读后感作文600字初中
在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
读后感作文600字初中 篇1
《蓝鲸的眼睛》是一本关于朋友之间的童话故事书,包括四个故事,里面有年轻的渔民、巨大的蓝鲸、善良的女孩、爱美的蛤蟆小姐、带来幸福的红蜻蜓、可爱的小花背……其中我最喜欢《花背小乌龟》这个故事。
小花背的背其实有很多作用,可以当旋转灯,可以做演奏琴,但是小花背最乐意的还是当浣熊的“颜料盘”。尽管它的背在一点一点的变薄,但它还是觉得很快乐,因为它认为帮助自己真正的朋友是一件幸福的事。浣熊也是这样的,它把积攒了好几年的钱都拿了出来,都是为了让小花背快乐。
可是波斯猫和金钱豹正好相反。波斯猫为了自己,让小花背当它的琴,演奏时把它当成鼓使劲地敲,敲得小花背的心都要跳出来了。到最后敲《火山爆发》那首曲子时,它居然还拿出两个铁锤,幸亏小花背逃掉了。金钱豹也是为了自己赚钱,把小花背当成旋转灯,热得小花背直出汗,最后还晕了过去。我真想问问他们:你们有没有为小花背想想呀?它该有多难受呀!
这个故事让我懂得了不能只想着自己,还要多想想别人。真正的友情也应该是这样的。
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读后感作文600字初中 篇2
孔子的《论语》语言深奥,作为一名小学生,我只知道《论语》是一本孔子和他的学生们的语录,其它的一概不知。之前我对它一点兴趣也没有,但是寒假我通过读《论语》写读后感的活动,让我对这部著作有了一点了解。
读了之后,你可以感受到孔子的政治思想和抱负,他的很多高尚品德是当今很少人有的。他不仅教会人们应该如何待人接物,而且十分严谨的规范自己,以行动来做出表率。在《论语》中还有一些特别适合小学生学习的,如:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话前半句的意思是说死读书而不会思考问题,就会茫然无知而没有收获,后半句是说如果只空想而不读书,就会疑惑不解,最终一无所获。所以我们从小就要既勤于学习,又善于思考,不死读书,把书读活。还有一句:子曰“温故而知新,可以为师矣。”讲的是一种重要的学习方法,我们学习了一些知识后,要反复地温习,就会有新的发现,获得更多的知识,有更多的收获,甚至最后可以成为老师去教别人了。
正如孔子所说的,我们不但要把书读活,还要反复地温习,这样才能学到更多的知识,在今后的学习中,我就要努力做到这些方面。在学数学上,不能只会死记公式,还要灵活地运用到题目里,不能同样类型题目换了个说法就不认识它了。在语文学习上,我要有耐心,把文章认真仔细的多读几遍,分析透彻作者的写作感情和所要表达的中心思想,这样就会对文章更加了解了。
总之,看完《论语》后,我受益良多,它不但对我的学习很有帮助,而且还教会了我很多做人的道理,要在适当的时候学会放弃,学会宽容,学会舍得,学会立志。它是道德与智慧的结晶,是中华文化的瑰宝。值得我们一生珍藏,一辈子去阅读。
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读后感作文600字初中 篇3
对于学生来说,老师在生活中扮演着相当重要的角色。我们的知识与学问,无一不是传授的。老师像太阳一样温暖着我们的心灵,照亮着前面的道路,为我们的人生创造辉煌。
书中的小林宗做校长就是这样的一位好老师。六岁的小豆豆因为淘气,一年级就退学了。她来到了巴学院,遇到了小林校长,在校长先生的教导与鼓励下,小豆豆逐渐成长起来,终于成为了家喻户晓的大作家。黑柳砌子。
小豆豆是幸运的,因为她遇到了好老师。我所在班里,也涌现了许多位温暖心灵的“园丁”。班主任徐**老师就是其中一位。
徐老师挺严格的,但不过分,严厉的惩罚下往往隐藏了一个关爱孩子们的心。作文本上,都会出现徐老师大的分数和点评,评价一针见血,一下子就点明了用词、用句的错误所在,可见老师的用心良苦。因此,我每一次写作文都会比上一次进步。
有一次,徐老师在课堂评讲我的作文:《爸爸进厨房》。他打开摄影机给大家朗读了一遍,然后让同学们一起大声读好几次,才开始点评作文。徐老师告诉我们,这篇作文最好的地方就在于细节准确到位,还用了一名言来评讲:细节出真功。听了徐老师的评讲,心里甜滋滋的,也发现了不少写得好的地方和不足之处,同时也感觉到,自己下一次一定写的更好。
花儿在园丁的甘露下发芽,我们在老师的教导下成长。面对这些温暖心灵的“园丁”我们发自内心的感激说:“谢谢您,老师!”
