五年级期末试卷2025人教版
最近不少朋友问小编，怎么写《五年级期末试卷20××人教版》写好、如何《五年级期末试卷20××人教版》等之类问题？那么，本篇是这些问题的答案，我们不妨一起来参考本篇《五年级期末试卷20××人教版》是怎么写的吧。
五年级期末试卷20××人教版 篇1
五年级下学期期末语文笔试题
班级：_______ 姓名：_______得分：________
一、课内外阅读回顾。
1、本学期写人的课文有 、 等；描写自然景色的课文有 、
等；写长征中动人的故事的课文有 、 等；描写西湖景
色的古诗有 、 ；表现古代劳动人民的聪明才智的课文有
、 等。
2、课外阅读：写出你最近在课外阅读中看过的一本好书或者一篇好文章。
书名（文章名）的题目是：________________________________。你认为它吸引你的地方是
二、基础知识展示。
1、看拼音写汉字，辨别同音字。
yì:( )力 ( )立 jiè:( )绍 （ ）限 zhì： ( )烤位( )
jiāng：( )硬 边( ) yù:比( ) 监( ) xù：情( )顺 ( )
2、请用“ ”画出句子中带点字的正确读音。
尽(jǐnjìn)管花草自己会奋斗，我若是置 (zhìzì)之不理，任其自生自灭，大半还(hái huán)是会死的。我得 (děide)天天照管它们，像好朋友似(sìshì)的关切它们。
3、查字典方法的应用：
小明在书上看到“水光潋滟”这个词语，但他不认识“潋”字，他应该用 查字法，先查 ，再查 ；他听别人讲过孙膑的故事，为了知道“膑”字是怎么写的，他可以
用 查字法，先查 ，再查 。
3、照样子，找规律，填成语。
五光十色： _____钧_____发 _____方_____计 _____通_____达 _____全_____美
争先恐后： 扬_____避_____ 深_____浅_____ _____口_____声 _____嘲_____讽
谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不入：大海捞( )锋相( )答如( )连忘返
贪生怕死－（死里逃生）－（生死存亡）－（亡羊补牢）： 鼠目寸光－( )- ( )- ( )- ( )
4、下面词语中加点的字有几种解释，请你选择最恰当的解释在后面打“√”。
??1.匠心独运: 运动( ) 搬运( ) 运用( )
??2.没精打采: 开采( ) 精神( ) 选取( )
?3.神机妙算: 机会( ) 机器( ) 机智( )
??4.负荆请罪: 担负( ) 背( ) 失败( )
5、请你根据同一个词语的不同含义分别造句。
骄傲表示自高自大，看不起别人的意思：_____________________________________________。
表示自豪的意思 。
6、按要求写句子。
（1） 大厅里安静极了。（改写成夸张句）
（2）秋天到了，枯黄的树叶落下来。（用比喻的手法把它写具体）
（3）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）
（4）十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
（5）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句。）
三、语言积累与应用。
1、当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：“少壮不努力，________________。”当我们在课堂上不积极开动脑筋时，老师提醒我们：“为学患无疑，_____________。”当我们遇到困难想退缩时，老师告诫我们：“学如逆水行舟，___________。”
2、生气勃勃的春天到了，你一定会想起一些关于春天的千古名句，请写出两句吧！
， 。
， 。
3、学习了《跳水》这一篇课文，我们都会很佩服船长在危急的关头沉着冷静、急中生智的做法。在生活中，我们有时也难免会遇到一些突发事件。请你想象一下，万一你独自在家时，听到楼上传来发生火灾的`呼喊时，你会怎样做？
四、阅读理解。
（一）《蝴蝶岛》片断
我国宝岛台湾的蝴蝶 。据粗略统计，大约有四百多个不同品种。如：大红纹凤蝶、蛇头蝶、黄蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶、红边小蝶等等。蛇头蝶的翅膀上长着像蛇头一
样的图案，它双翅展开，足有脸盆那么大，是世界上最大的一种蝴蝶。黄蛾阴阳蝶非常奇特。它的左翅膀为雌性，右翅膀为雄性。据说，这种蝴蝶在一万只当中才能找的一只，是极为少见的珍品。黄裙凤蝶是最美丽的一种蝴蝶，它的后面有金黄色的大花纹，在阳光下呈现出珍珠般灿烂夺目的光辉，这样的色彩在蝶类里是独一无二的，被誉为：“蝶中皇后”。
1、根据这段话说明的主要内容，把首句补充完整。
