初中有关伊索寓言的读后感500字

　　古希腊每一本寓言都是一颗星星，《伊索寓言》则是一颗璀璨的明星。

初中有关伊索寓言的读后感500字 篇1

　　在这个暑假中，我阅读了《伊索寓言》这本书，发现书中每一篇故事都通过一个个寓言来告诉我们一个个道理。如《农夫与蛇》告诉我们做每件事时都要想一想，《撒谎的猴子》告诉我们在不知道的情况下不能随便乱说等等，但是我最喜欢的是《农夫的宝藏》这个寓言故事。

　　这个故事主要讲了从前有一个农夫，他有一片土地，每年都能收获许多粮食，但他的三个儿子不仅不跟农夫一样勤劳，而且还一个比一个懒惰。农夫非常希望他们能学会劳动，可他们一点儿也不把父亲的话放在心上，照样吃喝玩乐。

　　日子一天天过去了，农夫渐渐地老了，他预感到自己要死了。于是，农夫对他们说：“孩子们，我就要死了，你们听好了，我把我所有的财宝都埋在了咱们家的田地里，等我死后，你们就把它挖出来吧。”说完，农夫就离开了人世。

　　三个兄弟就拿著锄头来到了地里，他们把整块田地都翻了一遍，可什么也没有找到。他们找遍了那块田地的每个角落，可还是一无所获。播种的季节到了，三兄弟只好在这片翻好田地种下了种子。收获的季节来了，没想到收获的粮食比往年多得多。三兄弟便把这些粮食拿到市场上卖，获得了不少金币。

　　看着那些金光闪闪的金币，三兄弟终于明白了，父亲所说的金银财宝其实就是辛勤的劳动。阅读好这篇寓言故事，我感触很大。我们要学习这个寓言故事中的三兄弟，改掉懒惰的坏习惯，改掉想不劳而获的不良思想，做一个勤劳的孩子。

　　以上为初中有关伊索寓言的读后感500字 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

初中有关伊索寓言的读后感500字 篇2

　　《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著。相传伊索知识渊博，聪颖过人，他四处游历，收集各地民间传说，收集的故事便构成了这本《伊索寓言》。《伊索寓言》全书共收集310篇富有哲理的小故事，这些小故事中有些道理浅显易懂，有些哲理却还很深刻。我们大家所熟知的《龟兔赛跑》、《乌鸦喝水》、《狐狸和乌鸦》、《狼来了》等经典故事都是出自本书。在这个年纪和阶段读这本书，有些浅显但却被我们忘记的重要道理可以被重新拾起来，给我们生活上的启迪和思考。

　　笔者读的这本书的译者是刘荣，曾毕业于辽宁师范大学外语系。这个版本的内容不全，全书只有310篇故事（实际应该有357篇左右），所以在选择版本的时候尽量避免全书内容不全的书籍。

　　读完这本书，简单的列举几个读者觉得启发比较大的故事吧。

　　故事1：小山羊和狼

　　这个故事讲的是一个小山羊因为借助屋顶这个优势，狼无法爬上去，而在大声地辱骂和嘲笑下面经过的狼。狼回复了一句很有哲理的一句话，它说：“你也只不过是依仗着屋顶才敢这样骂我呀！”。这个故事也反映了社会上的一个现象，就是“高平台”上的最后一名会觉得自己是比“普通平台”上的第一名优秀。实际情况是，你是否有与其“平台”相对称的实力和比其他“平台”不一致人更优秀都是不一定的。“平台”可以给人幻觉，它会让你盲目地把它内化成你自己的实力标签。

　　故事2：寡妇和绵羊

　　这个故事大致讲的是一名寡妇为了省下剪羊毛的工费，自己动手剪起羊毛来。但由于该名寡妇并不懂得剪羊毛的手艺，所以在剪的过程中重重剪伤了绵羊。绵羊在疼痛之际说道：“你要是想宰了我，那么就请个屠夫过来宰了我，让我痛快点。如果想剪我的毛，那么就请请个剪毛匠来，你也不用现在这样一刀一刀的给我痛苦呀！”这个故事的哲理是，凡事追求节省和便宜并不一定能收获到最好的效益，不妨把一味追求节省的态度转变追求性价比，这样你可能可以收获更多的效益。

