六年级数学有关圆的周长的课后训练题目
千万不能认为《六年级数学有关圆的周长的课后训练题目》随便应付就可以，这里有一篇教大家写《六年级数学有关圆的周长的课后训练题目》的范文，不妨感受一下《六年级数学有关圆的周长的课后训练题目》是怎么写的吧。
六年级数学有关圆的周长的课后训练题目 篇1
(1)时钟的分针转动一周形成的图形是().
(2)从()到()任意一点的线段叫半径.
(3)通过()并且()都在()的线段叫做直径.
(4)在同一个圆里，所有的半径()，所有的()也都相等，直径等于半径的().
(5)用圆规画一个直径20厘米的圆，圆规两脚步间的距离是()厘米.(6)圆是()图形，它有()对称轴.
(7)正方形有()条对称轴，长方形有)条对称轴，等腰三角形有()条对称轴，等边三角形有()条对称轴.半圆有()条对称轴，等腰梯形有()条对称轴。
(8)一个圆的周长是同圆直径的.()倍.
(9)有一个圆形鱼池的半径是10米，如果绕其周围走一圈，要走()米。(10)一个挂钟的时针长5厘米，一昼夜这根时针的尖端走了()厘米。(11)画圆时，圆规两脚间的距离就是圆的()。(12)两端都在圆上的线段，()最长。
(13)圆的半径和直径的比是()，圆的周长和直径的比是()。
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六年级数学有关圆的周长的课后训练题目 篇2
应用题。
(1)饭店的大厅内挂着一只大钟，它的分针长48厘米。这根分针的尖端转动一周所走的路程是多少厘米?
(2)学校操场(如右图，单位：米)，操场的周长是多少米?
(3)一个圆形的铁环，直径是40厘米，做这样一个铁环需要用多长的`铁条?
(4)儿童公园有一个直径是15米的圆形金鱼池，在金鱼池周围要做4圈圆形栏杆，至少要用多少钢条?
(5)砂子堆在地面上占地正好是圆形，量出它一周的长度是15.7米，那么砂子堆的直径是多少米?
(6)一辆自行车轮胎的外直径是70厘米，如果每分转120周，一小时能行多少千米?(保留整千米数)
(7)一个铁环直径是60厘米，从操场东端滚到西端转了90圈，另一个铁环的直径是40厘米，它从东端滚到西端要转多少圈?
(8)一种汽车轮胎的外直径是1.02米，每分钟转50周，车轮每分钟前进多少米?
(9)一辆自行车的车轮半径是40厘米，车轮每分钟转100圈，要通过2512米的桥，大约需要几分钟?
(10)一座大钟的时针长30厘米，分针长40厘米。一昼夜时针和分针的针尖经过的路程是多少厘米?
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六年级数学有关圆的周长的课后训练题目 篇3
(1)饭店的大厅内挂着一只大钟，它的分针长48厘米。这根分针的尖端转动一周所走的路程是多少厘米?
(2)学校操场(如右图，单位：米)，操场的周长是多少米?
(3)一个圆形的铁环，直径是40厘米，做这样一个铁环需要用多长的铁条?
(4)儿童公园有一个直径是15米的圆形金鱼池，在金鱼池周围要做4圈圆形栏杆，至少要用多少钢条?
(5)砂子堆在地面上占地正好是圆形，量出它一周的长度是15.7米，那么砂子堆的直径是多少米?
(6)一辆自行车轮胎的外直径是70厘米，如果每分转120周，一小时能行多少千米?(保留整千米数)
(7)一个铁环直径是60厘米，从操场东端滚到西端转了90圈，另一个铁环的直径是40厘米，它从东端滚到西端要转多少圈?
(8)一种汽车轮胎的外直径是1.02米，每分钟转50周，车轮每分钟前进多少米?
(9)一辆自行车的\'车轮半径是40厘米，车轮每分钟转100圈，要通过2512米的桥，大约需要几分钟?
