最美教师郑捷十年如一日的故事

　　10年了，如今的学生只知她体质不好，并不知道她有过重病，因为“郑老师在讲台上总是精力充沛”。

最美教师郑捷十年如一日的故事 篇1

　　他是一名普通的高中数学教师，更潜心研究着中国传统文化;他是一名普通的高中班主任教师，更始终践行着儒家的仁义礼智;他多年身缠疾病脊背弯曲，却一直精神百倍、乐观豁达;他年纪虽轻，却送走了一批又一批优秀学子;他就是辽源市第五中学校老师——刘新昕。今天小编就来分享一下20××年度“吉林好人·最美教师”刘新昕的故事，相信各位读者会有兴趣。

　　20××年度“吉林好人·最美教师”刘新昕的故事

　　见义勇为 德艺双馨

　　20××年10月的一天，五中教学楼里突然闯入一名歹徒，歹徒直奔高二四班，夺门而入，挟持一名女同学，闻讯赶来的刘新昕老师看到这种情况立即报警，并与歹徒周旋试图制止歹徒。

　　多次劝阻无效，歹徒举起了手中的凶器，眼看学生的`生命受到严重的威胁，刘新昕义无反顾地冲上前去，与歹徒进行了激烈的搏斗，与另一位老师一起，将歹徒制服，搏斗中尖刀刺伤了他的手臂，鲜血染红了身体，他不顾伤痛，背起了昏迷中的学生，直到伤者送进手术室才进行包扎。

　　育人为本 树德为先

　　从教13年，刘新昕做了11年的班主任。品德教育是一切教育之本，这是他一贯的教学主张。

　　刘新昕经常组织学生学习国学，学习中国传统文化，从孝顺父母做起，培养学生的感恩心和责任感。带领学生学习并践行《弟子规》，教导学生懂规矩、明事理、讲品行，提高学生的综合素质。

　　工作中，刘新昕注重和学生沟通,经常走访家庭,课余谈心交流,从性、意、身、心等多方面去帮助学生走出学习与生活的困境，取得进步。

　　20××界的学生董越进入高中后没能进入状态，由实验班考出到普通班，在刘新昕的科学指导和耐心疏导下，董越的成绩有了突飞猛进的进步。高考时以文科663分的好成绩，夺得了辽源地区的文科状元，考入了北京大学。

　　毅力顽强 战胜病魔

　　20××年，刘新昕老师患上了世界十大疑难杂症之一——强直性脊柱炎。

　　剧烈的疼痛让刘新昕翻不了身，下不了地，考虑身体因素，医生和家人多次劝他离开讲台，但对于一个热爱教育事业、热爱学生的老师来说，让他离开教室、离开学生，无疑是一种更痛苦的折磨。

　　在医院治疗一个多月，刘新昕实在呆不下住了，不顾医生的告诫，不顾自己病痛，毅然走进教室，站在了班级的讲台上，即使疼痛的睡不着觉，可太阳升起后，他毅然决然的站上讲台，仿佛不曾有病魔曾经的折磨。

　　他每天坚持带领学生们晨练，太阳下那略有弯曲的身影就是他对困难的宣战书，他这种不畏艰难勇往直前的精神深深的感动了学生和周围的人们。

　　师德高尚 治学严谨

　　“立足社会，要懂得感恩，懂得惜福”，这是刘新昕的行为准则，尽其所能，回报社会，对他人对社会的感恩之心，回馈之愿，体现在他一言一行中。为了支助贫困学生，他发起了“10××爱心行动”，即每次捐款10××元钱，支助贫困学生，在他的感召下，许多爱心之人伸出援助之手，加入到爱心行动之列，几年来他本人捐出3万余元，支助寒门学子几十人。

　　在教学上，刘新昕严谨、认真，生动，深刻。尊重学生，信任学生，充分挖掘学生潜能，培养学生能力。在教学方法改革、尖子生培养、后进生的转化等方面开展了许多颇有成效的工作，形成了自己较为鲜明的教学特色。现在他担任高二火箭班班主任及数学教学工作。他所教班级的数学成绩，一直名列前茅。他的认真、执着，赢得了学生的爱戴，家长的好评。

　　“一言育人，一行立信”，正是这样人格魅力，深深感染着学生。刘新昕象一盏明灯，播撒着智慧、传递着光明，启迪学子的心灵。

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最美教师郑捷十年如一日的故事 篇2

　　“今年暑假我报了一些心理学的培训班，以便更好地开展教学工作。”采访时，郑州市科技工业学校教师李迪将自己的暑假学习规划告诉记者。“我将每一刻都当成修炼美丽的过程，我要以美丽的姿态播种美的种子。”李迪说。

　　读过李迪的文章，或者见过李迪的人，都感觉她是一个单纯、真诚的人。很多人不解，这样的人怎么能做好班主任工作呢？尤其是在职业学校，问题学生格外多，没有一些威严和手段，怎么能降伏那些刁钻古怪的小家伙们呢？李迪却说：“我当班主任的优势便是单纯、真诚和一颗年轻的心。”

　　李迪从19××年第一次当班主任起，就把自己作为音乐教师特有的文艺气质带到了班级工作中。比如，她根据学生的特点，结合花草的意义给班级命名，用别致的班级文化影响每一位学生。李迪善于借助故事和自己的人生体验来引导学生，她开班会就是讲故事和搞活动。她总是用自己真实的一面去面对学生，从不装腔作势或刻意掩饰自己的情绪。有时被蛮横的学生气急了，她从不强忍自己的泪水。不过正是这样的学生，让她不断反思、上进，从中得到了不少班级管理的经验。

　　李迪说，最初做班主任都会经历依靠自己的性情、个性和感觉带班的阶段，这是一种“本色管理”，但是做班主任工作不能只靠吃“老本”，随着与年龄相关的种种优势的削弱，必须增强谋略、掌控和预设能力。也就是说，班主任不能总是等学生“制造”出问题、事件之后，才去“做班主任工作”，而应该主动出击。比如，通过策划各种各样的活动，让学生“疲于应付”，消耗他们过剩的精力，同时让他们受到不露痕迹的教育，把问题消灭在萌芽状态。