2、作者详写了三种蝴蝶，请用简练的语言概括一下它们各自的特点。
蛇头蝶：
黄蛾阴阳蝶 ：
黄裙凤蝶 ：
（二） 一位仅有一面之缘的普通人说的一句简短的话语，却让作者在20年后还记忆犹新，这是为什么呢？请同学们认真阅读下面的短文。
有温度的词汇
想起她很突然。每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转，在餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说是最大的享受。那天，我正独自吃着午饭，她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔20年的时间向我走来。
她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，我和几个女生负责接待，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递着新闻。我记的其中有一条是：“李伟的妈妈是北京来的，说话和咱们不一样，特别好听。”我循着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话，正在认真倾听另外一位家长的高谈阔论。我们那时还不知道有个词叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的有限的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度。
有一个女生倒水回来 脸颊红红的 她迫不及待地说 我倒水时你们猜李伟的妈妈说了什么 不等我们猜，她就告诉我们：“李伟的妈妈说，谢谢。”
我们几个面面相觑（qù），20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听过“谢谢”这个词？又有谁仅仅为倒水这么丁点儿的小事说过“谢谢”？
“谢谢，一个多么新鲜、多么温暖的词汇呀！”
醒过神来，女生们倒水的热情空前高涨，大家争着抢着去拿水壶。
另一个女生回来报告说：“我听见了，李伟的妈妈说‘谢谢’”。这是一个面色苍白的女生，因为激动而面色红润起来，显出一幅害羞的样子。
轮到我了，李伟妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持倒了一点。我清晰地听见她说：“谢谢。”我红着脸摇摇头匆匆走开了。
家长会后，李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该怎样幸福呀。
20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子们都已过了30岁，不知道她们会不会像我这样，会突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道从那时开始，她们和我一样学着使用那个词汇。词汇是有温度的，文明美好的语言让人如沐春风。
1、在“打比方”的句子后面打“√”。
⑴每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转。（ ）
⑵她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔着20年的时间向我走来。（ ）
⑶文明美好的语言让人如沐春风。（ ）
2、下面每个句子的意思，可以分别用文中第二自然段里的哪个词语来概括？
⑴跟大家不一样。（ ）
⑵比喻一个人的仪表或才能等在周围一群人当中显得很突出。（ ）
⑶不着边际地大发议论。（ ）
▲从以上三个词语当中选择一个造句。
3把文中第三自然段缺少的标点补上。
4、想一想，文章开头一段和最后一段有什么联系？
５、联系上下文想一想：为什么说“词汇是有温度的？”
６、读了短文之后，你想到些什么？把你想到的写下来。
五、习作（任选一题）。
1、什么样的文章是好文章？怎样才能写出好的文章？它们共同的答案是记录下自己的真情实感，即最真的情感和最深的感受，如上文的《有温度的词汇》。请你按此要求，选择日常生活、学习中曾经深深打动过你的一件事写一篇文章。内容具体，语句通顺，有一定条理。题目自拟。
2、经过几代人的努力，我国终于取得了20××年奥运会的举办权。20××年在北京举办的奥运会将会是一个怎样的运动会？北京城将会怎样迎接来自世界各地的运动员和朋友们？开幕式和闭幕式会怎样？我国运动员在赛场上是怎样拼搏的？他们会取得怎样的成绩？你在奥运会期间又会怎样？﹍﹍请你充分展开想象，然后选择最感兴趣的内容写篇想象作文，自己定一个能吸引人的题目。注意做到语句通顺，叙述有条理。
以上为五年级期末试卷20××人教版 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
五年级期末试卷20××人教版 篇2