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读后感作文600字初中 篇4
朱克曼先生的谷仓里生活着一群快乐的小动物,其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最诚挚的友情。他们亲密无间,无话不谈。然而,一个噩耗传来——威尔伯的将来竟是餐桌上的熏肉火腿。为此,威尔伯悲痛欲绝,一时不知如何是好。正在他绝望的时候,好朋友夏洛毅然站出来,精心编织了一张充满爱的大网,尤其是被人类视为奇迹的网上文字——“王牌猪”、“光彩照人”、“了不起”,彻底逆转了威尔伯的命运,他成为了一鸣惊人的名猪。就在威尔伯走向辉煌的那一刻,夏洛却走到了生命的尽头,她悄然逝去,没有一个人陪在她的身边,更没有人知道她曾经做过多么了不起的事情……
我想:夏洛虽然身体渺小,但她伟大的精神令人敬佩。她用生命谱写了友爱的篇章,她不仅挽救了朋友的性命,而且还将其推上了巅峰,让朋友在安享未来的同时,把美好的记忆珍藏于心底。
(这正是夏洛舍己为友的伟大精神所在)
读完这本书,我觉得夏洛已经不再是一只普通的蜘蛛了,她是真情、友爱、体现生命价值的代名词。我相信,她会激起无数读者心中的温情,谱写出一曲忠诚、动人的英雄赞歌。
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读后感作文600字初中 篇5
1. 巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
2. 能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
3. 选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
4. 虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
5. 事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
6. 从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
7. 选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇。
8. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
9. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
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读后感作文600字初中 篇6
一个寒假,我手中时不时总有《鲁班的诅咒》的身影浮现,虽说它是一本小说,内容真假也有待考实,但它还是有那些等着你发现的哲理。
总得来说,这本书是比较好的小说了。虽然里面很多都是杜撰、想象的,还难免有一些篡改历史的成分,但是这些都是艺术创作所允许的范围,因为它是小说。一道道机关算尽,有缘人依旧行走自如,至少在今天这个浮躁的社会里,总能让人明白一个道理,害人之心不可有,防人之心不可无。
在看得过程中,我觉得还是挺有意思的,面对一个作者称之为“偏门”的领域,你除了接受作者的描述,然后去想象,能做的就非常少了。其实,很多祖国的传统奇术都失传了,对此我觉得特别遗憾。因此,让更多的人感叹祖国千年令人称叹的文化,让更多的人加深民族自豪感,虽然只是杜撰的小说,又未尝不可呢?这就像美国的好莱坞打造的美式英雄主义,它也是通过娱乐的方式深入人心,让全世界的人民都潜移默化地留下美国是自由平等、只要奋斗就能成为英雄的国家的印象。
