小学一年级语文阅读练习题[必备15篇]

1. 就算是在学校或步入社会中，我们也经常会遇到各种各样的题目，这种不断重复的问题才能让我们学业有所提升。这是一种持续不断的过程，不断的做题。什么样的题目才能被称为好的题目呢？让我们来了解一下本文为您精心准备的小学一年级语文阅读练习题目，希望能够对您有所帮助。

2. 不论在学校还是踏入社会中，我们都常常会面临一些数学题目的挑战。通过不断地尝试和解决这些题目，我们的学习能力就会得到明显的提高。在解决这些问题的过程中，一份质量较高的练习题是非常重要的。接下来，请让我为大家推荐一篇小学一年级语文阅读练习题目，希望它能够对您的学习有所帮助。

3. 在日常生活中，我们会经常遇到各种各样的题目。这样的问题虽然看起来复杂，但只要我们坚持不懈地去解决，就能够积累一定的经验，进一步提升自己的知识水平。此外，练习题的质量也非常重要，只有高质量的练习题才能够帮助我们快速掌握知识点。这篇文章将会向大家展示如何挑选一本优质的语文阅读练习题目，帮助我们在解决问题的同时提升学习效果。

4. 学习就像一场马拉松，需要我们付出长期的努力才能取得成果。而在完成作业的过程中，一份优秀的练习题对于提高成绩起着至关重要的作用。此外，在解决问题的过程中，我们应该时刻保持冷静，不断总结经验和教训，这样才能逐步提高自己的解题能力。希望大家能够在看完本文后，发现自己的不足之处，并以此为契机，不断提高自己的解题技巧。

小学一年级语文阅读练习题1

有一只可爱的小猫，想去找月亮。小猫去问妈妈，妈妈说：“月亮弯弯的，黄黄的。”小猫指着两颗黄黄的、弯弯的月亮问：“这是月亮吗？”妈妈说：“这是月亮，月亮在天上看不见。”

小猫来到了花园，指着三颗亮晶晶的黄黄的星星问：“这是月亮吗？”妈妈回答说：“这是星星，月亮在夜空中看不见。”小猫抬头看向天空，指着天上飘着的一颗亮晶晶的黄黄的气球问：“妈妈，这是月亮吗？”“不，这是气球，月亮会发出亮光呢，你看……”小猫跟着妈妈手指的方向看到了月亮。小猫大声喊道：“我找到了！月亮是黄黄的、弯弯的、照亮了我心中的希望。”

1、这段话共有 4 个自然段。

2、小猫把 太阳、月亮、星星 当成太阳。它第二次找到了太阳。

3、太阳到底什么样子？用 “月亮” 在文中画出来。

小学一年级语文阅读练习题2

天上有座红橙黄绿青蓝紫彩桥，悬挂在空中长长的。这是怎么做到的呢？原来是一位魔术师通过巧妙地折叠彩纸而制造出来的。

天空中有座美丽的彩桥，横跨在空中，又长又长。谁能编织出这样的神奇技法，让红橙黄绿青蓝紫五种颜色交织在一起，就如同璀璨夺目的宝石一样闪耀？

根据短文内容，判断（填写正误）正确与否：

（1）这是一篇关于彩虹的儿歌。

（2）这条彩桥的颜色又多又亮，很美了。

（3）它就像天上的星星一样闪烁着光芒。

答案：（1）×；（2）√；（3）√

根据儿歌内容，判断句子的对错，用“√”或“x”填空：

（1）这条彩桥架在空中。正确答案：√

（2）彩桥的颜色又多又亮，美丽极了。正确答案：√

（3）彩桥就像天上的星星亮又闪。错误答案：√

小学生一年级数学暑假作业趣味练习题：

1. 黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快, 谁跑得最慢？

2. 三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大, 谁最小?

