初三电路考试题及答案解析大全

　　电路课程是中学物理课程的重点，做好练习才能巩固知识，下面就是小编整理的

初三电路考试题及答案解析 篇1

　　一、单项选择题（每小题3分，共24分）

　　1、两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图1所示，

　　那么A球一定是(      )

　　A  带正电荷   B  .带负电荷

　　C.  不带电     D.  带与B球相同的电荷

　　2.生活经验告诉我们，家中的电灯、插座、电视机、电冰箱等电器设备之间的连接方法是   (    )

　　A．一定是串联       B．一定是并联

　　C．可以串联，也可以是并联

　　D．电灯与插座应该串联，彩电与电冰箱应该并联

　　3．如图2所示，当闭合开关S后看到灯L1发光，灯L2不发光，则可能的原因是（    ）

　　A. 灯L1断路    B. 灯L1短路    C. 灯L2断路    D. 灯L2短路

　　4．某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙（S甲、S乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙）使灯亮才能进入保密室；而馆长只要用自己的钥匙（S馆长表示馆长的钥匙）使灯亮就可以进入保密室。如图3所示的电路图中符合上述要求的是（   ）

　　5．在图4所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后，开关S1由断开到闭合，下列说法正确的是（   ）

　　A．电流表A1示数变大，电流表A示数也变大

　　B．电流表A1示数变小，电流表A示数也变小

　　C．电流表A1示数不变，电流表A示数变小

　　D．电流表A1示数不变，电流表A示数变大

　　6．加油站规定：“严禁用塑料桶装汽油”，这样规定的理由是(      )

　　A．塑料和汽油会起化学变化，使汽油变质；

　　B．汽油会腐蚀塑料，造成漏油。

　　C．汽油与塑料桶壁不断摩擦，使塑料桶带电产生火花放电，引燃汽油造成火灾；

　　D．汽油与塑料桶壁不断 摩擦，使塑料桶带电，人触桶外壳会造 成触电伤害。

　　7．如图5所示电路中，各元件均能正常工作。下列描述正确的是（   ）

　　A． 闭合S1、S2，灯亮铃不响

　　B．闭合S1、S2，灯灭铃不响

　　C．闭合S1、S2，铃响灯不亮

　　D．闭合S1、S2，灯亮铃也响

　　8．如图6所示电路中，当开关S1、S2均闭合后，则（     ）

　　A．L1、L2都能发光

　　B．L1、L2都不能发光

　　C．Ll能发光，L2不 能发光

　　D．Ll不能发光，L2能发光

　　二、填空题（每空2分，共36分）

　　9、完成下列单位换算

　　7.5A=           mA         20××0 μA=           mA

　　10．实验室常用来检验物体是否带电的仪器 叫          ，它是利用同种电荷相互        的原理制成的。

　　11．A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A和C互相排斥，B和C互相吸引，B和D互相排斥，则A带     ，B带     。（均选填“正电”或“负电”）

　　12．电荷的          移动形成电流。人们把        移动的方向规定为电流的方向。

　　13．用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带      电荷，用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带     电荷。若迅速用摩擦后的毛皮与丝绸靠近会出现         现象。(选填吸引或排斥)

　　现用图7丝绸摩擦过的玻璃棒A，去接触验电器金属球B，

　　则瞬时的电流方向是从              （选填A流向B或B流向A）.。

　　14、我们知道，容易导电的物体叫做导体。下列给出的陶瓷、石墨、橡胶、盐的水溶液等材料中不是导体的有                  ；导体中有大量的         电荷，因此善于导电。

　　15、如图8所示电路中

　　（1）若使L1、L2串联，则应闭合            ，断开             ；

　　（2）若使L1、L2并联，则应闭合              ，断开             ；

　　三．作图与实验探究题（每 图4分，每空2分，共28分）

　　16．（4分）画出图9所示的实物图的电路图。

　　17．（4分）根据图10甲所示的电路图，用笔画线代替导线，连接图10乙所示实物电路 (要求导线不能交叉，电流表选用大量程)。

　　18．使用电流表测量时，将电流表和 被测的用电器      联；

　　让电流从          接线柱流进去；从       接线柱流出来；在不知道被测电流大小的情况下，可用       法，看看指针的偏转是否在最大测量值之内， 如图11甲所示电路中，当开关S闭合后，两个电流表的指针偏转分别如图11乙所示，则通过L1的电流