一、读拼音，写词语。
gēyáo
fàngsì
càilán
shēnyín
xiōngtáng
二、给带点的字选择正确的读音。
收敛(niǎnliǎn)
筹集(cóuchóu)
两鬓斑白(bānbāng)
高颧骨(quánguàn)
一声不吭(kēngkàng)
三、按查字典要求填空。
⑴“望”字用部首查字法应先查部，再查画。“望”在字典中的解释有：①向远处看;②探望;③盼望，希望;④名望。在“喜出望外”一词中应取第种解释。
⑵“爽”字用音序查字法应先查音序，再查音节。“爽”在字典中的解释有：①明亮，清亮;②率直，痛快;③舒服，畅快。在“爽快”一词中应取第种解释。
四、判断感叹号的作用，将其序号写在后面的括号里。
①表示赞叹;②表示祈求;③表示惊奇;④表示希望和命令。
⑴你总该跟我们一起吃一点呀!()
⑵你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心!()
⑶啊!我不由得呆住了……()
⑷在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!()
五、按要求写句子。
⑴小丽把红红的苹果吃了。(改为“被”字句)
。
⑵春天来了，柳树发芽了。(改为拟人句)
答案
⑶瑞恩坚定地说：“我想让非洲的\'每一个人都能喝上洁净的水。”(改为转述句)
。
⑷妈妈是个好老师。妈妈是个好母亲。(用关联词语，把两句话合并成一句话)
。
六、用修改符号修改下列病句。
⑴我国是四大文明古国。答案
⑵我断定他可能生病了。答案
七、根据课文内容填空。
⑴《再见了，亲人》这篇课文中的“再见了，亲人”是向说的，表达了中朝两国人民的。
⑵《梦想的力量》一文中提到的“”基金会正式成立于年3月。
⑶“她来祭奠两个人。”这句话选自课文《》。“她”是指，“两个人”是指。“两个人”表现了他们的精神。
⑷《金色的鱼钩》这篇课文的主要人物是。课文用“金色的鱼钩”为题目象征着老班长的伟大精神。
以上为五年级期末试卷20××人教版 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
五年级期末试卷20××人教版 篇3
一、听记。(5分)
1.根据所听到的文章内容填空。
( )的喉咙 ( )的河流 ( )的风 ( )的黎明
2.这首诗是作家艾青在抗日战争爆发以后创作的。联系当时的时代背景，认真体味整首诗歌。“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面，”这句话表达了作者的思想感情和意愿。
二、基础知识展示台。(共44分)
1.看拼音写词语。(7分)
qǐkānɡkǎishǔbǐqiáocuì
()视()()名()视()
chèsīhuǐyùfuxiàolǜ
()退()名()包()()
2.比一比，组词语。(10分)
昨()跺()嘱()狡()抡()
诈()躲()瞩()胶()伦()
虐()廷()瞒()岂()炼()
虚()庭()满()乞()练()
3.读准多音字再组词。(4分)
pū()chà()lèi()bǐng()
铺差累屏
pù()chāi()lěi()pǐng()
4.修改下列词语中的错别字。(6分)
神计妙算()欢新鼓舞()杨眉吐气()厉排众议()
不知所措()柳暗花名()喜出往外()谜惑不解()
腰缠万惯()百感交急()意味深常()仰扬顿挫()
5.解释加点字的意思。(6分)
自有公道春风不度玉门关
置之度外王师北定中原日
不假思索直把杭州作汴州
6.把下面的词按感情色彩不同，分两类写下来。(5分)
张牙舞爪智勇双全疯狂贪心坚强游手好闲随心所欲简朴慈祥顽固
(1)褒义词
(2)贬义词
7.按要求完成下列各题。(6分)
(1)读例句，用句中加点的词语造句。
范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。
废寝忘食
威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。
既…又…
(2)把下面的句子写具体。
()的少年()地捏着钢叉向猹()地刺去。
()的老人()地喊着海鸥。
(3)老师给小明布置了查资料的任务，可他总说自己太忙了，顾不上。请你帮老师选用合适的名言来劝导他。
(4)整理成通顺的句子：
人像车厢里喊起来的炸了锅似的
三、积累与运用。(共12分)
1.这极为平常的三个字，对王承书来说，将意味着从此放弃()，从此放弃()，从此放弃()，而不能像其他领域的功臣那样面对鲜花和掌声……
2.天空()了()地()的星星，天河显得很清楚，仿佛()，有人()似的……
这句话出自课文《凡卡》中，是写凡卡回忆的景色。这篇课文在表达方式上有两个突出的特点：一是;二是
3.有一天，我伏案写作时，它居然()。我手中的笔不觉停了()。()，扭头看，这小家伙竟()，()的眼睑()眸子，小红脚刚好()。我()，它没醒，()!还咂咂嘴，()?