　　李迪以真实的情感面对学生，最终赢得了学生的信赖、喜爱和尊重，她从中也收获了很多。在工作之余，她不断反思自己的教学方法，认真记录教育故事和心得。迄今为止，她积累了100多万字的工作日记，写了400多万字的.教育随笔，出版了9本书，其中《做学生欢迎的班主任》已是第8次印刷，并被确定为中国中小学班主任培训用书，在全国教师队伍里都有一定的影响。

　　多年来，李迪因阅读、写作、践行、反思，使得班主任工作有声有色，特别是著书立说后，在全国拥有了大批“粉丝”。她除了在省教育厅和郑州市教育局组织的师资培训活动上授课，还在周末和节假日，应邀到北京、南京、上海、广州等地开展讲座，深受一线教师的欢迎。

　　20××年夏天，因班上学生出了一些事，李迪好不容易处理结束，儿子深夜却又病了。等孩子病情稳定后她才睡去，醒来后却发现自己嘴歪眼斜，患了面神经炎，俗称“面瘫”。很多人面瘫后，一个月之内就能痊愈，她却足足病了半年多。当医生告诉她可能会留下严重的后遗症的那一刻，她有些崩溃，但冷静后她怀着一颗淡然的心看待这一切。

　　病愈后，她重出“江湖”，利用周末和节假日到全国各地做报告，很多朋友见面都会问她的病情，以至于武汉大学的田恒平教授开玩笑说：“李迪你知道吗，你病了，全国人民都在关心你。”她恍然明白，在有了一定影响力后，做一个优雅、美丽的教师，已经不再是她个人的人生目标，因为广大教师都在关注着优秀教师的生活是否精致、美丽、从容、优雅。

　　因此，现在的她常常一边熬粥，一边跳健美操；一边散步，一边听有声读物；一边外出开讲座感染别人，一边在火车站、飞机上读书补充能量。她在努力给广大教师树立一个精致、美丽、从容、优雅的榜样。

　　李迪现在是新时期优秀班主任的代表式人物、全国著名的班主任工作专家、首届河南最具智慧力班主任，但她从未放弃自己的人生目标——80岁的时候，要成为世界上最优雅、最美丽、最可爱的老太太……为了迎接那一天的到来，她将自己的每一天都当成修炼美丽的过程，以美丽的姿态感染身边或远方的人，让美的种子在学生及同事心里生根发芽、开花结果。

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最美教师郑捷十年如一日的故事 篇3

　　十年一日：让自己无悔于生命的追求

　　人们常把教师比作“园丁”，而她更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。年复一年，工作已成了她的生命。她总是乐此不疲，总有着使不完的劲。

　　她是一位直肠癌晚期患者。当她夹着教案走进课堂的时候，并不知道是否能像进来时那样笑着出去，但她心底在想：“只要还能站立起来，生命就应该属于崇高的教育事业!”

　　“用爱的力量直面人生”

　　“病魔可以摧毁一个人健康的肌体，乃至生命，但却摧毁不了一个热爱事业超过热爱自己生命的人所具有的坚强意志。”眼前的郑捷是一位被确诊为直肠癌晚期的患者。每一天，当她夹着教案走向讲台的时候，她自己也不知道能否将45分钟的课讲完;每一次，当她带着学生走进化学实验室的时候，她并不知道自己是否能像进来时那样笑着出去，但她心底在想：“只要还能站立起来，生命就应该属于崇高的教育事业!”

　　19××年，郑捷开始被腹泻所困扰，严重时一天多达十次，不仅影响了她的个人生活起居，更影响到每一节课的正常教学。领导和同事们都劝她到医院做一次全面检查，作为初三毕业班班主任兼化学课任教师，此时的郑捷正在全力组织学生迎考。为了不影响工作，每次临上讲台前，她都服用止泻药;病情严重时，就一气服用双倍的药量。药物暂时把腹泻止住了，但转而出现的却是高烧不止，继而是新一次腹泻的开始。难受得实在受不了，她会对自己说：“明天，明天一定上医院看看。”

　　但中考在即，望着学生们那一双双期待的眼神，神圣的职责驱使她不能有离开的念头。她带着不间断的高烧、腹泻和沉重的脚步，依然笑对学生，站立讲台，全身投入，忘我工作。这一年，当她所任教的班级总成绩以100%的中考合格率、80%的优秀率在福州产生轰动时，她却被确诊患了晚期直肠癌。

　　当郑捷从持续近16个小时的麻醉中醒来时，无情的事实让她再一次昏迷过去。因直肠癌到了晚期，手术不得不切除了她的子宫、卵巢、结肠、直肠和肛门。医生只得将一根小肠牵至腹部，并在她的腹部上开了一个小口，作为排泄物的通道。手术前，郑捷百般嘱托医生，为她术后还能上讲台，请多加关照。可病症的严重和手术的残酷以及手术后的改道排泄所带来的终身痛苦，不仅意味着她将从此失去站立讲台的机会，并危及到了她的生命。这一事实，对一个常人来说难以接受，更何况对于热爱生命、珍爱教育事业的.郑捷!不能再继续站在讲台前，不能再面对学生，无异于被判处极刑。郑捷明白了一切，她对丈夫说：“死，我不怕!可我才刚积累了点教学和做班主任工作的经验，还没等用上就要走了，我太不情愿了!”这一年，郑捷刚满32岁。

　　“做一个人，要学会直面人生，直面生活所带给你的一切。”手术刀口愈合后，郑捷接受了三个月的放射化疗，三个月下来白细胞只剩下1800个单位，虚弱得已无法再继续接受化疗。出院后的她，转眼似乎变了一个人，家人不明白她为什么执着于每日的少吃少喝，难道真是想了却自己?而她不经意间的一句话道破了天机：“少吃少喝就少排泄。我是想试试，这样的状态能否保持站立45分钟。若能行，我就可以重返讲台，可以重新面对学生。”

