暑假语文作业及答案初一合集4篇
如何写《暑假语文作业及答案初一》，怎么写好《暑假语文作业及答案初一》，我们一起看看《暑假语文作业及答案初一》是怎么写的吧。
暑假语文作业及答案初一 篇1
一、成语
1~5 DCDCC 6~10 BBBBA
二、病句
1、答案：③“继续参加灾区重建工作”④分赴6家医院参加救助灾区伤员的工作，开展志愿服务
2、答案：①将创立改为营造②删掉统一③删掉以上
3、答案：①删掉通过②“听取并研究”
4、答案：①删掉不能②删掉“兽类肉”，改为肉类③??过敏性鼻炎患者吃龙虾
5、答案：①删掉格局②“的活动”③传承与发展对调
6、答案：①睡眠对于人的健康②将健康水平改为睡眠质量③在句子末尾加上“的口号“
7、D
8、C
9、B
10、A 解析：B.逻辑顺序颠倒，将"不仅"、"也"两句的内容互换。C.成分残缺，前后脱节，"余秋雨在...后"，后面的主语又换成了"广大网民"。D."近"与"左右"前后矛盾，不合逻辑。
以上为暑假语文作业及答案初一 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
暑假语文作业及答案初一 篇2
假期已过去大半，同学们在玩的同时是否也记得按时完成作业了呢？以下为语文暑假作业本答案，请同学们仔细校对，用红笔认真批改，有错误的地方用蓝笔划线订正。以下为参考答案，如有差错欢迎同学们纠错指．．．．
正。
第1天：
1、欢呼雀跃、兴高采烈、喜上眉梢（意思对即可）
2、衰弱瞻仰灵魂冷漠延迟
蓑衣屋檐魄力寂寞圣诞
3、亲情采访
妈妈：希望我安排好学习和娱乐。
爸爸：希望我多参加社会实践，了解社会。
爷爷奶奶：希望我多做些家务。
外公外婆：希望我多去玩几个地方，增长知识。
我的想法和分析：家长们都是为了让我们过一个愉快，充实，有意义的暑假。
4、松鼠大象蜜蜂鸡
第2天：
1、我体会到苏东坡知错能改的精神并立志发愤图强，努力要“识遍天下字，读尽人间书”，真正成为“天下第一”的决心，也正因此他才成了真正的大文豪。
2、写对联。
地满红花红满地天连碧水碧连天
翠翠红红处处莺莺燕燕风风雨雨年年暮暮朝朝
楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中
3、宾馆药店饭店裁缝店
4、暑期经典阅读——根据自己的情况回答
露西·莫德·蒙哥玛丽绿山墙的安妮30320××:00-21:00纪录好词好句，做一份读书小报，在有感悟的地方写写批注
5、竖七刀，横八刀
第3天：
1、笑口常开、自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道、重如泰山
2、他会想：我一定要坚强地活下去，相信这里的医生一定会给我最精心的医治和护理，我要大家一起努力！
3、摇（摇晃）雷（雷声）霜（霜降）
琴（琴声）澡（洗澡）操（操作）
猝（猝死）准（准许）谁（是谁）
4、其乐无穷随心所欲
引以为荣百依百顺
刻不容缓机不可失
5、言之有理即可。参考：稻草
人：我认为，作为马上步入六年级的孩子，我们的暑期安排应该更理性。适当的培训班可以帮助我们更好地学习，同时安排合理的体育锻炼和外出旅游，劳逸结合，学习生活两不误。
6、请不要让图书馆变成会议室!
