茶的真正含义

　　写好一篇《茶的真正含义》让人感觉到很重要。实际上，越重要，我们就会越重视，越重视，反而会让我们不知道从哪写起。对于《茶的真正含义》拿捏不准、不知如何下手时，不妨一起来参考本篇《茶的真正含义》是怎么写的吧。

茶的真正含义 篇1

　　昨夜听着《红楼梦》的说书版入睡，早晨起来时，对昨晚的内容，已是有了一些想法。

　　听的是第一回。第一回看似讲的是发生在别人身上的大事小事，细想起来却是在写“缘”这个字，或是说写的是人的“命运\"。我想命运对于人来说真的是无法控制的，而命亦可能是坏事，也可能是好事。又想起有种叫“命运”的纸牌游戏，和抽签差不多，可能会抽到不利的牌，也可能会抽到有利的牌，但是谁都无法确定，你抽到的是哪张，人生的“命运纸牌”也是如此。就是有人告诉了你你今后的命运，我想，在当今社会，我们只会把说的那人当作“疯子”来看待，不会去听。

　　命运有些时候还是一种巧合，或许只是如王菲歌中一样“在人群中多看了你一眼”，就因此人生得到了转折；或许是什么都没做，无缘无故的倾家荡产。因为命运的不同，我们似乎会羡幕别人的幸运，对自己的人生不满；因为命运的不同，世界变得五彩缤纷；因为命运的不同，人才会有喜、怒、哀、乐。有人为命运的不同而喜悦，也有人为命运的不同而悲伤。

　　命运是无法控制的，我又想到了这句话，也想到了许多人对命运的抱怨。有个典型的例子是某部电视剧上说的：“隔型邻居每天有管家豪车接送，我却得一大清早的去挤地铁！”这只是财运上的不同，还有失去亲人的这种概率，更可怕的是生活时期的不同，百姓是安居乐业还是处于战争，有志向的人是被重用还是惹来杀身……这都属于命运。因此命运不会复制粘贴，每个人总有不同的苦和乐。

　　我们为命运欢笑，我们也为命运哭泣，我们或许无法改变命运，但是，我们可以学会坦然接受，微笑面对命运。

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茶的真正含义 篇2

　　星期六，本应是休息的时间，可他却在忙碌。

　　又一个星期六来了。

　　睡眼惺忪的他慢慢起身，看到床头的闹钟上显示的时间：7点10分，他明白，忙碌的一天开始了。

　　他换好衣服，坐到了餐桌前，拿起面包，涂上果酱，吃了起来。他的脑子一片混乱，他在想什么？玩耍？学习？还是……他不知道。他只是继续咬着面包。

　　咽下最后一口面包，他背上包，起程了。站在车站上，面对来来往往的车辆，他想找到通往幸福的那一辆，他明明知道找不到，只是因为他渴望幸福。可是，现实太残酷，或许，这就是命运。车来了，他随着人流挤上了车。

　　站在拥挤的车上，他无法动弹，只能尽力维持平衡，一个转弯，他失去了平衡，只好紧握栏杆，终于没有影响别人，他暗吐了一口气。或许命运就是这样吧，路上有许多的弯道和颠簸，稍有不慎，就会令自己失去平很，失去控制，令自己受伤，也令他人受伤。望向窗外，又是一个弯道，他用力握紧了栏杆，他决心不让他在乎的人受到伤害。

　　到站了，他下了车，望向不远处的教室，想到接下来的枯燥，他无奈地笑笑，迈着沉重的步伐走了进去。坐在明亮的教室里，看向老师的板书，却感觉灰蒙蒙的，听着老师的分析，却一个字都听不进，是太累了吗？还是根本无心学？他不去想，摇摇头，甩开乱七八糟的念头，继续听课。

