命运是由自己书写的,没有什么是注定的
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
命运是由自己书写的,没有什么是注定的 篇1
生活在同一个世界的人们总是有着不同的命运，有人认为命运是天生注定，那都是上天的安排，殊不知，自己的命运就掌握在自己手中。长在岩缝中的青松面对上天的考验，不畏艰辛，拼命地生长，最终它活了下来，并且博得了游人的喜爱，成功地改变了自己的命运。决定自己命运的往往就是自己。
古往今来，强者都是从风吹雨打中走来。在最艰难的岁月里，面对人生的考验，有人总能保持积极的心态，最终熬过了黑暗。林肯的一生经历无数次失败，但他不愿认输，始终相信自己，终于在他51岁那年成功地竞选总统，并成就了一翻伟业。纵观林肯的一生，“失败”也许是他经历最多的，而承受这些打击则需要极大的自信和乐观。“永不言败”就是他生活的信念。正是积极向上的良好心态帮助他承受住了这一切，迎来了人生的顶峰。
良好的心态有助于事业成功，但不良的心态就可能断送原有的一切。同样是美国历史上的一位杰出总统，尼克松在竞选下一任期的总统时，事发之后被迫辞职，如果他能够放平心态，公平地与对手竞争，或许他可以成功连任，但历史没有假设，一念之差就断送了他的前程。
当一次次失败降临到我们身上时，乐观的心态显得尤为重要，因为自信的人更容易战胜困难，自信的人更容易创造奇迹，拥有了自信就拥有了力量，不论什么时候都要保持积极乐观的心态，不要被困难吓倒，更不能被失败打垮。人生路上，风雨过后就是彩虹，只有心中充满希望才能真正看到美好的明天。面对诱惑，只有静下心来，慎重选择才能做出正确的判断，才能保证自己不走弯路。别让一次错误的选择让自己后悔终生。
心态既能成为取得成功的法宝，又能成为失败的罪魁祸首。心态命运，把握住自己、调整好心态、身着阳光出发，向着明天迈进。
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命运是由自己书写的,没有什么是注定的 篇2
俗话说百年大计，教育为本，知识改变着命运，历史长河中，那些有大成就的人，都是通过自己的努力和奋斗，才有一番成绩，如：三国时代，诸葛亮上知天文，下知地理，运筹决胜千里，这力量来源于知识。伟大的毛泽东博览群书，领导全国人民改变了中国的命运，用知识写出了动人的诗篇······
人只有勤奋学习，再去实践，才能获取知识，才能改变命运，获取知识必须通过学习，只有不断学习，才能有美好的未来，我们只有不断学习才能成为一个人才，才能成为对社会有用的人，有知识的人。一个有知识的人能改变自己的命运，如果有一大群有知识的人，就能改变我们祖国的命运。
知识不属于懒惰的人，只有学习才能成就梦想，只有学习，才能改变自己，只有学习，才能让别人改变对自己的看法。
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命运是由自己书写的,没有什么是注定的 篇3
我，是一棵树。三十年前，一位老爷爷将我种植于此，从此，我默默地成长……
眨眼间，三十年过去了，我已成为一棵健壮的大树，看到了许多人间光景了。春天，小鸟在我树冠里筑巢、歌唱；夏天，孩子们在我撑起的那一片绿荫下嬉戏、玩耍；秋天，农忙的人们在我的身边憩息，大声谈论着丰收的喜悦；即使是在冬天，我仍用躯干为行人遮挡凛冽的寒风。看着他们，我欣慰地笑了。我深爱着这大地上与我日日相伴的人类，我相信他们也一定爱我。
但是，我错了。一天，当我正沐浴温暖的阳光时，一片硕大的乌云遮住了天空，一个阴森而恐怖的黑影向我投来。一个手拿卷尺的家伙向我走来，一种不祥的感觉笼罩上我的心头。那人不时仰望我枝繁叶茂的树冠，再低头看看我粗大的树干，嘴边漾起一丝诡异的笑容。
我明白了。我使劲摇晃着身体，几片树叶飘落下来。然而那人却丝毫没有察觉我内心的祈求。
我回想起人们享受着我给予他们的幸福，而人们却把我当作是他们的工具，赚钱的工具！我愤怒，我悲痛。曾经一直享受我的人竟然如此狠毒！我闭上眼睛，绝望了。
那人围着我转了一圈又一圈，用手摸了摸我，喃喃自语：“多好的木料，一定能卖几十元钱呢！”我原来看着人们在我的守护下成长，幸福极了，现在，才真正明白了我的孤独，我的无助。
电锯声响起，木屑飞舞，那是我无助的眼泪……我应声倒下。我不想死，我紧紧地攥住我曾热爱的土地，但这无济于事。
我走了，远离了人间的沧桑。我的灵魂慢慢升入云间，我不要进天国，我要再多看几眼我曾深爱又令我失望的大地。
