雅思口语常见题目

　　下面小编整理了一些有关《雅思口语常见题目》，这次一篇教大家写《雅思口语常见题目》的范文（篇幅原因，整理了部分），一起来看看，你会写好《雅思口语常见题目》吗？

雅思口语常见题目 篇1

　　1、8个小正方体拼成的大正方体，从它的一角拿走一个小正方体，表面积有没有变化?体积呢?为什么?

　　2、有一块彩泥，第一次把它捏成正方体，第二次把它捏成长方体，第三次把它捏成球。这三次捏成的物体哪一个体积最大?

　　3、一个长5厘米，宽4厘米，高3厘米的长方体，截成两个形状大小完全一样的长方体，表面积最少增加多少平方厘米?体积有变化?

　　4、王军喝水的杯子的容积大约是200毫升，他喝多少杯水大约相当于1.6升水?

　　5、一个砖的长是24厘米，宽是12厘米，厚是6厘米，它的体积是多少?

　　6、小学生五年级数学暑假练习作业：一个长方体和一个正方体的底面积都是16分米2，长方体高3分米，哪个体积大?

　　7、有一个长是10分米，宽是8分米，高5分米的容器，如果装水120升，那么水的高度是多少?

　　8、将表面积为54厘米2、96厘米2、150厘米2的三个正方体熔铸成一个大正方体，求大正方体的体积?

　　9、一块长方体木料的体积是0.6米2，它的横截面的面积是0.12米2，它的高是多少米?

　　10、把一个长是20厘米的正方体钢坯，锻造成长和宽都是5厘米的长方体钢材，这段钢材的`高度是多少?

　　11、一个长方体木块，从上部截去高为5厘米的长方体，便成了同一个正方体，表面积减少了120厘米2，原来长方体的体积是多少立方厘米?

　　12、将表面积为24厘米2、54厘米2、294厘米2的三个正方体熔铸成一个大正方体，求大正方体的体积?

　　13、将一根3米长的长方体木料锯成相同的两段后，表面积比原来增加了96分米2，这根木料原来的体积是多少?

　　14、一块长方体钢材，长1米、宽4厘米、厚3厘米，它的体积是多少立方厘米?1厘米3的钢重7.8千克，这块钢材的质量是多少千克?

　　15、一只底面是正方形的长方体铁箱，如果把它的侧面展开，正好得到一个边长是40厘米的正方形，这只铁箱的容积是多少升?

　　16、一个长方体的的底面边长是4厘米的正方形，它的表面积是128厘米2，它的体积是多少立方厘米?

　　17、一段长方体木材，长1米，如果锯短了2厘米，它的体积就减少20厘米3，这段木材原来的体积是多少立方厘米?

　　18、一个长方体容器，长20厘米，宽15厘米，高10厘米。容器内装满水后，将一块铁块放入容器中，有部分水溢出，再将铁块取出，这时容器中的水面高是6厘米，这块铁块的体积有多大?

　　19、有一个正方体容器，棱长是20厘米，里面装满水，把一根长40厘米，横截面是10厘米的长方体铁棒垂直放入水中，会溢出多少立方厘米的水?

　　20、有一个正方体容器，棱长为4分米，里面注有水，水深为3分米，如果把一块棱长为2分米的正方体铁块浸入水中，水面上升多少分米?

　　21、有两个无盖的正方体水箱，甲水箱有水，乙水箱无水。从里面量，甲水箱底面长30厘米，水面高20厘米，乙水箱底面长为15厘米，将甲水箱中部分水倒入乙水箱，使两个水箱的水面高度一样，现在水面高度是多少厘米?

　　22、用棱长4分米的正方体石料砌成一个体积是8米3的平台，一共需要石料多少块?

　　23、一种背负式喷雾器，药箱的容积是15升，如果每分喷出药液1500毫升，喷完一箱药液需要多少分?

　　24、一个游泳池长50米，宽为21米，高为2米，有三根进水管，每分共进水10米3，要将空池注满，需要多长时间?

　　25、一个棱长总和是480厘米的正方体油箱能装油多少千克?(每升油重0.8千克)

　　以上为雅思口语常见题目 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

雅思口语常见题目 篇2

　　一、带着着问题来读书。

　　1.这是一篇以________为主的记叙文。A、写人 B、写事 C、状物

　　2.课文采用________的结构方式。(A总分总B分总C总分)从鹅的________、 ________、________、________四个方面展现了白鹅________的特点。课文中描写“大鸟”刚进院子的姿态、动作“伸长了头颈左顾右盼”。作者想到________________________________________!如果你见到这样的大鸟你会想：

　　1.________________________________________________________________

　　2.________________________________________________________________

　　二、课内语段阅读。

　　鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相();鹅的步调从容，大模()大样的，颇像京剧里的净角()出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相()让;有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

　　1.给短文中加粗字注音。

　　2.用“________”画出短文的`中心句。

　　3.把短文中的比喻句用“”画出来。

　　4.作者运用________来突出鹅的特点。鸭步调________________________，而鹅步调________________________________________________________。

　　5.请你按朗读符号的提示反复品味，判断应是哪种语气情感。

　　它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让↑竟伸过颈子来咬你一口↓。

　　(1)鹅站有站相，走有走相，傲气十足又有趣可笑。()

　　(2)鹅高傲，不可一世，令人生厌。()

　　三、读短文，按要求回答问题。

　　这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物!”