　　收获三：驴和青蛙

　　该故事讲的是一头伏着木料的驴子走到池塘边时摔了一跤，等爬起来的时候，它不仅身体摔得疼痛，而且背上背的货物也重了好多，因此他不禁在一旁感叹和啜泣起来。居住在此池塘的青蛙看到了这种状况，就跳过来安慰驴子道：“你这不过就是摔了一跤，像我们天天住在这里怎么办呢？”这个故事的寓意是人们往往能够承受巨大的悲伤和痛苦，却时常不能忍受生活上的一些小过小失。所以，所谓看开，会好很多吧。

　　以上为初中有关伊索寓言的读后感500字 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

初中有关伊索寓言的读后感500字 篇3

　　《伊索寓言》是古希腊、古罗马时期流传下来的寓言故事集。它的内容非常丰富，故事中的角色大多是拟人化的动物，作者通过这些寓言故事来体现日程生活中那些不为我们察觉的真理。有的告诉我们要正直、善良；有的教导我们要惜时、勤劳；有的警示我们要尊重他人，不要骄傲。

　　在《蚂蚁和蚱蜢》这个故事中：蚂蚁在炎热的夏天，即使头顶着灼人的阳光脚踏着滚烫的道路也不忘搬运、储备粮食，毫不懈怠；而蚱蜢却在树荫下悠然自得的或弹琴唱歌或打盹儿，好不自在。当冬天来临，积雪覆盖着大地，蚂蚁在洞穴里丰衣足食的生活着，而蚱蜢却饥饿缠身，随时面临死亡的威胁。这个故事正是我们勤奋与懒惰的真实写照啊！如果我们现在不能像蚂蚁那样勤奋工作，努力学习，长大以后只能像冬日里的蚱蜢那样苟延残喘般生活。

　　在《驮盐的驴》这个故事中，一头驴子由于在过河时不小心滑到河里，致使背上盐袋里的盐融化，得到一个轻松托运的机会。第二次时，它自以为掉到水里还可以再轻松一些，于是又故意让自己带着货物跌进水里，这次它背上的棉花吸水后增重了很多，致使它再也爬不出来，淹死了。这个故事说明：凡事只凭借自己的感觉做事，不用大脑加以分析判断，肯定是要吃大亏的。生活中如果我们也一味的想偷懒，处处想着投机取巧，结果可能就只能像这头驴子一样，只是搬着石头砸到自己的脚。

　　在看到两只羊在独木桥上巧遇，可是却都因为个性固执而互不相让。当它们头顶着头，角对着角都想用力量逼退对方的时候，却因为失去平衡双双不幸地落进河里丧了命。突然就想起了几天前的早晨，我跟弟弟去吃早餐出来，遇到2个叔叔因为停车的事情双双言语不和就扭打到了一起，他们多么像《两只小羊》的真实写照啊！其实生活中，我们也会常常遇到这样的事情，学会礼让对方才是最正确的选择。为什么要逞一时之勇害人害己呢？

　　《伊索寓言》里每一个故事，背后都隐含着做人的道理，这需要读书的人认真去体会。

　　以上为初中有关伊索寓言的读后感500字 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

初中有关伊索寓言的读后感500字 篇4

　　一滴水，可以折射太阳的光辉，一本书，可以滋润无数的心灵。《伊索寓言》是一本全世界男女老少都爱不释手的书。这本书大多以动物为喻，借此影射人间的是非曲折，教人处世和做人的道理。

　　从小到大，这本书不知我读了多少遍，也从中学到了许多哲理呢！

　　《四头公牛和一头狮子》讲了有四头公牛是形影不离的好朋友，遇到危险和困难时总能共渡难关，狮子想吃牛肉，可牛多狮子少，狮子不敢作为。后来四头牛吵架了，分开了，狮子就把他们一头一头地吃了。这个故事告诉我们：人多力量大和团结的重要性。

　　《猫和公鸡》这则寓言故事讲了猫想找借口吃他抓到的公鸡，就说公鸡的叫唤打搅了人类的休息，公鸡说那是他在给人类报时。于是，猫决定不找借口了，直接吃掉了公鸡。这个故事告诉我们的道理是：坏人在做恶事时总能为自己找到借口。

　　让我印象最深刻的一个故事是《蚊子和狮子》：蚊子向狮子挑战，打败了狮子，唱着凯旋歌飞走了，可一不小心被蜘蛛网粘住，蜘蛛把蚊子吃掉了，蚊子感慨自己竟然死在弱者手上。这个故事让我明白了这样一个道理：没有永远的冠军和第一名的强者。得意时勿骄，失意时勿躁。飘飘然的时候是最危险的时候，而我们往往会犯蚊子的毛病，以一时的收获炫耀自己，最后后悔却已晚了。