请不要让汽车变成腾云驾雾的“仙境”！
第4天：
1、根据自己的情况回答
2、仅仅为了让家里少几个烟头为个人的身体健康着想
3、人类学家经济学家地理学家生态学家土壤学家水利学家
第5天：
一、阅读台
1、灰烬祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驱逐天赋
2、碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异3、guǎnbìbópáohuàjǐSàlítāiyínshangpō
4、环保记录略
二、智慧宫——多拉多拉多多拉拉多拉多拉拉多一齐发发
第6天：
一、阅读台
1、做事不管做得怎样，总比不做强，只要你想做，怎么样都不算晚。
2、座右铭根据自己的情况写。参考：坚持就是胜利！
二、实践园
1、轮弯片丝抹缕
2、略
三、智慧园——路标警钟镜子号角严师
第7天：
一、阅读台
1、《西游记》神奇植物低等生物高等生物造福于人类还可挽救濒危物种
2、参考：自己这样做事效率更高
3、不能因为“一般”表示大多数情况，并不是指全部，如果删去的话句子就不够准确、科学。
二、实践园
1、能言善辩顶天立地万紫千红
能歌善舞开天辟地万马千军
小心翼翼势不可挡转悲为喜
小心谨慎势不可当转危为安
2、略
三、智慧宫
1、举杯邀明月，对影成三人。2、举头望明月，低头思故乡。
3、露从今夜白，月是故乡明。4、海上生明月，天涯共此时。
第8天：
一、阅读台
2、不用心看书，眼睛就看不仔细，也不能牢记于心，更不能用心理解书中的内容，看书时要心、眼、口齐到，才是真正的“看书”
3、书籍是人类进步的阶梯。书是全世界的营养品。
二、实践园
1、反义黑白近义明亮
2、暴发暴发标志标致漂浮飘浮分辨分辩
3、略
第9天：
一、阅读台
1、瑞士人民刚出生的婴儿
2、时间就是金钱，生命就是逐渐支出时间的过程，所以我们要珍惜时间，好好地利用时间这笔财富。我拥有的财富有时间、友情、家庭、父母的爱。
二、实践园
1、拘束——随便封锁——开放冒失——谨慎退化——进化健旺——衰老延迟——提前忽略——注意
2、指挥操纵
3、环保调查记录略
三、智慧宫
1.刻2.旬3.周4.瞬5.亘6.昔7.旭8.昼9.暮10.夕
第10天：
一、实践园
1、暇暇暇瑕杜牧杜牧
璧碧璧碧篮蓝蓝篮
2、环保调查记录略
二、智慧宫
1.中暑2.XX杠63.早上8点半到晚上8点半
4.北京至上海5.五（1）班对五（2）班
第11天：
一、阅读台
1.提出问题进行调查提出具体建议
2、没有。如果有，我会跟同学们说：“你们贪恋陀螺是不对的，这样既影响了学习，又养成了攀比心理，你们以后应该有节制地玩，不影响学习，还要多看书，少看电视，树立正确观念，不要互相攀比。”
二、实践园
1、笑嘻嘻笑呵呵乱糟糟乱哄哄热乎乎热腾腾绿绿油油绿莹莹小心翼翼银光闪闪仪表堂堂文质文质彬彬
跌跌撞撞清楚清清楚楚
2、严肃严格严厉严明
3、就得多读书，读好书。
而且还要学会举一反三。
4、环保调查报告略
三、智慧宫
伊妹儿——电子邮件鸿雁传书——鸿雁顺风耳——电话鸟类的特种通信兵——信鸽信息高速公路——计算机网络烽火连三月，家书抵万金——驿使
第12天：
一、阅读台
1.根据文章内容填空。自己的手表时间他们是以自己的生活快慢为标准，发出议论的
2.“街上的钟”有哪些方面值得你学习？“街上的钟”一直坚持自己的速度，并不因旁人的议论而影响自己的快慢，它坚持不懈的精神值得我学习。
二、实践园
根据意思写词语。
1.（哄）（狞）（冷）（讥）
2.（祷）（警）（宣）
把下面能搭配的词句用线连起来。
老师。交警
妈妈再违反交通规则就要扣车了。
照样子写句子。
1.种子在地里探着脑袋，羞答答地发芽了。
2.一排排柳树得意地昂着头，倒映在水中。
3.小溪一边放声歌唱，一边顺着山势流淌。
智慧宫
蔚蓝的晴空
黑暗的天幕
寂静的天空
灰暗的房子里
飘浮着朵朵白云
一群孩子在游戏
第13天：
一、阅读台
1.解释下列带点的字。
（再次）（书刊封面）(副词，表示时间关系)
暑假作业语文篇二：语文暑假作业答案
第1课
一、略。
二、略。