A. 芳芳比阳阳大3岁;

B. 燕燕比芳芳小1岁;

C. 燕燕比阳阳大2岁。

小学生一年级数学暑假作业趣味练习题答案：

小学语文六年级上册期末作文题目示例

a. 描述家乡秋天的田野特点，引入本次作文的主题。

* 内容提示：田野里金黄一片，稻谷熟了，棉花也开了，各种农作物丰收了，人们脸上洋溢着满足的笑容。

* 表现提示：抓住田野的特点，运用多种修辞手法如比喻、拟人等进行描绘。

* 结构提示：可以采用总-分-总的结构进行写作。

a. 描绘田野里的景象，可以用生动的语言表达出来。

* 运用细节描写来突出田野的特点。

* 包含作者的情感态度，描述作者看到这一切时的感受。

a. 对生活充满热爱和乐观的人生态度的赞赏。

* 作者对于家乡秋天的田野有了更深入的理解和感受。

a. 对读者的鼓励和希望，呼吁大家热爱生活，珍惜自然。

* 格式化，结尾部分要简洁有力，以升华主题，结束全文。

请注意：以上只是一个参考模板，具体内容需要根据你的观察和理解来填充和修改。希望对你有所帮助！

小学一年级语文阅读练习题3

　　公鸡和兔子、鸭子是邻居。

　　一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下手里的活，跑来帮他抢修房屋。风停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的\'屋顶，再看看满身泥水的兔子和鸭子，不由得脸红了。

　　1、文中有（）自然段

　　2、兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的？在文中用“”画出有关句子。

　　3、最后公鸡脸红了，是为什么？（在正确的答案后打“√”）

　　（1）它很生气（）

　　（2）它很着急（）

　　（3）它难为情了（）

小学一年级语文阅读练习题4

　　小学一年级语文阅读练习题四十篇小学一年级语文阅读练习题四十篇

　　1、大自然的邮票

　　春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，

　　树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

　　（1）这一段话共有（）句；

　　（2）填空:

　　a、一年有（）、（）、（）、（）四个季节。

　　b、春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（ ）和（）；冬天的树下，满地是（）。

　　c、大自然的邮票指（ ）。

　　2、人有两件宝

　　人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。

　　用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。

　　用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

　　（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。

　　（二）填空：

　　（1）人有两件宝是指( )和( )。做工靠(

　　)，思考靠(

　　)。

　　（2）做事情要用( )又用( )。这样才能(

　　)。

　　（三）词语搭配：

　　（1）认真地劳动（2）一双手指

　　辛勤地双手一根手表

　　勤劳的头脑一只小手

　　聪明的思考一块手套

　　3、夏天

　　初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

　　1、这段话共有（

　　）句。

　　2、用横线划出第2、3两句句子。

　　3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的，花朵是(

　　)的。

　　4、我喜欢石榴花是因为(

　　)。

　　5、石榴花很多，从（

　　）、（

　　）等词可以看出。

　　4、斧子

　　老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。

　　（1）老爷爷说了（

　　）句话，孩子说了（

　　）话。

　　（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？

　　（3）学了本文后，我们也要做个（

　　）的孩子。

　　5、时钟花

　　小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

　　太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

　　1、这篇短文有（

　　）段话。

　　2、小山羊送给小白兔什么花？

　　-----------、--------------、--------------

　　3、（

　　）花早晨开，（

　　）花中午开，（

　　）花晚上开。

　　6、金鱼

　　鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

　　它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

　　1、短文有（

　　）段话。

　　2、文中的金鱼有（

　　）种颜色。

　　3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（

　　）的`.

　　4、你最喜欢的金鱼是（）.

　　7、浪花

　　我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

　　一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

　　哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

　　1、短文有（）段，请标出来。

　　2.填空。

　　（）的步子（）的贝壳（）的小

　　虾

　　3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（

　　）。

　　8、羊妈妈收菜

　　羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

　　他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

　　他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

　　他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

　　1、这篇短文有（

　　）话。

　　2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

小学一年级语文阅读练习题5

热心的小白马，走在路上，遇到老黄牛。他便热情地问：“黄牛爷爷，外面下大雨了，请让我坐您的车吧！”黄牛高兴地上了车。还没走几步，小白马又看到了小狐狸和小兔子。他又热情地说：“狐狸妹妹，兔子弟弟，来坐我的车吧！”狐狸和兔子也都开心地跳上了小白马的车。大家都夸小白马真是个热心的人。