　　郑捷说，一场大病让她更加深刻地领悟到：生命不应仅仅属于自己，更应该为自己的所爱、为自己所爱的人、为自己所爱的事业而活着。

　　只有工作着，才是美丽的

　　郑捷的心底从来就不曾有过放弃讲台的念头。19××年3月，出院后不久的她，步履艰难地来到了学校，郑重地向校领导提出要做点儿事情。理由是：能重新回到充满青春活力的校园工作，是对疾病最好的治疗，是对生命最好的负责。为了能使自己重新走上讲台，能站立45分钟，郑捷不断地调整饮食结构，锻炼自己的站立能力。为了能保证在上课时排泄口不至于漏出异味，影响教学，她专程托人从香港买来了一种进口一次性密封塑胶袋。每个袋子需要2.5港币，这对于一个并不宽裕的家庭来说，是一项负担。

　　为了重回讲台，郑捷克服了常人难以想象，难以启齿的困难。为了不使上课时排泄量增加，她努力控制饮食。福州漫长的夏天，也是郑捷最难熬、最痛苦的日子。由于塑胶袋是直接贴在腹部的排泄口上，夏天天气闷热出汗多，塑胶袋粘着的皮肤先是痒，后是破，常常是揭下塑胶时，都要带下一层皮。经常是第二天要进课堂了，望着红肿、流水的伤口，郑捷手拿着塑胶袋，要闭上眼睛才敢往上贴。近6年，她隔日洗肠，早餐吃些牛奶、面包，夜里，得往肠道灌进800毫升的冷开水，靠肠蠕动排出。她一边看书，一边排洗……

　　连医生都认为活不了多长时间的郑捷，依靠着爱的力量支撑，不仅活着，而且令人难以置信地重新走上了讲台。从19××年重新工作后的她，克服了病痛所带来的折磨，顽强的意志和瘦弱的身躯，再次焕发出生命的光华，创造了不平凡的工作业绩。

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最美教师郑捷十年如一日的故事 篇4

　　孙文晶策划了各种助学、救济、助老等慈善活动，共捐助70多名贫困学生上学，她的慈善义举感染了周围的人，很多老师和社会爱心人士陆续加入到爱心互助协会中，目前协会成员已经发展到几百人，越来越多的正能量在安图县凝聚，她将慈善与爱心洒满了安图大地。今天小编就来分享一下20××年度“吉林好人·最美教师”孙文晶延续母爱的故事，相信各位读者会有兴趣。

　　20××年度“吉林好人·最美教师”孙文晶延续母爱的故事

　　将母爱的力量延续 让所有孩子沐浴爱的光辉

　　如果爱自己的孩子还只能称之为“爱”，那向身边陷入困境的孩子献出爱就该称之为“善”。孙文晶以自己的善行将她母爱的光辉投射到更多的孩子身上。

　　20××年，孙文晶与朋友建立了安图县第一个在民政部门正式注册的民间合法公益组织——安图县爱心互助协会。作为协会创始人之一的她，平时除了工作、给孩子做康复训练，她把自己的一切剩余时间都投入到爱心互助协会中。

　　每一个孩子的不幸都牵动着孙文晶的心。同样是孩子，自己的孩子在自己的呵护下能够正常走进学校上学，而他们却因为生活所困，面临失学。作为一名老师，作为一个妈妈，孙文晶是心痛的。所以一旦有这样的孩子进入协会的认定范围，她总要伸出援手，献一份爱心。

　　去年，协会联合商家，开展了助学活动，捐助给70名贫困学生学习和生活用品。今年，安图县爱心互助协会更是把助学放在了首位，5月份已经开展了小学部分的募捐活动。6月，孙文晶和朋友们又在紧锣密鼓的.筹备中旬的“爱润安图·点燃公益力量”大型公益汇演。计划以义演、义捐、义卖的形式，为全部通过审核的小学、初中、高中学生筹集助学款。

　　把温暖投注于学生 把善举广施于社会

　　孙文晶和她的安图县爱心互助协会不只把温暖投注于学生，更把善举广施于社会。

　　20××年8月21日，县医院降生了一对龙凤胎，可是这对龙凤胎提前三个月来到世界上，母亲患有癫痫，本就贫困的家庭，支付不起早产儿的治疗费用时;当家住明月镇身患先天性巨结肠的吴浩，治疗多年，生活十分因难时，孙文晶和她的安图县爱心互助协会都及时伸出了援手。他们贯彻“生命无价”的信念，认真开展临时求助，帮助一个个家庭渡过了难关。

　　为了做好这些工作，孙文晶付出了常人难以想象的辛苦。夜深人静，满身疲惫地强挑眼皮，拟出一份份饱含深情的活动宣传稿件;十万火急，争分夺秒为一户户需要紧急求助的人家招募志愿者、筹集善款;呕心沥血，与朋友们一次次筹划各种助学、救急、助老等活动……

　　一桩桩，一件件，孙文晶携手安图县爱心互助协会，用善举润泽社会，书写出生命的大爱。

　　她用爱温暧着每一个人 用行动带动着身边每一个人

　　孙文晶用她的爱温暧着每一个人，用自己的行动带动着身边每一个人。她所在的安图县安林中学曾有个“安林好人”团体，把做好每一件小事做为它的理念，学校很多师生都是其中的一员。安图县爱心互助协会成立后，很多老师陆续加入到安图县爱心互助协会这个大家庭中来。

　　孙文晶在传递爱心和传递文明的同时，每一次志愿者活动，也带给她无限的收获和感触，让她在服务他人，帮助他人的时候自身也能够得到发展和提升。她所负责的学校支委会、妇委会、电教、信息报送等工作都做得井井有条，自己先后获得的省、州、县各级各类荣誉证书多达50余份，多次被评为县管理服务先进个人、教育先进工作者、信息宣传工作先进个人、优秀共产党员等。她正用百倍努力践行着自己当初的入党誓言。

　　两年间，孙文晶通过编辑、发布协会的活动消息，使这条民间公益道路从最初的几个人到十几人，发展到现在的几百人，越来越多的正能量在安图凝聚，越来越多的志愿者加入到安图县爱心互助协会这个爱的大家庭中。从贫困学生到重疾、意外，孙文晶和所有志同道合的人一起，把爱洒满了安图大地。