　　是       A，通过L2的电流是       A。

　　19．.在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”  时，小明设计实验如下。把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，分别把图12中A、B、C各点断开，把________接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系.换上另外两个小灯泡，再次测量三点的._______，看看是否还有同样的关系。下表是两次测量的记录数据.

　　分析和论证：

　　(1)在拆接电路时，开关S必须处于________状态。

　　(2)结论：串联电路中各处__________相等。

　　四、计算题（6分+6分=12分）

　　20、.(6 分)把一个外观体积为17.8cm3的空心铜球放入水中，它恰好处于悬浮状态，已知铜的密度是8.9×103kg/m3，g取10N/kg。求：

　　（1）空心铜球的重力；（2）铜球空心部分的体积。

　　21、. (6分)小 明家新安装了一台容积为0.5m3的太阳能热水器，加满水后，经过4h阳光的照射，水温由原来的20℃升高到了40℃．

　　问：在这4h内水吸收了多少热量?若这些热量由效率为20％的火炉燃烧焦炭来提供，则需要燃烧多少千克焦炭?

　　[水的比热容C水＝4.2×10 3J/(kg℃)、焦炭的热值q＝3.0×107J/kg]

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初三电路考试题及答案解析 篇2

　　一、填空题

　　1、火炉距离氧气筒(      )米， 距离暖气片（    ）米.避免引起（       ）。

　　2、用氧安全“四防”：

　　3、氧气筒内氧气不能用尽，压力指针到（      ） 不能使用，以防止（   ）进入筒内。

　　4、挤压呼吸囊的频率为（       ）。

　　5、设定潮气量一般为（        ）

　　6、徒手心肺复苏时胸外心脏按压的部位为（       ）。

　　7、轻度缺氧时吸氧的流量为（        ），重度缺氧时吸氧的流量为（      ），小儿缺氧时吸氧流量为（ ）。

　　8、在给患者吸氧时，应先（          ），而后（        ），停氧时应先（   ），而后关闭（    ），以避免一旦开（关）错开关，大量氧气突然冲入呼吸道造成损伤。

　　9、敌百虫中毒时不能用（          ）溶液洗胃，因为敌百虫遇（        ）药物会分解为毒性更强的敌敌畏。

　　10、心肺复苏ABC各指：

　　11、一患者吸氧的流量为4L/min ，其吸氧浓度为（       ）

　　12、为患者吸痰时导致缺氧加重，每次抽吸的时间应（     ）秒

　　13、心肺复苏过程中，胸外心脏按压的深度为（            ）。

　　14、传染病常见热型包括：（          ）（      ）（      ）（     ）（     ）。

　　15、甲类传染病（          ）（            ）。

　　16、隔离的种类有8种：

　　17、乙肝为（        ）隔离，狂犬病为（      ）隔离。

　　18、流行过程的基本条件：（           ）（            ）（           ）。

　　19、传染病的基本特征包括：（          ）（          ）（       ）（        ）。

　　20、传染病流行过程的特征：（      ）（      ）（      ）（      ）（      ）。

　　21、隔离中黄色代表（      ），棕色代表（         ），红色代表（       ），绿色代表（  ）。

　　22、急性传染病的发生、发展、转归，通常分为（        ）(          )(        )(             )阶段。

　　23、我国目前实施的儿童计划免疫程序中对出生到7岁的儿童应接种的\'疫苗是：（      ）（       ）（     ）（         ）（         ）。

　　24、流行性乙型脑炎的传播途径是：

　　25、传染性肝炎病人排泄物的处理方法：

　　26、伤害病人的饮食为（             ），肝炎病人的饮食为（          ）。

　　27、疟疾的热型为（        ）戈登热的热型为（        ）、伤寒的热型为(      ).

