一年级语文上册练习题(荐)
在学习和工作中，我们经常跟练习题打交道，做习题可以检查我们学习的效果。学习的目的就是要掌握由概念原理所构成的知识，那么一般好的习题都具备什么特点呢？以下是小编收集整理的一年级语文上册练习题，欢迎大家分享。
一年级语文上册练习题1
一、选择正确的`读音。【在线字典查询】
您(nín lín) 那(nà là) 景(jǐnɡ jǐn) 深(shēn shēnɡ)
二、读一读，记一记。
那边 深水 风景 您好 去吧
学会 带路 自己 对吗 美好
三、读读填填。
dōnɡ shēnɡ xī xià
1、太阳从( )边( )起，从( )边落( )。
zì jǐ zì jǐ
2、( )( )的事情( )( )做。
rén dōnɡ xi bù
3、别( )的( )( )( )能拿。
四、读一读，选一选，把序号填在括号里。
①吗 ②啊 ③呢 ④吧
1、你在看什么( )? 2、森林真大( )!
3、你会踢足球( )? 4、走( )，我们拍皮球去!
五、写笔顺填空。
自：共( )画，第三画是( )。
己：共( )画，第一画是( )。
东：共( )画，第二画是( )。
西：共( )画，第五画是( )。
一年级语文上册练习题2
一、读拼音，写出相应的笔画(12分) shù wān shù wān ǎo gōu gōu shù ǎo gōu huà zhé zhé huà zhé wān gōu 二、读拼音，写词语。(12分) hé méi fānɡ shǒu zú shuǐ guǒ péng pínɡ fēi niǎo máo jīn mù mǎ hénɡ piě huánɡ zhé gōu shù tí hénɡ xié ǎo gōu huánɡ pínɡ fēi niǎo máo jīn mù mǎ gōu huà zhé dōu huà huā ǎo gōu huánɡ pínɡ fēi niǎo máo jīn mù mǎ 三、在确的读音后面画“√”(6分) √√ √ √ √ √ √ 四、看图连线，音节抄写在四线格里(12分) 示例：
1.12 女孩 小白兔 牛羊
2.12 早晨 看书 公园
3.3 秋天 落叶 桃树
4.4 午饭 月亮 黑板
5.5 高山 寻找 石林
六、写出和下面 的词语意思相反的`词。(12分) 出—下 哪-哪 大—小 内-外
七、 读文，回答问题。(8分) (1)北京的气候特点是温和多雨,冬暖夏热 (2)课间休息时同学们喜欢玩跳绳
八、猜谜 语。(3分)
答案如下: 1.红蓝绿黑黄青 2.闹钟放帽子 3.举着火把走在路上 4.对着太阳笑 5.作业本上有灯泡头
九、能把下面的句子补充完整吗?(没学的字可以写拼音)(12分)
1. 天空是白云、绿叶、的小屋。
2.树林 是小鸟、房子、的小屋。
3.小河是麦田、稻谷、的小屋。
4.土地是高山、树木、的小屋。
一年级语文上册练习题3
可爱的草房子 荷叶荷花 白花花的草地 青青的草 天天的太阳
1. 小青蛙 站立 在 荷叶上。
2. 小蜻蜓 躺下 在 荷叶上。
3. 小水珠 停止 在 荷叶上。
4. 小鱼 摇摆 在 荷叶伞上。
三、照样子写词语。
如：亮晶晶 明明白白 笑眯眯 大大方方 圆圆的月亮
四、填写适当的词语空。
(翠绿)的水珠 (轻盈)的翅膀 (清新的)荷花 (碧绿)的荷叶 (明亮)的眼睛
五、按课文内容连线：
小水珠的停机坪—— 天天的太阳
小蜻蜓的摇篮—— 荷叶是小青蛙的凉伞
荷叶是小青蛙的凉伞—— 小水珠停止在荷叶上
小朋友的凉帽—— 小蜻蜓的摇篮
小雨儿的歌台—— 清新的荷花
答案: 六点八分。因为\"一点\"代表日子,\"八分\"代表太阳出来。所以答案是\"六点八分\"。
一年级语文上册练习题4
一、找出下列音节中的声母，抄在（）中。16分
bóqǔlízuodǎpiāonízhōng
（）（）（）（）（）（）（）（）
二、用“——”画出整体认读音节。10分
yīqùèrsānlǐ，yāncūnsìwǔjiā。
tíngtáiliùqīzuò，bājiǔshízhīhuā。
三、读拼音，写笔画。16分
piěhéngzhénàshùwāngōu
（）（）（）（）