　　下课了，他整理着东西，然后背起包走出了教室，他脸上没有轻松。他知道一天还远没有结束。

　　回到家，他走进了房间，关上门，看到书桌上堆积如山的练习和作业，他满心厌倦，却又能怎么办？迟早都要面对。于是，他拿出笔，开始写了。

　　“砰”，一声关门声响起，他知道爸爸回来了。他没有停下，继续写着作业。“作业怎么样了？”爸爸问。“还有一些。”他回答。“还有一些？这一个下午你在干嘛？”爸爸的口气变了。“做作业。”他还是一样的语气。“谁知道你在干嘛？一点效率都没有！”爸爸关上门走了出去。他苦笑，他从没被理解，他也不去反抗，反正一切不过是徒劳。他继续写着，却再无心思。

　　晚上，爸爸又进来了。他没有丝毫停滞，依旧奋笔疾书。“快去睡觉，都那么晚了！”

　　爸爸命令。“还有几道题，等一会。”他说。“等什么等！下午不抓紧，晚上倒那么抓紧，早干嘛去了？快去睡觉！”爸爸生气了。他只能放下作业，走进了浴室。他站在莲蓬头下，任热水冲刷，想以此让自己得到温暖，或许他也觉得这很可笑，可他还是那么做，因为他希望得到温暖。他大概忘记了，希望越大，失望也越大。命运那么残酷，切断了所有。

　　擦干头发，换上睡衣，钻进了被窝。他再也忍不住了，泪水沿着脸颊流下。他知道不能哭，可他却忍不住，这不是懦弱，是发泄！他呐喊，他咆哮，他歇斯底里！为什么不管他再努力，结果都不会变！为什么不管他做什么，都得不到认同！为什么不管他是否认真，都要被骂！为什么？谁能告诉他呢？或许他永远都不会知道答案。因为，这就是命运，这就是生活。

　　不知何时，他睡着了。脸上的泪还未干，嘴角却是上扬的。

　　他在笑。

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茶的真正含义 篇3

　　很久以前，有两个孩子，他们一个生活在富商的家庭里，一个生活在一人之下、万人之上的宰相家庭里。他们以自己的父亲为榜样，以自己的父亲为骄傲，努力向着成功进发。

　　命运之神是残酷的。她要把两个孩子中的一个从成功的道路上拉下马。于是，她变成一个老太太，分别到两个孩子家乞讨。两个孩子都很热情地接待了她，但这改变不了她的残酷，她让富商家的生意亏了一大笔，富商家从此家道中落。

　　且不说富商家的那个孩子。五年之后，朝廷要考科举，举国上下的学子都要应试，宰相家的公子已是满腹经纶，胸有成竹地走进了考场。果然，宰相家的公子中了科举第一名，成了新科状元，要继承他的爹爹做下一代的宰相，朝廷里的大官小官，全都百般奉承、讨好他，他很鄙视这种行为，将别人统统拒之门外，在仆人的伺候下读着书。

　　很快，他写出了自己的第一部著作，一举成名。

　　而富商家的孩子，因为无钱念书，所以没有去考科举。可是命运就是这样爱戏弄人，鬼使神差，他到了宰相家的公子那里做了仆人，他就这样又默默无闻地过了三年。三年里，他不光忙着伺候大公子，他还偷偷地阅读着宰相家里的一篇篇经卷、一本本书籍，把荒废的学业补齐了，他想去考明年的科举。

　　命运又开始了她谜一般的安排。宰相受到诬陷，被革职查办，宰相家的公子也受到了连累，被流放到边关充军，在路上，他不会洗脸、不会洗衣、不会做饭——他只会看书、写书、读书。可想而知，他饿死在了充军的路上。

　　富商也在这一年因病去世了，富商的儿子发奋苦读以报答他死去的父亲——这使他变得更坚强。很快，这一年的科举也开始了，他在科举中获得了前所未有的好成绩，皇帝龙颜大悦，很快就把他提拔到了宰相的位置上。他敢于直谏，果真成为了皇帝的左膀右臂。