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最美教师郑捷十年如一日的故事 篇5

　　爱是她当好班主任的法宝

　　李春娥从教十几载，带了几届毕业生。19××年初出茅庐又缺乏经验的她，便当上了班主任。大连市三十五中学相对其他兄弟学校，难管的孩子较集中，她进行转化的方法是用爱心、冷处理、多等待、不搁置、看变化、多鼓励。在转化“难管孩子”方面是她班主任工作最成功的`一部分，第一次接班，班级就有几个是集偷、逃、学习差为一身的难管的孩子，李春娥采用多种方法，与他们进行思想沟通。一次“难管孩子”毛亮病了，一天之内李老师三次拿水果去他家，他没让李老师进屋，晚上下班后，李老师第四次扣响他家的门，门开了……一次扫除，他的脚被钉子扎了，鲜血浸透了袜子，李老师背起毛亮就向楼下走去……一件件小事，使毛亮感悟很深。升学考试，他考入海港技校。九四届毕业班有一个姓唐的女生，偷拿卫生委员收的六十多元的月票钱。开始与她谈话时， 她一口咬定没拿。晚上放学后李老师与她谈心，就这样在校园外不知走了多少个来回，腊月的寒风和老师的良言，终于唤醒了这名女生的心。她流着悔恨的眼泪，表示要痛改前非。

　　为了不让一个学生掉队，为了提高全体学生的综合素质，李老师付出了很大的代价。更难为 她的是这种付出开始却得不到一些家长的理解与支持。有一次，一个姓辛的学生因根式开方不过关，放学后，李老师给他补课，半个小时过去了，外面传来怒骂声：“混蛋老师，你还不放学!”面对这样的家长，她把委屈和泪水吞到肚子里，第二天亲自家访去沟通，李老师的行动感动了家长。几年的班主任工作，家长对她的工作予以很高评价。她所带的班级多次被评为市、区三好班级，一批批“难管的孩子”学有所成，变为优秀学生。

　　“我不能丢下的是更多的孩子”

　　大家不会忘记，因为她当了这个希望班的班主任，每天19点以后离开学校，一溜小跑去姥姥家接孩子，奔波于桂林街三八广场双兴街的路上;每天20点以后才能好歹吃上晚饭;气得丈夫不理她，乃至发通牒。忙碌了一整天，晚上把孩子安顿好，接着便挑灯夜战，备课批改作业 ，直至深夜三更。正是这些在她看来不足为奇的忙碌，使她得到了非同寻常的磨练充实。通过几个月拼搏，克服常人无法想象的困难，交出一份份生动的答卷。19××年升学考试，这个班平均每人上升120.5分，化学成绩尤为突出。由原来5人及格上升到100%及格，并有一人达到94.5分，使三十五中学这所基础薄弱的学校的化学成绩跃居全区第二名。一位家长热泪盈眶地说：“是三十五中学的‘希望班’挽救了这些‘希望生’，是可敬的小李老师挽救了我的儿子。”由于李春娥教育教学成绩突出，她于19××年光荣加入了中国共产党。

　　面对学生素质全面提高，她为之欣慰。面对学生家长的高度评价，她为之欣慰。送走了两届毕业生，其间的酸甜苦辣她体味最多。她有着不同寻常的苦乐观。19××年5月7日，正值初三进行大连市第一次模拟考试，她的孩子却因连续数天满嘴生疮，舌头烂得布满白洞，哭闹着折腾她一宿未睡。第二天早晨，她仍像往常一样抱着孩子急匆匆地向706路车站奔去。当她好不容易挤上车时，车猛地一开 ，便把抱着孩子疲惫不堪的她重重地摔在车内。一些人见此情景，竟然笑起来，她实在抑制不住内心复杂的感情，强爬起来抱着孩子就哭，哭声送走了她的委屈，又迎来了一天紧张的工作。缺乏同情心的人哪里知道，她本可以向学校请假，本可以不和孩子遭这份罪。她总是说：“干别的工作的母亲，孩子病了可以请假，而当老师的却不能，因为那将丢下的是更多的孩子。”

　　她不幸患上了类风湿性关节炎，那时她刚满28周岁。这病魔痛苦地折磨着她，使她行走极为不便;她可以面对学生侃侃而谈，然而一旦提笔写起字来，手指就不那么听她的使唤了，抓粉笔的手指不能正常弯曲……

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最美教师郑捷十年如一日的故事 篇6

　　一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。今天小编就来分享一下藏族最美教师仝允波的故事，相信各位读者会有兴趣。

　　藏族最美教师仝允波：藏族学生的一句“爸爸”让他热泪盈眶

　　在河南郑州，有一所西藏家长心目中的名校——郑州四中，自19××年学校承担河南省教育援藏任务以来，一批又一批的\'西藏学子来到中原求学，学成后返回西藏，成为西藏经济建设的中坚力量。在西藏班，有一群特殊而又平凡的教师，他们既当老师，又当父母，仝允波老师就是其中的一个代表。

　　藏族学生刚来到郑州时，大多只有十来岁，洗碗、铺床叠被、洗衣服等生活自理能力不强。每逢过节尤其是过春节和藏历年时，藏族的孩子们因思念家乡和亲人，常常泪流满面。

　　仝允波老师手把手地教他们洗碗、铺床叠被子，教他们值日扫地。每天，他把天气预报写在黑板边上，天热时提醒他们减衣服，天冷时提醒他们加衣服……记不清有多少个大年三十的晚上，仝允波和他的藏族学生一起度过。

　　有一年，学校分配仝允波担任西藏班第5任班主任兼语文教师。这个班是当时有名的差班，学生绝大多数来自西藏偏僻的牧区，学生汉语很差，语言上的障碍很大，而且相当一部分藏族同学对汉族老师不友好、不信任。

　　有一次早操，班级一个被封为“牢骚大王”的孩子没来。仝允波赶忙来到寝室，孩子一看到是班主任来了，迅速用一只手捂住肚子，紧皱眉头，哎哟、哎哟直叫头痛、肚子痛。趁仝老师不注意，还从手指缝里向他瞄了几眼。仝老师从墙上的穿衣镜中看得清清楚楚。但仝老师冷静下来，关切地询问他的“病情”，并去茶炉房给他打了热水，让他喝一点儿，然后再扶他起来，去医务室看病。他说“疼”得走不动，仝老师把他从四楼背到一楼。