shùhéngpiěshùzhéshùzhézhégōu
（）（）（）（）
四、看拼音，写词语。16分
shuǐniǎodàxiǎoshàngxiàhuǒshān
（）（）（）（）
shuǐshānmùmǎxiǎoniǎoshānshuǐ
（）（）（）（）
五、选择正确的.读音。6分
早（zǎozhǎo）三（sānshān）火（hǒuhuǒ）
四（shìsì）钟（zhōngzōng）床（chuánchuáng）
六、填空。10分
3。我家有（八入）条小鱼。
4。去超市要从（八入）口进。
5。夏天天气很（冷热）。
6。冬天天气很（冷热）。
dúɡǔshīwánchénɡliànxí
七、读古诗完成练习。（12分）
咏鹅
骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
1。这首诗中写颜色的词有：（）、（）和（）。
2。表示鹅的动作的词有：（）、（）和（）。
zǔjùbìnɡdúyìdú
一年级语文上册练习题5
一、能不能把这节课新学的生字识出来？赶快行动起来！
星期天，我和妈妈一起去游泳。看到湖面泛起蓝色的涟漪，闪烁着金色的光芒，美丽极了。我坐在船上，看到了人们熙熙攘攘的场景：有的老人低头弯腰地做事，有的小女孩快乐地追逐嬉戏，还有一位外国友人微笑着向我点头致意。
二、书上有什么值得一看的东西？
月亮、星星、温暖的鸟儿、欢快的鱼儿、花朵、牛儿，他们都在为冬天保暖。右边、南方、前进、开始、错误、直、成长、下降、上来、后退、尖锐。
白 - 黑；苦 - 爱；臭 - 肥美；丑 - 美丽。
冬天，小猴爬上了松树，找松鼠玩。小猴子问：“我能吃到松果，而且还能继续睡觉，直到冬天过去。”小蜜蜂告诉小猴：“冬天没有花蜜可以采，我要待在蜂箱里，等到春天再来。”
一年级语文上册练习题6
一篇关于“捉虫”的短文。在这篇文章中，作者描述了一只很特别的小虫如何在草地里游荡，最终发现了一个美丽的蝴蝶。此外，他还提到那只小虫是“好奇”的，喜欢探索周围的世界，并且它的“好奇心”促使它找到了蝴蝶。
小虫的名字叫黄油虫。当作者提到它的名字时，我们可以理解为“捉虫”。由于这个短文的主题是“捉虫”，因此这个词可以用作小虫的名字。此外，“弯曲”一词也可以用在描述小虫的行为上，即它可能寻找了路线来绕过障碍物或面对困难。
在短文中，“再见”一词代表的是“告别”。当作者表示他要离开的时候，读者可能会感到遗憾，因为他们在谈论一只有趣的昆虫。同样，当我们向别人道别时，我们通常会说：“再见。”但是，在这种情况下，如果这个句子是作者想要传达的，那么我们就需要改变一下措辞，例如可以改为：“今天我们要告别我们的昆虫朋友黄油虫。”
“周末”一词出现在短文中，用来描述这个时间段。在中文中，人们通常在工作日之后休息和娱乐，而在周末则是这样的时间。在这个短文中，作者描绘了一个忙碌的星期五结束后的周六。
在短文中，“突然”一词表示的是事情的发生出乎意料，就像“下雨之前雷电交加”。对于这段文字来说，如果要表达相似的意思，应该使用“忽然”。
“玩耍”一词出现在短文中，用于描述这个动作。“周末”一词已经出现，因此不需要再重复。在这个句子中，作者试图通过游戏的方式来解释他们对周日的兴趣。
在“英雄”一词中，原意是指有力量或者勇气的人。但在这篇短文中，作者并没有提到任何有关于英勇的事情。如果要描述一个像黄油虫一样的生物，我们可以将其命名为“勤劳者”，因为它经常在寻找食物和保护自己的家园方面表现出勇敢。
“自言自语”是一句常用的表达方式，用来形容一个人独自说话或者思考。在这句话中，“自说自话”和“自言自语”虽然发音相同，但含义不同。“自言自语”通常指的是一个人独自对自己说话，而“自说自话”则更广泛地指代一个人独自想问题或者讲话。因此，在这种情况下，如果要重新构造一个句子，应该使用“自言自语”而不是“自言自语”。
一年级语文上册练习题7
一、拼一拼，写一写。
ijīqīxījqxɑjiɑqiɑxiɑjiqixi
jqx三兄弟，小ü见了把点去。
j—ü→( )q—ü→( )x—ü→( )
二、读一读。
qūqudàxiājiǎ yúmì júwōjùbi
qi
三、连一连。
jǔ zhòngqí mǎ
四、说一说。
小鸡和小鸽子在唱什么?
