关于语文试卷题目常见的术语介绍大全
想写出一个好的关于语文试卷题目常见的术语介绍大全文案，除了要多看多练，更重要是能从问题的关键规律出发，对症下药。无从下手的朋友，不妨一起来参考本篇《关于语文试卷题目常见的术语介绍大全》是怎么写的吧。
关于语文试卷题目常见的术语介绍大全 篇1
1、有何作用回答文章中某一内容的作用可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。
2、思想内容——基本是指文章的中心思想或主旨。
3、思想感情——作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。
课外阅读指课本（教材）之外的阅读内容。不管是课内读的还是课外读的内容。
4、感悟——多指发自内心的感受、理解、领悟等。
5、写作手法——考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的`是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。
6、表现手法——从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。
分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等；从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品：抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。
表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，如小说塑造人物的种种手法，如散文抒发情感的种种手法等，尽量抓到得分点。
7、注：要了解一些常用程式（句式），如体现了什么，强调了什么，强化了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题旨等等。
十、其他：“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”
二种常见叙事线索：物线、情线。
二种语言类型：口语、书面语。（语言特点一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。）
二种抒情：1、直接抒情指作者直接出面就某种事物或情况抒发感情，由于是作者直接出面，直接抒情时的语言往往有强烈的主观性色彩。（1）为抒发感情而选择某种形象（2）针对形象直接抒情
2、间接抒情指作者不直接出面，通过其它方式来抒发感情，语言比较冷静客观。（1）借人物之口来抒情。（2）通过特定的语调来抒情。
三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
语言运用三原则：简明（语句简洁、明了，一般有字数上的限制。）、连贯、得体（文明礼貌，人性化。）。
三种说明顺序：（1）时间顺序、（2）空间顺序、
（3）逻辑顺序。逻辑顺序包括六种：①一般←到→个别②现象←→本质③原因←→结果④概括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要
四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词（介词）
七种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义、引用。
小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/高潮/结局）环境（自然环境/社会环境。）
人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。
情节主要了解各部分的基本内容，以及理解、分析小说情节的方法、技巧。
小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
开端交代背景，铺垫下文。
发展刻画人物，反映性格。
高潮表现冲突，揭示主题。
结局深化主题，留下思考。
环境主要理解自然环境和社会环境的作用。
自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。
社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。
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关于语文试卷题目常见的术语介绍大全 篇2
20××年下学期学前班期末语文考试试卷
20××年下学期学前班期末语文考试试卷
姓名： 得分：
一、看图连拼音。（把图和对应的拼音用线连起来。）（25分）ɑ
二、 看图连字卡。（25分）
三、比一比，在括号里写出"大"和"小"。（10分）
( ) ( )
四、读一读，认一认，写一写，看谁写得最漂亮。（40分）
20××年下学期学前班期末语文考试试卷
20××--20××学年秋季学期学前班语文期末考试题
20××---20××学年秋季学期学前班语文期末考试题
姓名： 总分：一、听写生字我最棒。（20分）二、写出6个单韵母。（12分）三、写出23个声母。（28分）四、我能把生字写漂亮。（20分）生牛手月五、我是小画家。(画出自己最喜欢的一幅画。)（20分） 秋季学期学前班语文期末考试题
