语文阅读理解专项练习题优秀11篇

在我们的日常学习和工作中，我们都需要不断地去练习各类题目，通过这些不同的练习题，让我们能够有机会去了解到各种各样的知识。从而能够使我们更加深刻地理解到我们所学的各种知识，了解和掌握归纳总结出的各种具体的情况，因此，我们应该如何去掌握好这些问题呢？这里，就有一些非常好的练习题供大家参考。

在这个问题中，你会看到一些什么样的题目呢？这是一个由小编精心制作的一些语文阅读理解方面的题目，希望大家能够从中得到一些实质性的帮助。如果你们想要更多的话，也欢迎大家来分享一下哦！

语文阅读理解专项练习题1

晚饭后，我和妹妹正悠闲地坐在门口纳凉。突然，一只大蜻蜓闪现在我们眼前，它在小树上快速地振动着翅膀，就像一位优雅的小舞者。我情不自禁地向姐姐靠近去，想要抓到这只大蜻蜓。

为了更好地欣赏蜻蜓，我和妹妹决定一起玩耍。然而，当蜻蜓在我手中晃动时，她发出了一阵惊人的叫声：“快来救我！我是一只益虫！”这句话提醒了我们蜻蜓的真正价值。

姐姐听后，立即命令道：“快放下！你是益虫！”我很不解，但还是按照姐姐的话做了。随后，我把蜻蜓轻轻地放飞到了天空中，让它回到了大自然中。

这让我意识到，我们应该尊重每一个生命，无论是大蜻蜓还是其他的小昆虫。我非常喜欢那只蜻蜓，并从中学到了一个重要的道理：在玩耍时，我们要考虑到每种生物的生存环境和权益。

语文阅读理解专项练习题2

　　乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

　　有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的”小乌鸦想：“老大会去修的”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。 大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。

　　一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”

　　大乌鸦想：“这样冷的\'天气，老二一定耐不住，它会去修了。”

　　小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”

　　可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。 风越刮越凶，雪越下越大。

　　结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

　　1、一开始，这个洞大吗？

　　_____________________________

　　2、为什么兄弟俩都不修补？

　　____________________________________________________________________

　　3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？

　　_____________________________________________________________________

　　4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：

　　____________________________________________________________________

语文阅读理解专项练习题3

晚饭后，我和姐姐正在门外乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两个眼珠圆溜溜（liū）、亮晶晶（līng）、一对红翅膀不住地扇（shàn）。我真喜欢它，就拿着它玩了起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把蜻蜓放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫对人类（lèi）的好处，就把它放了。

3、“它真漂亮，两个眼珠圆溜溜（liū）、亮晶晶（līng）、一对红翅膀不住地扇（shàn）。我真喜欢它，就拿着它玩了起来。”

姐姐看见了，大声喊：“快把蜻蜓放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫对人类（lèi）的好处，就把它放了。

“益虫”是指有益于人类的昆虫或植物。在这里，“蜻蜓”是益虫的象征，表达了作者对蜻蜓的喜爱之情。

语文阅读理解专项练习题4

一种矮小的、漂亮的树，它的枝干下垂，它的叶子闪闪发亮。椭圆形的、橙黄色表面还有一些棱棱的果实当然也不结在枝头，而是悬垂在树干上。一棵可可树能结出一百多个果实。一个果实里藏有四五十粒种子。“巧克力”树开着又细又弱的白花。你要到它的枝头上去找花，那可要白费力气，因为它的花都开在树干上，非常小。可是这花凋谢以后，却能结出一斤来重的大果实。

把排列错乱的四段话，调整成一篇条理清楚的\"短文\"。在\"二\"内用1、2、3、4标出。

可可树是一种矮小的、漂亮的树，它的枝干下垂，它的叶子闪闪发亮。椭圆形的、橙黄色表面还有一些棱棱的果实当然也不结在枝头，而是悬垂在树干上。一棵可可树能结出一百多个果实。一个果实里藏有四五十粒种子。“巧克力”树开着又细又弱的白花。你要到它的枝头上去找花，那可要白费力气，因为它的花都开在树干上，非常小。可是这花凋谢以后，却能结出一斤来重的大果实。