一、我问你答。
1、《忆江南》的作者是（白居易），（宋）朝人。“忆江南”是（词牌）名。原题下有（三）首。本册教材取的是其中第（一）首。全诗表达了诗人（想念江南）的思想感情。
2、李白又被称为“诗仙”，我们曾经学过他的诗《望庐山瀑布》《赠汪伦》；《独坐敬亭山》中“厌”指（满足），“闲”指（形容云彩飘来飘去悠闲自得的样子）。
3、刘禹锡在《望洞庭》一诗的描写中分别把（洞庭湖的水色）比做（白银盘），把（君山）比做（青螺）。
四、巧填数字。
1、飞流直下（三）千尺，疑是银河落（九）天。
2、为楼高（千）尺，手可摘星辰。
3、窗含西岭（千）秋雪，门泊东吴（万）里船。
4、等闲识得东风面，（万）紫（千）红总是春。
5、人间（四）月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
五、考考你的记忆力。
独坐敬亭山（唐）李白
重鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
忆江南（唐）白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江南红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
六、阅读短文，完成练习。
《字字皆辛苦》
1、给文中（）处加上标点符号。
他苦苦思索了三天（，）经过十几次的修改（，）终于写成了（《)悯农（》）（，）其中一首（：）锄禾日当午（，）汗滴禾下土（。）谁知盘中餐（，）粒粒皆辛苦（。）
2、短文是围绕（唐朝诗人李绅的写作态度很认真）这句话来写的。通过叙述李绅创作《悯农》这首诗的经过来举例说明。
3、用“波浪线”画出第一自然段中表现“千锤百炼”的语句。他每写完一首诗，都要十几遍甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。
4、用“直线”画出第二自然段中表现“字字皆辛苦”的语句。
人们都在摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了。然而，他把这一切全置之度外！
第2课
一、读拼音，写词语。
fēngluánxi?ngwěiliánmiánbúduànwēifēngwùlìsa
cǎimíngli
（峰峦雄伟）（连绵不断）（危峰兀立）（色彩明丽）
lu?tu?bōlánpāndēngfěicuìbádiěrqǐpíngzhàng
(骆驼)（波澜）（攀登）（翡翠）（拔地而起）（屏障）
二、辨一辩，再组词。
绵（绵羊）恋（恋恋不舍）瑕（无瑕）
锦（锦缎）峦（峰峦雄伟）假（假日）
棉（棉花）岔（分岔）暇（空暇）
拨（拨开）泰（泰山）骆（骆驼）
拔（拔草）奏（演奏）格（格子）
找（寻找）秦（秦国）络（联络）
三、连一连大漠孤烟直，海上明月共潮生。王士禛
几行红叶树，澄江一道月分明。辛弃疾
落木千山天远大，长河落日圆。张若虚
浮天水送无穷树，无数夕阳山。黄庭坚
春江潮水连海平，带雨云埋一半山。王维
四、填上适当的词
（一望无际）的大海（沉没）的沙石（耸立）的山
（美丽）的画卷（水平如镜）的西湖（清澈见底）的水
五、用几种不同的加标点符号的方法，使下面六个字表达不同的意思。快来试试吧！
（爸）（爸）（妈）（妈）（好）（吗）
妈妈：“爸爸好吗？”
爸爸：“妈妈好吗？”
爸爸妈妈好吗？
好吗，爸爸妈妈。
爸爸：“好吗，妈妈。”
六、照样子，完成句子。
例：丽江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
1、那座山上的野花真多呀，
2、这山洞可真黑呀，
3、孔雀的尾巴可真漂亮呀，
七、整理下面句子的顺序，使他成为一段通顺的话。
（2）（5）（1）（3）（4）
八、阅读短文，完成练习。
门对千根竹短，家藏万卷书长。
门对千根竹短无，家藏万卷书长有。
门对千根竹，家藏万卷书。
积累：水车车水，水随车，车停水止。
风扇扇风，风出扇，扇动风生。
第3课
一、给带点字选择正确的读音。
