轻叩诗歌的大门作文[合集15篇]
在日常的学习、工作、生活中，大家都对那些朗朗上口的诗歌很是熟悉吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗？下面是小编为大家收集的轻叩诗歌的大门作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
轻叩诗歌的大门作文1
\"糟糕透顶！糟糕透顶！这次的诗歌大赛怎么办？！\"
在老师激情洋溢地介绍完规则之后，我的心紧张得像要跳出来。原来我们并没有充分准备，而现在，我们的好朋友蒋世涛也没有前来参赛，唉，希望别拿“第一”！
在老师的声情并茂的讲解中，我对诗词有了更深的理解。第一个问题就像《诗经》，简单易懂。我就觉得可以轻松应对，但看到第一个小组洋洋得意的样子，我羡慕嫉妒恨。
轮到我们小组的时候，还好情况稍微好一些。毕竟题并不太难。“海内存知己，天涯若比邻”的意思是友情无边，不论相隔多远。题目很简单，是王勃写的。我的心顿时放松了下来，因为我知道我会答对。
接下来是抢答题环节，我本来以为后面的同学会帮我解答，但是却被抽到，因为我的提醒，我失去了十分。哎呀，真是让人难过。我很想帮后面的同学们，但是由于我的错误提醒，我的班级却没有得到更高的分数。
终于等到风险冲刺题的挑战，这是我最喜欢的环节。我知道这是考验我们的决心和勇气的时刻。我毫不犹豫地选择了四个十分的选择题。只要答案正确，我就能赢得积分，如果失误，则要接受惩罚。
当风险冲刺题共分为十分、二十分、三十分、四十分的选择题，每个分制体都有十个小题的时候，胜利的人将会获得额外的积分。我和我的团队成员都知道，如果我们能够成功避开所有的选项，我们就有机会赢得更高的分数。
我会认真思考每一个选择题，然后毫不犹豫地选择我认为正确的答案。虽然我知道这是一个艰难的过程，但是我愿意为了我们的集体荣誉而努力。
当我们看到其他小组的分数不断下滑时，我感到很辛苦，也很高兴。但是我想告诉那些知道自己错在哪里的同学们，失败也是成功的垫脚石，我们可以从中学习到很多。
最终，我所在的小组以120分的成绩获得了三等奖。我觉得这就是最好的结果，因为我们共同努力，而且我们都尽力去做好每一件事。
当我面对下一次的诗歌大赛时，我希望我们可以再次取得好成绩。我希望我们可以通过这次的比赛，更好地理解和欣赏诗词的魅力，从而激发更多的创作灵感。我希望我们可以一起轻叩诗歌的大门，迎接更多精彩的诗歌比赛。
轻叩诗歌的大门作文2
从小学开始，我和诗结下了不解之缘，它就仿佛是我的校园，是我内心的世界。翻开一本本书，我会沉浸在古人的智慧之中，享受它们带来的喜悦。
到了高年级，诗歌的学习变得尤为重要。我们组织了许多综合性实践活动来丰富我们的知识和体验。
活动刚开始的时候，大家就开始精心准备。梁冬是我们的主讲人，她能够深入理解诗句的意义，杨诗颖则擅长上网查找资料，作为整理人员，我负责筛选并记录相关信息。每个人都要写两篇诗，回到家后，我就打开了电脑，寻找所有的诗，惊讶地发现，一堆积砌的诗就在我的视线中出现，像是山峰一样难以攀登，我又陷入了困惑和混乱。但是，我知道我需要勇敢面对挑战，于是我就随意挑选了几首诗，然后分享给梁冬。
第二天，梁冬带来了一个装满诗的书箱，杨诗颖也创作了自己的两首诗，还有陈浩轩，他也提交了他的两首诗。看着大家准备得如此充分，我想起了之前的挫折，心情沮丧。然而，我已经感受到了自己的进步，那就是自信和坚定。