在这篇短文中，作者详细描述了可可树的特征，包括其矮小、漂亮、枝干下垂、叶子闪闪发亮等外在特征，以及果实的大小、颜色和形状。此外，作者还提到可可树不开花时会结出一斤重的大果实，这进一步强调了可可树的营养价值和果实的价值。总的来说，这篇短文是对可可树这一特色树种的全面介绍，展现了其独特的美丽和价值。

语文阅读理解专项练习题5

　　公鸡和兔子、鸭子是邻居。

　　一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下手里的活，跑来帮他抢修房屋。风停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的\'屋顶，再看看满身泥水的兔子和鸭子，不由得脸红了。

　　1、文中有（）自然段

　　2、兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的？在文中用“”画出有关句子。

　　3、最后公鸡脸红了，是为什么？（在正确的答案后打“√”）

　　（1）它很生气（）

　　（2）它很着急（）

　　（3）它难为情了（）

语文阅读理解专项练习题6

　　1．阅读文段，回答问题。

　　若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

　　秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

　　乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

　　（1）在文段中找出下列词语的近义词。

　　融洽——________辛劳——________

　　（2）文段中描写了两个场景，请概括出来。

　　（3）文段中最后一段话是全文的________，其在文中的作用是________。

　　【答案】（1）和谐；辛苦

　　（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。②月夜听眠曲。

　　（3）中心句；点明中心，总结全文

　　【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。融洽—感情或行动上一致；

　　感情好，没有隔阂和抵触。辛劳—辛苦劳作。

　　（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

　　（3）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。

　　故答案为：（1）和谐、辛苦

　　（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。②月夜听眠曲。

　　（3）中心句、点明中心，总结全文

　　【点评】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

　　（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

　　（3）本题考查文段在文中的作用。

　　2．阅读文章，回答问题。

　　炊烟（节选）

　　在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。

　　我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早的醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。

　　乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。

　　早晨，天色往往最见清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起然后渐渐地淡去。我想，这样的炊烟是最让人惬意的。

　　一到中午，阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟非得仔细才行。乡村里的炊烟不比城里那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼里喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。

　　而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，亦或是一种归心似箭的急切。傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多。

　　（1）“归心似箭”的意思是________。这个词语中含有________的修辞手法，像这样的词语还有________。

　　（2）从文中找出一个拟人句，用“________”画出来，并仿写一句。（3）短文是按照________顺序来描写炊烟的：清晨的炊烟是________的，中午的炊烟是________的，黄昏的炊烟总会让人________。（4）短文表达了作者什么样的感情？

　　【答案】（1）想回家的心情像射出的箭一样急。形容回家心切；比喻；泪如雨下

　　（2）一到中午，阳光逐渐变得霸道。示例：傍晚的阳光很温柔。

　　（3）时间；惬意；随意；有很多的感慨

　　（4）短文表达了作者钟爱炊烟，钟爱这朴实的乡村生活的感情。

　　【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。

　　（2）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。

　　（3）此题主要考查对写作顺序的把握能力。解答此题的关键在于整体感知课文内容，找主关键词语，由“清晨、中午、黄昏”可知，作者是按时间顺序写的。

　　（4）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。

　　故答案为：⑴想回家的心情像射出的箭一样急。形容回家心切；比喻；示例：泪如雨下；⑵一到中午，阳光逐渐变得霸道。示例：傍晚的阳光很温柔。⑶时间；惬意；随意；有很多的感慨；⑷短文表达了作者钟爱炊烟，钟爱这朴实的乡村生活的感情。

　　【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境理解词义。主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

　　（2）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

　　（3）此题主要考查对写作顺序的把握能力。

　　（4）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。

　　3．阅读文章，回答问题。

　　蚂蚁四重奏

　　蚂蚁是世界上分布广、数量多的生物之一。它们的`足迹几乎遍布世界任何一个角落。我曾仔细观察过这种神奇的小动物，发现它有一套简单、实用的生存哲学。正是这一套哲学让蚂蚁家庭永远繁荣昌盛、生生不息。我管这套哲学叫“蚂蚁四重奏”。

