红与黑读后感作文600字

　　当阅读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不能光会读哦，写读后感吧。

红与黑读后感作文600字 篇1

　　“看电影喽！看电影喽！”同学们高兴地都快把书抛向天空，来表达这种难以用语言来表达的兴奋感。这几天，我们就像农一样辛勤地播种，希望过后能有丰硕的成果丰收。今天，我们终于可以“放肆”一下了。

　　可是，连电影都与我们过不去，放的竟是一部爱国主义的电影，真倒霉。

　　不过还好，电影里还有幽默的镜头。比如说“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”，“弹棉花啊弹棉花”让我们捧腹大笑。这些是让人发笑的镜头，但有的镜头，却让人想起抗日战争的英雄们，他们与电影中的八路军相比，那些幽默的事情是那么的遥不可及。

　　一想起那个时候，我眼前总是一片血淋淋的场面，鲜红鲜红的血沾满了日本鬼子的.双手。看见红色，我会想起红旗，会想起那些为了新中国的诞生而牺牲自己生命的英雄。我为这些战士感到遗憾，以为他们无法看到用他们鲜血换来的祖国是怎样蓬勃发展的；我为他们感到骄傲，因为他们能够生活在中国，为新中国的成立立下汗马功劳……想到这些，看到任何搞笑的镜头我都笑不出来。

　　是啊，我们的幸福生活是建立在先烈们的生命上的，我们有何权利不珍惜现在的一切呢？

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红与黑读后感作文600字 篇2

　　在这个炎热的夏天，我将司马迁的著作《史记》翻阅了一遍。它让我知道了维护一个国家要花多少心血有的国家一向和平，但是因为国臣整天沉迷于酒色从来不管国家政策，最后导致国家灭亡。要知道你一旦成为了一国之王不是只顾享受生活，而是让国家强大起来不让别国小看，否则总会有一天你的国家会有灭亡之日。

　　在楚庄王的故事里就有这样一个问题：有一只大鸟身披五色羽毛，停在城外的高坡上，三年时间内，不飞不叫，这是什么鸟？楚庄王就是楚穆王的儿子，自从他继承王位后国家大乱自己却享受着高尚的生活每天不是打猎，就是和美人饮酒作乐过得逍遥自在。伍举应该是庄王的大臣，刚刚的问题就是伍举考验庄王，让他从此改掉坏毛病可庄王不听劝阻依然照旧。不久大夫苏从说楚国即将灭亡把庄王大怒命令将他赶尽杀绝。可苏从一句话将庄王从此改过他说：“庄王想有楚国所有财富，有那么多时间打猎，喝酒不如管管正事，如果您不听劝告，到时候想做个百姓都难。”庄王听后将所有无关的乐器都全部扔掉开始与大臣们一起讨论让国土强大起来，终于楚国成为了强国之一。

　　这是一本关于历史的书，虽然有些词语至今还未能理解透彻但至少能读出些与学习上有着密切的关系：学习就像一个国家，如果你不专心国家就会灭亡；如果你专心了，你的国家就会强大起来。

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红与黑读后感作文600字 篇3

　　近一段时间，我读了《远处的星星》这本书。

　　书讲的是红军过草地的艰辛，还原了传说中“红军过草地”的故事。红军在过草地时因为没有足够的粮食和衣服而冻死、饿死好多人。而我们现在是衣食无忧，所以我们以后要节约粮食，不挑食，不剩饭，甚至现在还有像我们一样大的小朋友没有东西吃，红军到了一个叫班佑的地方，他们就算过完草地了，那里有许多食物，当地人是藏民，当他们得知红军穿过草地后非常惊讶，给他们了许多食物，但红军非要给他们钱，藏民不收，他们就不要食物。红军为了不打扰藏民们，就睡在街头，不去藏民家过夜。从这点我知道我们要向红军那样要和别人做平等交易，不贪小便宜。

