5月19日晚风轻拂，华灯初上，在丰顺县潮客汇二楼宾客云集，红酒飘香、水果满盘，和着美妙的古筝名曲，人们在此共享文化盛宴。原来今晚是丰顺县第二期悦读会活动：《美哉！岳阳楼记！》

　　丰顺悦读会继第一期《我读红楼》后，第二期活动美哉！《岳阳楼记》在潮客会如期举行。通过赏析，深深受到启发、感染、励志，总结有三个大。　　一是主持人主持活跃互动大。主持

　　重读《岳阳楼记》　　千百年历史的沉淀　　回响着铿锵的声音　　先天下之忧而忧　　后天下之乐而乐　　穿越时空　　考验了一个个朝代　　仍是华夏子孙呼唤的正义旋律　

　　本文以其大气的文风和高尚的境界多少年来备受各种版本语文教科书的青睐。也许，正因为它在教科书中历经的时间太久，所以关于这篇文章的教法好像不知从哪一天起就被定格了。

　　北宋著名的政治家、军事家、文学家范仲淹（989-1052），字希文，祖籍邠州（今陕西彬县）。唐懿宗咸通十一年（870），他的四世祖范隋出任处州（今浙江丽水）丽水县丞，中原战乱不便回归，其子孙便

　　作为一个湖南人，我也到过全国不少地方，尽管囊中羞涩。可我居然没有到过岳阳楼，深以为憾。　　对于岳阳楼，我还是30年多前初中时读过一篇必背的课文，才有那么一点印象。那篇课

　　古文教学离不开预习，没有学生主动的阅读和预习，古文的学习往往就是囫囵吞枣。在教学过程中，我按照自己的安排，认真督促学生预习《岳阳楼记》。而预习的方式就是通过自主预习

　　《岳阳楼记》的著名，是因为它的思想境界崇高。“不以物喜，不以己悲”就是其最好的体现，是一篇难得的意境开阔的`文言文。其文言句式不但对仗工整，文章优美，其中涵盖的文言知

　　一、生字　　谪（zhé）守朝晖（huī）夕阴霏霏（fēi）薄暮冥冥（mínɡ）淫（yín）雨心旷神怡（yí）皓（hào）月宠辱偕（xié）忘　　潜行（qián）浩浩汤汤（shānɡ）潇（xiāo）湘属（zhǔ同"嘱"）　　二、重点解

　　【设计思想】　　古人行文很讲究文气，或曰气脉，特别是骈偶句式为主的散文，尤其如此。与此相适应，诵读课文时要整体整篇地读，一气呵成地读，分段分句、支离破碎地读容易破坏文气

　　饮洞庭天下水，望岳阳天下楼，《岳阳楼记》赏文　　——题记　　一个大好的晴天，我与同学欢畅游玩在千古名楼之中，妙哉！　　一段时间的舟车劳累后，终于望见了岳阳楼的冰山一角，这

　　一、引入复习　　二、新授　　（一）学习课文第五、六节。　　1.仔细朗读课文第五节，　　2.看看作者在这一节表达的内容是什么？　　3.学习重点的实词和虚词并翻译者节课文　　

　　读完《岳阳楼记》，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀固然让人敬佩，然而让我陷入沉思的是，面对同一美景，迁客骚人们却有着不同的情怀，为何？是啊，因为他们没有忘记，忘

　　一个大好的晴天，我与同学欢畅游玩在千古名楼之中，妙哉！　　一段时间的舟车劳累后，终于望见了岳阳楼的冰山一角，这让在车上的我们越发按捺不住想去揭开神秘岳阳楼之面纱。于是

　　一、展示，入课文　　教师：上两节课，我们学习了《岳阳楼记》，疏通了课文内容，并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料，先请两位小组长展示他们的成果。　　学生１：大家好！我们组

　　若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。　　到了那连绵小雨繁

　　多年的经验证明，《岳阳楼记》辞藻丰富华丽，骈散结合，且有音乐感，读来琅琅上口，是一篇可以美读的游记散文。　　美读离不开有感情的朗读，因此，本文应以朗读为主，字词句不宜过细推

　　教学目标：　　１．通过讲解难字词来疏通文意　　２．体会写景的形象性，理解作者写景抒情的意图　　３．培养学生初步文学欣赏的能力（品味本文精妙的语言）　　教材分析：　　重点：目标１　　难

　　教学目标：　　１．通过讲解难字词来疏通文意　　２．体会写景的形象性，理解作者写景抒情的意图　　３．培养学生初步文学欣赏的能力（品味本文精妙的语言）　　教材分析：　　重点：目标１　　难

　　教学目标：　　知识与能力　　1、积累词语。　　实词：（名词）赋、国、景、大观、迁客、骚人、宠辱、（动词）谪、属、把　　虚词：夫、斯、其、微、则、然则　　2、了解“对偶”的特