这一节一共有4句话，请在文中标出。

小白马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为想让猫弟妹等他下完雨再回家，让他感到温暖。

近义词：热心—热心肠 带领—带领 等待—等待

反义词：寒冷—炎热 快乐—悲伤 坐着—站着 拖拉—快速

最后一句中的“大家”指的是所有在路上见到的小动物，包括猫弟妹、兔妹妹和小白马。

小学一年级语文阅读练习题6

　　大自然的邮票

　　1、春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

　　（1）这一段话共有（）句；

　　（2）一年有（）、（）、（）、（）四个季节。

　　（3）春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。

　　（4）大自然的邮票指（）。

　　人有两件宝

　　2、人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

　　（1）这是一首儿歌，一共有（）句话。

　　（2）人有两件宝是指()和()。做工靠()，思考靠()。做事情要用()又用()。这样才能()。

　　（3）词语搭配：认真地劳动一双手指

　　辛勤地双手一根手表

　　勤劳的头脑一只小手

　　聪明的思考一块手套

　　夏天

　　3、初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

　　1、这段话共有（）句。

　　2、用横线划出第2、3两句句子。

　　3、石榴花在()开放。它的花蕊是()的，花朵是()的。

　　4、我喜欢石榴花是因为。

　　5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。

　　斧子

　　4、老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。

　　（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）句话。

　　（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？

　　（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。

　　时钟花

　　5、小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

　　太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

　　1、这篇短文有（）段话。

　　2、小山羊送给小白兔什么花？

　　3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。

　　金鱼

　　6、鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

　　它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

　　1、短文有（）段话。

　　2、文中的金鱼有（）种颜色。

　　3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的。

　　4、你最喜欢的金鱼是（）。

　　浪花

　　7、我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

　　一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

　　哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的\'娃娃。

　　1、短文有（）段，请标出来。

　　2.填空。（）的步子（）的贝壳（）的小虾

　　3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。

　　羊妈妈收菜

　　8、羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

　　他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

　　他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

　　他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

　　1、这篇短文有（）句话。

　　2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

　　3、读了短文，我知道了：西红柿的()好吃。萝卜的()好吃。白菜的()好吃。

小学一年级语文阅读练习题7

　　小兔的生日

　　6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。

　　1、小兔的.生日是_______。

　　2、______、______、______、______和都来祝小兔生日快乐。

　　3、大家是怎样祝小兔生日快乐的？用“_____”线把这个句子画下来。

　　4、小朋友，你的生日是几月几日？

小学一年级语文阅读练习题8

　　小雁

　　一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。

　　小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。

　　小雁说：“我以后再也不单独飞了！”

　　1、大雁飞行时一会儿_________，一会儿_________，把小雁_________。

　　2、小雁和大家一起飞，感到_________，它要_________。

　　3、从“_________”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。后来_________飞，小雁感到不吃力了。

　　4、这个故事告诉我们_________的道理。

小学一年级语文阅读练习题9

聪明人一个自认为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩上背着个包袱。别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”

（1）聪明人 聪明人（意思相同）

（2）酒 酒（意思相同）

（3）聪明 问题（意思相同）聪明 吗？为什么？

起了什么最好？爸爸妈妈总是说：“听话的女儿最好。”

爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”

聪聪说知识最好。

因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。

4、好，因为读书可以增长知识，开拓视野。

小学一年级语文阅读练习题10

　　（ 1） 这一段话共有（ ）句；

　　（ 2）填空:

　　a、一年有（）、（ ）、（ ）、（）四个季节。

　　b、春季的树上，芽瓣是（ ）；夏季的树上，叶片是（ ）；秋季的树叶颜色有（ ）和（ ）；冬季的树下，满地是（ ）。 c 、大自然的邮票指（ ）。

　　2、人有两件宝

　　人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思虑。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。

　　用手又用脑，才能有创建。全部创建靠劳动，劳动要用手和脑。 （一）这是一首儿歌，一共有（）句话。

　　（二）填空：

　　（ 1）人有两件宝是指 ( ) 和( ) 。做工靠 ( ) ，思虑靠 ( ) 。

　　（ 2）做事情要用 ( ) 又用 ( ) 。这样才能 ( ) 。

　　（三）词语搭配：

　　（ 1）仔细地劳动 （ 2）一双手指

　　勤劳地 双手 一根 腕表

　　勤奋的 脑筋 一只 小手

　　聪慧的 思虑 一块 手套

　　3、 夏季

　　初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在载歌载舞。

　　1、 这段话共有（）句。

　　2、 用横线划出第 2、3 两个句子。

　　3、石榴花在 ( ) 开放。它的花蕊是 ( ) 的， 花朵是 ( ) 的。

　　4、我喜爱石榴花是由于 ( ) 。

　　5、石榴花好多，从（）、（）等词能够看出。

　　4、斧子

　　老爷爷浅笑着说： “孩子，你很诚实。 我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说： “老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。

　　（ 1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。

　　（ 2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为何？

　　（ 3）学了本文后，我们也要做个（ ）的`孩子。

　　5、时钟花

　　小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想方法。小山羊送给它三盆花。

　　太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。正午，正午花开了，张开了笑容。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

　　1、这篇短文有（）段话。

　　2、小山羊送给小白兔什么花？

　　-----------、--------------、--------------

　　3、（ ）花清晨开，（）花正午开，（）花夜晚开。

　　6、金鱼

　　鱼池中的金鱼各种各种， 有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。 颜色也许多，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很漂亮。

　　它们特别开朗，常在水里游，有时相互追赶，有时一同游戏，加上色彩漂亮，真令人喜爱。

　　1、短文有（）段话。

　　2、文中的金鱼有（）种颜色。

　　3、金鱼的形状有（）的，有（ ）的，也有（）的 .