　　第一重：永不放弃。如果我试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路，不是翻过或钻过障碍物，就是绕道而行。总之，不达目的誓不罢休。

　　第二重：未雨绸缪。整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。

　　第三重：满怀期待。整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。即使是少有的冬日暖阳也会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的洞穴，等待下一个艳阳天的召唤。

　　第四重：竭尽所能。一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？答案是，全力以赴地工作。

　　小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。它用实际行动告诉我们：永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。

　　（选自《影响孩子一生的经典阅读（小学版）》20xx年第12期）

　　（1）照样子，写词语。

　　生生不息（AABC式）：________、________

　　丰衣足食（含有近义词）：________、________

　　（2）画线句子是一个________句，请你仿写一句：________。（3）蚂蚁是怎样“未雨绸缪”的？

　　（4）小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么？

　　（5）你从哪些事物中得到过启示呢？举个例子说一说吧。 【答案】（1）亭亭玉立；

　　历历在目；良师益友；聚精会神

　　（2）设问；

　　示例：怎样才能写好作文？这需要你多读好词好句，多读好文章，多写文章。

　　（3）刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。

　　（4）蚂蚁用实际行动告诉我们：永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能，才是成功的秘诀。

　　（5）示例：我观察过猫捕鼠，猫可以在老鼠洞前一动不动地等待几个小时。由此我明白了，要想成功就要有耐心、有恒心，坚持下去不放弃。 【解析】【分析】（1）从给出的词语“生生不息”来看，是AABC式结构，即第一个和第二个字是一样的。从给出的词语“丰衣足食”来看，是含有近义词。

　　（2）先提出为题（一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？），然后紧接着回答（答案是，全力以赴地工作。），这是设问句。

　　（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定相关信息的范围，再按要求找到答案。

　　（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

　　（5）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

　　故答案为：（1）示例：亭亭玉立；

　　历历在目；良师益友；聚精会神；（2）设问；

　　示例：怎样才能写好作文？这需要你多读好词好句，多读好文章，多写文章。（3）刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。（4）蚂蚁用实际行动告诉我们：永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能，才是成功的秘诀。（5）示例：我观察过猫捕鼠，猫可以在老鼠洞前一动不动地等待几个小时。由此我明白了，要想成功就要有耐心、有恒心，坚持下去不放弃。

　　【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。

　　（2）考查学生对设问修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

　　（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

　　（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。

　　（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。

　　4．阅读文章，回答问题。

　　飞行之王——蜻蜓

　　蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。

　　在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。

　　蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。

　　（1）下列成语中的“望”字与“望尘莫及”的“望”意思相同的是（）。 A。德高望重B。一望无际C。众望所归D。喜出望外

　　（2）本文中运用的说明方法不包括（）。

　　A。列数字 B。作比较 C。打比方 D。分类别

　　（3）文中介绍蜻蜓是飞行之王时写到了飞机，这样写的好处是什么？（4）用“________”画出蜻蜓能做哪些“特技表演”，并说说它能做这些“特技表演”的根本原因是什么。

　　（5）“蜻蜓飞上玉搔头”是一句唐诗。你还知道哪些写蜻蜓的诗句呢？写一写。

　　【答案】

　　（1）B

　　（2）D（3）突出了蜻蜓飞行技巧之高，给读者留下深刻印象，让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。

　　（4）①它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆。②根本原因：蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。

　　（5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

　　【解析】【分析】

　　（1）先理解“望尘莫及“中望的意思，然后再选择和它意思相同的成语。

　　（2）仔细阅读文章，根据文章内容进行筛选。

　　（3）拿飞机和蜻蜓做对比，对比手法是为了突出其中某一事物的特点，让人更容易理解该事物。

　　（4）仔细阅读文章本题可以从第二自然段中找到答案。

　　（5）根据自己的积累进行解答。

　　故答案为：⑴B；⑵D；⑶突出了蜻蜓飞行技巧之高，给读者留下深刻印象，让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。⑷它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆。根本原因：蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。⑸示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　【点评】