只是觉得国内的很多媒体,在自身的定位上都找不到合适的位置,盲目跟风、娱乐至死、千篇一律、哗众取宠,又是何必呢?让大家都在轻松的、易于接受的方式下加强民族自豪感,对古代文化研究重识兴趣,不是很好吗?总比天天叫号子要强得多。我倒是觉得这样的书可以多些、再多些,把中医、书法、周易、民间绝技等不太为大众所知的东西传播开来,中国的文化中可挖的瑰宝太多太多,真是希望年轻人能多看看、多学学,不要考得好就出国,出了国就移民,移了民就我们*国怎样怎样;留下考得不好的人夜以继日的工作为了还房贷,成为木头人;没考上的人天天边走边用手机放着凤凰传奇……
我们需要改变,我们需要发现,读读这本书,看看你在赞叹的同时,能否我们触手可及但还没得到的。
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读后感作文600字初中 篇7
《将夜》是一本写了三年的小说,我不可能一下子说清所有的感受。
有些是很特别的,比如,它陪伴了我两年的大学时光,我的每天的心情,都在看书的过程中改变,铭刻。
首先,我很喜欢猫腻这个作家,在看过庆余年之后。他笔下的人物真的很生动,主角配角,正派反派,入木三分。看陈萍萍死的那章,我真的喉咙一紧,差点哭出来,特别难受。当时我就觉得,能让我如此感动的猫腻,是个不错的作家。
没记错的话是大二上学期开始看将夜,当时先被梦入神机的圣王给坑惨了,看见起点强推的将夜,就开始看了,没想到看到了现在大三下,度过最中间的大学时光。
将夜里的主角宁缺是个宁滥勿缺的人,他想要很多东西,要富贵,要修行,要爱人。他什么都不肯放弃。我觉得这跟我们也很一样,都是自私的。但人性的善良无法泯灭,人的磨难会让他成长。他懂得自已的责任,他开始知道舍得,他甚至不再怕死。最终,他写出了那个“人”。我觉得宁缺就跟我们一样,只不过他更幸运,但也遭到更多的磨难。他的决断,智谋,他的无情,有义,他的改变,放弃。
将夜里面最让人向往的就是夫子和小师叔了。小师叔就像独孤求败一样,只有别人的叙说,但已足够引起读者对他逆天一战的感怀。夫子,则是小说里面最光辉的存在。他的实力仅次于昊天,他的智慧也是他那个世界前无古人后无来者的。在封闭的昊天世界里,他想着如何破天。在樊笼里他想的是复得返自然。在规矩的世界里,他做到了无矩。在与昊天博弈里,他下了一个很大的局。如果说他是革命家思想家军事家教育家科学家,好不为过。而且,这个老头还很可爱。天不生夫子,万古长如夜!
还有大师兄二师兄三师姐观主桑桑山山,根本说不完。真的很精彩。
命题很宏大,大到这个世界是怎么来的规矩是怎么形成的斗争是怎么进行的。不能说老猫驾驭得完美,但很少在别的网络小说里看到这样的壮阔。
也许,很有可能,大学里不再看别的网络小说了,毕竟时间不多了。
陪伴的这两年,我经历了爱恋和离合,经历了成功喝失败,看过了人情冷暖,可是「将夜」一直都在,想想就唏嘘。
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读后感作文600字初中 篇8
今天在《教育信息报》中看到杭州市文晖中学赵校长的一篇文章《 研修:让教师拥有智慧从容的教学生涯》,很有感受:“让教师拥有智慧从容的教学生涯”的确要成为学校头等大事,成为我们学校教师成长学习的关键词,《 研修:让教师拥有智慧从容的教学生涯》读后感。首先赵校长提到“智慧在哪里”:教学“智慧”,依靠的事教师的学科底气和灵气,来源于教师对教育教学实践的真切体验与反思,反映在教师积极的教学改进行动中。
是的,只有懂得反思、研究、学习的教师才能成为优秀的教师。其次,赵校长提到“从容从何来”:从容就是能安静地思考问题,就是有足够的宽容和耐心等待学生的成长;就是尽管眼角湿润,嘴角依旧上扬。教师的从容来自哪里?如何让教师拥有从容的态度?及时的沟通,坦诚地面对,同伴的互信、社会的认同,这些都会给教师带来心理的安全、行为的依靠、事业的归属感,读后感《《 研修:让教师拥有智慧从容的教学生涯》读后感》。一个学校在思考方向的时候,有一个非常重要的和有效的方法:从终点开始思考。现在,我们把“拥有智慧从容的教学生涯”作为教师成长的目标,学校的教师培训就少几分急功近利,少一些浮躁和急促。智慧而从容地创造这一路的风景,自信而淡定地欣赏并享受彼此成长的愉悦,探寻适合自己的那条路,发现并丰富自我的美。这就是我们一生要走的路。
