寒假读《名人故事》有感500字
读完一本经典名著后，大家一定都收获不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！以下是佳文为你整理收集的寒假读《名人故事》有感500字，供您参考与借鉴，希望《寒假读《名人故事》有感500字》此篇内容，可以帮助到有关寒假读《名人故事》有感500字方面文案写作需求朋友。
寒假读《名人故事》有感500字 篇1
今天，妈妈从图书馆买来了一本名叫《中外名人故事》的书，我一回到家就兴致勃勃地读了起来。
哇，这本书里有这么多名人呀!不光有中国的名人，就连外国的名人也有很多。其中有爱迪生、瓦特、达尔文、爱因斯坦……这些名人当中最吸引我的就属爱迪生了。爱迪生被人们称为“发明大王”，我想这称谓也是恰如其分的。爱迪生一生中有20xx多种发明，其中有很多发明是我们这个时代很普遍的东西，可是在他那个年代尚未出现。爱迪生小的时候并不聪明，可是喜欢问一些问题，这也使他变得比常人更加聪明了。
《中外名人故事》中的名人都是靠着勤奋学习而成为名人的，所以我们要学习他们勤奋学习的态度，长大后做一个对国家有用的人才。
1.小作者读了《中外名人故事》后受益匪浅。文章先介绍里面的.名人，再选取有代表性的人物来抒发自己的感想，这就做到了详略有致。
2.文章最后写了自己看完这本书的启发，思想深刻。
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寒假读《名人故事》有感500字 篇2
最近一段时间，我认真的阅读了一本名人故事集，从这本书中受到了很多启发。这本书主要讲了中国各个年代、各领域的名人。如秦始皇、孙武、商鞅、孔子、鲁班、司马迁、玄奘等，他们是如何从一个无名小卒成长为一代名人的故事。读完这本书后，我发现他们都有一个共同点，就是勤奋刻苦。
如励精图的君王康熙，从五岁就开始用功读书；著名的军事家孙武喜爱研究战术、从来不放过向别人请教的机会；道学家派的创始人老子，前半生一直默默无闻地沉浸在书中，研究关于道德的学问；著名的唐朝僧人玄奘一生阅读了大量的佛学经典……最让我印象深刻的是孔子，他学琴的时候，连他的老师都认为他学的可以了，可孔子依然不满足。他一定要把音乐中最深刻的含义弄懂，才允许自己接下来学习别的音乐。这种钻研到底的精神，真是令人振奋和感动！想到这些伟大的人在当时那么艰苦的环境下都能够这么勤奋刻苦地学习，我心里真感到惭愧。看来以后要多向他们学习才行。
这些名人勤奋刻苦，最终成才的故事还让我产生了一种很深刻的认识：人生来并没有太大的不同，尽管有的人智商高一些，有的人智商低一些，但成功的关键还是有看这个人如何运用自己的智慧。就算是天才，如果骄傲自满，荒于读书，他最后也一定会一事无成；而有的人虽然笨一些，但经过努力后，总能达到理想的成就。或许这就是所谓的“笨鸟先飞”吧！
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寒假读《名人故事》有感500字 篇3
毕加索是世界上最具影响力的绘画艺术大师，一生画法和风格迭变。早期画注重于表现派的主题；后转入原始艺术，简化形象。19××——19××年间，画风又一度转入写实，19××年又改变风格明显地向超现实主义风格靠拢。毕加索晚期制作了超多的雕塑和陶器等，并且取得了必须的成就。
毕加索是划时代的艺术家，他的作品对现代西方艺术派产生可深远的影响。尤其是对二十世纪的艺术史有着浓墨重彩的一笔，被人称为“人类艺术史上罕见的天才”。
美国教育家克劳蒂娅说：“一个儿童的艺术细胞，除去天赋外，最重要的就是要有人去‘发现’。从某种好处上讲，发现时最最重要的。生活中很多极有艺术天赋的儿童被埋没了，这的确是一种悲哀。但遗憾的是，许多做父母的，并没有意识到这一点，他们只是浅显地以为还是个孩子，他不会懂得太多，或者他此刻还不到学的时候。”
克劳蒂娅说的这段话就是伯乐与千里马的关系，也就是千里马还需要伯乐来发现。堂。何塞就是一位伯乐，因为他发现了毕加索这匹千里马。堂。何塞是西班牙一个小镇上的画家，在所还不会说话的时候，他就发现了儿子能够用画画表达自己的意思了。
一天，刚刚学步的毕加索画了一个螺旋状的东西，家人都不明白他画的是什么，堂。何塞却看出小家伙画的是热食摊上卖的油炸馅饼，这令他惊讶不已。
堂。何塞认为儿子身上具有绘画的天赋，他决定把儿子培养成画家。他给儿子专门腾出了一间房子，墙壁周围贴满了他画的儿童画，这些画的资料都是日常用品，线条虽然过于简单，但是他都做了合理的变形，以此来诱发毕加索的想象力和空间变形潜力。堂。何塞经常把儿子带到房间里看这些画，告诉儿子这些画是怎样画成的。
到毕加索四岁时，何塞就开始教他剪纸。随着剪刀的一开一合，毕加索完全被迷住了，他把一张张平展展的纸，剪成了无数的公鸡和小狗……在何塞的刻意培养下，毕加索迷上了绘画。他常常能够以自己的理解将周围的事物给表现出来。渐渐的，有一些邻居也称他为“小天才”了。
毕加索虽是绘画天才却不是好学生，在学校里上课对于他来讲简直就是受折磨，听课时他不是漫无边际地幻想，就是全神贯注地观赏窗外的景色。而且他似乎对枯燥无味的算数永远都不感兴趣。