最终，我们的团队赢得了展示的机会，遗憾的是我必须放弃，不能参加这次的展示。但是，我明白了一个道理，那就是只要有勇气和毅力，就一定可以克服困难，取得成功。
尽管我没有参加这次的展示，但我并没有后悔，因为我从中学到了很多。我学会了如何去写诗，之前，我的诗就像一座无法逾越的山峰，如今，这座山已经不再阻挡我前进的步伐。此外，我还明白了诗歌的美妙之处，比如《致老鼠》就充满了童趣，作者把老鼠描绘得既有趣又可爱，并让它们成为猫的朋友，这是一首充满童趣的诗歌。
现在，我已经学会了整理诗歌，学会了按照不同的类别进行分类。当我在网上搜索资料时，一堆诗就会出现在我的视线中，我却不知道该如何分类。但是在学习了综合实践活动这节课后，老师教会了我们如何进行分类，并且帮助我们把诗分成唐诗、宋词、元曲三大类。
这就是我经历的一个小小的转变，让我对诗歌产生了深深的热爱和敬仰。我希望我能继续探索诗歌的世界，因为那里充满了无穷无尽的知识和乐趣。
轻叩诗歌的大门作文3
诗歌的宇宙之中，游动的生物诉说着对诗歌的崇敬；诗歌的星空之下，求知的鸟类展翅翱翔。我们如同其中的一只只生物、一条条鱼类，漫步在诗歌深邃的怀抱，沉醉于诗歌的馥郁。享受“凌寒独自开”的凛冽芬芳，感受“槲叶落山路”的深深秋意，轻轻敲击诗歌的大门，开启那“满园春色”般的荷花景象……
在秋意浓厚之际，六二班的同学们步入了“轻叩诗歌的大门”这一课程，初次开启，在老师引领下，我们各自被分配到自己的小组，领取了工作。我主要负责PPT的设计工作，在与其他同学共同分工的过程中，一种责任感逐渐涌上心头。这次活动的序幕由此揭开，接下来便是深入的主题——学习。
穿过那香气扑鼻的书卷，呈现眼前的是“杨柳依依”的春天美景、“雨雪霏霏”的冬景。这节课，留下的是与诗人共享的记忆。它不仅带给我人生的深刻体验，更教给了我如何阅读诗歌的方法——以作者的生活处境为依托，通过共鸣来理解和感受诗人的情感。这种方法让我受益匪浅，在学习《春夜喜雨》时，我能从中感受到这场雨的及时、柔情、悄无声息的特性，进一步领会到作者的喜爱之情，并从中品悟出“知”字与“乃”的关联，使诗人喜悦的心情跃然纸上。最后的诗句，则描绘了作者对雨后花城的美好想象与期待，这种理解逐步展开，使得这首诗的意义更加丰富起来。
在这次课程的学习过程中，我不仅收获了众多知识，阅读诗歌的快乐也远远超过言语所能描述的程度。这次的活动经历将会永远烙印在我心中。
轻叩诗歌的大门作文4
第六单元的作文主题是一篇以“轻叩诗歌的大门”为主题的散文。在接下来的时间里，我们将深入探索并感受到诗歌的魅力。
首先，学生们在屏幕上看到了诗歌的各种类型：田园风光、即景抒情和思乡怀远等。接着，大家观看了一组老师们精心创作的打油诗，并从中感受到了诗意和幽默。随后，学生们有机会参与了一场小诗创作比赛，利用老师教给他们的技巧，发挥自己的想象力，写下了一首首富有深意的诗作。
然后，学生们扮演了一名小诗人，借助老师指导，编写了一首原创诗歌——《致闹钟》。这首诗充满了对闹钟本性的理解，以及自己独特的见解。这使得其他同学的作品也受到了启发，比如有一位同学写了一首关于山区美景的小诗，她的诗描绘了山林的神秘魅力；还有另一位同学写了首忧郁的小诗，用生动形象的语言展现了对作业的无奈情绪。