　　生活中，我也常常犯这种错误。记得有一次游泳课上，教练让我们分组计时比赛。我心想：昨天我可是和班里号称最厉害的保罗比赛，我还赢了呢，教练还夸我了呢！今天让我和三年级的小不点比，我就算绑住腿游，都游得比她快吧？！这不是有辱我的水平嘛！于是我举手向教练抗议，教练看了我一眼，仍说：“咱们看结果吧！”我很不情愿，心想：比就比吧，反正都是我赢！比赛开始了，我漫不经心地游着，我回头一看，我腿都没有用劲，我还超她两个身位呢！我更不在意了。我的腿软绵绵地耷拉着游。突然，我的腿好像撞到了什么，一个身影与我插肩而过，天那，那个小妹妹竟然超过了我，还超了我一个身位。我后悔不已，自己不应该那么轻敌，不应该高估自己，我想奋起逐之，可又有什么用呢？小妹妹已经到了终点，她赢了！自打这以后，我再也没有因为骄傲自己一时的收获，而败在自己的骄傲之下。

　　《伊索寓言》这本书给了我许多道理，教我学会了处世，我也从中吸取了不少经验，从而总结自我。《伊索寓言》是一本好书。一本好书好似人生的灯塔，指引我们正确的方向；好似生活的导师，指导我们做人的道理；又好似路标，在我们迷茫之时，告诉我们方向。

　　以上为初中有关伊索寓言的读后感500字 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

初中有关伊索寓言的读后感500字 篇5

　　在《伊索寓言》中，几乎每一个故事都来源于生活，大部分以动物为主人公，极少部分以神或人做主人公。各个故事都富含哲理，源于生活却高于生活。在许多寓言中，我最喜欢的寓言是《狮子和狐狸》。

　　这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说：“然而是狮子！”这个故事虽然不长，但它的启示却不小。它让我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是说，美好的事物在质而不在量。

　　记得上小学时，有一次，老师布置了一项作业，要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍。回到家，我就翻开作业，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，觉得第一单元的生字还比较少，便自作主张又把第二的生字抄完了。合上作业本，我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬。可当作业本再次发下来，我的本子被老师用红笔写道：“写得不认真！”，看着这几个红字我心里就很不服气：哼，多写了一点还要受批评，什么意思嘛！

　　现在，我明白了。就像那一则寓言里的狐狸于狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，可看着一头狮子，还不照样都得点头哈腰、毕恭毕敬的。学习也是一样，如果只是盲目地为了完成作业而完成作业，心不在焉地学习，学那么多到头来还是一无所获。

　　我认为，学习不在于学的科目的多少，比如学绘画、学舞蹈、学提琴，若你什么都学，而什么都浮于表面，不深入下去，还有什么用呢？而如果精于一门，在一门上下功夫，在完全掌握了一门后再学另一门，也未尝不可。或者，就专于一门。比如只研究数学，当一名数学家；只研究音乐，当一名音乐家；或只现就科学，当一名科学家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。

　　以后，无论学哪一门课程，我都要深入地去学，而不仅仅是学一些肤浅的东西。这样才算真正掌握了这门课程的知识。当然，那本《伊索寓言》我一定会好好地珍藏，它将使我终生受益。

　　以上为初中有关伊索寓言的读后感500字 篇5范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

初中有关伊索寓言的读后感500字 篇6

　　我下午看了《伊索寓言》的前几个小故事。学到了，做人不能总是骗人，而且要诚实。如果总是骗人的话，以后别人就不会在相信你了。

　　其中有的教我怎样去交朋友，比如：“不能交些上课不认真听讲的和经常喜欢打架的朋友。要多交些热爱学习、有爱心、会关心集体的朋友。”做人也不要老是指责别人的缺点，要自我发现缺点并改正，对朋友更要真诚对待。

　　我觉得这些小故事对我的很大的帮助。

　　以上为初中有关伊索寓言的读后感500字 篇6范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

　　以上为佳文《初中有关伊索寓言的读后感500字》全文内容，如《初中有关伊索寓言的读后感500字》对您有帮助，或者您对于《初中有关伊索寓言的读后感500字》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《初中有关伊索寓言的读后感500字》方面文案需求的朋友们。