jī jī jī
gū gū gū
你画一朵大荷花，
我画七朵绿菊花。
你画一幅画，
我画一幅画，
弟弟拿去乐哈哈。
一年级语文上册练习题8
一、测评对象：被统称为\"小初新星\"的一年级学生。
二、测评时间：本学期末。
(1) 测评学生能准确地拼读汉语拼音音节；
(2) 测评学生能准确地认读教材中要求认的字；
(3) 测评学生能正确、整洁、美观地书写教材中要求写的字；
(4) 测评学生课外认字情况；
(5) 测评学生拼音运用能力；
(6) 测评学生书写能力。
(1) 检查拼读音节：通过朗读、听录音等方式检查学生的拼读音节准确程度。如有错误，给予扣分。
(2) 认读生字：通过背诵指定的文章或词语，检查学生的认字情况。如不熟悉某个字词，会标注出来，最后进行计算评分。
(3) 字迹规范度：查看学生书写时的格式是否符合要求，如大小写、标点符号等。
(4) 口头回答：对于一些难度较大的问题，学生需要进行口头回答，主要考察他们的思考能力和表达能力。
(1) 分析学生拼读音节的情况：主要看他们在读音时有没有出现错误，如果有错误，则扣相应的分数；没有错误则相应加分。
(2) 分析学生认字情况：主要看他们识记的生字数量，以及识记生字的准确性，是否有漏识、误识等情况。多识记、多正确的得分会更高。
(3) 分析学生书写情况：主要看学生字迹的规范性，有无涂抹、涂改、潦草等问题，这些都会影响得分。字体规范、字迹清晰的得分会更高。
(4) 分析课外认字情况：主要看学生在家自主学习的情况，是否有读课外书籍的习惯，了解了哪些课外知识等。能够自主阅读并且积累知识的学生得分会更高。
以上是对于\"小初新星\"学生的测评结果和分析报告，希望对你有所帮助。
一年级语文上册练习题9
原句：听短文回家问题。
1、让我们回到家中完成作业吧。
2、你在学校的生活中做了哪些有趣的事情呢？
3、同学们，请认真听我读这首诗。
原句：想一想，写一写。
1、春天来了！我和小伙伴们一起在山上种了很多小树。
2、冬天到了，我和朋友们堆雪人、打雪仗、滑雪。
1、我喜欢住在阳光充足的地方，因为我可以感受到温暖。
2、妈妈今天买了一件蓝色的毛衣给我穿，我觉得非常好看。
四、写一写，我的字写得可漂亮了！
原句：写出你的名字吧。
我可以告诉你们我叫小明，我在四年级，我很喜欢数学，因为我觉得它很有趣。
五、加一笔，变新字。（7分）
原句：十）变成（几）口）变成（木） | 口）变成（心） | 木）变成（干） | 大）变成（二） | 日）变成（午） | 月）变成（银） | 亻）变成（土） | 木）变成（木） | 大）变成（中） | 日）变成（日） | 月）变成（月） | 八、按原文内容填空。
原句：我()（加一笔）十（字），我()（加一笔）口（字），我()（加一笔）木（字）。我们一块儿()（加一笔）, ()（加一笔）, ()（加一笔）, ()（加一笔）, ()（加一笔）, ()（加一笔）, ()（加一笔）, ()（加一笔）, ()（加一笔）, ()（加一笔）.
