《我不想当隐形人》读后感集锦4篇
认真读完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
《我不想当隐形人》读后感 篇1
在这个世界上有隐形人吗？也许有，也许没有。想读一读吗？如果想知道有没有隐形人。就接着往下看吧！
在上小学四年级的时候，不知为何。每一位同学的手中都有一本书，他们把手中之书当成了宝，以此而在我的面前炫耀。当时我虚荣心强，求书欲更强，心里盘算着如何才能得到一本书。于是回到了家里抱着妈妈撒娇，让妈妈给我买本书。嘿！还天算不如人算，当天晚上竟然真给我买了一本书。那天晚上我兴高彩烈坐在沙发上看书。心想：妈妈太好了。于是我双手捧着宝书《我不想当隐形人》津津有味的读了起来：这本书讲有一位小女孩成绩中等，在老师的眼里她好像未重出现过如一个隐形人。在老师眼里不起眼的她心里很不好受。因为老师眼里只有两种人优等生与差等生，而没有她。于是小女孩决定再也不想当“隐形人”，她要重新做自己，做老师眼里最在乎的人。于是她奋发图强、刻苦学习。终于她的文章想好成绩的同学一样上了报纸，而老师也知道，但老师却不在乎，当空气一样。终于那天她忍不住了自己的情绪对老师大声说：“为什么？别的成绩好的同学的作文上了报，得到了您的.表扬，而我的作文也上了报。您却把我的作文当空气一样，把我当隐形人。为什么？于是她哭了，老师一下子把她搂在怀里对班上所有同学说：“这位同学刻苦学习，是我们班的优秀生。希望大家向她学习。一时间爆发出雷鸣般的掌声。
在这本书里我想到了自己，自己不也和这个女孩一样，不也是“隐形人”吗？我决定了我不要再当“隐形人”，我要当老师眼里那个在乎的人。
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《我不想当隐形人》读后感 篇2
寒假的时候在书店偶然借了一本书，书名是《我不想当隐形人》，刚开始看到这本书的时候，我只是被它的书名给吸引住了，也没有想到会给我多大的感触。因为在那个时候我还并不知道这其中“隐形人”的含义，直到最后看完我才真正明白。
你知道“隐形人”吗？我想在我问这个问题的时候肯定很多人都会回答知道，但是你们都没有明白也都并不知道，因为我所指的“隐形人”并不是会隐身的人，而是……
这本书的内容我记得很清楚，而且永远都不会忘记，故事的女主角是一个叫陈小绵的女生，她在她所就读的班级里是一名中等生。所以，她总是被老师忽略，或者说在老师的眼里她就是如空气一般，毫无存在感。
陈小绵的同桌是一位叫马菁菁的女生，她是一名优等生，所以老师总是很关注她。老师却不知道，她的这一行为深深地伤害了陈小绵，让陈小绵认为老师就只是关注优等生，鼓励差等生，而事实不正也是如此吗？在老师的印象之中，陈小绵是一个很让人放心的学生，可是她却不知道她所认为的放心对于陈小绵来说却是一种痛苦。
为了能够让老师注意到自己，陈小绵决心要成为一名优等生。在这以后，陈小绵的零花钱都换成了工具书，不论是上课、下课还是在家里她都只是学习，其实陈小绵的目的很简单，不过是为了能够让老师多关注她一点而已。最后陈小绵病倒了，她仍然想要坚持上学，但是妈妈因为太心疼她而让她留在家里休息。可能是因为长期的忽略，老师将她的名字都忘记了，就在这个时候，陈小绵觉得她的世界崩溃了。经过她的努力，陈小绵在一次数学测试中打了满分，可是因为打满分的人数比较多而并没有受到表扬，最后她甚至想要变成一名后进生，就算得到的是批评也好啊，可是她却什么都没有得到……
看完了这本书我深受感动，再关上书后我才发现原来我早已泪流满面，可能是因为陈小绵和小学时的我太像了吧！一样是一名中等生，一样被老师忽视。我觉得老师真的.很不公平，请不要总是关注优等生和后进生，其实在某些时候最需要鼓励的是中等生啊！