　　28、人工呼吸机的湿化罐内的水温为（         ）

　　29、PEEP是指（            ），SIMV是指（           ），CMV是指（       ）。

　　30、人工呼吸机设定潮气量是根据病人的体重计算的，一般为（         ）。

　　31、人工呼吸机设定呼吸频率为（         ），I:E为（          ）

　　32、电动吸痰器压力：成人为（             ），小儿为（       ）。

　　二、判断

　　1、做人工呼吸时应先检查口腔有无异物堵塞。（       ）

　　2、一旦发现患者突然意识尚失和大动脉搏动消失就应开始复苏抢救。（       ）

　　3、电动吸引器吸痰法利用的原理的虹吸原理。（       ）

　　4、传染病房的走廊为清洁区。（      ）

　　5、传染病房的隔离衣、口罩帽子应该每天更换。（      ）

　　6、对没有打开的氧气筒或已经打开但是氧气非常充足，需要挂“满”。（       ）

　　7、人工呼吸机停机的顺序为先关压缩机、再关呼吸机和氧气，最后断电。（      ）

　　三、选择

　　1、使用人工呼吸器的禁忌症是（       ）

　　A、急性呼吸衰竭呼吸停止者  B、肺通气明显不足者

　　C、大量胸腔积液            D、呼吸微力需要改善者

　　2、可以使用人工呼吸机的患者（        ）

　　A、心肌梗死  B、大咯血 C、呼吸骤停各种治疗无效者 D、严重气胸

　　3、下列哪一项是乙类传染病？（        ）

　　A、ARDS   B、流行性出血热  C、麻疹 D、 梅毒 E、乙脑

　　4、阿米巴痢疾的粪便为（         ）

　　A、陶土样 B、果酱样C、米泔水样  D、脓血便

　　5、确定一种传染病的隔离期是依据：（         ）

　　A、该病人传染性大小 B、病情严重程度 C、病程的长短 D、潜伏期长短 E、发病季节

　　6、以下哪项不是阿米巴痢疾的传播途径（         ）

　　A、食物 B、水 C、苍蝇 D、接触 E、蚊咬

　　7、预防肠道传染病的综合措施中应以什么环节为主？（        ）

　　A、隔离治疗病人 B、切断传播途径 C、隔离治疗带菌者 D、接触者预防用药E、疫苗预防接种

　　8、属于高效消毒剂的是（         ）

　　A、环氧乙烷 B、过氧乙酸 C、戊二醛 D、洗必泰 E、酒精

　　参考答案：

　　一、填空

　　1、 5m  1m   爆炸

　　2、防震、防火、放热、防油

　　3、 5KG/cm2

　　4、12-16次/分   5、5-15ml/kg 灰尘

　　6、胸骨中1/3与下2/3交界处

　　7、2-4 l/min 4-6 l/min  1-2 l/min

　　8、调节流量 应用  拨出导管   氧气开关

　　9、碳酸氢钠  碱性溶液

　　10、开放气道、人工呼吸 胸外心脏按压 11、37%

　　12、小于15秒

　　13、至少5CM

　　14、稽留热、弛张热 、间歇热、回归热、马鞍热

　　15、鼠疫、霍乱

　　16、严密隔离、呼吸道隔离、肠道隔离、接触隔离、血液-体液隔离、昆虫隔离、保护性隔离 引流物-分泌物

　　17、血液/体液  接触

　　18、传染源、传播途径、易感人群

　　19、病原体、传染性 流行病学特征 感染后免疫

　　20、流行性 季节性 地方性 外来性 人群分布性

　　21、严格隔离、肠道隔离 血液/体液  保护性隔离

　　22、潜伏期 前驱期 症状明显期  恢复期

　　23、卡介苗 乙肝疫苗  白百破疫苗  脊髓灰质炎疫苗

　　24、昆虫传染

　　25、漂*粉

　　26 、高热量少渣易消化的流质或半流质  清淡饮食

　　27、间歇热  马鞍热 稽留热

　　28、32-35 ℃

　　29、呼吸末正压 同步间歇指令通气  机械控制呼吸

　　30、5-15ML/kg

　　31、10-20次/分  1:1-1:3

　　32、成人小于20kpa  小儿小于13.3kpa

　　二、选择

　　1、C   2、C 3、ABCDE 4、B  5、D 6、 E 7、B 8、ABC

　　三、判断

　　1、错 2、对3、对 4、错、半污染 5、对 6、对

　　7、错 先关呼吸机 再关压缩机和氧气、最后断电。

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初三电路考试题及答案解析 篇3

　　一、单项选择题

　　1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（D）

　　A《教师资格条例》 B《教师资格认定的过渡办法》

　　C《〈教师资格条例〉实施办法》 D《中华人民共和国教师法》

　　2．制度化教育建立的典型表现特征是（B）

　　A学校的产生 B学制的建立 C教育实体的出现 D定型的教育组织形式出现

　　3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（A）

　　A生理活动 B心理活动 C认识活动 D实践活动

　　4．教育史上“现代教育”的代言人是（B）

　　A赫尔巴特 B杜威 C夸美纽斯 D洛克

　　5．培养劳动者是（A）

　　A社会主义教育目的的总要求 B对人才培养规格的具体要求

　　C我国教育目的的根本特点 D学校的教育质量标准