　　为彻底解决这名学生的思想问题，仝老师多方了解，知道他自小失去母亲，父亲常年有病。别人取笑他，瞧不起他，他就与人对着干，经常迟到、早退甚至旷课。仝老师多次找他谈心，还买衣服给他穿。后来，仝老师与他成了无话不谈的好朋友。

　　在机场分别前，“牢骚大王”故作神秘地对仝老师说：“老师，我们给您打100分!”通过机场安检门时，全班同学齐声喊道：“爸爸——仝老师，再见!”“爸爸”这一称呼，是藏族孩子对最亲近的男性长辈的最尊敬的称呼，这让仝老师热泪盈眶。

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最美教师郑捷十年如一日的故事 篇7

　　把信仰镌刻在群山之间

　　没有比脚更长的路，没有比人更高的山。

　　李保国，新时期共产党人的楷模，知识分子的优秀代表，太行山上的新愚公。群山之间，他用足迹和生命，践行了一个共产党人的信仰与誓言。这位“科技财神”“农民教授”，以点石成金之手，染绿荒山，播撒希望，他身后留下的满山果香，所传递的心系群众、扎实苦干、奋发作为、无私奉献的高尚精神，就是镌刻在百姓心头的不朽丰碑。“这辈子最过瘾的就是干了两件事，一是把我变成农民，二是把越来越多的农民变成‘我’。”作为一名专家、教授，他长得像农民，穿得像农民，住得像农民，一举一动，都像一位朴实无华的真农民。只有身上沾满泥土，心中才会装满百姓，他始终牢记党的使命，时刻听从党的召唤，30多年如一日，奋战在扶贫攻坚第一线，在巍巍群山之间，实现了一个共产党员最高的人生价值。

　　李保国的骨灰，被太行山区不同地方的乡亲带走，撒在他奋斗一生的太行山上。太行，是一道与共产党人的生命、信仰和追求血肉相连的山脉;太行，不仅是中国革命史上的丰碑，更是中华民族艰苦奋斗精神的积淀和延续。为什么“愚公移山”的故事会诞生于此?正是因为太行山如一本厚重的大书，记录了中华民族的沧海桑田，记录了无数先辈的筚路蓝缕，也记录着一代又一代的共产党人，如何以愚公移山的精神，下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。

　　在实现“中国梦”的伟大征程中，在全面建设小康社会的决胜阶段，有多少大山横亘在前，就呼唤着多少如李保国这样的“新愚公”。一边坚守着共产党人的精神高地，一边保持着纯正质朴的百姓情怀，以移山之志、填海之心，挪穷窝，刨穷根，真正做到精准帮扶，真正做到带民致富，真正做一名合格的共产党员。

　　将身躯化为泥土，将信仰化为山脉。李保国同志的精神已传遍了中华大地，在湖北奋力实现“十三五”的宏伟蓝图中，每一位共产党人，都应自觉自发地以他为镜，看看脚下有没有泥，问问心中有没有情?每一位共产党人，都应担起党和人民交付的使命，挑起脱贫攻坚的历史重任，以“敢教日月换新天”的斗志，干在实处，久久为功，创造出经得起实践、人民、历史检验的业绩。

　　是什么支撑他不顾病体、一年行程4万公里、200多天扎在农村?

　　是什么支撑他三十多年如一日埋头耕耘、淡泊名利、不图回报?

　　昨日下午，李保国同志先进事迹报告会在华中农业大学举行。报告团成员感人肺腑的发言，让这位新时期共产党人的`楷模、知识分子的优秀代表、太行山上的新愚公走进了听众的心间，震撼心灵，催人奋进。

　　他是太行山的儿子

　　这辈子最过瘾的就是干了两件事，一是把我变成农民，二是把越来越多的农民变成“我”。——李保国

　　20××年4月10日，我校博士生导师李保国教授，因心脏病突发，猝然离世。噩耗传来，学校师生和太行山区的农民沉浸在无比悲痛之中，他生前服务过的山区农民一批批来到家中吊唁，多地农民自发设置灵堂为他守灵，为什么一个普通大学教授的去世，会让这么多山区百姓悲伤和不舍?

　　作为李保国的同事，我目睹了李保国逐步成长为一名优秀共产党员、山区综合治理专家，执着于太行山区人民脱贫致富的奋斗历程，感受到他一心为民、无私奉献的报国情怀。

　　李保国常说，党把我培养成一个教授，就是让咱为老百姓过上好日子干点事，我是一名党员，理应带头把事情做得更好。19××年，刚刚大学毕业留校的李保国，第一时间报名参加了省委、省政府组织开展的太行山综合开发研究;19××年，河北中南部发生特大洪水后，他又率先报名参加省科技救灾组;20××年，国家实施精准扶贫战略后，作为知名的山区治理专家，他积极为省委、省政府建言献策，在全省脱贫攻坚下乡干部培训大会上作首场报告，还亲自帮扶十几个驻村工作组开展工作。

　　30多年来，李保国始终坚持走与人民群众相结合的道路，在服务人民中寻找和实现自身价值。他曾讲：“我这辈子最过瘾的是干了两件事，一个是把我变成农民，一个是把越来越多的农民变成‘我’。”他经常走进田间地头，用农民的语言讲解技术，手把手地传授技术，培养了一批“永久牌”的“技术把式”。在他手机存储的电话号码中，有1/3以上是农民朋友的。他常说，“老百姓需要什么，我就研究什么”。他始终把“三尺讲台”和“田间地头”紧密结合，把自己的科研成果和实践经验及时充实到教学中，他主讲的课程生动、形象，实践性强、接“地气”，深受学生欢迎。

　　李保国是脱贫攻坚的榜样。他教农民学科技，帮农民搞产业，为农民打品牌，在邢台县前南峪进行的山区小流域综合治理，将贫瘠干旱山地变成了“洋槐戴帽，果树缠腰，梯田抱脚”的生态经济沟，成为“太行山最绿的地方”;在内丘县岗底，他开发了优质绿色苹果生产的标准化工序，打造了“富岗”苹果品牌，苹果年收入达20××多万元;在临城县凤凰岭，培育出全国知名的“绿岭”核桃，使过去赤壁几十里、草都长不好的荒岗变成了“花果山”“摇钱树”，带动了太行山区百里优质核桃产业带的发展;在平山县葫芦峪，将“山水林田路”山区综合治理技术做成标准化模块，指导园区连片高规格治理荒山3万多亩，带动周边地区复制开发荒山近30万亩。他用科技的力量使许许多多的贫困山村摆脱了贫困，帮助10万多贫困群众走上致富之路，乡亲们都亲切地称他为“科技财神”“农民教授”“太行新愚公”。