　　命运之神在天上目睹了这一切，微笑地说：“残酷的命运可以使得更多的常人在烈火中淬炼成圣人。当然，这越早越好……”

　　命运的安排是残酷的，你要扭转困境，才能够真正和命运心灵相通。命运的部分安排确实不可违抗，但偏偏是这样，才能有可以修改的命运。

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茶的真正含义 篇4

　　今天看了一本书，是xx写的《学习改变命运》，虽然没有看完，只看了第二章：动力篇—学习改变命运，但却“感受非浅”。

　　看了前言“今日含泪播种，明天欢呼收获”，明白了自己为什么每次考试都考的不太理想，尤其是数学，那就是每次遇到不懂的题都老想着：“这么难的题，别人肯定都不会做，惟独自己不会。”而且因为过于紧张导致连后面的题都做不下去了。我想有不少同学都会这样吧！但是作者告诉我：遇到难题不用怕，不会做时，对自己说：“这么难的题目，连我都做不出来，别人自然更做不出来，不用怕。”花了很长时间才做完，不要怕时间不够，要对自己说：“这么难的题目，居然被我做出来了，这么巧妙的方法别人肯定想不到，嗯，这下比别人多拿了十多分。”这样你才有更多信心和把握往下做。有的同学会说，这能行吗？我读完后也有想过这个问题，毕竟你有了信心，才不会乱了思路，才能一步步推敲直到得出答案，我认为应该可行。应该？那就是不一定啰！是的，只有实行过才方知可行与否，有机会我还真得去验证一下这个方法！

　　学习成功，是人生成功的第一步，学会学习，就是在学会成功。这就是我看了这本还没看完的书的感受，希望读完后可以学会学习，学会考试和学会成功走上另一个起点—理想的中学！

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茶的真正含义 篇5

　　从前，有两个人快被饿死了。这时有个神者出现在他们面前，并且一手拿着一篓鱼，一手拿着一支鱼杆。神者把东西交给他们就不见了。然后两人就一人拿一样东西。A选择拿一支鱼杆，B拿了一篓鱼。B拿了鱼就迫不及待地就地烤了吃，A则拖着沉重的脚步向大海走去。过了几天B因为把鱼吃完了而没东西吃，饿死了。A因为去海边的路途遥远，体力不支而还等不及钓上鱼，就给饿死在海滩上了。

　　以上这则故事说明了什么呢?首先，A虽然目光较长远，但他忘记了眼前的利益——那就是填饱肚子;B只顾到了填饱肚子，没想到吃完鱼后该怎么办，那只好等死了。其次，还说明了他们没有合作精神，各自干各自的，导致了他们的悲惨结局。

　　其实，我们的生活中不乏A、B这两种人。

　　人活着，如果没有长远的目标，那就不能进步;如果不能结合目前的实际，定下目的，那只能是空谈;如果人们互不合作，各干各的，那么事情就办不成了。

　　从哲学上讲，办事情要从实际出发，这是人们办事情的根本出发点。然而客观实际是变化发展，要真正做到从实际出发，就必须使自己的思想适应不断变化的客观情况。

　　在从实际出发的基础上，我们还要用发展的眼光看问题。把眼光放得长远些，这样可以促进新事物的成长和发展。

　　而团结精神是不可缺少的。因为世界的一切事物处于普遍联系之中，团结能使事情发展得更顺利。比如人们常说的，“一个巴掌拍不响”，“人多力量大”等，都体现了团结的精神和它的力量。那也就是说，如果A、B两人一起把那一篓鱼分享了，吃饱后有了力气，再拿着鱼杆去钓鱼，说不定钓了很多鱼，不仅能填饱肚子，剩余的还可以拿去卖，创造出不尽的财富。如果早这样，也就不会发生两条命案了。

　　所以，A、B两人给我们以警告，让我们尽量避免在生活或学习，或工作中不再犯跟他们同样的错误。

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