我成长经历了千辛万苦，奉献了漫漫三十年，却没有想到自己的生命却在如此短短几分钟里断送。我回眸一望，心中悲凉至极:那些绿色啊，你们还能保留多久呢？人类啊，一棵树的生命完结时，你们的坟墓也更深一尺！
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命运是由自己书写的,没有什么是注定的 篇4
我是一棵梨树，我住在一个小女孩家的院子里，每天都能和小女孩一起玩耍。
在小女孩小的时候，我经常说：“小女孩，来我身上拿些梨吧，好让你解渴。吃完后就睡一觉，我帮你挡太阳。睡完后就爬到我身上荡秋千吧！”小女孩每次都温柔地说：“好的！”我很快乐。
可是一天天过去了，小女孩慢慢长大，放学后就冲进家里写作业。有一天，小女孩终于做完作业了，我看见小女孩高兴极了，立刻说：“小女孩，你来啦！快来到我这吃些梨吧，然后再睡一觉，睡完还可以在我身上荡秋千呢！”小女孩拒绝了，说：“不，我长大了，我不想再玩荡秋千了，我想要很多很多玩具。”我垂头丧气道：“哦。虽然我没有钱，但我可以把梨给你去卖，然后赚点钱。”小女孩听了后连忙摘走所有的梨。我很快乐。
小女孩过了很久很久终于来了，我高兴极了，问小女孩：“小女孩，小女孩，我们来玩吧！”小女孩说：“我已经结婚了，我要出去旅行，你能给我一艘船吗？”我说：“虽然我不能给你船，但你可以把我的树干和树枝拿去做船！”小女孩听了后立刻砍下了所有枝干。我很快乐。
后来，小女孩老了，她走过来对我说：“梨树啊梨树，我好累啊！”“小女孩，你快点坐到我的树墩上来，我让你休息一会！”我说。小女孩温柔地对我说：“你真好！”我很快乐。
这就是我的一生。
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命运是由自己书写的,没有什么是注定的 篇5
我应当怎样来形容这场变幻多姿的雨呢？
假如我是一个舞蹈家，我就要用自己轻捷的舞步和细想的铃声来扭动这雨的活泼和轻盈的滴答。
假如我是一个鼓乐师，我就要用我手中的鼓来敲响它们乱蛙一样的脚步和鸣响如雷一样的气势磅礴。
假如我是一个作家，我就要用一些会动，会笑，会蹦的文字来谱成一篇文章，生动的刻画出那一朵朵溅起的水花。
但是我却什么不是，我只能依靠脑海里零碎的回忆，来谱成这一篇华丽而又跳动的乐章！
看！窗外，天上驻守着一朵多活泼可爱的晴天云，也不知是什么原因，忽然就下了岗，紧接着的是一群群面目狰狞的雨天云布满了整个天空，灰蒙蒙的天，仿佛在不断地往下沉，像是要吞噬整个大地……
“哎！”看到这幅模样，老天爷又怎样不伤心落泪呢？听！从云层中挤出来无数个晶莹的音符，用生命谱奏出最后的赞歌！起初，雨只是忽而轻微落下，迸溅出晶莹的水花；忽而急促震落，与地面激烈碰撞摩擦出拼博的火花；忽而调皮的和风做迷藏，斜丝般飘落；忽而使出全身的那么一股劲儿，在空中旋舞；忽而忧伤的凝聚，婉转吁回！世间万物都静默在雨中。
不过，这只是一个前奏，睁大你的眼睛，瞧！更多更多的雨滴从云层里挤了出来了，形成一声又一声的碰撞。忽然这雨像追逐生命的热情，无法无天放肆地脱离了云的怀抱，迸发了出来。滴答之声越来越紧张，越来越急促，越来越焦虑，索性在大地的鼓面上奏响了歌颂生命的乐章。这声音时而像是乱蛙错乱的脚步，时而又像是隆隆隆隆的击鼓声，时而像是丛林中的咆哮声。这声音唤醒了沉寂的大地，激怒时间的万物，这雨在空中大起大落地搏击着，甩动这人生的叹息，不停地跳跃，舞动，迸发！
这场雨在拼搏了全身的力气之后，在绽放出她最灿烂的笑容之后，在展现出她狂笑般的舞蹈后，在弹奏出他生命的乐章后，她没有遗憾地化作了天空最美的弧线！
雨渐渐的止了，雨后的阳光照耀在雨后大地上，空气是那么清新，夹杂着混着泥土的花草香，一切都是那么惬意！只有残留在屋檐上的几滴雨水，滴答滴答的弹奏声声清脆带着一丝忧伤的乐章……
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命运是由自己书写的,没有什么是注定的 篇6