　　35年来，李保国的足迹踏遍太行山所有山区县，身上沾满了泥土，心中装满了百姓。

　　“我见不得老百姓穷”

　　我是农村长大的，过去家里也很穷，所以我见不得老百姓穷。——李保国

　　我和李保国教授是19××年认识的。那年8月，连降暴雨，山洪暴发，洪水冲走了全村200多亩保命田，山场果树遭受了很大损失。村民们哭着说，“这日子没法过了。”

　　这个时候，李老师随省里的科技救灾组来到了岗底村查看灾情。他递给我一张写在烟盒上的字条：“需要果树管理技术，我可以帮忙。李保国。”后面留了电话。

　　岗底村是河北省内丘县太行深山区的一个小村，19××年人均年收入不足80元，为了脱贫致富，从19××年开始，10年种了20多万棵苹果树，但苹果质量特别差，到19××年还没摘掉穷帽子，迫切需要技术指导。

　　20天后，我给李老师打了电话，讲了我们的困难和愿望。没想到，他真带着铺盖卷来到了岗底村，一头扎进山里，查看果树情况，每天跑50多里山路，累得晚上都上不去炕。

　　李老师对我说：“我是农村长大的，过去家里也很穷，所以我见不得老百姓穷。你相信我，依靠科技肯定能致富，咱们一块干，让老百姓尽快富起来，我一分钱也不要你的。”

　　向农民传授科学技术，说起来容易做起来难。为了让农民能听懂、记住，李老师把技术编成顺口溜、歌谣，简单易懂接地气儿。

　　李老师给村民上的第一堂课，是剪枝。他把课堂设在果园，亲自动手，一会儿用锯，一会儿用剪子，把一棵果树的枝条，剪掉了1/3。农民心疼得不行，还有村民找到我家里，急切地说：“你找来的这个教授到底行不行?”面对质疑，李老师就一句话：“明年果树如果挣了钱是大家的，如果损失了，算我的。”

　　为了推广“套袋”技术，李老师买了16万个苹果袋，免费送给村民。因为以前村民使用不成熟的套袋技术吃过亏，这次很多人死活不敢用。李老师还是那句话：“损失了算我的。”

　　李老师就这样一次次给村民们立着军令状，推广新技术。第二年初见成效，第三年果园的面貌全变了，一亩多卖了3000多元，带来效益900多万元。

　　这下，村民打心眼儿里服了，以后全听他的，他说怎么干，咱就怎么干。李老师在岗底村扎下了根，他研究推广的28项成果中，有15项是在岗底实验成功的。从19××年到20××年这十几年里，李老师每年都有200多天住在岗底村，他把富岗苹果栽培技术分解成了128道工序，每一道工序，都是先对村民集中培训，然后再单独辅导。

　　李老师在管理果树时，经常起早贪黑，探索、实践出绿色、有机苹果的治虫、施肥生物链条，形成了完整的生产、管理体系。富岗苹果获得了19××年世博会银奖、中国驰名商标、河北名片，一个极品果儿卖到了100块钱。

　　这些都是李老师的功劳，可他却说：“科技致富，不能光依靠我一个人，要把农民变成我，把大家都培养成管理果树的专家。”他想方设法给村民办夜校、搞培训，建议借邢台农校“送教下乡”，让100名果农在家门口读了中专。后来，62人拿了大专文凭。在他督促下，又请农校对全村208名果农进行培训，191人获得国家颁发的果树工证书，人民日报报道说岗底是全国第一个“持证下田”的村庄。我们村现有技师14名，农艺师1名，高级技师5名。

　　现在，岗底村富了，村民人均年收入3.1万元，村民都住上了楼房，做饭、取暖烧燃气，100多户买了小轿车。

　　我们的严师慈父

　　老百姓需要什么，我就研究什么。只有深入生产一线，科研教学才会有的放矢。——李保国

　　我是河北农业大学林学院19××级本科生，从本科毕业实习开始，一直跟随李保国老师从事核桃种植与研究。

　　20××年初，我们随李老师到邢台临城县绿岭核桃基地毕业实习。不久后，他教我们嫁接，要求每人一行，按他教的步骤做，不但成活率要高、速度还要快。当时，小苗只有四五十厘米高，我们顶着太阳蹲着、跪着练习，一天下来腰酸背痛，累得连饭都不想吃。但第二天，还得接着练。他说，所有技术都是这么练出来的，没有任何捷径。只用一周时间，我们全都熟练掌握了嫁接技术。

　　20××年我考取了李老师的研究生。一入学，我们每个人都接到一个学习任务清单，每一项后面都有详细的要求和明确的时间。李老师常说，无论是学习还是工作，最关键的是要踏实、认真。20××年大旱，7月的一天中午，我正在午休，突然接到李老师电话，要我马上到核桃地。到了地里发现，一片核桃树受旱严重，已经长成个的核桃都蔫了。他安排我对土壤、叶片、果实取样，测定含水量，并观察浇水后的变化，我把测得的数据随手记在了一张纸上。后来有事耽搁了几天，等我想起来时，那张纸却找不到了。李老师知道后生气地说：“大旱不是每年都有，错过了这次调查也就错过了解决类似问题的机会”。从那以后，我再也不敢粗心大意。

　　在我的心里，他不仅是严师，更像慈父。我性格比较内向，不善言谈，尤其是在人多的场合。李老师看在眼里，急在心里。从20××年开始，每次对外技术培训都会叫上我，并鼓励我开口讲，他做补充。在他的引导下，我的能力不断提高，先后在邢台、石家庄等地独立开展技术培训上百次。