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关于语文试卷题目常见的术语介绍大全 篇3
一、看拼音写词语。（8％）
d4oy!ngx9h3nq@ngh8
（ ）（ ）（ ）
l{8gu^y@ch2ngg3nl3n
（ ）（ ）（ ）
t8sh&ji1ngx@nji1ngy0
（ ） （ ）
二、字（12％）
1．查字典（4分）
2．在括号里填上适当的字。（4分）
兴（）勃勃安然无（）争先（）后
半途而（）一声不（）如（）重负
3．给带点的字选择正确的读音，用线连起来。（4分）
三、词（10％）
1．在括号里填上适当的词。（2分）
（）的知识（）的班级（）的时间
（）的红领巾
2．写出意思相反的词。（2分）
善良（）高耸（）熟悉（）迟钝（）
3．写出意思相近的词。（2分)
和蔼（）根基（）希罕（）富饶（）
4．选择合适的词，填在括号里。（4分）
珍贵珍爱珍藏
(1)这张（）的照片，是爸爸和总理的合影，我一直（）着。
鼓动鼓舞鼓励
(2)当我在学习上遇到困难时，老师和同学们热情地（）我，使我受到很大的（）。
四、句（20％）
1．加上合适的词，把句子说具体些。(5分)
(1)鱼穿来穿去。（）鱼（）穿来穿去。
(2)翠鸟朝远处飞走了。翠鸟（）朝远处飞走了。
(3)红军踏着积雪前进。（）红军踏着（）积雪（）前进。
2．把下面的句子不完整的补充完整，并加上标点。（4分）
(1)到操场上去活动____________________
(2)小巧玲珑的翠鸟____________________
(3)小明扫地，小学三年级语文教案《小学语文第六册期中试卷（十六）》。________________________
(4)大海的景色________________________
3．照样子，给句子换一种说法。（3分）
例：树林里栖息着各种海鸟。各种海鸟栖息在树林里。
(1)大海上航行着一艘轮船。_________________________
(2)我家小院的西墙上长着爬山虎。____________________
(3)荷叶上蹲着一只大青蛙。_________________________
4．加标点。（4分）
从前有个小男孩（）他有许多愿望（）一天（）妈妈对他说（）只有天上掉下来的星星（）才能帮你实现愿望（）男孩高兴极了（）忙问妈妈（）您对我有什么希望吗（）（）我只有一个希望（）妈妈说（）就是希望你成为善良的人（）
5．将下列排列错乱的几句话重新排列，连成一段通顺的话。（4分）
（）王林一看，笑着对妹妹说：“小傻瓜，这是中国地图，来，哥哥和你一起看。”
（）他边说边拉着妹妹来到墙边。
（）王林指着地图，沿着中国的边界比划着说：“这是咱们中国。”
（）他又指着地图上的红五角星说：“那是我们中国的首都——北京。”
（）一天放学，王林刚进家门口，妹妹就嚷开了：“哥哥，你看妈妈买了一幅画，上面有只大公鸡！”
（）地图挂得很高，王林搬来一把椅子，把妹妹抱上去，站在椅子上。
（）妹妹听了，高兴地从椅子上跳下来，一边笑着一边说：“我看见北京了，我看见北京了。”
（）望着天真可爱的妹妹，王林笑了。
五、阅读短文，回答问题。（30％）
1．按课文内容填空。（4分）
海底的动物常常在（）。你用心中听音器一听，就能听见（）声音：有的像（）一样嗡嗡，有的像（）一样啾啾，有的像（）一样汪汪，有的还好像在（）……
---------------------------
2．读一段话，回答问题。（7分）
一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去。有的`身上长着彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨。飞虎鱼的周身像插着好些扇子，游动的时候好看极了。气鼓鱼的眼晴圆溜溜的，身上长满刺儿，它鼓起气来，像皮球一样圆。各种各样的鱼，多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。
(1)这段话一共有__________句。可以分为几层，用／在文中标出。
(2)这段话主要讲_______________________________。
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关于语文试卷题目常见的术语介绍大全 篇4
一、读拼音，写词语。
líbɑxīshūwǔmèiliánpenɡ
()()()()
bōlihuánɡyīnɡshuāidǎozhànɡpénɡ
()()()()
二、比一比，再组词。
徐()赖()账()蝙()
涂()懒()帐()偏()
璃()峰()裁()澡()
漓()锋()栽()燥()
三、连线搭配词语。
会唱歌的老鹰捧腹飞射
圆眼睛的夜莺凌空大笑
巨人似的蝙蝠浩浩烁烁
深灰色的云彩闪闪荡荡
四、根据课文内容填空。
从()上面，你会()，你会()……你()，这()，这()，这()，这()，()。
你会从那小玻璃上面的`()()，想象到()，无数()、()、();你会从那小玻璃上面()，想象到这也许是()，也许是()，也许是()——总之，()，()。
五、默写古诗。
宿新市徐公店【宋】杨万里
()深，()。
儿童()，()。
清平乐【宋】辛弃疾
()，溪上()。
()，()。
大儿()，中儿()。
()，()。
六、像下面这类好词，你还可以写出哪些?