最后，剩余的时间被用来讨论诗歌的主题。经过同学们的交流和分享，大家都表示喜欢自己的作品，并且希望有一天能写出属于自己的诗歌集。他们继续努力学习古诗，并尝试画出美丽的插图，希望通过朗诵的方式来表达诗歌的美好。
在这次综合性学习中，学生们不仅收获了诗歌的分类，也明白了诗歌其实可以很有趣。之前只觉得诗歌枯燥无味，现在则能够通过自己的理解和创新来创作一首优美的诗篇。这次的学习对他们来说意义非凡，让他们终生难忘。
轻叩诗歌的大门作文5
一位名叫王奕涵的女孩走进了秋天的梧桐树林。梧桐树在这个季节里换上了华丽的外衣，犹如金黄的毛毯铺满了大地。微风吹过，梧桐树叶就像波浪一般摇曳，每当阳光洒下，就会出现一片片明亮的斑驳光影。
然而，虽然梧桐树十分美丽，但是它的颜色却随着时间的推移而变得越来越单一。起初，它只有一颗颗浅黄的小叶子；然后是淡黄中混着一些橘黄；最后是深深的秋色，呈现出一种迷人的橘红色。从那以后，梧桐就开始在慢慢地怀念过去的日子，感叹生命中最美好的时光已经离去。
这时，一群小鸟在树枝间忙碌地搭起了窝，它们叽叽喳喳地说：“我们要在这棵树上待多久呢？”孩子们则在一旁开心地玩耍。这个小小的场景不禁让那些在风中的梧桐陷入了深思。它们的眼神闪烁着孤独，仿佛在问：“你们能陪我待多久呢？”
忽然，一阵秋风吹过，无数的落叶轻轻地落在地上，就像金色的羽毛一般。这片金色的世界仿佛在向人们诉说着生命的短暂。梧桐看着这一切，心中充满了感伤，它感叹着自己能陪伴人类的时间这么短。
就在这个时候，一只鸟儿飞过来，在梧桐的枝头搭了一个温暖的巢穴，然后又在叶子间找到了自己的家。孩子们欢快地跳来跳去，用欢笑声驱赶着寒冷的秋风。
这个时候，梧桐深深地叹了一口气，对生命的短暂表示出无奈的感慨。但同时，它也明白，生命总是在不断地轮回中度过，每一次的结束都是为了迎接新的开始。所以，即使生命再短暂，也要勇敢地面对，因为这就是生活的一部分。
轻叩诗歌的大门作文6
你曾经问我：生活中的哪些歌曲会让你驻足倾听？我回答说，那是天真的儿歌，朴素的民歌，它们总能在你的耳边回荡。今天下午，我们在班里举行了一场名为“轻叩诗歌的大门”的综合性学习活动。
我和我的朋友张予诺被选为我们主持人的角色。经过为期一周的努力，我们的策划活动终于要付诸实践了。我们紧张而又兴奋地站在大家面前，宣布活动开始。一声巨响之后，两位男生出现在舞台上，他们表演的是由李白创作的《再别康桥》。他们的表现既专业又投入，配合他们华丽的背景音乐和优美的伴奏，使得这首经典的诗篇更加富有诗意。
接着，两位女生带来了孟郊的《游子吟》，观众们报以热烈的掌声。三位女孩以她们独特的吟唱方式演绎了这首充满母爱的诗篇。那清脆的歌声如同山谷中黄莺的鸣叫，让人陶醉不已。她们的舞姿翩翩，就像一株株生命力旺盛的小白杨，给校园增添了几分活力。
接下来的环节如诗歌知识竞赛、诗歌小话剧等同样丰富多彩。每一个环节都充满了热情和创新，让每一位参与者都沉浸在诗歌的魅力之中。
这次活动让我们真正感受到了诗歌的魅力，它不仅是一份礼物，更是一种艺术享受。让我们一起继续用诗歌的旋律，描绘这个美好的世界吧！
轻叩诗歌的大门作文7