毕加索无奈地对父亲说：“我只明白一加一等于二，二加一等于几，我根本就没去想。不是我不用功，我努力地集中自己的注意力，可我还是办不到。”他为此成了同学们戏弄的对象，那些无聊的小伙伴们喜欢跑到毕加索面前，逗他玩：“毕加索，二加一等于几呀？”然后看着索呆呆发愣的样貌哈哈大笑。
如此一来，毕加索在老师眼里也是一个智力低下，无可救药的孩子，他经常在毕加索父亲面前，有声有色地描绘毕加索的“痴呆”症状，毕加索的母亲听了羞恼交加，觉得毕加索给她丢了脸，让她无脸见人。
左邻右舍也不再夸奖毕加索的绘画天赋了，而私下议论说：“瞧那呆头呆脑的样，只会画几幅画还能当饭吃。”当时，几乎所有的人都认为：毕加索是一个傻瓜。应对风言风语的议论和嘲笑，毕加索的父亲仍然坚定不移地相信：儿子虽然读书不行，但是在绘画方面是极有天赋的。
堂。何塞能真正的理解和赏识自己的孩子。他对毕加索说：“不会算数并不代表你毫无潜力，你是个绘画天才，你能够去绘画。”小毕加索看着父亲坚毅地面孔，找回了一些自信。果然，毕加索总是似乎毫不费力就能画出各种各样的东西。
1890年11月，年仅六岁的毕加索，画出了《手握大棒的赫克勒斯》，画布上大力神赫克勒斯英姿神武，形象非凡。人们十分惊叹，惊叹于毕加索的绘画天赋。
赏识、信任自己的孩子，并不是容忍孩子的缺点和错误，更不是盲目地溺爱，而是指导和鼓励。如果孩子有着几乎与生俱来的缺点，而做家长的又一味不顾实际状况，大有恨铁不成钢之态，以恶言恶语、冷嘲热讽对待孩子，这无疑会给孩子心灵上造成难以愈合的伤口，成为孩子心中永远挥之不去的阴影。
一个学习不好的孩子，也许全世界都能够嘲笑他，讥讽他，然而作为父母的你却万万不能这样，以为只有父母才能给孩子信心和勇气，鼓励孩子，让他敢于正视自己的弱点，改正自己的缺点，发挥自己的优点，用心健康地对待自己，充满信心地学习、生活。
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寒假读《名人故事》有感500字 篇4
19××年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了!”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么?
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寒假读《名人故事》有感500字 篇5
战国时，齐国有个隐士名叫颜躅，他颇有才能，不愿从政，甘愿过自由自在的隐居生活。时间长了，人们都知道他是一位很有学问的人。齐宣王为了搜罗人才，派人把颜躅请了来，要委以官职。颜躅不便违命，只得进宫朝见宣王。
这天，齐宣王高坐在朝廷上，他以为自己是一国之君，颜躅是个无官无职的文人，便以轻蔑的口气说：\"躅，过来!\"颜躅是个很有骨气的人，见宣王这样对待自己，心里很生气，便立在那里不动，用同样的口吻说道：\"王，过来!\"齐宣王听了，又改作笑脸，客气地说：\"颜先生果然名不虚传。请您帮助我，作我的\'老师，我要向您请教。您要是能到我这儿来，咱俩一同生活，一同游玩，保证每餐都有牛羊肉和猪肉吃，出门也有车坐，您的夫人，儿女也都能身着衣锦，尽情地享受荣华富贵。\"
颜躅听了这番话，感到齐宣王是在利诱自己，便严肃地回答说：\"谢谢。我不要什么荣华富贵，我愿\'晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以自娱\'!\" \"晚食以当肉\"是说，我虽然穷得吃不起肉，但我推迟吃饭时间，等饿极了再进食，就和吃肉的滋味一样了，\"安步以当车\"是说，我虽然穷得没有车子坐，但我步行时把脚步放慢些.放平稳些，就和坐车差不多舒服了; \"无罪以当贵\"是说，我虽然是个平民百姓，但我只要清白正直，不做坏事，就是一个很高贵的人了; \"清静贞正以自娱\"是说，我一身清白，自由自在地过着隐居生活，自己就感到无限欢乐了。
颜躅的这番话，说得齐宣王目瞪口呆，无言以对。
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寒假读《名人故事》有感500字 篇6
《200个名人的故事》是一本好书。
书分中国和外国两册，精选中国和外国各100个著名人物，讲述他们童年时期的故事，从中可以探寻出名人成长的轨迹。柏拉图、牛顿、拿破仑、曹操、李白、贝多芬、鲁迅、金庸、居里夫人、比尔盖茨……这本书里有直接推动社会生产力发展的发明家、科学家，有致力于人类精神生产的文学家、音乐家，有赫赫有名史诗试的英雄人物，还有在平凡岗位上默默奉献的不平凡的人。你知道这些赫赫有名的天才人物小时候是什么样的吗？他们是否有着与我们不一样的童年？
看看大师们的童年，看看他们的童年对应了日后怎样的人生，怎样的成就，看看他们的童年是如何造就成年的。
读了这本书，我的感想：每一个天才曾经都是一个孩子，每一个孩子日后都有可能成为一个天才。但是要想成为一个天才，要好好学习，积极向上，多读书……
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