如：前仰后合冷冷清清
___________________________________________________
七、你还读过哪些描写乡村生活的诗?请把其中的一首写下来。
________________________
_________________________________________________________
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关于语文试卷题目常见的术语介绍大全 篇5
一、看拼音写字。（6％）
m) y( hu! zh2i
夜（）岛（）后（）住（）
hu9 xi1o r$ng zh8n
国（）（）烟（）化（）静
zh9 b@ y&n ji1n
（）肪遮（）（）船（）视
二、组词，划掉括号中不恰当的字。（6％）
（直值）班（泼拨）水撒（骄娇）（牡牧）丹
（钓钩）鱼习（惯贯）（薄搏）斗（凑奏）乐
空（闲闭）（腹复）腔（纽扭）转夸（桨奖）
三、检查下面的表格，给正确的打“√”，错误的打“×”。（5％）
四、选词填空。（9％）
已经就要着了过
1．上课的时间（）到了，金伟还在路上慢腾腾地走（）玩（），小学三年级语文教案《小学语文第五册期末试卷（四）》。当他发现路上（）没有上学的`学生时，才急急忙忙跑到学校。但是，上课铃早打（）好久（）。
要求恳求
2．李林再三（），朱老师终于同意他参加校足球队，并向他提出了新的（），李林愉快地接受了。
敏锐锐利锋利
3．尽管小鱼是那样机灵，也难以逃脱翠鸟（）的眼睛。
五、下面的句子是否完整，把不完整的补充完整。（9％）
1．青青总是把捡到的东西交给_____________
2．汽车开进了鲜花盛开的村庄______________
3．不应该嘲笑他_________________________
六、照样子写句子。（12％）
例：这朵花漂亮。
这朵花多漂亮！
这朵花漂亮吗？
1．富尔顿的船有趣。
____________________
____________________
2．这首歌曲好听。
_____________________
_____________________
七、造句。（8％）
特殊──
惭愧──
八、阅读下面一段话，回答问题（15％）
青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢等它都爱吃。它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上。只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷到嘴里去了。
这一段有____句话，是围绕第_____句写的。接着写了______，再具体写了___________________。
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关于语文试卷题目常见的术语介绍大全 篇6
一、按字母表的顺序，写出下列字母前后相邻的字母，注意大小写，单元综合检测（Unit 1—Unit 4）。
_C，_x，d_，F_，_k，M_，P_，_t，_U，_y，h_，O_，_Z
二、找出下列各组中的主音字母，把序号填入题前的括号内。
( )1．A．b B．c C．w D．a
( )2．A．x B．i C．d D．f
( )3．A．u B．o C．c D．s
( )4．A．e B．g C．h D．j
( )5．A．l B．m C．q D．u
三、填写所缺的`字母，并译成中文。
1．r_w ( ) 2．_mb_ _ ( )
3．Engl_ _ h ( ) 4．twel_ _ ( )
5．thr__ ( ) 6．t_n ( )
7．go__d_ _ _ ( ) 8．_m ( )
9．_l_v_n ( ) 10．f_u_ ( )
11．h_w ( ) 12．m_ ( )
13．_nd ( ) 14．z_ro ( )
15．y_u ( ) 16．Ch_n_s_ ( )
17．tn_s ( ) 18．_ld ( )
四、连词成句。
1．in， English， what， is this
________________________________________________
2． is， good， Mr Green，A． teacher
________________________________________________
3．in， Li Ming， is grade， class， one， two
________________________________________________
4．spell， you， name， can， your， please
________________________________________________
5．five， is， six， what， plus
________________________________________________
6．grade， in， you， what， are
________________________________________________
五、选择填空。
( )1．—What__________this？
—It _________ a pencil box．
A． is， is B． are， are C． are， is D． is， are
( )2．—__________ are you？
—I am thirteen．
A． Where B． Which C． How old D． What
( )3．—__________is the book？
—It’ s here．
A． What B． Where C． Which D． This
( )4．—__________ ？
—It’ s a desk．
A． What this B． What’ s this C． what’ s this D． This is what
( )5．—Are you Miss Gao？
A． Yes，I’ m B． No， I am C． Yes， I is D． Yes， I am
( )6．I__________in Class Two． You__________in Class Six．