　　以后我会多读这种历史书，了解更多的中国文化。

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红与黑读后感作文600字 篇4

　　我们的华夏文明到赵宋之时，已达到登峰造极的地步，两宋的国民生产总值占当时是世界的百分之八十，俨然是世界的经济中心，如此辉煌的经济和宋朝的国策是有关系的——重文轻武，这种国策，也导致了北宋的灭亡，蹦看什么杨家将什么的，那都是小说家鼓吹的忠君爱国，说白了，北宋的对外战争没有一仗是彻底胜利了，最后都签订和平条约，打半道不打了，最著名的檀渊之盟（问百度小姐），相信因果报应吗？赵老大赵匡胤灭掉了比较强大的南唐，南唐的皇帝就是“一江春水向东流”的那位爷，话说，赵老大真是一位爷们，而特的弟弟赵老二就不怎么样，赵老二当皇帝以后，隔三差五的就找小周后侍寝，那位爷应该是艺术家，书法家，放在现在一定比方文山写的词要牛逼，可历史无辜的把他推到的前面，成了亡国之君，因果报应，北宋的徽宗也是这样的，我们的端王（徽宗）更是大收藏家，画家，书法家，文物鉴赏家，最重要的还是足球大人，假如，那时候有世界杯，我相信端王和高太尉肯定问鼎大力神杯，弥补现在我们国足尚不能射的困境，靖康之变，赵老二赵光义这一脉的皇族除南宋的开国皇帝赵构外，全部沦为阶下囚，更不用说皇族的女性了，包括宫女在内，全都被金人给侮辱了，端王的三十几个女儿，一天天的长大，变得如花似玉，当然也没有逃过魔掌，就连南宋的开国皇帝赵构的麻麻还给赵构生了两个同母异父的弟弟.........

　　两宋的这三百年，各种政权粉墨登场，堪称第二次南北朝，先是辽，西夏，北宋，然后再是，金，南宋，周边还有吐蕃，大理，西辽，当然最后都找上帝之鞭的蒙古给征服了，英雄辈出，当然狗熊也辈出，个人赶脚比东汉末年三国时期和隋末唐初时期精彩多了，时势造英雄，这些古人，告诉我一个道理，做人要有缺点，才能留名于青史，即使是骂名，做人要有特长，才人一人得道鸡犬升天，这样才能飞黄腾达，还要有敏锐的嗅觉，谁要倒霉了，要远离他，更要有战略眼光，才能成就一番事业，还有，要会拍马屁！只要具备这些条件，才能在当下活的潇潇洒洒，策马奔腾，共享人世繁华！甭管后人是什么评价，两腿一登，我管你们怎么评价，什么卖国求荣，杀害忠良，不贪污我真对不起我这官，不杀人难道等着别人杀我么？国都灭了，为了活下去，怎么了？说这话，怎么赶脚我就和没有贞操的妓女一样，我虎躯一震，现在的社会不就是这样的么？铭铭，这就是我看后的感想，我只是个平常人，但这些大是大非八辈也轮不到我脑袋想，所以我写的消极了些，阴暗了些，就这样，下面在写点么呢，捏样吧，写个小故事吧，怎么样？

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红与黑读后感作文600字 篇5

　　暑假中，妈妈为我买了一整套金波的文学作品，其中最使我感动的是《追踪小绿人》，作品围绕主人翁小叶子寻找“小绿人”这个故事，展现了小绿人和小朋友之间童年的友谊、童真、善良，纯洁。让我们领悟到：永远保持一颗善良的心是非常重要的。

　　通过读这本书我知道了小绿人是存在的，她就是小女孩——小晓，小绿人原本只隐藏在宁静、美丽的树林或花园中，不和人类接触。这里的.小绿人小晓通过对人类小叶子的观察，感受到了小叶子的善良和真诚，所以小绿人们和小叶子、宫爷爷们在绿园共同度过了一段美好的时光。不过最后因为人类对环境的破坏，小绿人飞走了，去寻找新的家园了，并和小叶子相约以后还会见面的。

　　书读完了，我脑海中一直回响着小绿人们的歌声，如果有一天人类再想要找到小绿人就不要乱扔垃圾、乱砍伐树木，不随便排放废气和污水，每个人从自己做起，改正不良生活习惯，创造绿色和谐的生活环境，相信到那时人类和小绿人每天都能安宁、自由、快乐的生活在同一片森林，同一个世界，而我们也不用“追踪小绿人”了。