轻轻拨动诗歌的琴弦，踏入唐诗宋词的神殿，我沉浸在许多令人难忘的场景之中。有的诗人为我描述了杨万里笔下的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的西湖夏荷之美，有的诗人为我吟唱了杜牧笔下的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的深秋山林枫叶之美，还有王安石笔下的“墙角束枝梅，凌寒独自开”的冬日雪景之美。这些古代诗人都以其独特的方式，展示了四季不同的风景。
而我最喜欢的还是那些描绘春日景色的诗句。比如：“春日照华夏，万物皆复苏。千红万紫竞相开，绿油油的小草换上了绿意盎然的新衣裳。”这首诗让我感受到了和煦的阳光洒在我身上，温暖而舒适，让人感觉轻松愉快。
诗人们以他们的手，细腻地描绘出一幅幅生动的画卷。他们在每一行字里都融入了自己的情感，让我深深感受到了诗人对大自然的热爱和赞美。尤其是那一句“鸟儿飞过，鸳鸯浮水”，就像是一幅美丽的画面，静静地躺在我的心中，无法忘记。
春天的到来，江南变得无比美丽。无论是湖边的柳树，还是山间的小屋，都在春雨的滋养下焕发出新的生机。阳光洒落，一片繁花似锦，如同一幅巨大的锦绣画卷。
在江南的春天，你可以看到苏轼笔下的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的繁华景象，也可以看到辛弃疾笔下的“独钓寒江雪”的孤寂心境。无论你喜欢哪种风格，都可以在这里找到属于自己的诗篇。
总的来说，无论是春天的江南，还是秋天的山林，冬天的雪景，诗人们的诗篇都像是一幅幅美丽的画卷，深深地吸引了我。每一次阅读，都是对我生活的热爱和思考的探索，都是我对世界的理解和感悟的表达。让我们一起，通过诗歌的乐章，感受生活的美好，追求内心的宁静。
轻叩诗歌的大门作文8
“今天我们要进行一场特别的知识竞赛，有奖品哦！”就在我们即将放学的时候，班主任突然告诉我们这个好消息。 “知识竞赛？听起来很新鲜呢！”同学们兴奋地讨论了起来。
第二天，语文课开始了。老师向我们详细讲解了比赛规则，并强调了一些重要的知识点。听到这些消息，一部分同学心里痒痒的，想要立即参加比赛，另一部分同学则是保持着冷静，心中充满信心。
比赛开始的那一刻，我的心情瞬间紧张起来。第一个上场的是小A，他以出色的口才和生动的描述赢得了同学们的喜爱。第二个出场的小W也不甘示弱，她的嗓音洪亮且富有力度，同学们一致认为她是一位巾帼不让须眉的女性。轮到我们组时，我心里像揣了只兔子一样跳个不停。不过幸运的是，我在回答问题时犯了一个错误，那是我最不熟悉的一首诗《我们去看海》。还好，电视上出现了那首诗，我可以暂时忘掉它，只专注于回答其他题目。
接下来的两轮比赛都很顺利，古诗词填空和语文知识竞赛让同学们收获满满。然而，即使我们的团队尽力了，但由于多次错过了机会，还是未能取得最后的胜利。
比赛结束后，虽然我们组输了，但我从中学到了许多宝贵的经验。我知道了，每个人都有自己的长处和短处，只有不断努力提升自我，才能不断进步。这次失败虽然影响了我们小组的成绩，但它却敲响了我进一步探索诗歌的大门。
轻叩诗歌的大门作文9
生活中无处不点缀着诗意：有的如规整的唐诗，有的像动听的宋词，有的表达深情的元曲，还有轻快欢快的儿歌。从古老的诗歌总集《诗经》，到妇人独享的、张爱玲的《小团圆》。在这个秋天里，我们的班级中的每一个学生都在品尝诗歌，收集诗歌，诵读诗歌，并且制作了诗集。