第二乐章稍快的行板，3/8拍子，双主题变奏曲式。这是一首优美的抒情诗，宏伟而又辉煌，同第一乐章形成了对比。它体现了人们的感情世界，战斗后的静思同对美好理想的憧憬互相交错，最后转化为坚定的决心。乐曲开始时，在低音提琴拨弦伴奏下，中提琴和大提琴奏出第一主题，它深沉、安详、优美，蕴藏着深厚的力量和对美好生活的向往。紧接着，单簧管和大管奏出了具有战斗号召性的第二主题。这个主题的音调与第一主题很接近，并与法国革命时期的歌曲有音调上的联系。这是进行曲风格的英雄主题，它起初抒情而沉思，转入C大调由全乐队强奏后，成为一支雄伟的凯旋进行曲，充满着火热的朝气，鼓舞着人们永往直前。以后音乐的发展是这两个主题交替出现的六次不同的变奏。这六次变奏，贝多芬运用不同的节奏音型，调性转换、乐器变换等各种手法，表现出英雄在激烈斗争后的沉思和战胜黑暗的坚定信念，以及充满活力的激情。例如第一变奏以第一主题连续的十六分音符把音乐变得起伏和激动不安。第二变奏以三十二分音符的连续出现，增强了动力性，表现出英雄战胜黑暗的坚定信念。最后一次变奏，像英雄的凯歌一般，具有豪迈的英雄气概和乐观情绪，这一乐章的尾声，对第一主题作了简单的展开，表现出从深思中获得力量，对未来的胜利充满信心。
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命运是由自己书写的,没有什么是注定的 篇7
我是一棵大树，一颗无忧无虑的大树，至少，我在被砍伐前是这样。
原本我只是颗小小的种子，被人们丢弃在一个不起眼的角落里，沉睡在土里。突然有一天，我想要出去看看，外面的世界是怎样的，于是，我便开始在土里扎根，用尽全力生长。
经过我的不懈努力，我终于见到光明了。每天，我在太阳公公滋润下；在小鸟的歌声下；在兄弟姐妹的陪伴下度过无数的春夏秋冬，渐渐地，我长成了一棵苍天大树。
春天，春风拂过我的脸庞；雨水让我变得干净；我听到小河解冻的声音，叮叮咚咚地唱着欢乐的歌曲流向远方。
夏天，孩子们都在我撑开的大伞下玩耍，乘凉。
秋天，可以看到无边的金色和人们收获的喜悦。
冬天，我的周围成了一片白雪皑皑的世界，孩子们堆雪人，打雪仗，玩的可开心了！
我在这般幸福的世界里慢慢成长着。突然有一天，我听到一阵阵震耳欲聋的电锯声，我看到兄弟姐妹们一个接一个的倒下。我感到危险向我走来，我在心中呼喊：“谁来救救我呀，谁来救救我呀！”没有人听到我的呼喊，更没有人来救我，电锯渐进，身体上传来一阵剧痛，我只能与我这美丽的家乡挥手告别了，再见了，美丽的家乡！
不久的将来，这儿将变成一片一望无际的沙漠。人类，不要再砍伐树木了，保护树木，才是正真保护了你们的家园！
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命运是由自己书写的,没有什么是注定的 篇8
黄昏来了，天空变成了桔红色，一天中最后的阳光洒向大地，把一个人的影子拉得老长老长了……
这是一个聋哑人，他的名字叫左右，他的脸上透着深深的孤独与悲伤。是的，他没有朋友，他的身边没有关爱，只有无尽的嘲讽。仅仅只是一点生理上的缺陷，使他被异样的目光打量着，身边的人都把他当没有尊严似的看待，
可谁知，这样一个聋哑人，这样一个\"没有尊严\"的人，这样一个没有自信的\'人。很多年后，会成为一个成功的，一个自信的，站在作家顶端的人。可一个聋哑人，怎会有如此高的成就?今天，他用坚定的语气告诉了我们：因为知识!
今天我们作文补习班搞活动，我来到了边城茶峒，见到了那个人：左右老师。并没有等待太长时间，他的课开始了，我对这看起来意气风发，与常人没有区别的聋哑人，感到非常好奇。心想：他真的是一个聋哑人吗?如果是真的，他为什么会有今天的成就?很快我就发现他真的只能说一些含糊不清的话。因此，我们作文梁老师只好充当他的翻译，一个感人励志的故事，展现在我的眼前。
左右老师，本与常人无异，只是很少的时候，他生了一场大病，这场病夺走了他的听力，从而使他无法学习语言，因此他的语言能力也丧失了，他变成了个聋哑人。时光飞逝，左右老师到了上学的年龄，那时可没有什么残疾人学校，左右老师只能进入普通的学校学习，一个聋哑不识字的\"异类\"去到普通学校等于什么?等于老师的白眼与同学的疏远与嘲讽，左右老师说，他小时候同学们仗着他听不到，经常说左右老师偷同学们的东西，害得左右老师不明不白地受批评，甚至是辱骂，就当左右老师深深的痛苦的时候一道曙光照在了他的身上：知识!
左右老师虽是聋哑人，但他有惊人的天赋与毅立。他说，他有一个认字秘诀，那就是同音字，比如说他学了\"一\"这个字。它就能认识：\"衣\"\"依\"\"医\"?就靠这样，他硬是把一本字典给补完了。并最终靠着知识站上了人生顶端。
出了教室，我依旧还在回味刚才的课，这个课只围绕一句话上的，左右老师靠着这句话成功，我们正常人也一定能成功，对了，这句话叫：知识改变命运!
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