐飞机去，坐热气球，跟着气球飞上天。

　　师：你们的想法都很棒，你的想法和大象说的一样，跟着气球宝宝飞上天。

　　二、拿出纽扣，教师示范讲解

　　1、出示范画，仔细观察

　　师：小朋友你们看看这幅图上有什么?今天呀，我们用纽扣作为气球，完成一幅有趣的纽扣贴画。想不想知道怎么做?

　　2、教师示范讲解

　　选取你喜欢的动物卡片，将动物卡片用胶水粘贴在白纸的下面，然后再选择自己喜欢颜色的纽扣，纽扣上有双面胶，我们用小手慢慢的把白白的撕下来，然后粘在白纸的上面。粘气球时要一上一下有规律，不要把气球靠的太近否则气球飞不上去的。贴完纽扣后，我们拿起桌上的蜡笔，给气球和动物之间，用一样颜色的线条给它们连接起来。

　　师：连完后，这样一幅好看的作品就完成了。你们会了吗?

　　三、教师提出作画要求

　　每个人都有一张操作纸，拿到纸后，要把白纸竖过来放，要不然气球就飞不高了。然后选择自己喜欢的动物及纽扣，进行粘贴。

　　打开胶水后，不要将胶水盖子乱扔，统一放在桌子的中间。用胶水时，不要粘到手上和衣服上，注意保持干净、整洁。

　　小手撕双面胶时一定要细心，只把白色的撕下来。撕完的纸不要乱扔，放到自己的小碗中。

　　四、幼儿操作，教师巡回指导

　　师：小动物们都快等不及了，你们快去帮助他们吧。

　　1、提醒幼儿作画时的注意事项

　　2、对于在作画过程中有问题的幼儿，进行及时的帮助与解决。

　　五、作品展示，师幼共评

　　师：请完成的小朋友将作品贴在展示板上。我们一起看看有哪些小动物们一起跟着气球宝宝去天空中旅行了呀?

　　1、幼儿评价

　　师：我请小朋友来说一说，你最喜欢哪一幅?为什么?

　　2、教师评价

　　师：小朋友们的作品都很棒，唯一美中不足的就是，气球的线，有点乱，如果我们把线再画画好的话，你们就是我们班的小小美术家了。不过小动物们都很开心，他们说空中旅行真好玩！

　　3、活动结束

　　师：那等小动物们旅行回来，我们在和他们一起玩吧！

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小班教案《气球》设计意图 篇4

　　一、目标：

　　1、巩固蓝色、绿色、红色等颜色单词，并能运用在看图编英文小故事中，能想象编其他小故事。

　　2、发展幼儿的英语口语表达能力，培养对英语的兴趣，发展幼儿创造性思维。

　　二、准备：

　　气球若干个、图片2套、英语句子、录音带等。

　　三、过程：

　　1、听音乐\"气球世界\"去参观气球。

　　师：今天老师要带你们到一个很美丽的地方去玩，（出示字卡\"气球世界\"）你们看是那里呀？

　　幼\"气球世界。

　　2、围成半圆坐下休息，提问看到颜色的气球。

　　师：What balloo do you see？

　　幼：I see……（幼儿自由答）

　　3、请幼儿口吹气球。

　　①出示气球，认读单词\"balloon\"。

　　②辨认气球颜色。

　　师：What color i it？

　　幼：It s……

　　③吹气球，比赛谁吹的大。（请两组比赛）教师把其中一个大气球刺破，发出\"bang\"。幼儿齐气球爆时的声音：\"bang bang bang\"

　　4、收好气球，引出黑板上第一套图片。

　　①你们看这张图片上的气球是什么颜色？

　　幼：red

　　师：红色的`气球英语怎样说？出示英语句子。

　　幼：The red balloon

　　（按此方法把其余四张图片用英语句子讲述）

　　②放故事录音，幼儿听。

　　The red balloon．The wihe balloon．The gree balloon．The blue balloon．Bang Bang Bang！