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红与黑读后感作文600字 篇6

　　《艾晚的水仙球》读后感《艾晚的水仙球》主要是介绍了在上个世纪八十年代初期的中国，就像一个似醒未醒的巨人，它身上有一种躁动不安的气息，也有一种迷茫的、寻找中的不确定，《艾晚的水仙球》读后感作文。八岁的艾晚就在这样一个时代，在青阳小城一个普通的多子女的家庭中，静悄悄地长大。艾晚长大的故事，也就是上个八十年代很多孩子长大的故事。艾晚有着一个神童似的哥哥艾好，一个聪明伶俐的姐姐艾早。平凡的艾晚活得就像爸爸买回来的水仙球，安静，低调，给一点点清水就心满意足，连开出来的花朵都是那种不张扬的芳香。她在这个家庭里学会了生活哲学不是别人教出来的，是她一个人品味和揣摩出来的。

　　她的童年辛苦而压仰，但是我们可以想象，一旦她长大，她有了一双会飞的翅膀，一切的成长经验都会成为她的财富，助她一鸣惊人，鹏程万里。读了这本书我想学习艾晚，因为艾晚为人低调，不出风头，可说是“不鸣则已，一鸣惊人”。而且她非常有爱心，看到有燕子飞来筑巢安家，生了小燕子，害怕小燕子从巢里跌落下来，便在燕子窝下面铺了一层稻草。如果我是艾晚的话，我会不会也像她一样在燕子窝下面铺了一层稻草呢？读了这本书我也想学习艾早，因为艾早性格泼辣，口齿伶俐，具有“辣妹子”的风格。而且艾早学习好，又会骑自行车，可谓是文武双全，啊，我太崇拜艾早了！每个人都有一个童年，都会长大，但长大是一件快乐的事，也是一件辛苦的事。我的童年才刚刚开始，它有一些小秘密、一些苦恼、一些迷茫、一些幻想，但我会珍惜我的童年，认真的对待每一件事，让它给我留下美好的回忆，若干年以后，回想起来，原来童年就是这样，生活就是这样。

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红与黑读后感作文600字 篇7

　　美国最酷校长克拉克的管理课《移动你的巴士》着重阐述了如何调动团队的工作积极性，发挥团队的最强战斗力。这是一本用于学校管理的书籍，但是被很多企业学习并借鉴。作为一个教师，我尝试把本书的理念用于班级管理。

　　在本书中，克拉克通过巴士的寓言来讲管理学。他假设我们的团队是一辆没油箱的巴士，需要每个成员用行动来作为能量和燃料让其飞奔。巴士跑得快不快，全看成员努不努力。克拉克巴士寓言中有司机、跑者、慢跑者、步行者、搭车人。司机是管理者，把控巴士前进的方向，调动其他几类人的积极性。跑者是顶尖员工，他们用尽全力让巴士跑起来。慢跑者是有良知的员工，他们努力做好本职工作。步行者能做一定工作，低于慢跑者工作效能。搭车者对团队几乎没贡献，是团队的累赘。

　　在班级管理中，我们也需先分清楚老师、学生分别属于哪类角色。一般来说，班主任是司机，策动整个班级发展。在各方面替班级出尽力，为班级发展不辞辛苦，多方设法的学生为跑者；能为班级出力，做事认真，让班主任和跑者放心的学生为慢跑者；那种老师和班委叫干什么就干什么，没有积极主动性，但是也不大违反纪律的学生为步行者。常犯纪律，常散播负面情绪，经常拉班级后退的学生为搭车者。

　　分清学生角色后，作为司机的班主任老师就需着力改变了。首先最重要的是要发挥跑者的正能量。跑者精力充沛，富有主动性和创造性，我们必须给他提供足够的条件和资源。另外跑者需要不断的鼓励，以保持其持续的动力。如果跑者犯错，司机要包容。如果经常指出跑者的错误，会扼杀跑者的动力和创造性，让其畏手畏脚。因为跑者做的事多，肯定犯错的机会也多，所以一定要保护跑者的.积极性。

　　其次，努力让慢跑者跑起来。慢跑者是一个团队中最容易改变的，因为他们有实力，就是在性格上缺一点魄力。我们可以通过方法指导，激励和跑者的榜样示范，点燃其内心的火焰。他们会很快地成长，成为班级的骨干。