蜿蜒（wǎnwān√）走街串巷（xiàng√hàng）拮据（jǜjǖ√）乳液（rǔ√lǔ）晾晒（niàngliàng√）
二、填字成词。
(荒)无(人)烟(盘)曲(而)上(颜)色(各)异(危)峰(兀)立连(绵)不(断)一团(和)(气)(拔)地(而)起水平(如)(镜)突(兀)森(郁)
三、辨一辨，再组词。
折（折断）稍（稍微）渐（渐渐）洞（山洞）蜿（蜿蜒）蜓（蜻蜓）
拆（拆线）悄（悄然）惭（惭愧）桐（桐树）婉（婉转）蜒（蜿蜒）
四、选词填空。
果然竟然突然
1、过了一个星期，我发现它的顶端长出一个嫩芽，它（竟然）活了。
2、明明（突然）想起方方正等着他，连忙朝家跑去。
3、二十年后，这个年轻人（果然）取得了巨大的成功。
凝结凝聚
1、荷叶上（凝结）着晶莹的露珠。
2、多少劳动人民的血汗和智慧，才（凝聚）成这前不见头、后不见尾的万里长城。
五、照样子，写句子。
1、随着山势，溪流时而宽，时而窄……
时而……时而….小明弹钢琴时，琴声时而慷慨激昂，时而平静如水，真让我陶醉。
2、即使不把他比作什么，也很值得观赏。
即使……也……即使明天下雨，我也要去看演出。
六、考考你。你能把下面带“冠”的词语填完整吗？
1、多的某项体育运动比赛的第一，叫冠。
2、鸡头山突出红色肉质，叫冠。
3、皇帝戴的帽子，叫冠。
七、阅读短文，完成练习。
1、在文中，“成群结队”的意思是2、用直线画出第二自然段的中心句，并体会这样写的好处。
鱼不怕人。
3、为第三自然段加上中心句。
村民对鲤鱼的感情很深。
4、读了这篇文章，你想对溪里的鱼儿或这里的村民说些什么？
我想对这里的村民说：“谢谢你们保护小动物，让鱼儿自由自在的玩耍，我也要向你们学习保护动物，保护环境。
第4课：
一读准字音，用“”画去错误的字音。
（chà）（guō）（gě）
（xiě）（jiāo）（kǎi）
二我会积累。
1.跟数字有关的成语：
2.跟动物有关的成语：
3.写出一个意义深刻的句子，并说说其中蕴含的道理。
句子：一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。蕴含的道理：人生最重要的是诚实、讲信用，这是比物质财富更为珍贵的财富。
三照样子，改写句子。
一场大雨把地面冲刷干净了。
这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
今晚的月亮像圆盘一样圆。
我（迫不及待地）向海滩奔去，去看（美丽的）大海。一眼望去，（茫茫的）大海水天相连，（欢跳的）海浪一排接一排，从（遥远的）海面上有秩序地涌，（冲击）着（松软的）沙滩，发出（轻柔）而有（节奏）的哗哗声，仿佛在欢迎我的到来。
五阅读短文，完成练习。
1.读了这篇文章后，你印象最深的句子是什么？
你的朋友是你宝贵的财富，他们让你开怀，让你更勇敢，他们总是随时倾听你的忧伤；你需要他们的时候，他们会支持你，安慰你。
2.这个故事一定对你有所启发。把你的感受或受到的启发写下来吧！
我们对待朋友，应该和睦相处，不应该乱发脾气。如果乱发脾气，别人的内心就会出现一道伤口，是永远都愈合不了的。
第5课：
一读拼音，写词语。
（维持）（财富）（百货）
（奔驰）（道德）（号码）
（迷惑不解）（捎带）
二辨一辨，再组词。
（属于）（贷款）（拨通）（号码）
（叮嘱）（货物）（拔菜）（蚂蚁）
（馈赠）（维持）（财富）（橡皮）
（唐僧）（唯独）（材料）（塑像）
三我会填。
（崭新）的汽车（拥挤）的人群
（富有）的`时刻（淡淡）的痕迹
（深刻）的体会（有趣）的事情
四找出下面词语中的错别字，并改正过来。
梦寐（以）求意味（深）长
淳淳教（诲）络绎不（绝）
（危）峰兀立应接不(暇)
五照样子，写一写。
美美丽三八妇女节到了，我用零花钱给妈妈买了一束美丽的鲜花。
六请给下面的句子加上恰当的标点符号。
1.“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动的说。
2.我迷惑不解地问：“难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？”
七阅读短文，完成练习。