原句：我在教室里捡到一个漂亮的橡皮擦。我会把它洗干净，然后放在书包里。我是个有礼貌的孩子，我都会帮助同学。
我在教室里捡到一个红色的钢笔。我会把它擦干净，然后放回原处。我是个有礼貌的孩子，我会帮助同学。
原句：我把一张纸放进盒子里。我想让它飞起来。我用水彩笔把它涂成彩虹色。
我把一把尺子放进了盒子里。我想让它变得越来越大。我用胶水把它粘贴在墙上。
原句：我有一个快乐的周末。我在家里做作业，看了我喜欢的动画片。
我有一个开心的周六。我在家里画画，看了我喜欢的电视剧。
原句：我最喜欢的食物是冰淇淋。我在学校放学的路上吃了一些。
我最喜欢的食物是汉堡。我在上学的路上吃了一些。
原句：我喜欢在周末去公园散步。
我喜欢在假期去图书馆看书。
原句：我在晚上9点睡觉。
原句：我非常喜欢冬天。我可以在窗户上看外面的世界。
我非常喜欢夏天。我可以在风扇下看电视。
原句：我喜欢骑自行车。
原句：我喜欢玩电子游戏。
原句：我喜欢玩电脑游戏。
一年级语文上册练习题10
蝉被誉为\"花间一壶酒，独酌无相亲\"中的\"相\", 这首诗生动地描绘了一只蝉的形象, 描绘了蝉的形状、习性和声音特点。
1. 形状：诗人把蝉比作\"垂緌饮清露\"的垂緌,比喻其小巧玲珑的体型。声音：\"流响出疏桐\"的流响,描写蝉的长鸣声音,犹如诗人的倾诉，悠扬深远。
2. 风格：诗人借蝉的美好形象抒发自己高尚的情操和纯洁的心灵。\"居高声自远\"表达诗人坚韧不屈的精神境界，\"非是藉秋风\"则揭示其高尚人格的内在品质。
3. 想象的画面：站在高高的梧桐树上，蝉在凉爽的露水中吸取着清甜的液体，发出悠扬的声音，像是在远处演奏一首优美的乐曲。
4. 居高: \"居高\"有两种含义，一是指蝉所处的梧桐树高，二是指\"饮清露\"的品格之高。诗人认为蝉正是因为住在高处，才能够达到远离尘嚣的地方，表现出自己的高贵品格。
5. 启示: 品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。这句话告诉我们在生活中，我们需要拥有自己的价值和意义，才能得到别人的认可和尊重。
6. 做人道理: 品格高洁者，无需刻意张扬，只需做好自己，就会得到别人的尊重和喜爱。这种修养源自内心的谦逊和真诚，是真正的高尚品德。
7. 托物言志: 这首诗通过描绘蝉的形象，寄寓了作者对品格高尚者的热爱和赞美之情，借此展现了诗人的人生态度和人生哲学。
8. 表现手法: 本诗运用了托物言志的表现手法。通过对蝉的形象塑造，作者将自己的情感寄托在蝉身上，从而传达了自己的思想感情，让人感受到了诗人的人格魅力。
一年级语文上册练习题11
一、写出下面音节的韵母。
lán（阳）、jué（居）、qiú（仇）、xiǎo（小）、nǚ（女）
hénɡ piě shù ɡōu piě diǎn shù zhé zhé ɡōu
zì yóu nónɡ mín mǔ qīn yuè yá jiě mèi
自己、祖国、人民、亲人、哭泣
1、“九”共9笔，第二笔是点；“比”共4画，第四笔是竖折。
2、病人急救，快打电话120；遇到强盗，快打电话110；失火报警，快打电话119。
3、3月5日是星期日，4月4日是劳动节，6月1日是儿童节，9月30日是国庆节。
四、写出意思相反的词。
关—开、东—西、去—来、多—少、黑—白
右—左、上—下、低—高
五、把下面的词组成句子。
1、在、鸟儿、飞、天上。
2、我、上学、一起、他、和。
六、照例子，说一说，写一写：
（10分）例：又唱又跳
例：一边看电视一边织毛衣
一边看电视一边织毛衣。
下雪了，雪花飘飘，大地穿上了白色的棉袄，树枝上挂满了冰晶，远处传来孩子们欢快的笑声。我和小伙伴们堆雪人，打雪仗，玩得开心极了。我想起了家乡的冬天，那里有我和家人的欢声笑语，有我们堆雪人的快乐时光。虽然现在身处异乡，但心里总是怀念家乡的冬天，希望有一天能够回到那个美丽的小镇。
一年级语文上册练习题12
一、看谁拼得准，写得对。
tīnɡ shuō chū shēnɡ zhī xīn kàn jiàn quán miàn
bái máo shǒu bèi yǒu shí kāi kǒu shù yè
二、照样子，填上合适的`词。
一(双shuāng)手一()水牛一()北风
一()气一()小河一()小草