“居然”在这儿的意思是：，这段话说明小珍珠鸟，所以，作者在文章结尾流泻下的“一时感觉”是。
四、阅读平台。(14分)
有人送我一枝草
19××年的夏天，我在美国伊利诺伊州立大学。
不知是抵美得第几个日子了，我由一个应征事情的地方走回住处。那时候身上只剩下一点生活费，居留是大问题，找事没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园时，头是低着的。
远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地在凝视着我。他看看我，我也知道，但没有抬头。他站起来了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走来。
他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。
我不认识走过来的人，没有停步。
一片影子挡住去路，那吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的情操，正向我微笑。
“来!给你……”他将小草当珍宝一样地递上来，我讶然地望着他，然后忍不住地笑了起来。“对，微笑，就是这个样子。嗯!快乐些……”他轻轻地说。
说完拍拍我的面颊，将我的头发很亲切地弄乱，眼神送过来意思温柔的鼓励，又对我笑了笑。
然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。
那是我到美国后第一次收到的礼物。
小草，保留了许多年才找不到了，连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中模糊了，可是直到现在，我没有法子忘记他。
很多年过去了，长长觉得欠了这位陌生人一笔债：将信心和快乐传递给另外一些人。将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神——送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。
我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切。虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份能力，来自那枝小草的延伸，将这份情，不停地还下去，就是生存的快乐。
1.给下面加点的`字注音。(3分)
腔调( ) 调整( ) 着落( )
躺着( ) 着凉( ) 着数( )
2.读了短文题目，你会产生哪些疑问?(2分)
3.依照文章填上合适的词语。(3分)
( )的快乐 ( )的曲子 ( )的赞美
( )的鼓励 ( )的日子 ( )的眼神
4.认真阅读文章，完成下面各题。(6分)
(1)读文中画“——”的句子，说说一枝青草为什么会被当珍宝一样递上来?
(2)“很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人的一笔债。”联系下文，说说这笔债指的是什么?
(3)与其说作者借此赞美那枝小草，那枝她情绪低落时那位陌生人送给她的小草，不如说作者是在赞美：()
A.由小草延伸而出的生存的快乐。
B.生活中所有能使自己愉快的小事。
C.那位当作者情绪低落时向作者伸出援手的陌生人。
五、写作。(共25分)
生活中，总难免会有情绪低落，心情郁闷的时候，总难免会有遇到困难的时候，就在这时，他(她)伸出手，用一个善意的微笑，一个鼓励的延伸，一把遮雨的伞，或者读了上面的这篇文章，你肯定想起许多受人帮助的小事，回忆往事，选择意见令人感动或印象深刻的写一写，记住表达出你的真实感受。可以以《谢谢》为题，还可以自拟其它题目。
附：听记材料
我爱这土地艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱的深沉……
以上为五年级期末试卷20××人教版 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
五年级期末试卷20××人教版 篇4
转眼一个学期就过去了，对于本学期的期末考试，同学们复习的怎么样了?接下来小编为你带来五年级上册语文期末试卷及答案，希望对你有帮助。
一、看拼音，写出相应的字词。(5分)
jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、下列词语没有错别字的一项是( )。(2分)
A 香飘十里 别出心裁 呕心呖血 与众不同
B 风期雪压 倾盆大雨 千篇一律 低头折节
C 天长日久 浮想连翩 如饥似渴 心安理得
D 囫囵吞枣 不求甚解 念念不忘 守望相助
三、词语大本营。(共12分)
1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。(4分)
惊心动( ) 力( )狂澜 ( )不犹豫
再接再( ) 夜以( )日 不容争( )
句子：经过他( )地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能( )。
2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、 (2分)
3、选择恰当的关联词填在括号里。(6分)
不是……而是…… 虽然……但是…… 即使……也……
A、从他的眼睛里表示出来的( )愤怒，( )悲哀。
B、( )困难再多，他( )会完成这项任务。
C、( )鲸的体形像鱼，( )它不属于鱼类。
四、补充句子或按要求填写。(10分)
1、爱亲者，不敢恶于人; 。
2、 ，万事功到自然成。
3、悠悠天宇旷， 。
4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是
(填写歇后语)，令我失望透了。
5、写一副对联：_________________________________________________
五、按要求变换句子。(6分)
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子)
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)
3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)
六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。(4+1=5分)
我喜欢的原因：
七、根据下列语境，诉说你的真情。(6分)
1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：
2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬，你会说：
八、阅读，回答问题。(22分)
(一)
是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!/