　　4、你最喜爱的金鱼是（） .

　　7、浪花

　　我坐在沙岸上嬉戏。 浪花看见了， 迈着轻轻的步子走来， 静静地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

　　一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。此次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群调皮的娃娃。

　　1、短文有（）段，请标出来。

　　2. 填空。

　　（ ）的步子 （ ）的贝壳（）的小虾

　　3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。

　　8、羊妈妈收菜

　　羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

　　他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

　　小学一年级语文阅读练习题四十篇

　　他们走到白菜地里。 羊妈妈拔了一棵小白菜。 小羊要吃白菜的根。 羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

　　他们走到西红柿地里。 小羊要吃西红柿的叶子。 羊妈妈说： “要吃西红柿的果实呀！”

　　1、这篇短文有（）话。

　　2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

小学一年级语文阅读练习题11

暑假来了，妈妈带着我去外婆家。这是我第一次看到一只小青蛙。我心中不禁萌生了一个想法：如果能捕捉一只青蛙玩耍，那一定会很有意思。

第二天，我在田间的小溪里发现了一只小青蛙，我便悄悄地蹲下来，轻轻地移动着脚步，突然一扑，伸出手抓住了小青蛙的后脚。我高兴极了，忍不住拍打着双手，仿佛中了大奖一样。

那只青蛙的眼睛像两颗晶莹剔透的黑珍珠，鼓得圆滚滚的，一眨眼一晃的，十分可爱。它的身体覆盖着深绿色的斑点，大大的肚子上，鼓鼓的，好像有什么秘密似的。回到家，我把青蛙牢牢地栓在装满清水的木盆里。青蛙一入水，就快乐地游了起来，看起来就像一个真正的“游泳健将”。

当我正在尽情享受玩青蛙的乐趣时，舅舅回来了。他看见我抓到了青蛙，对我说：“青蛙是益虫，你应该放了它。”我看着舅舅严肃的表情，低头没有回答。舅舅接着说：“你知道吗，少了青蛙，会有成千上万的害虫逃走，损失有多大呢……”还没等舅舅说完，我就低下了头，沉默不语。

后来，舅舅走了。我心想：青蛙是我们的好朋友，我们要珍惜它，不能随便伤害它。于是，我悄悄地解开了青蛙的绳子，让它回归大自然。

这就是我和小青蛙的故事，虽然我们只是一只小小的青蛙，但是我们都懂得保护环境的重要性，热爱我们的大自然。希望每一个人都能够爱护每一只生命，让我们一起为地球的和谐而努力吧！

小学一年级语文阅读练习题12

聪明人一个自认为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩上背着个包裹。别人问他：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”

1、“自以为是”的意思是认为自己的做法正确，不接受别人的意见。

2、“再把包袱放在它身上”中的“它”是指毛驴。

3、（1）“自以为是”的意思是认为自己的做法正确，不接受别人的意见。

（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指毛驴。

（3）这个骑驴的人到底聪明，还是傻？因为他忽略了毛驴可能承受不了额外的压力。骑驴人的想法是简单直接的，他只需要在毛驴疲惫时，将包裹放在它的背上即可，但这并不意味着这一定是一种好的方法。相反，这可能会加重毛驴的负担，使其无法保持正常的行驶状态，甚至可能会造成不必要的伤害。因此，从这个角度来看，这个骑驴的人并不是聪明，而是过于简单，没有考虑到各种可能的情况，反而带来了问题。