我们班级里的每一位同学都有自己的诗歌宝藏。其中包含了描绘春天景色的诗句，也收录了关于儿童生活的短篇，还有诗歌中蕴含“雪”的元素……我对那些充满生机和活力的诗句最为着迷。例如，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句诗生动地展示了生命的顽强，令人印象深刻。
本次诗歌朗诵比赛极为出色。第一个上场的是薛晨宇，他以自信的姿态走上台前，一边走向讲台，一边慢悠悠地说：“Hi！”他朗诵了一首《满江红》，声音磅礴而富有力度。看到他在舞台上饱含激情地表演，我们都忍不住笑了起来。接着，薛晨宇朗诵了一首《雨过天晴》，那旋律悠扬动人，给人一种无比强烈的震撼感。他朗诵完毕后，又轻轻地向观众挥手告别，再次引来阵阵掌声。
通过阅读不同种类的诗歌，我们能够进入一个全新的世界。在这个浩瀚的历史长河中，诗歌已经成为了我们的文化瑰宝，闪烁着耀眼的光辉。让我们一起去尽情地享受诗歌的魅力吧！
轻叩诗歌的大门作文10
我最喜欢的一篇古代诗歌是《长歌行》。这是出自汉代乐府的优秀作品，虽然我还能够完整地背诵这首诗，但是现在我对它已经不那么熟悉了。
诗中的句子描述了一幅生机盎然的画面，青春的太阳初升，早晨的露水挂在草尖上，向日葵在阳光下绽放，春天的恩赐降临大地，万物生长，展现出大自然的美丽景色。然而，随着秋天的到来，叶子逐渐变黄，生命也在流逝。诗人在描述了时间的无情的同时，也表达了自己对年轻时光的珍惜和对未来的期望。
尽管如此，我对这首诗的理解并不深刻，因为它的主题更加广泛，不仅仅关乎自然，也包含了人生的哲理。我知道了生命的珍贵，并理解了“少壮不努力，老大徒伤悲”的含义。我也会尽力把握自己的时间，尽自己最大的努力，让每一天都充满活力和意义。
从波德莱尔的话中，我也认识到时间的重要性。他告诉我们，“时间如同河流一样无止境地流逝，无法挽回”，我们不能浪费时间，否则就会像河水一样被消耗殆尽。我们需要珍惜每一分每一秒，把它们用在有意义的事情上。
总的来说，《长歌行》是我最喜欢的一篇诗，它不仅让我领略到了大自然的美，也教会了我珍惜时间的道理。我会一直记住这首诗，让它在我的心中永远回响。
轻叩诗歌的大门作文11
在诗歌的海洋里，千寻宝藏一一涌出，轻轻敲击诗歌的大门，一行又一行美妙的句子如潮水般涌现，呈现一幅美轮美奂的诗歌世界。在这个“轻敲诗歌之门”的综合性学习活动中，我们按照多种途径收集诗歌，并深入了解中国乃至全世界拥有众多优秀的诗歌作品。无论是古代还是现代，诞生了许多卓越的诗人，如屈原、李白、杜甫和白居易等人。
世界各地也有众多才华横溢的诗人，如拜伦、海涅和普希金。他们的作品为各国人民传颂，产生了深远的影响。
我们对诗歌进行了分类整理，依据作者将其分为李白、白居易等人的作品。根据主题可以分为送别诗，如《送元二使安西》和《别董大》等，以及怀古诗、山水田园诗、边塞诗、思乡诗和咏物诗等类别。我们在欣赏这些诗歌时，感受到了诗人细腻的情感表达和丰富的想象力。
此外，我们还积极参与了诗歌创作的活动，例如在全班范围内每人选一首自己喜欢的诗歌并轮流朗诵，甚至亲自撰写了一首诗歌。在诗歌的世界里畅游，生活充满了诗意，诗歌伴随着我一路前行。
轻叩诗歌的大门作文12
诗歌是世界上最动人的语言。无论是东方还是西方，无论古代还是现代，诗歌都能轻轻飘落在你的心中，影响你的一生。在这宁静而美好的气氛中，我们班级举办了一场诗歌朗诵比赛。