1.读一读短文，我知道最初的座右铭是，后来被奋进、戒骄戒躁的话语所代替，用来提醒自己要谦逊、不骄傲，不自满。
2.我的座右铭是：“”我常常用它来激励自己既然答应人家，就应该尽自己最大的努力，争取做到。
第6课
一汉字变变变。
晾赚损
（掠）（惊）
(就)(嫌
)(谦)(廉)(勋）（圆）(殒)
(惊奇)（谦虚）（圆满）
二多音字组词。
xiāo(削皮)mēn(闷热)
xuē（剥削）man（闷闷不乐）
huà(华山)pō(湖泊)
huá(中华)b?(漂泊)
yǐn(饮料)zhuǎn(转弯)
yìn(饮马)zhuàn(转动)
三选词填空
1.大家都认为他败局已定，但他仅移动了一颗棋子，（竟然）又使自己起死回生了。
2.他立刻狼吞虎咽地吃起来，（显然）已经饿极了。
3.他这样蛮干，（必然）会导致失败的。
4.经过艰苦的努力，他们（果然）取得了巨大的成功。
四为句中加点的字选择正确的解释。
老：1.④2.①3.②
休：1.③2.①3.②
五小练笔。（略）
六阅读短文，完成练习。
暑假作业语文篇三：暑假作业(语文)
8班暑假作业（语文）：
一、世界名画赏析：
1．梵高《星空》
2．伊里亚.叶菲莫维奇.列宾《伏尔加河上的纤夫》
3．雅克.路易.大卫《马拉之死》
4．奥纳多.达.芬奇《最后的晚餐》
5．梵高《鸢尾花》
6．约翰.埃.密莱《盲女》
7．郎世宁《百骏图》
8．顾恺之《洛神赋图》
9．黄公望《富春山居图》
10．莫奈《日出.印象》
【要求】①每幅画来源百度百科，要求是原色未经加工过的。②每幅画作的内容（图画内容为主，相关背景为辅）熟悉度至少要在5遍以上。③关于画作的评价，无须展开，以百度百科为准，熟悉度也不应该少于5遍。
二、《古文观止》名篇阅读及赏析：
1．郑伯克段于鄢
2．李陵答苏武数
3．触龙说赵太后
4．戒兄子严敦书
5．冯谖客孟尝君
6．为徐敬业讨武曌檄
7．滕王阁序
8．宋玉对楚王问
9．瘗旅文
10．徐文长传
【要求】①其中还有更经典的文章，因为下学期要学，因此不在范围中了。②每篇文章要当成课内文言文阅读，解决字词断句问题。③字字落实，所有实词、虚词的问题都要解决，有问题，以《古汉语字典》注释为准。每篇文章的重复次数应该在5遍以上。
三、唐诗宋词赏析
1．来源于统一购买的《唐诗三百首评注》和《宋词三百首评注》
2．二选一，每天熟读一篇（大声朗读），尤其是评注内容，每天重复次数2遍
四、文科班阅读内容举要
1．已做过勾划
2．阅读方式：囫囵吞枣形式（百度梗概、重点篇章阅读、熟悉重点语言）
五、《暑假作业》
1．文言文任选5篇精做（字字落实，和平时一样）
2．20分的大阅读任选5篇精做（落实解题方法，每篇时间不得超过25分钟）
3．语言运用（譬如病句、连句，根据自己情况操作），其它不做要求
六、作文
1．具体实际操作听通知；
2．建议网上购买或下载“江苏省满分作文”或“江苏省优秀作文”，不建议阅读全国卷作文，不建议阅读20××年前的作文。
3．每天阅读一篇，对加分点圈点勾画，并适当笔记。
后记：
以上内容不要形成心理上的压力，也无须购买以上所列书本，希望家长帮助学生做个有心人，每天的任务提前在网上下载排版（画作一定要原色的），然后提供给学生。
以上为暑假语文作业及答案初一 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
暑假语文作业及答案初一 篇3
1.C ( A项的“渲染”音“xuàn”B项“怦然心动”音“pēng ”，D项“脊梁”音“jǐ”)
2.A (B赡shàn C.禅shàn D.祓fú)
3.A (B项有歧义：“利息”的含义不明确，可改为“贷款利息”;“利息之高令人难以想象”与后文重复，可去掉。C项后一分句暗换主语或谓语中心语残缺。可在“耗时”前加“需要”，并去掉“不可或缺”。D项表意不明：“这”指代的内容不明确，如果指“不能发生矛盾”尚可，指“发生矛盾后就各执己见”就不妥了)
4.C(A项“获得了群众的好评如潮”杂糅，应该只保留“获得了群众的好评”或“群众的好评如潮”一说。B项“群体、社会、他人”并列不当，几个概念相交差，不能并列。D项“阐明了……张扬”动宾搭配不当)