　　步行者是一个团体中较难处理的部分。他们甘于平庸，动力不足。在班级中，只要不挨批评就行。基本上也是属于混日子的学生。没目标，没动力，喜欢手机游戏，学习只要不是最后几名就行。对于这类学生，老师改变起来较难，付出和收获往往不成正比。对于这类学生，老师需要找到适当的契机，并用慢跑者去带动。

　　搭车者就是根本不想读书，被家长塞进教室里的学生。他们对这辆“巴士”毫无感情，反正这车不是我的，我只是随便找辆车坐坐而已。他们消极，随意，不尊重规则，而且极力拉拢和其一样的搭车者形成同盟，以便让其更有安全感。这类人在克拉克的巴士里是属于要被驱逐出车的员工。当然，在我们学校中，不可能开除学生。那么我们要怎样调动起积极性呢？最常见的方法是利用关爱，培养其责任感，让其认同这辆车是我们自己的，我们要前进必须靠它，每个人都需尽力，否则我们就没车坐了。不过，改变这类学生很难，我们只有不断提高关爱和管理能力，才有改变的希望。除了改变，我们还需尽量减小搭车者的消极影响，扩大跑者的积极影响。

　　班级就是一个巴士，大家需扛着这车前进，我们必须分工明确，发挥各类人等的积极作用，否则这车就会抛锚。

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红与黑读后感作文600字 篇8

　　今天，我有机会诵读学习了儒家经典《孝经》，明白了很多做人的根本道理。

　　《孝经》是孔子的弟子曾子写的。曾子小时候家里很穷，没钱买煤，就跑到山里砍柴。这一天，他正砍着，突然觉的手指特别痛，看看也没有受伤，心里也很难受，他就想只有妈妈一个人在家，是不是家里出事了？就匆匆忙忙的跑回了家。为什么手突然这么疼呢？因为他的妈妈身体不好，平时都是曾子照顾家，他七岁起就会做饭了，今天家里突然来了很多客人，她妈妈着急，就咬破了自己的手指。曾子回家，果然看见来了很多客人，就赶紧好好的招待客人了。妈妈的心和孩子的心真是连在一起的啊，这就是曾子孝行的故事。

　　为什么要“孝”呢？“孝，德之本也。”人的根本就是“孝”。“根”是祖先，是父母，咱们是他的花朵，没有根就没有花叶，树叶靠根来汲取营养，咱们靠爸爸妈妈哺育长大。如果浇花，给花朵浇水是没用的，要给根浇水，所以要孝敬父母，就是给根浇水。树叶花朵离了根就会枯萎，如果一个人不孝敬父母，那这个人就没有任何可取之处了。

　　孔子说，“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”孝的开始是，把自己的身体保护好，不要损伤身体，比如坐姿不端，就会损害身体，就是不孝。身体虽然是自己的，但是从父母那里来的。再比如，有的同学到处乱跑，不小心掉到河里了，身体受了伤，父母最难受，你让父母难受了，你就是不孝，不是你的手疼，是父母的心疼，要比手疼的多。

　　孔子说，“孝，始于事亲，中于事君，终于立身。”作为一个人，必须要做到“小孝”，侍奉、照顾父母；用尊敬父母的方式，去尊敬你的老师，同学们，长大后尊敬工作的领导，能够把天下的人都放到心里，就是“大孝”；能够全心全意为全天下的人服务，就是“至孝”，就是圣人，是至孝之人。

　　动物界，乌鸦老了，飞不动了，小鸟就会飞出去找食物回来喂给妈妈吃，连小鸟都懂的反哺，咱们人难道还不如小鸟吗？

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红与黑读后感作文600字 篇9

　　这个暑假我读了《今天我是升旗手》。主人公肖晓，为在学校当升旗手。他为了得到这次奖励，他捡到一笔巨款，，受到了表扬，还救了五（2）班的小胖，把林茜背进医院等，这些好事最终使他当上了升旗手。他心想我终于实现了我的梦想！

　　看了他的故事，我感觉每个人只要下地了决心，去努力那就一定可以实现梦想！

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