我完全感受到了作为一名中等生的无可奈何，需要承受老师的冷漠和优等生的炫耀。“隐形人”指的就是被忽视的中等生，他们没有优等生的表扬，也没有后进生的批评，没有自信，也没有信心，他们在优等生的面前无法反驳，在差等生的面前无法骄傲。
中等生没有勇气和信心，因为他们总是会被老师所打击，就算偶然超越了优等生也得不到老师的表扬，又会退回原地，在优等生的面前永远只有自卑，抬不起头，这就是所谓的“隐形人”吗？
“隐形人”的含义我懂了，因为曾经的我早在不知不觉中做了六年的“隐形人”。
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《我不想当隐形人》读后感 篇3
暑假里，我阅读了书籍《我不想当隐形人》。这个故事的主人公陈小绵是一个被忽视的人，可以说，她在班级中只有一个目的，让老师关注自己。是的，她是一个成绩一般的中等生，班中贡献值为零，虽然她一直拼命地努力，想让自己的成绩名列前茅，但是不管怎么努力，老师看不到还是看不到，她再也受不了了，向老师喊出了心声。
陈小绵，在她的生活中，受尽了忽视，她可以为了受关注，做尽一切不可理喻的事情。一开始，我每读完一章，就会喃喃自语道：为什么，我不明白，难道一定非要受到老师的关注吗?可笑，要受到关注，必须要“胡作非为”吗?到头来还不是一败涂地。有时候，我甚至会骂她：这么努力有什么用啊，不受关注就不受关注，没什么大不了的。可是越看到后面，我就越后悔自己之前的想法。她的努力是有成果的，她得到了最深情的拥抱。
看看陈小绵，再看看我，作为一班之长，老师有什么事总会想到我，在关注中，我也渐渐感受到了压力的存在，但这同时也成为我前行的动力。我想到了我的妹妹，她不怎么优秀，也是属于被人忽视的那一类孩子。为了让老师关注她，她做了很多坏事，甚至到了请家长的份儿，但是谁又能明白她痛苦的内心呢?或许一切不良行为都只是为换取老师的些许关心，我不禁思考：这样做值得吗?后来，她改变了努力的`方向，每逢周末就到我家来补习功课，直到能掌握所有的知识。当然她本身的基础也是不错的，在她的刻苦努力下，短短一个月，她的成绩突飞猛进，连老师都惊呆了，妹妹终于露出了灿烂的笑容!
我认为能否受到关注并不重要，重要的是找到自己存在的价值!让别人看到你的努力，肯定你的付出。就像陈小绵一样，风雨之后总会有一道彩虹在等待着你!其中努力的过程应该是人生真正的财富!
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《我不想当隐形人》读后感 篇4
《我不想当隐行人》是金稻穗原创，《烦恼就像巧克力系列》中的一本。
本书共有六章，讲述的是中等生的内心故事。文中主要角色是一个叫“陈小绵”的中等生，“陈小绵”虽然成绩不拔尖，但也不会垫底，不会给老师带来惊喜，也不会招来麻烦，在班上总是默默无闻。老师给她的评语总是很温柔，很听话，很让老师省心。她的同桌是班里的尖子生“马菁菁”，其实“马菁菁”并不是上一年级就很优秀，而是自从上了五年级以后，她的作文经常被老师当做范文来念。之后，语文老师就越来越关注她，而每次不管是哪个老师给“马菁菁”讲题时，不管是“陈小绵”她在不在，都把她当作“隐形人”……终于有一天，陈小绵当着全班同学的面冲老师“开炮”了。
“我受够了！我不想当一个隐形人！”当他在班里大声喊出这几个字的时候，全班惊呆了，老师也没有想到，这样的一位“乖乖女”竟然说出了这样的话！老师的道歉让她泪流不止，就在那一瞬间，被压抑的快乐，被丢失的自信，被遮住的阳光，全部向她奔涌而来……
读了这本书，我知道了，好学生不一定有自己的好处，但，老师眼中的普通学生，也一定会成为好学生的，甚至更好！
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