5.B(“谢”应该是“认错、道歉”的意思。本题所考查的四个实词中的“谢”、“过”是老大纲规定的120个词语中的)
6.C(C组的两个“其”都是副词，加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。A项中的“而”是连词，第一个表示承接关系，第二个表示修饰关系。B项中“焉”，第一个是代词，作宾语，相当于“之”，那里;第二个是兼词，相当于“于之”，在那里。D项中的“与”，第一个是介词，和;第二个是连词，和。这个选项值得推敲)
7.C(“是游宜有记”的意思是“这次游览可得写篇游记”，再者一直未能写成，不仅仅是事务繁忙，还因为“未毕，立恭取读，恸哭;余亦泣下，遂罢”)
8.(1)老人知道了我们的心思，说：“我不需要(它们)了。”(于是我们)各自揣着书出来了。
(2)立恭折断一根竹子，凿出孔吹奏起来，发出洞箫一样的声音。
(3)一会儿道士又向立恭拱手行礼说：“为什么不给我诗呢?”
【解析】第(1)句中的关键字是“识”、“无用”和“怀”，分别是“知道、懂得、明白”、“不需要”(本人认为译为“没有用处”也可)，“怀藏、怀揣”(如“怀其璧，从径道亡”)。第(2)句关键词为“窍”、“作”，分别是“凿孔”(本人以为“挖孔、钻孔”更贴切)、“发出”。第(3)句的关键词是“揖”、“奈何”、“与”，分别是“拱手行礼”、“为什么”、“给”。(本人感觉答案的翻译不够贴切，不如译为“先生为什么不肯送我一首诗呢?”
【作者介绍】
杨士奇(1365—1444 年)名寓，明代泰和(今属江西)人。与杨荣、杨溥并称“三杨”，同为朝中重臣，是当时文学流派“台阁体”的代表人物。朝廷诏令、奏议多出其手，文风平正纡徐，典雅工丽，于“三杨”中最为著称。
《游东山记》名为游记，却由写人开篇，以抒情结尾。给人留下深刻印象的并非东山一带宜人的景色，而是那些各具特色的人物情态：隐溪的持重，立恭的儒雅，千户的豪爽，道士的憨态，以及着墨不多的无名老者，无不呼之欲出，如在眼前。作者看重蒋氏父子的交往和陶醉于东山之游，正是因为那种古朴淳厚的人际往来与宁和幽远的田野之趣。而所有这些都以一种“极平不费力”的笔调淡淡写来，却叫人回味无穷，这正是杨士奇学欧阳修散文风格的`成功之处。“东山”在湖北武昌东面。
【参考译文】
洪武二十八年，我旅居武昌。武昌有位蒋隐溪先生，祖上也是我们庐陵人，已经八十多岁，爱读道家书。儿子立恭会写诗。父子二人都是气度旷达的人，平日深居简出，隐藏自己的志向和才气，不随便与人来往，只和我情投意合。
这年三月初一，我们三人带着四五个童仆，携带酒食，出门远游。天还没有亮，朝东走，走过洪山寺二里左右，向北拐，走小路大约十里，穿松林，趟水过山涧。涧水清澈，深处可以泛小舟。溪边一块大圆石，能坐十几个人。青松翠竹，绿阴掩映，十分茂密。这时风和日丽，野草与树木的花朵盛开，香气飘拂沾染衣裳袭人，百鸟争鸣。于是动手清扫石面，坐在上面。
坐了许久，听见鸡叫声和狗吠声。我招呼立恭起身，向东走了几十步，翻过一道山冈，只见田野平坦广阔，近处有十几间茅舍。于是前去拜访。一位约有七十多岁的老者，长长的头发像雪一样白，披落在双肩，面容红润光泽，好像是会饮酒的人。老者邀请我们两人坐下。窗下有几套书。立恭抽出一册《列子》，我拿起一部《白虎通》，都想把书带走却不便开口索取。老人看出了我们的心思，说：“这两部书我没有用处。”于是，我们两人各自将书揣在怀里，告辞离开。
回到石上坐下，分派童子摘来芋叶当盘子，把肉放在上面。立恭举起酒葫芦斟酒，传递酒杯依次喝了几轮，立恭乘兴写了一首七言近体诗，我和了一首。酒喝到一半，有一个骑马经过的人，竟是我的老朋友武昌左护卫李千户。他先是感到惊讶，相视一笑，却并不停留，径直驱马离开。不久，便备办了丰盛的酒菜，带着一位道士一起来。于是我们和他们一起喝酒。道士拿出一帧《太乙真人图》请我们题诗。我题写了一首五言古诗。立恭不写，只一味地向道士敬酒。道士不能承受，躬身告饶，引得众人捧腹大笑。李千户取出琵琶连弹数曲。立恭也折断一根竹子，钻了几个孔，吹奏起来，发出洞箫般悦耳的声音。隐溪老先生也忍不住唱了一阕费无隐的《苏武慢》。道士翩翩起舞，两个童仆也跟在他后面拍着手跳了起来。之后，道士再次拱手行礼问立恭：“先生为何不肯为贫道赋诗!”立恭提笔写了几首绝句，诗句更加新奇。于是重新喝酒，我和立恭酒量不大，都有些醉意。