1、写出下列句子的修辞方法。(2分)
(1)她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!( )
(2)他们就像这梅花一样。 ( )
2、梅花与__________、_________被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗?_________________________________________。(3分)
3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_________，你能写出几个这样的人吗?__________________________________________(2分)
4、按分好的层次写出层意。(3分)
第一层：___________________________________________________
第二层：___________________________________________________
第三层：___________________________________________________
(二)不动笔墨不读书
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容(空洞、空虚)，词汇(空乏、贫乏)，她心里非常(焦急、着急)。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于(克、刻)苦实践。于是，禹强就下工夫多读。 是报纸、杂志、小说， 是短篇、中篇、长篇，只要能找到的， 拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩(居然、果然)提高了。
1、读短文，选择( )里恰当的字和词。(3分)
2、在“ ”里填上恰当的关联词。(3分)
3、联系上下文，解释文中带点字的意思。(2分)
“费了好大劲”的“费”： “词汇贫乏”的“贫”：
4、用“ ——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。(1分)
5、根据徐特立老爷爷的.话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：( )和( )，其中( )必须要做到“动笔墨”。(3分)
九、习作练习。(30+2分)
提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。(不少于400字)
20×20=400
答案：
一、惧怕、灵魂、盗窃、诱惑、谨慎
二、D
三、1、惊心动魄 力挽狂澜 毫不犹豫 再接再厉 夜以继日 不容争辩
(夜以继日 再接再厉)
2、略
3、A、不是……而是…… B、即使……也…… C、虽然……但是……
四、
1、 敬亲者，不敢慢于人
2、滴水能把石穿透
3、切切故乡情。
4、孔夫子搬家--净是书(输)
五、
1、 中国的汉字犹如万花筒发生无时无刻的变化
2、 没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
3、 瑰宝、精华化成了灰烬。
六、略
七、略
八、阅读
(一)
1、2分(1)排比、拟人(2)比喻
2、3分 竹、松 折梅逢驿使，寄与陇头人。墙角数枝梅， 凌寒独自开。(只要是写梅花的诗句都可以)
3、中华民族有气节的人物1分，董存瑞，黄继光等，2分。
4、(1)梅花是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。(2)中华民族有许多像梅花那样的人。(3)中国人要有梅花的秉性。3分
(二)
1、空洞，贫乏，着急 刻 果然 5分
2、无论 还 都 3分 3、略 3分
4、还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会 2分
5、多读，多写，多写 3分 6、略 3分
九：略
以上为五年级期末试卷20××人教版 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
五年级期末试卷20××人教版 篇5
语文,是中华文明最集中的体现，学习语文，是一个循序渐进的过程，最基本的就是掌握好基础知识。提供了五年级语文下册期末试卷给大家练习！
[基础知识]
一、选出带点字的正确读音画“ ”线。（3分）
阻挠（náo ráo） 勉强（qiǎnɡ qiánɡ） 厌恶（wù è）
喷香（pēn pèn） 称心（chèn chènɡ） 倔强（jué juè）
二、看拼音写词语。（5分）
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、按要求填空（2分）
“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（ ）部，除部首再查（ ）画；用音序查字法，应先找字母（ ）。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第（ ）种解释。
四、在括号里填上恰当的字词。（11分）
1．（ ）急跳墙 车水（ ）龙 画（ ）添足
（ ）肠小道 万（ ）更新 声名（ ）藉
2．认真对成功正如马虎对（ ）
微笑对高兴正如流泪对（ ）
点头对同意正如摇头对（ ）
3．（ ）的表演 飞快地（ ） 发出（ ）
（ ）的湖面 欢快地（ ） 完成（ ）
（ ）的草地 一遍一遍地（ ） 增加（ ）
4．老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的生活。
李刚（ ）刻苦学习，（ ）成绩优秀。
[积累运用]
五、按要求写句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）
1．科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：___________________________________________________________
2．清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：____________________________________________________
3．在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：____________________________________________________
4．用“骄傲”的不同词义造句。
①（指不谦虚）___________________________________________________
②（指很自豪）___________________________________________________
5．写一句关于“爱国”的名人名言：
