我的学霸同桌作文600字
在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
我的学霸同桌作文600字 篇1
我的同桌:一头平头,一双小小的眼睛下面有一个扁扁的鼻子。要提到他,真是让我感到哭笑不得。这不,他背着书包来上学了。
上课的时候,我突然闻到一股异味。正准备搜索“360°”,没想到只搜索了“90°”就发现了“军情”:“妈呀”,一条长长的鼻涕从同桌里流出来,还差那么一点点,就要流过嘴里了。我看着看着,差点呕吐了。我说:“上学的时候,你怎么不带纸呢?”他摸了上衣又摸裤子,两手一摊:“对不起,我忘了带了。”我小心地从口袋里拿出妈妈为我准备的餐巾纸放在他手里。说老实话,这纸很精致,我都舍不得用呢。过了几分钟,我转头看时,他的居然把我给他的纸折成了小飞机,鼻子上还是老样子,我生气了。由于是在上课,所以我把火埋在肚子里,不敢发泄。终于下课了,我正准备发火,同桌他说:“你有纸吗?”我的天哪!他到底在玩什么把戏呢?我回答说:“没有。”一句简单的话使他傻笑起来,我无可奈何地又一次“送”给他纸。
又有一次,在画画课上,教师叫我们自己随便画。画着画着,他说他的橡皮没有带来,让我借给他用一用。我犹豫不决。想起有一回:我找他借橡皮,我把橡皮刚碰到纸上,他就说:“哎呀,用这么多,下次不借给你了。”这次,我到底借不借给他呢?看着他那可爱的脸蛋,心又软了,谁让我们是同桌呢?俗话说:“不是冤家不聚头”。等到下课我收拾东西让他还我橡皮,我呆住了:刚才还是火柴盒大小的橡皮经他一折腾,现在和一截小拇指相差无几了。顿时,我哭笑不得。
就是他,每次考试在全年级都名列前矛。就是他,被全校通报“批评”,因为他把捡到的20xx元钱还给了失主。就是他,身上脏兮兮的,因为老爱去疏通臭水沟。就是他……
瞧,这就是我的同桌。他妈妈望子成龙,取了个名字叫汪成龙。你们说,他能成龙吗?
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我的学霸同桌作文600字 篇2
他胖胖的,脸上流露出几分傻气,耳朵上架着副黑边眼镜,脸粉扑扑的,捏起来像QQ糖,又软又有弹性,手上有一个又一个的小肉坑,又大又胖,他呀,就是我的同桌,刘卓。
他反应有些迟顿,思维总是比别人慢半拍,可能与他的体型有关吧,作业总是拖我们组的后腿,总是慢悠悠地跑着,脸上的肉不停地颤抖,当跑了一会儿,又走起路来,至今还没过关。
由于慢半拍的问题,上课不免闹些笑话,老师上课问问题 ,同学们齐声回答,声音刚刚落下,他冷不防地吼了一声,引起同学们的笑声。
他不这像个小姑娘一样唠,一次上课时,他像往常一样低下头,摸摸这,弄弄那,我坐在一旁小声地提醒着,别玩了,小心老师批评你,他认真地说:“怎么了?怎么了?你说啥呀”就这么简单的一句话,能让他问上半天,我不耐烦地说:“不怎么!”他抬着他那大头,又问:“到底怎么了?”我想他一天说那么多话,也不知累累,水该喝多少杯呢。
早晨来学,有时我比他早到,坐在座位上,从窗户里往外看,刘卓像一只企一样摇摇晃晃地走进教室,有时没有发现他,但是能感到眼前的光线,因为他几乎把窗户所给的亮光全部挡住,他站在我后面,一声不吭,扭头一看,就像一个雕塑。
你可别认为刘卓只以胖为特点,其实他还是有令人赞叹的地方。
还记得那是一次语文早读,他向往常一样低着头,不说话 ,不过这次倒是一遍又地看着老师要求背的作文,我心里想,一遍一遍地看,他真的好无聊呀!我也不想管,这样还会引来他唠唠叨叨的话语。
谁知,一会儿老师来了让他背,他竟然全部会背,难道齿有神功,他是人无法用语言形容的人,也不知该用什么词语来形容,不好,刘卓看见了,马上又要唠叨了。
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我的学霸同桌作文600字 篇3
我们班有个“臭名昭著”的黑色铁三角,这三人专干坏事,都不知被打过多少次了,还在嬉皮笑脸地干坏事。其中我同桌魏佳乐就是“黑色铁三角”之首。
他个子不高,有点胖,两只小眼睛里闪着炯炯的光芒,总不老老实实的把红领巾系在脖子上,而是拿在手里玩。
他很邋遢,桌兜里总有不少存货,上课时,手上不拿个乐高、星钻就痒痒。下课时,嘴里不吃个薯条、鸡块就难受。他不讲卫生,眼睛、鼻子、嘴里的分泌物,一律往裤子上抹,所以他身上总有一股说不出来,又很让人讨厌的味道。
他很爱耍赖,前几天,我和他玩“剪刀石头布”,他出剪刀,我出石头,他一看要输了,竟然马上变成了布!我说他变了,他说没变,我大喊:“你变了!”他上手就打,幸亏个子比我小,我一把架住他的脖子,才没打着。
他是我们班的“犯错大王”。一天至少犯一个错。什么跑到其他班大闹一场啦、什么从四楼阳台差点翻下去啦、什么在走廊疯跑撞到校长啦,这样的错误简直数不胜数。被老师“请”进办公室,简直就是家常便饭,他心不在焉地听着老师的训话,走出办公室,就跟什么都没发生过一样,嬉皮笑脸的回教室了。
明知学校是天宫,非要当这个孙悟空,最后,结果呢?当然是被压在五行山下遭罪。可他就这么屡错屡犯,从不停歇。知魏佳乐者,我也。其实,他犯错只有一个目的:引起老师的注意,得到更多的关心。可方法没用对,路子走错了,所以引来的不是关心而是一顿顿痛批。
这就是我的同桌——魏佳乐,一个胖胖的、脏脏的、爱犯错的小男生。如果你看他的素质报告单,一定会发现里面几乎写满了D,但“耐挫力”这一项绝对是A。
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