不久，太阳西下，距离西边山峰只剩一丈多了，隐溪先生唤回我俩，说：“玩乐难道没有止境吗!”于是，我们和李千户、道士拱手作别。途中，隐溪先生指着道旁山冈脚下，回头对我说：“这里就是我修建坟墓的地方。”又指着路边的桃树嘱咐我：“明年赏桃花时就到这里来找我吧。”
回来之后，立恭对我说：“这次游览可得写篇游记。”可是当时我没有闲暇写作此文。
这年冬天，隐溪先生竟溘然长逝。我痛哭哀悼。第二年寒食节，与立恭相约去给老人家扫墓。没想到那时我又闹了一场病，未能如约前往。过了不久，我将要返回庐陵，临行特地到立恭府上留宿话别，这才动手追记东山之行。没有写完，立恭拿去读，边读边哭，我也忍不住潸然泪下，于是再次搁笔。但是想到自己往日与蒋氏父子交好深厚，而且多次在武昌游历山水，乐趣没有超过这次的了，所以我努力把它写完，亲手抄了一遍送给立恭。
东山春游的第二年，八月初三日记。
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暑假语文作业及答案初一 篇4
一. 抄写下面一段话，看谁的字写得最美观。(3分)
啊，我真快活!这片沉默给了我多大的享受啊!在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。
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二. 请在拼音下方写汉字。(20分)
lsbi fǎngsng
( )明严( )( )( )命
quē nǎoqinn
( )少烦( )( )水员细( )
wēi wǔxūxunsǔn
( )( )要盘( )竹( )
zī shdngtoyīng shǔ
( )( )子手( )老( ) 金( )
积累运用
一. 请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。(11分)
全神( )注( )学苦练废寝( )食
取长补( )( )奋人心( )口同声
争先( )后骨( )如柴开天( )地
二. 按原文填空。(9分)
这地方的火烧云变化( )，一会儿红( )，一会儿( )，一会儿半紫( )，一会儿( )。葡萄( )，梨( )，( )，这些颜色( )，还有些说也说不出来、( )的颜色。
三. 请将下列内容补充完整。(14分)
(1)滴水穿石--( )
(2)师傅领进门，( )
(3)失之毫厘，( )
(4)( )，散作满河星。
(5)( )，怕得鱼惊不应人。
(6)好书不厌( )
(7)野旷天低树，( )。
阅读理解
博闻强记的司马光
司马光幼年读了很多书，获得(de d)了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻(练 炼)自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复(f f)的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训(炼 练)，他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。
1. 划去短文中括号内不正确的读音和字。(4分)
2. 司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘?(3分)
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3. 司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的?请把你的体会写在下面。(6分)
习作部分
习作一：(5分)
今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的!