　　6．被称为“课程评价之父”的教育家是（C）

　　A杜威 B斯塔弗尔比姆 C泰勒 D裴斯泰洛齐

　　7．在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（A）

　　A直观性原则 B启发性原则 C循序渐进原则 D巩固性原则

　　8．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为（D）。 A实验法 B讲解法 C讨论法 D演示法

　　9．马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是（C）

　　A学校教育与社会教育相结合 B德、智、体全面发展

　　C教育与生产劳动相结合 D坚持教育的正确方向

　　10．教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（B）

　　A《关于教师地位的建议》 B《国际标准职业分类》

　　C《教师资格条例》 D《中华人民共和国教师法》

　　11．把课程分为必修课程和选修课程的依据是（C）

　　A课程任务 B课程制定者 C课程设置的要求 D课程管理层次

　　12．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（A）

　　A评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法

　　B一般说；题的数量多、便于给小分的；用等级制较便利

　　C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便

　　D在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数

　　13．下列关于复式教学叙述正确的是（C）

　　A复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式

　　B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

　　C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

　　D复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

　　14．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（D）

　　A教学策略受制于教学方法 B教学策略从层次上低于教学方法

　　C教学方法的采用不受教学策略的支配 D教学方法是教学策略的具体化

　　15．学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（A）

　　A各学科教学 B政治课 C班主任工作 D共青团活动

　　16．道德教育的认知模式理论的提出者是（B）

　　A科尔伯格 B皮亚杰 C麦克费尔 D班杜拉

　　17．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（A）

　　A京师同文馆 B京师大学堂 C南洋工学 D洋务学堂

　　18．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（C）

　　A民主管理 B目标管理 C平行管理 D常规管理

　　19．能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是（C）

　　A加减评分法 B操行评语法 C评等评分评语综合测评法 D模糊综合测评法

　　20．用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（A）

　　A相对评价 B绝对评价 C个体内差异评价 D形成性评价

　　二、填空题

　　1．义务教育依据“法律规定”；具有__强制__性、免费性、__普遍__性。

　　2．学生的年龄在12－15岁之间；处于少年期；是人生理发育的第__二__个高峰期。

　　3．布卢姆认为；完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是__认知__的；二是_情感___的；三是动作技能的。

　　4．坚持社会主义方向是我国教育目的.的__根本特点__；要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育__质量标准__。

　　5．教学是学校的_中心_工作；是贯彻国家的教育方针；实现教育目的的_基本途径 。

　　6. 理想信念是道德之本,___教育观念__是师德之魂。

　　7.学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、_变相体罚__和不作为侵权行为造成的。

　　8._ 平等、民主、合作 _是新型师生关系的基本理念。

　　9.教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的_过程和方法、情感态度与价值观_。

　　10.课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为__加强学科综合_设置综合课程、增加综合实践活动课程。