　　（1）本题主要考查字义的理解能力。一个字在不同的语境中意思也有所不同，做题时要结合具体语境进行理解。

　　（2）本题主要考查的对说明方法的理解。做题时根据说明方法的定义和文章的具体内容进行理解。

　　（3）本题主要考查写作手法的作用。做题时要结合具体内容进行分析。

　　（4）本题考查对文章内容的理解，要仔细阅读文本，找到答案。

　　（5）本题属于积累拓展。根据自己平时的积累解答。

语文阅读理解专项练习题7

　　小老虎长大了

　　小老虎到草地上去，要爸爸抱，妈妈背；小老虎到花园里去，要自己走，自己跑；小老虎到森林里去，会搀爷爷，扶奶奶。

　　小老虎长大了。

　　在草地上，小老虎吃吃睡睡，呼噜噜；在花园里奔奔跑跑，啊呜啊呜；在森林里，小老虎唱唱跳跳……

　　1、短文共（）个自然段。

　　2、从小老虎在（）（）（）的不同表现，我们可以看出它在慢慢长大。

　　3、把句子补充完整。

　　（1）小老虎到花园里去，要（），（）。

　　（2）小老虎在（）奔奔跑跑，啊呜啊呜。

语文阅读理解专项练习题8

　　1．阅读下文，回答问题。

　　你看天空的珍藏——

　　清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

　　有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

　　当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

　　雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

　　一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

　　黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

　　（1）作者是按照________的顺序描写天空的。（）

　　A。时间B。方位C。事情发展

　　（2）天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？

　　（3）作者依次描写了天空中的________、________、________、落日的余晖、________等景物，让我们充分感受到天空的________。

　　（4）文段中有多处比喻句，给我们带来妙不可言的美感。请你用“________”画出其中一处，并说说这样写的好处。

　　（5）天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。 【答案】（1）A

　　（2）五彩缤纷、五颜六色、五光十色

　　（3）太阳；

　　云彩；雨点；群星；奇妙

　　（4）我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。作者把“水洼”比作“镜子”，形象地表现出水洼明亮的特点。

　　（5）空中那花花绿绿的风筝，真像一朵朵绽开的花朵，风筝后面的两条彩带像两片衬托的叶子。那漫天飞舞的风筝，把天空装扮成一幅五彩斑斓的画卷，格外美丽。

　　【解析】【分析】（1）考查写作顺序。解答此题的关键在于整体感知课文内容，找主关键词语，由“清晨、一天结束了、黑夜降临了”可知，作者是按时间顺序写黄山日出的。

　　（2）本题考查分类掌握词语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

　　（3）寻找文句中的景物相对简单，将文句中写景的实物挑出来即可。

　　（4）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

　　（5）本题旨在考查学生表达能力，仿照短文中的句子，发挥想象用合适的语言表达出来，能做到语意连贯；

　　内容设计合情合理，表述只要合理即可。本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。

　　故答案为：（1）A（2）五彩缤纷、五颜六色、五光十色（3）太阳、云彩、雨点、群星、奇妙（4）我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。作者把“水洼”比作“镜子”，形象地表现出水洼明亮的特点。（5）空中那花花绿绿的风筝，真像一朵朵绽开的花朵，风筝后面的两条彩带像两片衬托的叶子。那漫天飞舞的风筝，把天空装扮成一幅五彩斑斓的画卷，格外美丽。

　　【点评】（1）此题主要考查对写作顺序的把握能力。

　　（2）本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。

　　（3）本题考查学生赏析文句中景物描写的能力。

　　（4）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

　　（5）本题旨在考察学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。

　　2．阅读语段。完成练习。

　　送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等待着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹铜琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。

　　可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

　　（1）结合句子，给画线的字词选择正确的解释。（填序号）①平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。________