周四，放学后的第一节体育课结束后，同学们开始热烈地讨论这场诗歌朗诵比赛。不久，上课铃声响起。我们在老师的引导下，依次走上舞台朗诵。
第一组上台朗诵的同学朗诵的是中国现代诗人徐志摩的《再别康桥》。女生优美的声音如低婉的琴音与柔和的钢琴曲交织在一起，让人眼前一亮。虽然我个人觉得有点有趣的是以王誉博带领的一组，他们的诗歌与其他组有所不同，选择了一首充满情感的爱情诗——《等你，在雨中》。可能是由于选择的歌曲与诗意不符，或者是词汇不太适应，结果有些许尴尬。但正是因为这种特殊的情况，他们赢得了比前几组更加热烈的掌声。
我和扈瀛天和刘龙雨参加了一场诗歌朗诵比赛，我们的诗是海子的《面朝大海，春暖花开》，配上了美国歌手Tamas Wells的温馨歌曲——《Thirty people away》。这些温和的嗓音穿透空气，回荡在耳边，展现了人们对未来美好生活的期待。《面朝大海，春暖花开》也被温柔地演绎出来。
此次诗歌朗诵赛中最独特的地方是有一些小组选择朗诵徐志摩先生的《再别康桥》。我想可能是因为这首诗太出名了，所以这些学生们才选择了这首诗。与那些选择了《等你，在雨中》的其他小组相比，这首诗似乎显得更受欢迎。
老师们轻叩诗歌的大门，走进诗歌的意境，让我们一起踏上心灵之旅，探索诗歌的魅力吧！透过这一扇大门，我们领略了诗歌的无穷魅力！
轻叩诗歌的大门作文13
李选亘倒像一块鲜艳的红布，在这里摆动，哪里有空隙都没有。
满山遍野都是红色的花，从青涩到成熟，各色的红交相辉映。
红得如火，红得发热，像一团熊熊燃烧的火焰，令人热血沸腾。
山坡上那片枫树叶子红了，果园里苹果也红了，整片土地都被染成了一片红色。而天空中那些晚霞也在照耀下变得更加鲜红。
红色的小溪、红色的田野、红色的花朵，它们挤在一起，形成了一个美妙的世界。忽然一阵风刮过，红色的枫叶翩翩起舞，如同一群跳跃的精灵。每一根树枝都在轻轻摇曳，似乎在欢迎这个美好的时刻。
原来这美丽的一切都是由红色组成的，就像一幅充满生机和活力的画面。
轻叩诗歌的大门作文14
蓝，蓝天飘落人间，世界各地遍地都是蓝色。去哪里寻找那么多纯净深邃的蓝色呢？又哪里可以洗净世界上污浊、灰暗的色彩？
如同河流潺潺，像天空般浩渺无边，所有的蓝色都相互交融，仿佛置身于一幅绚丽多彩的画卷中。
蓝，是柔和的，是清澈的，是宁静的。风吹过的时候，天空也是一片蓝色；阳光洒下时，大地也披上了蓝色的外衣。它总能带给我们无尽的安慰，让人感到无比舒畅。
蓝，让我们内心充满希望和力量。当我们遇到困难，甚至是绝望的时候，只要看到蓝，就会重新找到生活的方向，找回对未来的信心。
蓝，让我们感受到自然的魅力。无论走到世界的哪个角落，都能看到各种各样的蓝色。那是一种静谧而美丽的力量，让人流连忘返。
蓝，我们要留下。因为它是我们生活的一部分，是我们心中的一种颜色。我们应该珍惜这份色彩，让它永远留在我们的生活中，陪伴我们度过每一个美好的日子。
轻叩诗歌的大门作文15
春日游山
冬将尽，
朝阳映红了山边的云朵，
春风摇晃起枝头的粉樱，
和着山茶的嫩绿，
揣着春日的\'暖阳，
恰巧飘落在我的身上。
踏山水，
游走蜿蜒起伏的公路，
眺望山巅的无涯，
凝视百态的石林，
穿过幽长的小径，
我的步伐矫健轻快。
满笑语，
悠然自得的人们，
嬉戏打闹的孩童，
春日与你游山，
共赏这个春天。