　　③幼儿学讲英语小故事。

　　5、出示第二套图片\"bowl\"。

　　幼儿按刚才的方法编出\"bowl\"的英文小故事。

　　6、引导幼儿创编其它故事。如：plane car等。

　　7、游戏：踩气球。

　　①气球放在盆里，老师用英语说出一颜色气球幼儿找到该色气球，并放在地上踩爆。准快谁为胜。

　　②大家一起到场地后面去把地上的气球踩爆。

　　8、活动结束。

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小班教案《气球》设计意图 篇5

　　设计背景

　　在寒冷的冬天，孩子们的活动场所只能是教室，想要孩子们多一些体育竞技方面的锻炼，又适合在室内活动，而且深受孩子们喜欢。

　　活动目标

　　1、让幼儿知道气球内装满气体时才能飞起来。

　　2、培养孩子们吹气球的技巧，增加肺活量。

　　3、让幼儿知道每年的一月一日是新年，体验成功的快乐，感受节日的喜庆。

　　重点难点

　　重点：让孩子掌握吹气球的技巧。

　　难点：通过操作知道气球的饰作用。

　　活动准备

　　气球若干、水、毛线、胶带。

　　活动过程

　　开始部分：

　　1、老师播放歌曲《新年好》，告诉孩子们每一年的\'一月一日是一年的开始，也就是新年，又叫元旦。

　　2、老师出示元旦热闹的图片。

　　3、指出气球并出示。

　　基本部分：

　　1、老师当场吹一个气球，并扎好在空中拍打，气球飞起。

　　2、提出质疑：气球里装了我吹进去的气体会飞起来，装别的能飞吗？

　　3、老师在气球内装水扎好，演示是否能飞。得出结论：气体轻，气球才飞。

　　4、老师请两位孩子上前来示范吹气球，并评价结果，讲解吹气球的要领。

　　5孩子自由练习吹气球，老师个别指导。小结，吹气球可以增加肺活量。

　　6、游戏：《欢乐吹气球》，将幼儿编成小组，比比同一时间内哪一组吹的多。

　　结束部分：

　　游戏：幼儿随着歌曲《新年好》来拍气球。

　　延伸部分：

　　引导幼儿用气球来装扮教室，喜迎元旦。

　　教学反思

　　“吹气球比赛”便于操作，便于观察，很适合小班的孩子。吹气球比赛可以为孩子们创造练习技巧的空间，让孩子们有“米”可炊。在活动中，我引导幼儿进行观察，示范，参与，通过分成小组来激发幼儿参与活动的积极性，培养幼儿的团队精神。在活动中，幼儿不断地感知，动手操作，注重幼儿主体性的发展，使孩子成为活动的真正主人，因此幼儿的兴趣得以激发，各种潜能得以开发。

　　整个活动幼儿情绪高涨，气氛热烈。但也正因如此，部分自控能力较差的孩子，在我要求观察时注意力不集中，吹气球中又不得要领，因此，没有达到预期的教学效果。当然也有不足，只重视吹气球的训练而忽视的幼儿对颜色、形状、大小的巩固，也没能给幼儿创造想象的空间。

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小班教案《气球》设计意图 篇6

　　设计思路：

　　在我们《高高兴兴上幼儿园》的主题中，孩子们都渐渐地知道自己在幼儿园里有很多的朋友。但是从孩子们日常生活中的情况来看，孩子们对自己的.朋友又没有什么感觉，常常表现为对朋友的漠不关心，并且总是和朋友挣抢玩具不会分享。于是我预设了《胖熊吹气球》的活动，希望通过这个活动能让孩子了解到有朋友的快乐，以及能够愿意和朋友分享。

　　活动目标：

　　1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。

　　2、体验有朋友的快乐，并尝试和朋友分享。

　　活动准备：

　　PPT课件

　　活动过程：

　　一、引起兴趣

　　1、今天我们来了一位客人猜猜它是谁？

　　2、小狗、小猫……

　　3、出示狗熊的图片PPT

　　今天我们要来听什么故事呢？

　　这个故事的名字叫《胖熊吹气球》

　　二、欣赏故事

　　1、第一遍欣赏故事（观看PPT课件）

　　胖熊有几个气球送给谁？它把红色的气球送给谁？它把黄色的气球送给谁？绿色送给谁呢？还有小猪的紫色气球怎么会破的？气球破了怎么办？

　　2、第二遍欣赏故事

　　（1）说说不同气球的颜色象什么？

　　（2）胖熊还没有气球，你有没有办法让胖熊也能玩一玩气球呢？

　　（3）胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的朋友，宝宝们你们有没有朋友？你的朋友是谁？

　　三、看看说说

　　出示PPT照片：如果这个小朋友的玩具坏了，你是他的朋友，你会怎么样？（幼儿自由说说）

　　出示PPT照片：这个宝宝不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你会怎么样？（幼儿说说）

　　孩子们一起来找找朋友吧。

　　配套课件：小班语言优质课件《胖熊吹气球》PPT课件

　　附：故事《胖熊吹气球》PPT课件

　　胖熊拿来五只气球，分给大家。胖熊说：\"这是顶顶好玩的气球。\"

　　火红色的气球给小狗，小狗不会吹气球，胖熊帮他吹。哇！红色的气球像团火。

　　黄色的气球给小猫，小猫不会吹气球，胖熊帮他吹。哇！黄色的气球像鸭梨。

　　绿色的气球给小兔，小兔不会吹气球，胖熊帮他吹。哇！绿色的气球像个大苹果。

　　紫色的气球给小猪，小猪偏要自己吹气球，吹呀，吹呀，\"啪！\"吹爆了。紫色气球变成碎片皮，小猪抹起了眼泪。

　　胖熊拿出第五只气球。吹呀，吹呀，吹大了，气球像蓝天一样美丽。

　　胖熊把蓝色气球送给小猪，小猪笑了。袋鼠阿姨走过来，把一束吹好的气球送给胖熊，夸他是个好孩子。

　　教学反思：

　　一、活动内容的选材对于小班新生来说难度比较大，这一时段的幼儿最多只能认识三种颜色，而此活动中老师预设了五种颜色，所以孩子们根本分不清楚。

　　二、活动中发现孩子的生活习惯不好，有的孩子喜欢吃手指拉衣服，并且大部分的孩子注意力比较的分散。

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