　　A．成熟B．程度深C．熟练

　　②我的女儿一个人在家，该多没意思啊！________

　　A．意义B．趣味C．心意

　　（2）读语段中划线的句子，可以用哪个词语来形容庆龄的表现（）A。惴惴不安B。心神不宁C。忧心忡忡

　　（3）联系生活实际，说说你对下面句子的理解。

　　“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

　　（4）读了这个故事，我知道了小庆龄是一个________的孩子。（）A。执着B。守信C。善良D。真诚

　　（5）宋庆龄等了一天，小珍也没有来。你是怎么看待这件事的？【答案】（1）C；

　　B

　　（2）B

　　（3）虽然一个人待在家里很无聊，但是“我”信守了自己的诺言，所以没有什么可后悔的。

　　（4）B

　　（5）做人要讲信用。宁愿空等，也不能失信。

　　【解析】【分析】（1）这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解。

　　（2）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合此题给出的选项来分析，词语就锁定了。

　　（3）理解句子题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。

　　（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

　　（5）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

　　故答案为：（1）①C；

　　②B；（2）B；

　　（3）“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”（4）B；

　　（5）做人要讲信用。宁愿空等，也不能失信。

　　【点评】（1）主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号座。

　　（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、理解词义。

　　（3）此题主要考查对句子的理解能力。

　　（4）此题考查学生对短文内容的掌握的\'能力。

　　（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。

　　3．阅读语段，完成练习。

　　画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的________着马，有的________着担，有的________着毛驴，有的________着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

　　（1）把下列表示动作的词语分别填到文段中的括横线上。（填序号）A．赶B．挑C．推D．骑

　　走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的________着马，有的________着担，有的________着毛驴，有的________着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

　　（2）本段描写的人物有________、________、________、________、________。

　　（3）文段中的省略号说明（）

　　A。走在大街上的人很多B。街上很繁华C。街上的马、驴、车很多

　　（4）请你用“________”画出表现艺术家技艺高超的句子。（5）这段话是围绕哪句话来写的？

　　【答案】（1）D；

　　B；A；C

　　（2）骑马的；

　　挑担的；赶毛驴的；推独轮车的；溜达的

　　（3）B

　　（4）别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

　　（5）画上的街市可热闹了。

　　【解析】【分析】（1）词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。骑着马、挑着担、赶着毛驴、推着独轮车。

　　（2）此题较容易，从文中一一找出即可。

　　（3）了解省略号的作用，做题时细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。

　　（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

　　（5）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首。

　　故答案为：（1）D、B、A、C（2）骑马的、挑担的、赶毛驴的、推独轮车的、溜达的（3）B（4）别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。（5）画上的街市可热闹了。

　　【点评】（1）本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。

　　（2）本题主要考查学生从文中找出描写的人物的能力。

　　（3）此题主要考查对省略号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。

　　（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

　　（5）考查学生掌握找中心句的方法并运用。

　　4．阅读下文，回答问题。

　　会说话的植物

　　植物有语言吗？它能说长道短吗？

　　年轻的英国植物研究专家希拉米·鲁拉德研究成功一种植物语言翻译器——植物探测仪，可以清晰地听到植物说话的声音，背上仪器，戴上耳机，把仪器的一根线头和植物叶子相接，这根导线就可以振动，生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译，在耳机内便可清晰地听到植物对话的声音，植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是旱。

　　意大利发明家发明了一种能和植物讲话的对讲仪。他将植物连接在对讲仪的电极上，便听到了植物的“讲话”声，然后根据植物发出的信息翻译密码，辨别出“热”“冷”“渴”和其他简单的词汇。

　　一般来说，在正常情况下，植物的“说话”声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇到刮风等灾难性天气时，植物的“讲话”则变得低沉、紊乱。它们在养料充足时，声音高；在养料缺乏时，“讲话”声音就很微弱。

　　（1）找出画线句子中的几组反义词。

　　________—________ ________—________ ________—________

　　（2）希拉米·鲁拉德研究成功植物语言翻译器叫做________，通过它能________。

　　（3）植物的“说话”有什么特点？用“________”在原文中画出。（4）你觉得，研究植物说话有什么作用？【答案】（1）饥；

　　饱；冷；热；旱；涝

　　（2）植物探测仪；

　　清晰地听到植物说话的声音

　　（3）植物的“说话”声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇到刮风、下雨等灾难性天气时，植物的“说话”声则变得低沉、紊乱。它们在养料充足时，声音高；