　　11.教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调学生的学，强调学习的过程与方法。

　　12.新课程标准从内容上看，关注学生的__学习兴趣与经验；终身学习必备___的基础知识和技能。

　　13.能够体现学校办学特色的课程是_校本_课程。

　　14.一般认为，传统的课堂教学偏重_科学世界_，远离生活世界和儿童世界。

　　15.按照课程资源的功能特点，可以把课程资源划分_素材性资源_和_条件性资源_两大类。

　　16.教师专业化是使教师从_普通职业_型转化成_专业职业_并获得相应专业地位的过程。

　　三、概念辨析和观点简答

　　17、教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？

　　答：（ｌ）侵犯学生受教育机会平等的权利；

　　（２）侵害学生参加考试的权利；

　　（３）侵犯学生上课学习的权利；

　　（４）侵害学生受教育的选择权；

　　（５）侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。

　　18、怎样建立新型的师生关系？

　　答：（ｌ）尊重学生人格，平等对待学生；

　　（２）以爱为基础，信任、理解学生；

　　（３）面向全体，因材施教；

　　（４）讲求民主，宽松和谐；

　　（５）塑造和提升现代教师人格。

　　19、简述确立三维目标对于促进学生自主发展的重要意义。

　　答：有利于改变只重结果不重过程的现象，注重学习主体的实践和体验，注重学习者的学习经历和学习经验，有利于学生在学习中掌握方法，课程本身体现工具性与人文性的高度统一，使日常的学科学习上升到追求真善美的境界，有利于激发学生的学习潜能。

　　20、新课程实施中，教师的角色和行为需要发生哪些变化？

　　答：（ｌ）由重知识传授向重全面发展转变；

　　（２）由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己的教育”转变；

　　（３）由“以教定学”向“以学定教”转变；

　　（４）由“重结果”向“重结果更重过程”转变；

　　（５）由“知识权威”向“平等和谐”转变；

　　（６）由教学模式化向教学个性化转变。

　　21、新课程学生评价改革的重点是什么？

　　答：（ｌ）在评价功能方面，要淡化甄别与选拔，重视发展；

　　（２）在评价内容方面，实现评价指标多元化，关注个体差异；

　　（３）在评价主体方面，实现评价主体的多元化；

　　（４）在评价方法方面，实现评价方法多样化。

　　22、新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战？

　　答：我国社会发展和基础教育改革对教师的专业化和专业发展提出了一系列新的要求和挑战。建设一支数量充足、素质较高和专业化教师队伍，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的关键：（1）提高实施素质教育的能力和水平是教师专业发展的核心要求。（2）终身学习是教师专业发展的基本理念。（3）实现角色的转变是教师专业发展的具体目标。（4）教师专业发展还应体现为教师对育人的责任感的提升。

　　四、分析应用题

　　23、某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于20××年5月20日，未经家长同意，辍学回家。这位班主任老师做法是否合理？请加以分析。

　　答：（1）停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。

　　（2）分析与评论：停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的价值要求，与对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事；后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。

　　24、结合自己所任学科的教学实际，谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变的基本要领。

　　答：（1）从目标设计与执行的角度，要实现从“知识目标”向“三维目标”转变；

　　（2）从内容选择与转化的角度，要实现从“封闭、单一、确定性内容”向同时兼有“开放、多元、不确定性内容”转变；

　　（3）教师要变单向学生传授固定知识向促进学生学会学习转变，要运用丰富多样的教学策略引导学生发展，要不断增加创造性的教学设计；

　　（4）设计过程中要由过去过份关注教师的教向更多关注学生的学习兴趣、要求、体验等转变；

　　（5）教学过程中要由过去过分关注结论、结果向同时关注过程、方法、态度等转变；

　　（6）教学评价中要由过去过分关注考试成绩向同时关注学生多元智能发展，培养学生丰富个性等转变。

　　25、美国教育家波斯纳提出：教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。

　　答：这个公式反映了教师专业发展的客观规律。因为，经验是教师专业发展的重要资源，但没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的。

　　在教育教学经验的基础上进行反思，对教师专业发展具有以下功能：

　　（ｌ）反思使教师重新找回失去的自我，相信自己才是处理自己问题的专家；

　　（２）反思使教师隐藏在自己心中的教育思想得以激活；

　　（３）反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式。

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初三电路考试题及答案解析 篇4

　　1.你平时对打电话的人是什么态度?

