学习目标：　　1、会认11个生字，会写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流

　　第四课时小数的大小比较　　教学目标：　　1、结合“货比三家”的具体情境，经历比较小数大小及与同伴交流的过程。　　2、体验小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数的

　　教学目标:　　1、 尝试用各种质地的纸，通过撕撕，看看，想想,画画等方式进行简单的组合，体验造型活动的乐趣。并能相互合作，提高学生的合作能力　　2、 能用各种方式大胆地表现

　　1、我的家乡在哪里　　目的要求：　　1、学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。　　2、在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡

　　3 、昼夜交替　　教学目标：　　1、会做地球自转形成昼夜现象的模拟实验；　　2、能收集资料，了解人类对昼夜现象认识的历程。　　科学知识：　　1、知道昼夜的成因。　　2、知

　　第七课时　　●课题　　§1.5同底数幂的除法　　●教学目标　　(一)教学知识点　　1.经历探索同底数幂除法的运算性质的过程，进一步体会幂的意义.　　2.了解同底数幂除法

　　（五下第一单元） 1、从四大发明说起　　教学目标：　　1、知道中华民族是一个历史悠久的文明古国，知道指南针、造纸、印刷和火药等都是我国古代劳动人民发明的。　　2、感受中

　　【教学目的】　　１、引导学生发现汉字的构字特点。　　２、通过看图，引导学生发现图中的事物可以构成许多反义词。培养学生自主学习能力。　　３、朗读词语、通过读记积累词语

　　老师，亲爱的老师　　一、教学目标　　1、感受老师工作的辛苦，知道　　2、对老师充满感激，能以恰当的方式表达自己对老师的尊敬和爱戴。　　3、能说出自己心目中的老师形象

　　教学目标　　1、 认识“扰、诊”等5个生字，会写“扰、欲”等8个生字。正确书写“鼓动、跃动、欲望”等词语。　　2、 正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，积累好词佳句。

　　8、探索宇宙　　【教学目标】　　科学概念：　　1、宇宙空间分布着大小不同的天体系统。　　2、宇宙是运动变化的，膨胀的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。　　过程与方法：

　　教学目标　　知识与技能　　学习有感情地朗诵诗歌。　　了解惠特曼与《草叶集》，学会了解作品的时代背景。　　过程与方法　　准确地把握人物的内心世界；感受高尚的人格操

　　第四课时：有关0的运算　　教学内容：P13例6（0的运算）　　教学目标：　　使学生掌握关于0的运算应该注意的问题。　　教学重、难点：　　0不能做除数及原因。　　教学过程：　　一、

　　教学目标：　　探究：　　1、通过学习，使学生知道土壤主要是由空气、水、黏土、砂、腐殖质等成份构成的。　　2、在探究问题土壤中有什么时，能独立思考发表意见，个人或小组能提

　　教学目标：　　1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。　　2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。　　3、知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等

　　家乡的骄傲　　一、教学目标　　1、初步了解家乡的历史。　　2、知道近代家乡以来著名的人物及重大事件。　　3、知道改革开放以来家乡取得的成就，加深对中国共产党的热

　　【教学目标】　　科学概念：洋葱表皮是由细胞构成的　　过程与方法：　　1、 学习制作洋葱表皮玻片标本。　　2、 使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。

　　第五单元提出问题　　5.1尽可能多地提出问题　　教学目标：　　知识与技能：　　了解和掌握提出问题的方法。指导学生从爱提问到会提问。　　过程与方法：　　指导学生在仔细

　　教学目标　　1、认识冬季常见的大棚蔬菜名称，知道这些蔬菜在自然状态下正常生长的季节。　　2、能根据已有的知识经验来猜测大棚能生长反季节蔬菜的原因。　　3、能制定

　　教学目标　　1.知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。　　2.引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。　　能力目标