(10)一座大钟的时针长30厘米，分针长40厘米。一昼夜时针和分针的针尖经过的路程是多少厘米?
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六年级数学有关圆的周长的课后训练题目 篇4
一、读拼音，写词语。
hěn jiǔ ɡè zhǒnɡ zhǔ rén xī ɡuā pí qiān wàn jīn tiān dì zhǔ jiǔ yuǎn
二、给下面的`字各组两个词语。
久( )( )各( )( )
主( )( )瓜( )( )
千( )( )今( )( )
三、在括号里填上合适的词。
笨重的 的游戏 长长的 的移动 修长的 地漫步 尖利的 地追赶
四、按要求写词语。
近义词：
移动——遥远——反义词：
笨重——高大——
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六年级数学有关圆的周长的课后训练题目 篇5
一、基础知识。
1．给加粗的字注音。
水涨（ ）
酝酿（ ）
蓑衣（ ）
薄（ ）烟
应和（ ）
黄晕（ ）
2．给下列几组字注音，并分别组词。
蓑（ ）______
悄（ ）______
衰（ ）______
稍（ ）______
哀（ ）______
俏（ ）______
衷（ ）______
梢（ ）______
3．指出下列句子使用的修辞方法。
（1）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。（ ）
（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）
（3）东风来了，春天的脚步近了。（ ）
二、阅读文段，回答问题。
（一）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1．用两个字概括春雨的特点，体现这两个字的句子分别是a____________________，b__________________。
2．写春雨“像牛毛，像花针，像细丝”，牛毛、花针、细丝的共同点都很细，但也有不同点，请你说说它们的不同点是什么？
3．雨中的自然景物，只写植物，只写树叶和小草。在状写树叶和小草时用的词不一样，为什么？
4．细雨“密密地斜织着”，“斜织”用得好，为什么？5．“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”所用的修辞方法是______。
（二）
唐代诗人杜甫写的著名诗篇《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”
1．“好雨知时节”，用了什么修辞方法？为什么说是“好雨”？
2．“随风潜入夜，润物细无声”，“随风”“潜入”写出了春雨什么特点？“润”字怎么用得好？3．这首诗哪儿是想象？这想象表明了作者的什么心情？
参考答案
一、
1．略
2．略
3．（1）比喻、拟人。（2）比喻、排比。（3）拟人。
二、
（一）1．多、细。a“雨是最寻常的，一下就是三两天”。b“像牛毛，像花针，像细丝”。
2．“牛毛”形容雨丝的紧密，“花针”形容雨丝闪光，“细丝”形容雨丝的细长。
3．写雨中的树叶是怎样的绿，雨中的小草是怎样的青。因为树叶是一片一片的，沾了水，所以说“绿得发亮”；因为地上的草是大片大片的`，沾了水，所以说“青得逼你的眼”。是从侧面烘托春雨的可爱。
4．因为上文已写春风，一个“斜”字，不说春风，可是含蓄着春风了。“织”字与细丝的比喻又相照应。
5．拟人。
（二）1．拟人。因为春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了，所以说是好雨。
2．“随风潜入”写出了春雨是濛濛细雨、无声无息的特点。“润”字表明春雨使万物得到润泽，发荣滋长起来。刻画出了春雨的特点。
3．这首诗的最后两句是想象。这想象表明了作者因春雨及时而降的喜悦心情，同时也表明了杜甫对和平安定生活的美好憧憬。
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六年级数学有关圆的周长的课后训练题目 篇6
过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过下面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲(qū qǔ)一下，作出适当的\'让步，以求反弹(tán dàn)的机会。”
确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
1 、给文中带点的字选择正确的读音。
2、文中破折号所起的作用是( )。
A 转折 B 解释说明 C 递进
3、“正面抗争”指的是_____________，“弯曲”在文中的意思是_____________________________。
4、写出你对最后一句话的理解。
_________________________________________________________________
5、读了这两段话，你想到了哪些成语和谚语。
成语__________________________________
谚语__________________________________
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