小刚做得说得对吗?如果你当时在场会对小刚说什么?请把你要说的话写在下面。
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习作二：(25分)
今年的六一儿童节你一定过得非常愉快吧?请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事(也可以是令你不愉快的`事)及放暑假有什么打算告诉他们。
要求：格式正确，内容真实，语句通顺。
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【试题答案】
一. 抄写下面一段话，看谁的字写得最美观。(3分)
啊，我真快活!这片沉默给了我多大的享受啊!在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。
抄写一题要求字迹工整，按写字规则抄写。不写错字，行款整齐，书写美观。
二. 请在拼音下方写汉字。(20分)
lsbi fǎngsng
(黎)明严(肃)(拜访)(丧)命
quē nǎoqinn
(缺)少烦(恼)(潜)水员细(腻)
wēi wǔxūxun sǔn
(威武)(需)要盘(旋)竹(笋)
zī shdng toyīngshǔ
(姿势)(凳)子手(套)老(鹰)金(属)
积累运用
一. 请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。(11分)
全神(贯)注(勤)学苦练废寝(忘)食
取长补(短)(振)奋人心(异)口同声
争先(恐)后骨(瘦)如柴开天(辟)地
写句子，可以根据情况，选自己喜欢的成语写一句话。
例：
全神贯注：课堂上，同学们全神贯注地听老师讲课。
振奋人心：大家听了这个振奋人心的消息，都高兴得跳起来。
二. 按原文填空。(9分)
这地方的火烧云变化(极多)，一会儿红(通通的)，一会儿(金灿灿的)，一会儿半紫(半黄)，一会儿(半灰半百合色)。葡萄(灰)，梨(黄)，(茄子紫)，这些颜色(天空都有)，还有些说也说不出来、(见也没见过)的颜色。
三. 请将下列内容补充完整。(14分)
(1)滴水穿石--(非一日之功)
(2)师傅领进门，(修行在个人)
(3)失之毫厘，(差之千里)
(4)(微微风簇浪)，散作满河星。
(5)(路人借问遥招手)，怕得鱼惊不应人。
(6)好书不厌(百回读)
(7)野旷天低树，(江清月近人)。
阅读理解
博闻强记的司马光
司马光幼年读了很多书，获得(de d)了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻(练 炼)自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复(f f)的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训(炼 练)，他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。
1. 划去短文中括号内不正确的读音和字。(4分)
2. 司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘?(3分)
当别人出去玩的时候，司马光一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训练，他的记忆力越来越强，后来就能把看过一、两遍的东西熟记不忘。
3. 司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的?请把你的体会写在下面。(6分)
司马光学习是靠勤奋努力。你是怎样学习的，可以根据自己的学习情况，对照司马光谈谈体会。语句要通顺，要说真话，实话，心里话，做到这一点你就是最棒的。
习作部分
习作一：(5分)
今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的!
小刚做得说得对吗?如果你当时在场会对小刚说什么?请把你要说的话写在下面。
小刚做得说得都不对。然后要说服小刚。同学们可以用自己理解的方式说服小刚。要说的有道理，语句要通顺，不写错别字。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这句古诗告诉我们碗里的每一粒米饭都饱含着农民伯伯的辛苦。我们要学会尊重别人的劳动果实，要爱惜每一粒粮食，从小学会节约，学会俭朴。另外吃饭也应该粗细搭配，有益于身体健康。
习作二：(25分)
今年的六一儿童节你一定过得非常愉快吧?请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事(也可以是令你不愉快的事)及放暑假有什么打算告诉他们。
要求：格式正确，内容真实，语句通顺。
同学们可以根据平时积累的写作知识和习作要求，写一篇作文。如果你能够掌握写信的格式，然后完整的写一件事(或高兴的，或不痛快的事)，能做到内容真实，语句通顺，你就成功了。
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