今天在《教育信息报》中看到杭州市文晖中学赵校长的一篇文章很有感受:“让教师拥有智慧从容的教学生涯”的确要成为学校头等大事,成为我们学校教师成长学习的关键词。首先赵校长提到“智慧在哪里”:教学“智慧”,依靠的事教师的学科底气和灵气,来源于教师对教育教学实践的真切体验与反思,反映在教师积极的教学改进行动中。是的,只有懂得反思、研究、学习的教师才能成为优秀的教师。其次,赵校长提到“从容从何来”:从容就是能安静地思考问题,就是有足够的宽容和耐心等待学生的成长;就是尽管眼角湿润,嘴角依旧上扬。教师的从容来自哪里?如何让教师拥有从容的态度?及时的沟通,坦诚地面对,同伴的互信、社会的认同,这些都会给教师带来心理的安全、行为的依靠、事业的归属感。
一个学校在思考方向的时候,有一个非常重要的和有效的方法:从终点开始思考。现在,我们把“拥有智慧从容的教学生涯”作为教师成长的目标,学校的教师培训就少几分急功近利,少一些浮躁和急促。智慧而从容地创造这一路的风景,自信而淡定地欣赏并享受彼此成长的愉悦,探寻适合自己的那条路,发现并丰富自我的美。这就是我们一生要走的路。
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读后感作文600字初中 篇9
大家都看过《景阳冈》这篇文章,这篇文章的大概内容:武松在“三碗不过冈”喝完了酒,酒家劝说武松不要过冈,那里有老虎。武松把酒家的好心听成了想谋害自己。武松上了冈,碰见了那只老虎,用尽力气把那只老虎打死了,反而还帮助了那边的老百姓们。我觉得武松十分胆大,武功高强,很厉害!
我还知道像武松这样胆大的人有:林冲、鲁达等等。我就来说说林冲这位胆大、武功高强的人:林冲原是东京八十万禁军枪棒教头,外号为“豹子头”,和鲁达结拜为兄,因为被高俅骗到了白虎教堂,带着刀,恩公以为林冲是想杀他,所以把他囚禁在牢内,后来,在野猪林被两个公人陷害,被鲁达救了。上梁山泊落草为寇,立下了许多战功所以又名为“马军五虎将”!
再来说说鲁达:外号名“花和尚”,法号为“鲁智深”,他因为三拳打死镇关西,逃到了五台山,之所以逃到五台山上的`文殊院,是因为有他刚刚结拜的兄弟------赵员外和五台山上的长老有所关系,所以长老才答应鲁达到五台山上的文殊院。后来,又到了东京大相寺。最后,有落草为寇了。
这些人便是洪太尉放出的一百单八位好汉,也就是张天师所说的妖魔,我们应该向林冲学习勇往直前,向鲁智深学习抱打不平,向武松学习英勇无畏,这都是我们应该学习的。
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读后感作文600字初中 篇10
汤姆索亚历险记这本书我非常爱看,可以说是百读不厌。
在这本书里,小主人公汤姆索亚带着我来到了他的童年,在他的童年里,淘气的汤姆索亚带我来到他的家庭,他的学校。
他喜欢和哈克贝恩、乔埃哈波、班恩罗杰、吉姆哈林斯……一起玩耍。他有一次说出了真相,把印第安乔告上法庭,把可怜的墨菲波特解救了出来。又有一次,他把哈克及乔埃叫到荒岛上,来当海盗。还有一次,他把撒切尔法官的女儿贝琪撒切尔从难以走出的“迷宫”里救了出来最后他又和他的好朋友哈克一起寻宝他们把蕴藏在地下的宝藏成功地挖了出来,汤姆又把自己的\'机智发挥出来了,他把宝藏藏在了两个小口袋里,吃力地运了出来。
汤姆的童年是充满叛逆及冒险的,我希望大家能跟着这个机智勇敢的小主人公,共同感受童心的透明,青春的美丽,人生的温馨,自由的可贵……
让我们为自己的童年,自己的人生,打下良好的基础,让我们一起进入他的童年,进入他的回忆吧!
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