　　李老师常教导我们，搞科研不能纸上谈兵，要真刀真枪解决生产一线的实际问题。20××年4月19日，正值果树的盛花期，石家庄以南，包括邢台，天气突然转阴，并由阴转雨，随后下起了鹅毛大雪，气温骤降。李老师得到消息后，给我打电话，让我“摇树除雪、熏烟防霜、霜后及时补充营养”。从白天到晚上，我一直和老师保持通话，那晚，他彻夜未眠。天刚蒙蒙亮，他又开车来到了绿岭。当年河北省中南部核桃几乎全部绝收，但李老师指导的绿岭基地却几乎没有减产。

　　在他的影响下，我们也把研究的课题聚焦在生产一线。以前核桃树修剪是在秋季和冬季，但秋季修剪不利于树体营养积累，冬季修剪会引起养分流失。在老师的指导下，师弟汤轶伟经过反复研究，将修剪时间确定在春季核桃树发芽前的20天以内，避免了因剪枝时间不当造成树势衰弱。目前，这一创新成果写进了教科书。

　　我的老家在平原，小时候没见过核桃树。在李老师的指引下，我不仅爱上了核桃，还留在了山区成为邢台市市管专家、荣获河北省农村拔尖人才等多项荣誉称号。

　　我和保国的三个家

　　这辈子最愧对的就是老婆和孩子!——李保国

　　我和保国是大学同学，我们19××年结婚，一起生活了35年。像许多夫妻一样，我们也用心经营自己的家。不一样的是我们有三个家：一个是城市里的家，在保定河北农大家属院;一个是山里的家，在各个帮扶基地;还有一个流动的家，是常年穿梭在山地平原之间的越野车。

　　上世纪80年代初，山里的家是我们的生活中心，生活比较艰苦，没水没电，经常干粮就咸菜。当时为了不分心，我们把城里的老母亲和一岁多的儿子接到村里，一住就是4年多。近年来，精准扶贫战略实施后，保国帮扶的地方也越来越多，常常开车奔走于各地，帮扶基地的家我们住得少了，在车上的日子越来越多了，一年行程约4万公里。

　　比较起来，保定市里的那个家待得最短。20××年春节前，我俩回到保定是腊月廿九，想准备年货第二天过年三十儿。可是我俩忙得都不知道，今年没有年三十儿，看着家里清锅冷灶啥也没有，我心里一阵难受。最后，还是亲家打来电话，让我们去他们那里过了个除夕。

　　这个春节，和以往一样，大年初一保国就在家里给学生改论文，初二就有蔚县农民找到家里，咨询山怎么治，果树怎么管。初五到十一，我们冒雪开车跑了张家口的2个村，承德滦平7个村。这个春节，我们大部分时间都是在车上过的。

　　30多年来，我们在三个家之间来回奔波，保国因为太忙，常常顾不上家。我前后两次做手术，他都不在身边，连手术签字都是同事代签的。去年在“燕赵楷模”发布厅录制现场，他对主持人说，这辈子最愧对的就是老婆和孩子!

　　保国最爱的是治山，最高兴的就是看着山里的百姓富起来。为了治山他不求名利，什么苦都吃，什么罪都受。

　　保国身体底子很好，可常年往山里跑，生活不规律，超负荷工作，身体越来越差。19××年，患上了糖尿病。20××年，在张家口黑龙山林场，平时上山总是走在前头的他，突然觉得憋气，嘴唇发紫，也就在这次，被确诊为疲劳性冠心病，心脏造影显示他75%的血管狭窄，连心脏支架都做不了，只能做搭桥，但医生说做搭桥后，需要休养干不了事，所以他坚决不做，采取保守治疗。

　　从去年冬天，我就发现他身体状况在变差，饭量越来越小，不吃肉，人消瘦得厉害，脸色也不好看，多次劝他去医院看看，他总说，没时间!山在他心里比什么都重要。现在想想他不是不知道自己的身体状况，也不是不知道这病的危险性，正是因为知道，他才更拼命，他怕时间不够，他怕他少帮了一个点，就会辜负一群人的希望。

　　民心深处有丰碑

　　太行山的父老乡亲富起来了，我的事业才算成功。——李保国

　　当了20多年的记者，采访了无数的典型人物，李保国留给我的印象最为深刻。

　　山区百姓盼李保国，是因为在他们眼里，李保国没有架子，是个“农民教授”，能和他们打成一片，手把手地教他们，从没有嫌麻烦。

　　内丘县岗底村有个农民叫杨会春，干活实在，就是脑子转得有点慢。教苹果套袋技术时，李保国教了一天多，他才学会。以后，再传授技术，李保国都会专门给他开“小灶”，为他重点讲解示范;李保国说一他不二，道道工序都能落实到位，后来，他成了行家，十里八乡的果农都请他当师傅。种苹果再加上技术服务，他一年收入十几万元。

　　多年来，李保国举办不同层次的培训班800多场，培训人员9万多人次，创新推广了36项农业实用技术，帮助山区农民实现增收28.5亿元。

　　翻看李保国教授生前照片，背景大多是村庄和乡亲，而不是书斋、讲台。

　　35年来，李保国带领他的团队，打造了前南峪模式、岗底模式、绿岭模式、葫芦峪模式，探索出了一条生态改善、产业发展、农民脱贫致富的山区发展之路。

　　这两年，河北省全面落实精准扶贫、精准脱贫基本方略，举全省之力打好脱贫攻坚战。李保国更忙了。很多地方慕名找到他，给他们的乡镇、村庄作规划。他能多去一个地方，绝不少去一个。

　　有一回在石家庄，他一天之内转了4000亩苹果园。我劝他说：“你这样干太辛苦了!”他说：“通过我的技术，早一年进入盛果期，一亩地可以增收4000斤苹果，按一斤苹果卖两块钱算，一亩地就能增收8000元，4000亩地是多少啊?3200万啊。我一个人辛苦一天的事儿，多值啊!”