_________________________________________________________________
六、用修改符号修改病句：（3分）
1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
2． 昨天中午刮了一天的风。
3． 我们小队实施并制定了暑假计划。
七、补充下列句子。（6分）
1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。
2.______________________ ，两行清泪为思亲。
3.知不足者好学，_________________________。
八、根据学过的课文内容填空。（11分）
1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？
军需处长《 》 福勒《 》 贝多芬《 》
诺贝尔《 》 孙膑《 》
2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________……
[阅读理解]
九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。（2+1+2+3=8分）
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.写出孩子追赶猴子时的动词。
2.用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。
3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？
4.船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？
十、阅读下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）
秘 密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的`故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi b）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√” ）
菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起
2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。
A.全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义
C.只有一个同学对这件事有疑义
3.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？
5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）
[语文实践]
十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。（4分）
以上为五年级期末试卷20××人教版 篇5范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
五年级期末试卷20××人教版 篇6
一,拼音写词语
bèngshè yóurú sùmù rénshēng dǐngfèi guchéng wānyán qīwǔ bìxī níngshì
二、给下列成语中带点的字选择恰当的解释，用“√”标在括号里。
（a）不约而同
（１）提出或商量（ ）（２）邀请（ ）（３）约定的事（ ）（４）限制（ ）
（b）不计其数
（１）计算（ ）（２）主意（ ）（３）打算（ ）（４）测量计算度数（ ）
（c）丢盔弃甲
（１）舍去（ ）（２）扔掉（ ）
（d）情不自禁
（１）感情（ ）（２）私情，人情（ ）（３）实情；情况（ ）
三、把下面的词语用直线搭配起来。（４）
古老的前途 闪着李子 宽阔的草地 挑着泪花 无边的江面 笑着担子 光明的水井 吃着回答
四、用修改符号修改下列病句：（６分）
（a）我笑着把作业本郑重地交给了老师。
（b）我望着无穷无尽的大海，心潮起伏，久久不能平静。
（c）我国水下运载火箭成功了。
五、排列几段话顺序的顺序，在（ ）里填上正确序号。（３分）
（ ）来到厂里，总司令看到美丽的“虎啸”“群马”“苏州园林”等织锦，高兴极了。总司令来到一幅以“井冈山”为题材的织锦前面，久久地凝神望着。此刻，这群山起伏，红旗飞舞的.画面，把朱总司令带回到当年井冈山斗争的艰苦岁月……
（ ）康克清同志来到织锦厂，把织锦递给工会领导人，说：“你们的心意，总司令领受了。这幅织锦还给你们。”接着，她对工人们说：“总司令要我告诉大家：第一条，党中央有规定，任何人不准接受礼物；第二条，目前国家正在建设，应当拿去换外汇。” （ ）一九六○年四月的一天上午，朱德总司令乘车到杭州一家织锦厂视察。
（ ）回到住地，总司令见了这幅织锦，很不高兴，当即就让夫人康克清同志把织锦送回去。
（ ）工会领导人以为总司令喜欢这幅织锦，趁他去车间参观，把织锦“井冈山”包起来，放到轿车里。
（ ）工人们听了，望着室内朱总司令的画像，热泪盈眶，激情满怀激情满怀。多好的总司令啊！
以上为五年级期末试卷20××人教版 篇6范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
五年级期末试卷20××人教版 篇7
一、基础知识与积累运用
1、看拼音写词语
yúlamónànzàoyīnjǔsànɡ
（）（）（）（）
qǐqiút?nɡxiěqíqūdànshēnɡ
（）（）（）（）
2、给下面加点字选择正确的读音，并用“——”画在正确的音节下面。
玷．污（diànzhān）哺．乳（bǔpǔ）拘束．（sùshù）
奔赴．（pūfù）勉强．（qiánɡqiǎnɡ）拖沓．（dátà）
3、把下列词语补充完整。
（）钉截铁安然无（）（）不犹豫排山（）海
藕断（）连（）然大物临危不（）再接再（）
一如（）往（）盆大雨破烂不（）不屈不（）
4、按查字典的要求填空
“举”字用部首查字法，应查（）部，用音序查字法应查音序（）。
“举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；④全。
“举世瞩目”的“举”应取第（）种解释。“举足轻重”的“举”应取第（
种解释。
5、选词填空。
伤害损害
（1）20××年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（）。
（2）行人乱穿马路的行为（）了我们这个城市的形象。
失望绝望
（3）王大爷得了重病，在他几乎（）的时候，医生治好了他的病。
（4）爸爸本来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很（
6、按要求写句子。