A． are， are B． am， are C． is， is D． are， is
( )7．—__________eight plus two？
—It’ s ten．
A． What’ s B． Which is C．How D． How is
( )8．—__________you spell this word(单词)？
—Yes．
A． Are B． Is C． Can D． How
( )9．I am
A． Grade Two B． in Grade Two C． Two Grade D． in Two Grade
( )10．—Is it Number 13？
—__________．
A． It is B． Yes， he is C． No， it is D． Yes， it is
六、根据括号内的中文意思，回答下列各句。
1．—What’ s this in English？(一只书包)
—_____________________________________________
2．—What’ s this in English？(一张课桌)
— ____________________________________________
3．—What’ s this in English？(一支铅笔)
— ____________________________________________
4．—What’ s this in English？(一本书)
— ____________________________________________
七、在下列各句中填入所缺的词，英语试题《单元综合检测（Unit 1—Unit 4）》。
1．—______ ________are you？
—_____ _________eleven．
2．—What’ s this____________English？
—___________a map．
3．—____________you____________it？
—Yes，R-E-A-D，read．
4．—What’ two_____ _________？
—It’ s four．
5．—_______ _______this？
—It_________ _____pen．
6．—_____ _________are you in？
—I’ m in Class One．
7．—What’ _______ _______？
—My name is Li Lei．
八、补全对话：根据A栏需要，从B栏选择适当句子，把A栏的序号填在B栏的括号里。
A B
A： 1 ( )a．Yes，I am．
B：Hello！ ( )b．I’ m twelve．
A： 2 ？ ( )c．Hello！
B：Fine，thank you，and you？ ( )d．I’ m fine，too．
A： 3
A：Good afternoon！ ( )e．Good afternoon！
B： 4
A：Are you Jim？ ( )f．Yes，J-I-M，Jim．
B： 5
A：Are you in Class One？ ( )g．How are you？
B： 6 ( )h．My name is Han Meimei．
A：Hello！What’ s your name？ ( )i．No，I’ m not．
B： 7
A：How old are you？
B： 8
A：What’ s your name？
B：Jim．
A：Can you spell it．please？
B： 9
九、翻译下列句子。
1．我也在3班，我是2号。
___________________________________________________
2．你10岁了吗？不，我12岁。
___________________________________________________
3．这个英语怎么说？
___________________________________________________
4．你是王先生吗？是的，我是。
___________________________________________________
5．这不是一支钢笔。它是一支铅笔。
___________________________________________________
参考答案
一、(略)
二1．D 2．B 3．B 4．A 5．D
三、1．row 排 2．number 数字 3．English 英语 4．twelve 十二
5．three 三 6．ten 十 7．goodbye 再见 8．am 是
9． eleven 十一 10． four 四 11．how 多少 12．my 我的
13．and和 14．zero零 15．you你，你们 16．Chinese中国的，中国人
17．this这 18．old老的
四、1．What’ s this in English？
2．Mr Green is a good teacher．
3．Li Ming is in Class Two，Grade One．
4．Can you spell your name，please？
5．What’ s five plus six？
6．What grade are you in？
五、1．A 2．C 3．B 4．B 5．D 6．B 7．A 8．C 9．B 10．D
六、1．It’ s a bag． 2．It’ s a desk．
3．It’ s a pencil． 4．It’ s a book．
七、1．How，old，I，am 2．in，It’ s 3．Can，spell 4．plus，two
5．What，is，is，a 6．What class 7．your，name
八、1．c 2．g 3．d 4．e 5．a 6．i 7．h 8．b 9．f
九、1．I’ m in Class Three，too． I’ m Number Two．
2．Are you ten？ No，I’ m twelve．
3．What’ s this in English？
4．Are you Mr Wang？ Yes，I am．
5．This isn’ t a pen． It’ s a pencil．