　　为了百姓早一天脱贫，他像个“拼命三郎”。采访时见到他的遗物，十几本工作日志，密密麻麻记载着他奔波忙碌的行程。仅从20××年1月到他去世的101天里，外出的时间就达62天，行程7860公里。在他生命的最后几天里，他依然忙碌着……
 

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最美教师郑捷十年如一日的故事 篇8

　　我叫郭咏梅，是河津市阳村中学的一名普通的乡村英语教师。我出生在一个偏僻的乡村，村子周围就是一片黄河滩涂。村里人靠天吃饭。自我记事后，村里人希望自己的孩子都能走出这块贫瘠的土地。

　　19××年，我从一所中专学校毕业后。有一天碰见邻家的孩子拿着一本英语书在学习，我走近一看，英语单词旁注满了密密麻麻的汉字，我非常惊讶。晓东你在读什么呀?孩子那双大大的眼睛看着我说：“姐姐，我在读英语，你看我读地怎么样?老师说我是我们班最好的。”我听着他生硬的土气的似乎和英语不沾边的英语，我久久无语。晓东又问我，老师说只要好好学英语，长大后还能当翻译。

　　回到家后，我的脑海一直回荡着晓东读英语的声音，我又想起了我在城里上学时，看到城里的孩子地道流利的和外教交流，我萌动了，我要让晓东像城里的孩子一样说一口流利的英语。

　　两个月后，我如愿以偿，走进了阳村中学。随之而来，苦恼、压力向我袭来：我不是一名专业的英语教师，专业知识欠缺，心里想，我难道就这么混下去吗?我又想起了晓东念英语的一字一句，内心矛盾。不，我不能这样下去，我要把纯正的英语交给孩子。从此，看光盘，听录音，走路听，吃饭看，闲下来一遍一遍模仿。一年后，我的发音口语纯正了，听力提升了，获得了国家认证的英语教师资格证，学生的成绩也提高了。但是在不知不觉中，我的嗓子出问题了，声音沙哑，失去了一个女孩子优美动听的声音。喜欢唱歌的我从此不再唱歌了。

　　我所在的阳村中学，交通不便。校舍简陋，教师资源缺乏，只有8名公办教师，学校甚至没有一台录音机，一台投影仪。我从家里拿来录音机，自制教具，画了大量的简笔画，就这样，我和孩子们在简陋的条件下，快乐的学习英语。为了激发他们学习英语的兴趣，我和孩子们表演课本剧，剧中的人物、情景让我和孩子们终生难忘。我的教学成绩也越来越好，我也越来越受到孩子们的欢迎。

　　20××年，我国的中学英语教学发生了历史性的变革：教师课堂用语口语化“学生为主体教师为主导”的全新课堂模式给英语课堂注入了新的活力。这时，我又再一次意识到自己的弱点：是萎缩不前?还是迎难而上?深思熟虑之后，30岁的我，全然忘记了自己嗓子先前的问题，忘记了医生的忠告，毅然选择了狠练口语，强化听力。把自己打造成新时代一名合格的英语教师。

　　20××年，我带两个毕业班的英语，工作紧张有序。有一天，我碰见一位家长，她神情忧郁地告诉我，她要找校长，距离中考只有一个月了，但孩子的英语老师病了课停了。当天下午校长专门来找我，他面带难色跟我谈这件事，这时我明白了校长的意图，但是又想起自己学校家里忙的团团转：要上课，要做饭，要照顾孩子，要批改作业，更为重要的是我的声带已经亮起了红灯。拒绝吧!那个班学生怎么办，我仿佛又看到了那个家长哀求的面孔，一番斗争后，我挑起了这个重担。在这有限的一个月当中，每天早上我六点起床，六点十分到教师。领读、齐读、示范、讲解……，早读下后，又是三节英语课，午饭当早饭吃。下午又是自习，晚上批改、备课……，我忘记了一切。我的眼里只有学生，只有英语。三天、五天、半月、三十天。我终于出色地完成了这期学生的教学任务。从那时起，我的英语教学成绩一直保持在全市前五名，也是从那一时起我的声带长出了息肉，声音沙哑、粗糙、发音延迟、音色改变，严重的时候说话感到吃力。这时，我又一次想到了先前医生对我的忠告：如果再不注意有可能失声，阻塞呼吸道。这段时间里，我的情绪有些波动。深夜，我仰望天空，繁星点点，我感到了我的渺小，想着我的教学生涯，想着我今后的路怎样走;想着家里的孩子，但我终于向明白了，我的职业平凡，但我一定要坚守，教师的生活虽然清贫，但我精神富有。师德凝重，师爱无言。

　　记得冰心老人说过这样一句话：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒。我们的职业就像绵绵的春雨随风潜入夜，润物细无声。一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让我们的弟子备受鼓舞，获得无穷的信心。爱是一种伟大的感情，它总是会创造奇迹。爱是教育成功的基础，爱是教育永恒的主题。师爱如雨，育人无痕。多年来，我一直用自己真诚的爱心呵护学生，用无限的爱心倾听着花开的声音。

　　20××年，班级里有一个叫张丹的孤儿，5月8号，是她的生日，得不到祝福、得不到爱的她在班级里伤心地哭了。我得知后为张丹同学及时举行了“我们和你在一起”的主题班会。在班会上，全班同学为她唱起生日快乐歌，每人为她写一句生日祝福的\'话，一起给她过了一个快快乐乐的生日，笑容又重新洋溢在她的脸上。可是如何能让她长久地对自己有信心，对学习有兴趣呢?我发现她的钢笔字非常漂亮，于是我就因势利导，给她买来了上好的钢笔和字帖，经常鼓励她勤加练习。不负重望，张丹在20××年全乡中小学生硬笔书法比赛中脱颖而出，夺得了一等奖。孩子说，她获奖最感谢的人是我。是的，爱，创造了奇迹，同时也就意味着我选择了奉献。在教书育人中，在19年如一日的点滴工作中，我体味到了实现自己人生价值的快乐。

　　我只是一名普普通通的英语教师，但我又着高尚的追求：我愿意在清晨，当黎明的曙光射进教室时，我静候在三尺讲台旁，聆听孩子们朗朗读书声，那是世界上最动听的乐章，那是人世间最美的旋律!我愿意在黄昏的时候踏着最后一抹夕阳，完美地总结这快乐而充实的一天，这是人间最美好的时光!我愿意在夜晚的灯光下，看着孩子们那稚嫩的笔记，回想着孩子们天真的面庞，耕耘着，那是世界上最肥沃的土地，最希望的是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子之心，注定满写我精彩的人生!

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