（1）用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。
我仔细观察小松鼠的生长情况。我了解小松鼠的生活习性。
汉字神奇、有趣。汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。
）。）
（2）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改为第三
人称转述句）
（3）体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的心情，并试着采用比喻的修辞手法表
达出来。
（4）仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将。
如果我是春雨，我将。
如果我是，我将。
（5）修改病句
“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的。
7、课内外知识积累。学习语言是一个积累的过程。按要求完成下面各题。
（1）我们学习过许多勤勉学习、奋发立志的名言佳句，选择你喜欢的两句写在下面
的横线上。
①
（2）回忆本学期学过的内容，然后填空。
红军不怕远征难，。
洛阳城里见秋风，。，明月何时照我还。
，人在天涯鬓已斑。
宝剑锋从磨砺出，。
圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁。
二、阅读短文，完成文后各题。
（一）
①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。
②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己
②
喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋
白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好
和生产需要，给它们加盖不同颜色的.塑料薄膜。
③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：
玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分
挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特
的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠
扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。
④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，
连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一
样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“。”我再给同学
们讲个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后再让其中
一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。科学家规定
10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立
刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的情况？测试仪显
示：植物的“情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒与哀伤的状态
中一样。看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不
能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！
⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（）人们生物之
间是有亲缘关系的，而且还（）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态
环境。
1、
2、给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。简要写出第②自然段的主要意思。
3、先读下面的句子，再判断，对的画“√”，错的画“×”。
植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。
（1）这句话写在第②自然段的开头最恰当。（）
（2）这句话写在第③自然段的开头最恰当。（）
4、认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合适的内容。
提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什
么？请写出你的心声。
5、第③自然段和第④自然段运用的说明方法有。
6、想一想下面词语的意思，把它们的序号填写在文中第⑤自然段的括号里。①告诫②告诉
（二）鲁迅
鲁迅是我国伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这样就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足80斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间□也珍惜别人的时间□他参加会议□从来不迟到□绝不叫人等他□就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到□他曾经说过□□时间就是生命□无缘无故地耗费别人的时间□和图财害命没什么两样□□
1、给最后一段加上合适的标点符号。
2、请用“﹋”分别画出第2、3、4自然段的中心句。
3、本文写鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例？
①②③
4、请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。
4、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话结合自己利用时间的实际写一写。
三、作文。
生活中，父母之爱比比皆是，那一杯浓浓的奶，那一句叮嘱，那一深情的眼神??无不表达了父母之爱。请你选择其中一间，自拟题目，写一篇习作。
以上为五年级期末试卷20××人教版 篇7范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
以上佳文内容由《五年级期末试卷20××人教版》整理，希望对您有帮助，或者有改进建议，欢迎反馈给我们。