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关于语文试卷题目常见的术语介绍大全 篇7
一、读一读，选一选。
bào shēn bù kè ɡāo
二、读拼音，选汉字。
mù rù hé tiān lǐ shànɡ
( 木 ) ( 入 ) ( 禾 ) ( 天 ) ( 里 ) ( 上 )
三、看图选字填空。
一( 条 )鱼 一( 只 )蜜蜂
一( 棵 )树 一( 个 )女孩
四、选字组词。
沙(发) (报)纸 台(灯)
(跳)高 (电)话 (拔)河
跑(步) 小(河) 土(地)
五、想一想，连一连。
拍 电话 一间 树叶
踢 皮球 一片 苹果
看 足球 一个 房子
打 电视 一朵 红花
六、找反义词。
大——( 小 ) 下——( 上 ) 来——( 去 )
开——( 关 ) 左——( 右 ) 出——( 进 )
七、选字填空。
1.我们不能只看眼前，要(目)光远大。
2.小学生要爱护花草树(木)。
3.我家有(八)条小鱼。
4.去超市要从(入)口进。
6.冬天天气很(冷)。
八、读古诗完成练习。
咏鹅
骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
1.这首诗中写颜色的词有：( 白 )、( 绿 )和( 红 )。
2.表示鹅的`动作的词有：( 向 )、( 浮 )和( 拔 )。
九、组句，并读一读。
1.有 一个 我 幸福 家 的
我有一个幸福的家 。
2.送 我 给 他们 水果
我给他们送水果 。
我送水果给他们 。
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关于语文试卷题目常见的术语介绍大全 篇8
一、积累运用：(40分)
1、我会看拼音写词语。(8分)
pǔtōnɡchuánxiánbōlànɡshōuɡòu
huànxiǎnɡjǐnɡcháyánsèjícù
2、我能补充词语和短语。(4分)
()来眼去()花怒放胸有成()投桃报()
九()一毛叶公好()()以为真若()其事
3、我会选词填空。(8分)
几头一棵展翅滑翔井然有序
一支一只雄健勇猛亭亭玉立
这是一群快乐活泼的麻雀
老虎
老鹰
翠竹
队伍
4、我会写句子。(12分)
①例：渔翁把网拉了上来。
网被渔翁拉了上来。
我把《一千零一夜》全部读完了。
②例：他赶忙跑回家。
他磨快了斧子。
他来到白柳树旁。
他赶忙跑回家，饮食磨快了斧子，来到白柳树旁。
我来到图书馆。
我查阅资料。
我找到了《身边的小英雄》这本书。
③例：他说：“没关系，我的马跑得快。”
他说，没关系，他的马跑得快。
那孩子说：“我叫小华，今年八岁了。”
④请写一句比喻句。
⑤啊!书声琅琅的教室里，不也在下着一场融融春雨吗?(改写成陈述句)
⑥我们的校园里有五颜六色的红花。(修改病句)
5、我会积累和运用。(8分)
①不知细叶谁裁出，。
②，春来江水绿如蓝。
③黄鼠狼给鸡拜年——
④，，就是和许多高尚的人说话同。
八.我会阅读。30分
(一)故乡的芦苇(片段)
①生我养我的故乡，给我留下多少梦幻般的记忆，尤其让我不能忘怀的，是那故乡的芦苇。
……
②每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，在融融和春风中，快活地舒展出它那狭长的叶子。
③这时候，我和小伙伴们总喜欢摘一片芦叶，放在嘴边，吹出鸟鸣似的歌声。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，呼唤着……
④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还从旧火柴盒上剪下小木片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟盒里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，伏在河滩上，小心翼翼地把芦叶船移到水面上。“开船啰!开船啰!”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去。
⑤在那星月交辉的夏夜，我常带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘放进小竹笼子，怕它们饿，就塞进几朵金黄色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入梦乡。
⑥啊，故乡的芦苇!每每想起你，我就会沉浸在童年甜蜜的回忆之中。
1、“每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。”这是一个()句。(1+2分)
仿写一句：
2、用简洁的语言概括文中记述的\'三件事。(9分)
3、第④自然段画线句子中，可否把“小心翼翼”去掉，为什么?(1+2分)
4、第⑤自然段有一句比喻句，请用“——”画下来。(2分)
5、结尾段的作用是()(2分)
A总起全文，为下文做铺垫B承上启下等C揭示中心，照应开头
(二)“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗?”
爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思!这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩!
1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。(4分)
A.形容技艺纯熟或顺手如意。()
B.比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。()
2.造句。(3分)
不仅……还……：
3.用“——”画出文中描写怎样“煮书”的句子，用“”画出描写“煮书”好处的句子。(4分)
三.我还会写作。30分
写作题目：我的动物朋友
写作要求：你喂养过小动物吗?它长什么样儿，有怎样的生活习性?你喜欢它吗，为什么?如果你没有养过小动物也可以选你最感兴趣的动物给大家介绍一下。
写作提示：注意观察要有顺序，语句要通顺，标点要正确，字数在250字以上。
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