小学一年级语文阅读练习题13

　　小老虎长大了

　　小老虎到草地上去，要爸爸抱，妈妈背；小老虎到花园里去，要自己走，自己跑；小老虎到森林里去，会搀爷爷，扶奶奶。

　　小老虎长大了。

　　在草地上，小老虎吃吃睡睡，呼噜噜；在花园里奔奔跑跑，啊呜啊呜；在森林里，小老虎唱唱跳跳……

　　1、短文共（）个自然段。

　　2、从小老虎在（）（）（）的不同表现，我们可以看出它在慢慢长大。

　　3、把句子补充完整。

　　（1）小老虎到花园里去，要（），（）。

　　（2）小老虎在（）奔奔跑跑，啊呜啊呜。

小学一年级语文阅读练习题14

在一篇关于种葡萄的文章中，有一段描述了一只名叫小花狗的小动物种葡萄的过程。

小花狗为了种葡萄，每天早上都要找一棵桃树作为支撑点。于是，小花狗把葡萄种到了桃树底下。尽管小花狗认为自己的方法很聪明，但是在秋天的时候，他并没有得到预期的结果。原来，没有充足的阳光和水分，葡萄无法正常生长。这让小花狗感到很沮丧，甚至开始质疑自己是否真的聪明。

接下来的日子里，小花狗决定改变种植策略，它决定爬上桃树，让葡萄能够直接接受阳光和雨水的滋养。经过不懈的努力，最终，小花狗成功地让葡萄长出了绿油油的新芽，同时也收获了丰收的果实。

本文以葡萄种植为线索，通过描绘小花狗种葡萄的过程，表现了他的创新思维和决心。虽然过程中遇到了一些困难，但最后成功解决了问题，这也体现了积极面对困难，勇于尝试的精神。

小学一年级语文阅读练习题15

　　3、读了短文，我知道了：

　　（ 1）西红柿的 ( ) 好吃。

　　（ 2）萝卜的 ( ) 好吃。

　　（ 3）白菜的 ( ) 好吃。

　　9 两只羊

　　一天，一只白羊从南面上了独木桥， 一只黑羊从北面上了独木桥。 他们同时到达桥中间，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

　　它们谁也不愿让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

　　1、短文一共有（）小节。第一段有（）句话。

　　2、拼读以下音节，并在文中圈出这些词语：

　　（ 1） dú mù qi áo 2（）t?ng sh í

　　（ 3）běi mi àn （4）xi ǎng sh ēng

　　3、填空：

　　（ 1） ( ) 和( ) 在独木桥的 ( ) 相遇了。它们都要对方() ，让() 先走。

　　（ 2）两只羊谁也 ( ) ，就打了起来，结果都 ( ) 。

　　（ 3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（ ）——（ ）

　　10、放烟花

　　大年三十夜晚，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶毛毛雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。

　　1、这段话有（）句。

　　2、第 3 句写出了烟花的（）。

　　3、也察看过烟花绽放的样子吧！请再写几种。

　　_________________________________________.

　　11. 画画

　　礼拜天下午，我坐在露台上画画。

　　我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片丛林。 丛林碧绿碧绿的，树木长得特别茂盛。我又在丛林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘扬着一朵朵洁白的云。接着，我在丛林里画了几个小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很风趣。

　　最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

　　1、短文一共有（） 个自然段，第二自然段有（）句话。

　　2、我在白纸上画了（） 、（ ）、（ ）和（ ）。

　　3、用“—”画出文中表示颜色的词语。

　　4、仍旧子写词语：

　　碧绿碧绿（ ）（）（）

　　12、葫芦

　　以前，有个人种了一棵葫芦。 修长的葫芦藤上长满了绿色的叶子， 开出了几朵雪白的小花。花谢此后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每日都要去看几次。

　　（ 1）这段有 _____句话。

　　（ 2）表示数目的词有 ______、_______、_______、_______。

　　表示颜色的词有 ______、 _______。

　　（ 3）用“ ~~~~”画出短文中的叹息句。

　　（ 4）将表示那个人喜爱小葫芦的句子抄下来。

　　13、 喜鹊的新发现

　　喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下边。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”

　　哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声， 喜鹊吃了一惊！莫非上边还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上回旋它伸长脖子向上喊道： “鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”

　　“不，不，我飞得不算高，上边还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整齐整齐地飞向远方。

　　“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感触地说。

　　1．短文有 ______个自然段。

　　2．仍旧子写词语。

　　整齐整齐（ ）（ ）

　　3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：

　　( ).

　　此后喜鹊看到大雁，它想: ( ).