　　A.热情友好的

　　B.没有注意过

　　C.经常不耐烦

　　2.你是否愿意告诉别人自己对工作的感受?

　　A.经常

　　B.从不表露

　　C.不经常

　　3.你的个人问题总会影响你对工作的态度吗?

　　A.经常

　　B.偶尔

　　C.从不

　　4.如果有人批评你的单位或公司的话，你通常有什么反应?

　　A.表示赞成

　　B.持反对意见

　　C.虚心聆听

　　5.你的电话留言是否没有传达给合适的人?

　　A.经常

　　B.有时

　　C.很少

　　6.打电话给你的人觉得你的耐心怎样?

　　A.很有耐心

　　B.不错，但应该再好一些

　　C.-点耐心都没有

　　7.当你被人打扰时是什么反应?

　　A.你感到很恼火，但尽量去帮助他们

　　B.你很乐意为他们效劳

　　C.你告诉他们你很忙，建议他们找别人帮忙

　　8.你的熟人认为你接听电话怎么样?

　　A.很好

　　B.有时还行

　　C.很糟

　　9.在电话中交谈时你经常面带笑容吗?

　　A.经常

　　B.有时

　　C.为什么要微笑?反正他们看不到

　　10.你接电话时说的第一句话是什么?

　　A.喂

　　B.你的单位名称

　　C.您好/早上好/下午好

　　11.电话结束时你会向对方道谢吗?

　　A.总是这样的

　　B.有时会

　　C.只有当对方态度好的时候

　　12.你觉得该怎样形容你自己的语调?

　　A.平平淡淡

　　B.和气友好的

　　C.清晰明了的

　　13.在铃声响过多少次之后你会接电话?

　　A.2~3次

　　B.4 ~5次

　　C.超过5次

　　14.打电话时，如果对方的回答达了你打电话的目的，你会为 此而致谢吗?

　　A.经常

　　B.有时

　　C.极少

　　15.如果有人打电话询问一些事情，而你不太肯定答案的时候，你会怎样做?

　　A.告诉他们你认为正确的答案

　　B.告诉他们你不知道，请他们等一会儿，你去找找看

　　C.告诉他们你不知道，表示歉意，并把问题的`细节写下来，设法找到准确的答案，然后安排时间让他再打电话来(或者你打电话给对方)

　　评分标准

　　你的分数 44分以上

　　优秀你在电话中的表现非常得体，你几乎可以和每一个人融洽相处;你可能还会有某些地方需要改进，仔细检查一下你的答案，看看哪些题目你得的分数最低，那就是你的薄弱环节。

　　40分～43分

　　良好大多数时候，你在电话中的表现会令对方满意;不过你应该进一步提高你的技巧，检查一下你的答案，找出你的问题所在。不要只满足于现状，要不断改进。

　　35分～39分

　　不错你应该增强自信心，要相信自己，相信自己能做得更好，这会让你在电话中更加自如地与对方交谈。

　　30分~34分

　　有待改善你总是想着回答对方的问题，处于一个被动的位置，没有主动掌握双方的交谈过程。不管是接电话还是打电话，你都要尽量主动一些、积极一些。检查一下答案，看看哪些答案得了最低分，改进这些反面。你也应该自信一些，自如应付电话中出现的各种情况。

　　低于30分

　　各方面都须改进你在电话中的表现不好，不能妥善处理出现的问题。你感到打电话全无头绪吗?把你的答案与标准答案比较一下，考虑一下你该如何改进。

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