　　鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

　　1.短文中的“大鸟”指________，双引号的作用是________________。

　　2.照样子写词语。

　　左顾右盼________________________________

　　3.画“________”的句子在课文中是________句，起________________的作用。

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雅思口语常见题目 篇3

　　桃花心木练习及答案——通过课文《桃花心木》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“桃花心木练习及答案”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。

　　一、看拼音写词语。(拼音可根据答案部分参考)

　　二、比一比，组成词语。

　　萎( ) 汲( ) 赖( ) 旦( ) 雅( )

　　委( ) 极( ) 懒( ) 但( ) 稚( )

　　番( ) 锻( ) 炼( ) 勃( ) 忧( )

　　翻( ) 段( ) 练( ) 脖( ) 优( )

　　三、给画下线的字选择正确的解释或注音。

　　1、莫名其妙

　　(1)名字，名称。(2)出名，有名。(3)说出。(4)量词，用于人。

　　2、无缘无故

　　(1)缘故。(2)缘分。(3)沿着，顺着。(4)边。

　　3、语重心长

　　四、填空并答题。

　　他的一番话，使我非常感动。( )，( )，在不确定中生活的人，能( )，会( )。在不确定中，深化了( )，就能( )，努力生长。

　　上述一段话是作者跟种树人谈话后的( )，借( )喻( )，蕴含了深刻的.生活哲理。

　　五、读了这篇文章，联系生活实际，你想到了什么?

　　参考答案：

　　一、枯萎、汲水、优雅、语重心长、锻炼、勃勃生机、依赖、旦、番。

　　二、萎缩、委屈;汲水、积极;依赖、懒惰;危在旦夕、但凡;雅致、幼稚;一番话、翻卷;锻炼、段落;锤炼、练习;蓬勃、脖子;忧虑、优秀。

　　三、1、(3)2、(1)3、(1)

　　四、不只是树，人也是一样，比较经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心。对环境的感受与情感的感知，学会把很少的养分转化为巨大的能量。感想，树，人。

　　五、略。

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雅思口语常见题目 篇4

　　《过零丁洋》作者文天祥，这首诗是他在1279年正月过零丁洋时所作。今天还给大家准备了“过零丁洋练习及答案”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。

　　1.默写

　　辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。

　　山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。

　　惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。

　　人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

　　2.指出下面对联写的是谁?

　　A.南宋状元宰相,西江孝子忠臣。

　　B.犹留正气参天地,永剩丹心照古今。

　　3.有的同学把“汗青”写成“汉青”或者“汗清”,请你向他解释为什么不能这样写?

　　汗青:指史册。因为古代把字写在竹简上,竹简先要用火烤,把竹片里的水分烤出来,称为“杀青”或“汗青” 。“汗”是说出水像出汗, “青”指青竹。

　　4. “舍生而取义” “杀身以成仁”是古代志士仁人推崇的一种生死观, 这首诗中的

　　， 就是这种生死观的真情表白。

　　人生自古谁无死,留取丹心照汗青

　　5.颈联历来被认为是千古绝唱,请说说这联好在哪里?

　　这一联中惶恐滩对零丁洋,地名对地名。而“惶恐”和“零丁”,又是文天祥当时的处境和心情,这就使“惶恐滩”和“零丁洋”带上极浓的感情色彩,用来形容昨天的“惶恐”和今天的“零丁”,地名和心境的巧妙结合,使这两句诗成为千古绝唱。

　　6.颔联运用了 的修辞方法,作者把 和 巧妙结合起来,概括作者

　　比喻 眼前景物 自己经历 艰苦卓绝斗争和坎坷不平一生

　　把 比作_______________________

　　把__________________比作

　　大宋国势 风中飘絮 自己的一生 雨中浮萍

　　7.尾联应该怎样理解?表现了诗人怎样的情操和生死观?

