古龙的争与让读后感

　　古龙，著名武侠小说家，新派武侠小说泰斗，与金庸、梁羽生并称为中国武侠小说三大宗师。

古龙的争与让读后感 篇1

1.名人故事：李连杰初闯好莱坞的故事

2.海南历史文化名人唐胄的故事

3.李靖夜袭阴山的历史典故

4.名人故事

5.名人故事

6.名人故事

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古龙的争与让读后感 篇2

1.康有为的故事

2.康有为的房地产头脑名人故事

3.泰戈尔的故事名人故事

4.名人故事：徐悲鸿的故事

5.名人故事

6.名人故事

7.名人故事

8.名人的故事

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古龙的争与让读后感 篇3

3.中外名人故事

4.关于《中外名人故事》读后感

5.《中外名人故事》读后感作文

6.有关《中外名人故事》读后感

7.中外名人励志故事

8.励志中外名人故事

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古龙的争与让读后感 篇4

3.名人成长的励志故事

4.朱丹的成长名人故事

5.关于成长的名人故事

6.关于名人成长的故事

7.名人的成长故事

8.名人故事：朱丹的成长

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古龙的争与让读后感 篇5

2.哲理故事：县令的誓联

3.桂花信作文

4.有关花信的歌词

5.玫瑰的故事作文

6.我捧着99朵玫瑰花在路边发傻名人故事

7.名人故事

8.名人故事

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古龙的争与让读后感 篇6

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古龙的争与让读后感 篇7

1.名人读书的经典励志故事

2.关于名人读书的励志故事

3.有关名人读书的励志故事

4.名人读书的励志故事6篇

5.名人读书的励志小故事4则

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古龙的争与让读后感 篇8

　　【人物介绍】

　　吴佩孚(1874年4月22日—19××年12月4日)，字子玉，山东蓬莱人，民国时期著名的军事家、爱国者、中国国民革命军一级上将、官至直鲁豫两湖巡阅使、十四省讨贼联军总司令。秀才出身，后投效北洋，并成为直系军阀首领曹锟的第一战将和智囊。吴佩孚善于用兵，富于韬略，军事才能在当世中国武人中堪称首屈一指，兵锋所指，无不披靡，更为世人瞩目。在其军事生涯前期，曾一战安湘、再战败皖、三战定鄂、四战克奉，有“常胜将军”之名。其人格品德更甚高，既讲求五伦八德，也醉心佛老之道，有《循分新书》、《正一道诠》、《明德讲义》、《春秋正义证释》等著述传世。

　　吴佩孚平生注重修身，廉洁自守，为人忠直，至性至情，称得上是北洋中乃至民国政坛军界中的佼佼者，华北沦陷于日伪之后，愈显其晚节弥坚。最后甚至用自己的生命诠释了中华民族伟大而不可侵犯的气节(19××年12月4日被日本军医杀害[1] )。他还是亮相《时代》杂志封面的首位中国人，被《时代》杂志称为“Biggest man in China ”。

　　【吴佩孚趣事】：

　　吴佩孚是秀才出身，颇有儒将风度，人称“吴大帅”。晚年拒绝和日本人合作，颇为后人称道。下面说的就是他在宦海生涯中留下的三件批文，读来令人拍案叫绝。

　　一个在别处当官的，政绩平平，政声也不好，得知吴佩孚主政直鲁豫，便托关系想来河南谋个官职。报告呈上以后，吴大笔一挥：“豫民何辜?”意思很明确，就是河南人有什么错?叫这样的人来当官，承受因他当官带来的祸害，为官一任，造福一方嘛!

　　另一个是，有一个赋闲在家的.军佐听说吴军队里有一个旅长的空缺，便毛遂自荐求官，并写了自荐书：自己是一个有理想、抱负、志向的人等等，现在国家战乱，我愿为前驱，为您效忠。等国家太平了就辞官回家种田，植树造林，造福百姓，云云。结果，吴批示：“且先种树”。对这种志大才疏、夸夸其谈的跑官者，吴的批示真有针对性，你不是植树造林、造福百姓吗?先在家种种树再说!

　　最后一个更有趣。当时，德国驻我国的大使有一个女儿，正值妙龄，对吴很是敬仰，相思无门。不过外国人很开放，这洋妞竟直接写信向吴求婚。吴不认识德文，便吩咐秘书翻译后拿来，使本来应该自己看的情书，一下子成了公文。结果，吴也不含糊，像批其他公文一样，大笔一挥：“老妻尚在!”以老妻拒洋妞，吴的情怀了不得!

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古龙的争与让读后感 篇9

　　对于孩子的教育，我们一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。首先要求孩子的同时，我们自己就要做榜样、主动去了解孩子，尊重他们的爱好、孩子喜欢什么或不喜欢什么都是孩子的权利，父母应顺其天性，顺其自然，在沟通中善于发现孩子的兴趣、爱好，并对孩子的兴趣进行正确的保护和培养，让兴趣成为孩子走向成注意聆听，鼓励孩子多谈关于他自己的事。家长关心孩子，不仅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“听”。

　　这个“听”，就是要鼓励孩子多谈谈自己的事情。尊重孩子的发言权，让他觉得自己很重要。人际交往中，我们知道这样的一条原则：尊重他人发言权。但在亲子交流中，家长们却往往忽略了这一点。很多家长习惯以自己的意识领导孩子的行为当孩子发表言论的时候，或者驳斥说“不懂就不要乱说”，或者毫不在乎地敷衍这样做会减低孩子的存在感，让孩子产生“我的观点一点也不重要”“我不值得尊重”的想法、、很多时候我们家长忽略孩子的想法、、孩子也是一个有自己需要和情感需求的独立个体，对于孩子的要求，一些父母都是对孩子有求必应，吃的、用的、穿的、玩的完全满足，甚至是不合理的要求也一概应允在这方面是这样做的：当孩子想拥有一个特别喜欢的玩具或其他方面的请求时，我们会和孩子约定好，如果每天能好好吃饭，在幼儿园能好好睡午觉，上课时能尽量认真听讲，需要时能帮妈妈收拾整理、或者约定只能买一样、那末到时候我们就会给买；而呢，也会很乐意并很努力地表现自己、

　　我觉得孩子在这个过程中学会了耐心地等待，增强了控制自己的能力，学到了一些做事的技能；而且还懂得了要想得到什么东西，需要自己去努力，并付出相应的劳动或一定的代价；也在无形中培养孩子的责任感、不仅是孩子，我们家长也要以身作则、说到做到、给孩子做榜样、一切都是为了孩子的健康成长、

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