　　在养料缺乏时“说话”声音就很微弱。

　　（4）可以了解植物的生长状况，对它们提供有针对性地帮助，让它们长得更好。

　　【解析】【分析】（1）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。（2）这是按短文原文填空，只要细读短文就能找到答案。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（4）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

　　故答案为：（1）饥—饱、冷—热、旱—涝（2）植物探测仪、清晰地听到植物说话的声音（3）植物的“说话”声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇到刮风、下雨等灾难性天气时，植物的“说话”声则变得低沉、紊乱。它们在养料充足时，声音高；

　　在养料缺乏时“说话”声音就很微弱。（4）可以了解植物的生长状况，对它们提供有针对性地帮助，让它们长得更好。

　　【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）此题考查对课文内容的理解能力。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。

　　5．课外阅读，完成练习。

　　白蝴蝶

　　春意很深了，但在北方还是春寒村，一阵暖人的春风刚刚吹过，又来了片（qìn）人心脾的冷雨。

　　我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶被雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻役地颤动着，张不开来。它奄（yǎn）奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多可怜呀！

　　它从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴地望着它。

　　我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。这已经冷僵了的小生灵发蔫（niān）了，它细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。

　　我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵（mēng）了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱一样的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅（mì）什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。

　　它活过来了，我竟感到无限的喜悦。

　　（1）在括号里填上恰当的词语。

　　________的春风________的蝴蝶________的翅膀

　　（2）文中画横线的句子写了白蝴蝶的样子，可以看出这是一只________的蝴蝶；

　　文中还有一处写了白蝴蝶的外形，请找出来，也画上横线。（3）“我”是怎样救助白蝴蝶的？请用波浪线在文中画出来。

语文阅读理解专项练习题9

(1)第一个划去括号内的错误读音和字；第二个划去括号内的错误读音和字。

(3)因为花生虽然不好看，但它很有用。

(4)“对，这是我对你们的希望。”

(5)如果只讲体面，而不肯做出贡献或帮助别人。

(6)顽强、有韧性、坚持不懈。

(8)岁寒犹香、独树一帜、无人能及。

(9)无私奉献、乐观向上。

(10)①难道不是你的心愿吗？(改为反问句)

        ②你说的是对的。(改为转述句)

       ③不论遇到多大的困难。

(11)示例：为了鼓励我们要有自己的主见，要坚持不懈地去追求自己的理想。

(12)我们身边还有很多像花生这样的人，比如医生、教师、科学家等。

(13)我想做像花生这样的人。因为他们有着坚韧不拔、持之以恒的精神，不管面临什么样的困难，都能保持乐观向上的心态，始终保持对理想的执着追求。

语文阅读理解专项练习题10

1. 蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。

2. 沧沧沧大海

3. 温馨体贴、关爱备至

4. 他忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。它还能长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。

5. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

3. 突出了蜻蜓飞行技巧之高，给读者留下深刻印象，让读者对某人的赞扬或批评。\\n\\n等等。\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n

语文阅读理解专项练习题11

　　一看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事?”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然，叫你妈给寄……”

　　儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。

　　他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有?”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏(tì)。

　　老母亲急了：“已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样?”老人答：“雪还在下呢。”

　　他不由自主地愣住了。

　　在寒潮初袭的清晨，他，深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的故乡和已经年过70岁的母亲。

　　人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的?老王自己都有点发懵(měnɡ)。

　　1、填出文中所叙事情发生的时间、地点以及文中的主要人物。(3分)

　　时间：______;地点：______;主要人物：_______。

　　2、用文中的词语填空。(3分)

　　(1)老王对儿子的`关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的___________。(用原文中的一个词语填空)

　　(2)对于父亲的叮嘱，儿子的态度是：_______________;对于老母亲的叮嘱，老王的表现是：_________________。

　　3、老王为什么“不由自主地愣住了”?(2分)

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　　4、文中划线句子的含义是什么?表现了老王怎样的心理?(3分)

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　　5、老王对儿子和对母亲的不同态度，主要是用什么写法来表现的?(1分)

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　　6、读了上文，你受到什么教育?(3分)

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