　　人生从古到今谁能不死去?留取这颗赤诚的心光照史册。这两句诗以激动人心的议论表达诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。

　　8.简述这首诗的特点。

　　这首诗把叙事和抒情结合起来,把个人经历和国家的命运紧密相连,显得慷慨悲壮,正气凛然。特别是最后两句,已经成为爱国志士激励民族气节的警句名言。

　　9诗中第二联 , 运用比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以 “ 风飘絮” 形容 , 以 “ 雨打萍 ” 比喻

　　国势如柳絮飘散 , 无可挽回

　　自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依 , 时起时沉。

　　10. 对尾联 “ 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青 ” 这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。

　　这一句采用直抒胸臆的方式, 表明了自己以死明志的决心, 充分体现了他的民族气节

　　11诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了 的悲哀;借 和 两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。

　　国破家亡 惶恐滩 零丁洋

　　12.结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。

　　人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。

　　13用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的.境遇。

　　大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮;自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。

　　14最后一段，寄寓作者什么样的感情?下面分析中，正确的一项是( A )

　　A.表明作者的民族气节和舍生取义的生死观。

　　B.表现了对异族入侵的愤慨之情。

　　C.表明了对君主的效忠，决心杀身成仁。

　　D.准备牺牲自己，名垂史册。

　　15解释词语，并翻译首联。

　　起一经： 寥落：

　　起一经：起于一部儒家的经典，意思是从中进士开始;

　　寥落：稀少;艰苦的生活经历是从读书做官开始的，以微弱的兵力与元军苦战了四年。

　　16.颈联采用了什么样的修辞手法?并翻译第②句。

　　对偶、比喻;大好河山有如风中柳絮，国事衰微，亡国孤臣有如无根的浮萍飘泊水上，无所依附。

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雅思口语常见题目 篇5

　　1.细胞和()构成人体四种基本组织，即()组织、()组织、结缔组织和()组织.

　　2.人体内的脂肪属于()组织，血液属于()组织?

　　A上皮组织B肌肉组织C结缔组织D神经组织.

　　3.

　　(1)请将科学家与相应的研究成果用线连接起来

　　林奈DNA分子双螺旋结构

　　达尔文生物分类系统

　　哈维物种起源与生物进化的理论

　　沃森和克里克血液循环

　　(2)请把下列各组织与它们的.功能用线段连接起来

　　上皮组织收缩和舒张

　　结缔组织产生兴奋，传导兴奋

　　肌肉组织保护、分泌

　　神经组织支持、连接、保护和营养等.

　　4.()是由形态相似、结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群.人和高等动物体主要有四种基本组织：()、()、()、().

　　5.连线题：

　　(1)将下列植物的可食用部分和对应的器官名称相连.

　　花菜根

　　菠菜叶

　　胡萝卜花

　　黄豆果实

　　桃子种子

　　(2)将下列器官与构成的主要组织相连.

　　胃上皮组织

　　唾液腺肌肉组织

　　股骨神经组织

　　大脑结缔组织.

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雅思口语常见题目 篇6

　　一、按课文内容填空。

　　小姑娘看见绿颜色了，心里()。她请妈妈把她的小床()，这样，她就可以()，看着小豌豆()。她还请妈妈在窗台上()，把小豌豆的芽给()，又在窗台上()，好让小豌豆的藤，()。

　　二、读下面句子，想想划线部分与后面句子之间是什么关系。再照样子写一写。

　　多可怜的小姑娘!小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点力气也没有。

　　(1)多么可爱的小豌豆!

　　(2)（ ）!

　　三、阅读，完成练习。

　　野菊花，是一种极其普通的野花。深秋时节，假若你到乡下走走，只要(捎、稍、梢)加留神，在小路边，河岸上，田野里……处处都能见到它的身(形、印、影)。

　　野菊花细细的茎杆只有几寸高，细小的绿叶略带褐色，五分硬币那么大的黄色花朵不那么鲜艳。只因为它出身低贱，又没有翠绿的叶子，艳丽的`花朵来浓妆艳沫自己，所以没有被人们请为盆中“贵宾”，也没有被文人墨客赏识。

　　然而，野菊花却有顽强的生命力。无论在山间，岸边、篱旁、砖砾中，都能生根、发芽、开花。既使是到了秋风瑟瑟、落木萧萧、百草枯萎的季节，别的名贵花草早已被人们移到暖房，野菊花也仍然以它独有的风姿倔强地挺立着，永不退缩。这时要是你在乡间，会忽地发现东一簇，西一簇，黄澄澄的野菊花在寒风中摇(摆、曳、动)，它给人们献上了一份春意，带来了一份生机，你定会情不自禁地说：“好美啊，多勇敢啊!”

　　1.把文中括号内不合适的字划去。

　　2.照样子写词：

　　黄澄澄

　　秋风瑟瑟

　　3.按要求从文中找出词语。

　　近义词：假如()留心()

　　反义词：高贵()前进()

　　4.摘录描写野菊花茎杆、叶、花的语句。

　　茎杆：

　　叶：

　　花：

　　5.野菊花具有()的生命力，表现在()无处不在，只要留神就能看见;在()当()，野菊花却在寒风中()，给人们带来春的生机。

　　6.面对如此美丽、勇敢的野菊花，你想对它说些什么呢?完成下面的填空。

　　野菊花，我赞美你!( )。

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