　　14、 小明病了

　　小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。

　　医生问小明吃了脏东西没有， 小明摇摇头。医生看了看他的手， 发现他的手很脏，

　　指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会患病的。”

　　小明记着医生的话，做到常常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。

　　1．短文有 _____小节，第一节有 _____句话，讲小明 __________，妈妈带他去 _________，

　　第二节讲小明患病的原由是。

　　2．小明是好孩子吗？为何？

　　15、春姑娘

　　太阳公公交给蝴蝶一封信， 并告诉蝴蝶： “必定要把信亲手交给春姑娘！ ”蝴蝶

　　点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。

　　她听闻春姑娘就躲在花丛中， 但是那么多的`花儿， 哪一个才是春姑娘呢？她敲开

　　了一个又一个花儿的小门。

　　玫瑰姐姐说： “蝴蝶妹妹， 歇一会儿吧。 ”蝴蝶摇摇头。 蒲公英姑姑说： “孩

　　子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。

　　们张开小嘴一同喊：“春姑娘，你在哪里呀——”

　　1．短文共有 _______自然段。

　　2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？

　　3．请把下边的词语构成一句通畅的话。

　　大家找帮助要蝴蝶春姑娘

　　______________________________________________ 4．请你填上适合的词。

　　一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴

　　一（ ）门 一（ ）黄叶 一（ ）伞

　　16、 给树治病

　　一棵老树生了病，有些叶子黄了。

　　一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那边敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

　　这个医生就是啄木鸟。

　　1．本文有 _____小节

　　2．填上动词。

　　（ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子

　　17. 柳树

　　春季到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘扬。

　　小芳和小军一同到公园里去玩。 小军看到柳条很漂亮， 就顺手折了一根， 玩了起来。这时，小芳看见了赶忙说： “公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦种植出来的，是给大家赏识的。我们要爱惜它，不可以伤害它。”小军听了很愧疚地说：“此后

　　1、这篇短文有 ( ) 节。

　　2、本文写发生在 ( ) 和( ) 之间的事情。

　　3、( ) 折柳枝， ( ) 帮助他。 ( ) 愧疚地说：

　　“”.

　　18. 小白兔

　　小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，老是竖得高高的。它

　　的三瓣嘴就像一个小小的三角形。 它有一对像宝石同样的红眼睛， 一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。

　　小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最存心思。它一口一口地

　　撕咬着，小胡子也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，仿佛怕人抢了似的。

　　小白兔胆量很小， 很怕生人，假如离它近一点， 它就立刻走开， 跑到其余地方去。

　　1、短文共有 ( ) 小节。

　　2、第 ( ) 节写小白兔吃食。

　　3、填上适合的量词

　　一（ ）毛 一（ ）三角形

　　一（ ）宝石 一（ ）眼睛 一（ ）树枝 一（ ）白菜

　　4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可爱。

　　19. 宝贝

　　落潮了，海浪把无数的宝贝静静地留在了海滩：五彩的贝壳，圆滑的卵石，可爱

　　的海星 ??小螃蟹藏在石缝里， 海蛎子挂在礁石边上， 海蛤躲在细沙底下， 海螺躺

　　在暖和的沙岸上 ??

　　1、填空

　　小螃蟹藏在里。海蛎子挂在边上。

　　海螺躺在暖和的上。海蛤躲在底下。

　　2、文中“海浪把无数的宝贝静静地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？

　　20. 海马爸爸

　　海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。

　　海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋， 海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里， 幼卵

　　在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。

　　小海马长大此后，走开爸爸的育儿袋，在五彩斑斓的海底快乐地游玩着。

　　1、短文共有 ( )小节。

　　第 ( ) 小节写海马爸爸妈妈如何生孩子。

　　2、在括号里填上适合的词语

　　（ ）的育儿袋 （ ）地长大 （ ）的营养（ ）

　　地游玩 （ ）的海底 （ ）地说话

　　3、马是由谁抚育长大的？你呢？

　　21、云

　　云在湛蓝的天空中， 飘荡着棉絮同样的白云。 云儿在天空中无牵无挂地飘扬， 或浓或淡，还时时地变换形状。看，西边天空中的一只小白兔在用力地向前跑，不

　　一会儿，便融入了云群。一会儿，从远处翩翩飞来一只大蝴蝶，它慢慢地扩大，模糊了，变为了一片大云朵。

　　1、在括号里填上适合的词语。

　　（ ）的天空 （ ）地飘扬

　　（ ）的白云 （ ）地向前跑

　　2、在文中找出以下词语的近义词、反义词。

　　近义词：逐渐——（ ）

　　反义词：浓——（ ）

　　3、读文章最后一句话，并仍旧子写一句描绘白云的句子。

　　22、孔融让梨

　　以前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为何不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，应当吃小的。”

　　1、仍旧子写句子

　　盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。

　　有 ??也有 ??

　　2、孔融为何要让梨？请用横线在文中划出来。