三、填上适当的动词。
()电话()国旗()害虫
四、加一笔，变成新字写下来。
么：答案三：答案日：答案大：答案五、组词。
见( )山( )
手( )村( )
六、你能分清“他她它”吗?选择正确答案。
(1)(他她)是我的爸爸。他她(2)(他她)的裙子真漂亮。他她(3)(他她它)在水里游来游去。他她
一年级语文上册练习题13
一、欢庆、公陆、苔藓、写字、身体、平安、同意
二、拍手、怕事、昨天、谈话、画画、骨头、鲜艳
三、高雅、枯黄、平直、洁白、红艳、黄色
四、晴朗、狐狸、猴子、蜗牛
五、小狗、大象、牛、蚂蚁
六、黑色、白色、红色、蓝色、紫色
七、笔顺：横折弯钩/竖弯钩/撇/点/横折钩/竖弯钩/横折钩/竖弯钩
（壮丽）的桃花 （漂亮）的。桑叶
（高大）的柳枝 （翠绿）的青草
（明亮）的睛-目+日---（晴朗）
谁-（聪明）+（思考）----（明白）
抱-（摇动）+（树干）----（平衡）
爬-（跳跃）+（石块）----（往上）
喝-（喝水）+（嘴唇）----（润喉）
位-（站立）+（树木）----（生长）
（庞大）的大、小、高、矮、长、短
大象的鼻子（大），小白兔的尾巴（细）。)
长颈鹿的个子（高），山羊的个子（矮）。)
大、小、高、矮、长、短
十二、用下面的词语造句。
鸟儿唱起（欢快）的催眠曲
波浪又（轻轻）地摇篮推。
一年级语文上册练习题14
一、认真学习，相信自己一定能够找到词语。二、可以使用\"√\"的选择正确的读音。三、相信自己一定能够为下面的字组一个精彩的词。四、相信自己一定能够写出下面词的反义词。五、相信自己一定能够数笔画按照例子来写。六、相信自己一定能够在下面的()里填上适当的量词。七、相信自己一定能够把词语用线连起来。八、相信自己一定能够照样子，把词语用线连起来。九、我会照样子写句子。十、根据课文内容填写。十一、1.我小心翼翼地捧着鸟蛋，轻轻地走向树边，慢慢地把鸟蛋送到妈妈面前。我仿佛听见了鸟儿的欢唱，抬起手臂来，把手中的鸟蛋扔向无边无际的蓝天。十二、2.我画了一个红红的太阳，照亮了大地，驱散了寒冷。阳光温暖着冻僵的小动物，也温暖着他们的心灵。十三、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水不多，瓶口太小，乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把大石头一个一个地放进瓶子里，水渐渐满了，乌鸦就喝着水了。十四、我能写出下面词的反义词吗？十五、你可以根据提示词写句子。十六、我可以照样子，把词语用线连起来吗？十七、我可以用\"√\"选择正确的读音。十八、你可以根据提示词写句子。十九、我可以照样子写句子。二十、你可以照样子写句子。二十一、根据课文内容填写。二十二、你可以照样子，把词语用线连起来。二十三、我可以用\"√\"选择正确的读音。二十四、你可以根据提示词写句子。二十五、你可以照样子写句子。二十六、我相信自己一定能够数笔画按照例子来写。二十七、你可以照样子写句子。二十八、我可以照样子写句子。二十九、你可以照样子写句子。三十、我可以用\"√\"选择正确的读音。四十、你可以根据提示词写句子。五十、你可以照样子写句子。六十、你可以照样子写句子。
一年级语文上册练习题15
一、你的汉字识别能力有待提高。快来看看你能否记住这些新学到的汉字！星期天，我和妈妈一起去划船。我在湖面上看到了一片蓝色的湖面，湖面闪烁着金色的光芒。我坐在这艘小船上，看着岸上的人都很多，有的是穿着朴素的衣服的老人，有的是可爱的女孩，还有一位高鼻梁的外国友人。
二、你在找什么呢？我想你应该会发现这个句子中的词汇都很有趣！“月儿”、“船儿”、“星星”、“我们”、“温暖”、“鸟儿”，每一词都充满了生活的乐趣。它们都在用最自然的语言表达自己。
三、根据上下文的意思，我知道你在填空填的是云朵和花朵。白云如棉花糖般飘浮在空中，花朵则如同一幅美丽的画卷。
四、我可以来说一下这两个句子的含义。“弯弯的月亮像小船。”这句话形容的是月亮形状的特点。因为月亮就像一个弯弯的小船一样挂在天空中。“圆圆的月亮像明灯。”这句话形容的是月亮形状的特点。因为月亮就像一面明亮的灯，照亮了夜晚的世界。
你可以根据我的建议进行修改和填写，希望对你有所帮助。