我给图片化化妆教案

　　如今信息化社会里，通常我们会接触到写我给图片化化妆教案文案写作需求，对于《我给图片化化妆教案》不熟悉、不懂如何下手的朋友，不妨一起来参考本篇《我给图片化化妆教案》是怎么写的吧。

我给图片化化妆教案 篇1

　　下面是小编收集整理的《我给图片化化妆》教学课件，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!

　　教学目的和要求：

　　1 掌握对图片进行修改的一般方法

　　2对PS软件的初步认识及常用工具的操作

　　3能从校网上下载图片

　　教学重点：

　　1图片对比度的调整

　　2从校园网站上下载图片

　　教学准备：上此节课前，将所需图片上传到学校网站上

　　教学过程

　　一 下载图片

　　(教师打开课前“化妆”好的图片，与没有“化妆”的图片进行对比，让学生感觉哪种图片效果更好，以激发学生对本节的学习兴趣。)

　　1 导入语：同学们，看了这二幅图，你们有何感觉呢?

　　(等学生回答后借机导入本节课主题)

　　我们知道，人们喜欢把自己打扮的漂漂亮亮的，那么你知道，图片它也爱打扮。今天我们就让同学们当一次美容 师，给图片也来化个妆，怎么样?

　　2打开学校网站首页，找到图片“夕阳”或“春水”，然后点击其缩略图到显示图片地址的页面。

　　(让学生知道此种图片显示方式为我校园网站的一种方式，与其他网站的显示方式有所区别)

　　3把鼠标移到图片上，图片的左上角会显示一个小工具条。然后把鼠标顺着图片称到工具栏上“保存”按纽上，点击“保存”按纽会出现一个选择保存地址的对话匡，为了方便上课操作，保存地址选择“桌面”。

　　(此种保存方式又与其他图片的保存方式有所区别，其他的网站上图片保存方式一般选择“右键”——“图片另存为”——选择一个保存地址，这时顺便和学生解释一下这种区别。)

　　4下载完毕，回到桌面，检查图片是否确实下载。

　　(此下载图片环节为本节课的\'基础内容，在于让同学们从网络任意一张图都能下载用于“化妆”。此过程教师边示范边讲解，等示范完毕，放开教鞭让学生自己操作。不宜整堂课示范完毕后再放开教鞭，这样学生不易记住所有的操作细节。)

　　二 打开PS软件，再在软件里打开刚才下载的图片

　　1打开PS软件。

　　(这时，教师可进一步提升学生的兴趣，可形象化对PS软件进行比喻，将它比作一个化妆室，这时学生马上就有当化妆师的强烈欲望)

　　2简单介绍一下PS界面，主要是“文件”的下拉菜单中常见工具项目

　　(介绍这部分内容的时候可把里面的某些常用工具继续与化妆室的某些设备相比拟，让学生更形象地了解掌握PS中常见工具的功能。)

　　3让我们请出刚才的演员，到这个化妆室来吧!示范“文件” →“打开” →“桌面” →“图片”，果然，刚才下载的图片被调到“化妆室”来了。

　　(这个内容的操作，一定要边解释边操作，让学生看清教师的每一步操作过程。)

　　到此为止，教师再放开教鞭，让学生模仿操作，操作过程步骤不多也不繁杂，以便学生记住其过程。

　　三 设置图片亮度和对比度

　　1这样的“演员”比较暗淡，如何给它加亮些呢?可以点击“图像” →“调整” →“亮度/对比度”，然后在出现的属性框里选择适当的数字(建议亮度为30，对比度为25)

　　(这个操作是同学们第一次在PS里看“演员”化妆，这个“化妆”将会让学生初步了解PS功能的强大和神秘。)

　　2调整之后，让学生观察其图片效果，然后再打开原先未调整的图片， 看看其效果，学生会惊奇地发现：现在的图片效果要好看些了，此时，再放开教鞭，让学生在PS里调整图片的亮度和对比度。

　　(对于每一步的操作，教师都应及时放开教鞭让学生亲自操作体验，一方面便于学生记住操作过程，另一面，更增加学生的兴趣。)

　　四 给图片配上相应的文字

　　1图片已经被我们化妆的非常漂亮了，但现在老师还想教大家一招：如何在这美丽的图上，写上自己的名字?

　　(教会学生写上自己的名字，让学生产生一种强烈的成就感。)

　　2点击：“T”按纽，调整其相应的属性，(颜色，大小，字体等)。教师一边操作一边讲解。

　　3把鼠标移到图片适当的位置，然后，点击一下，图片就会出现闪动的光标，然后输入自己的名字(也可其他文字，只作图片名字而已)。

　　(这时学生看到教师输入的名字，兴趣和动手操作的愿望已经激发到最高点。)

　　3选择PS里的“选择工具”，然后将鼠标移以文字上，点击鼠标左键，将刚输入的文字移到适合的地方。(也可用键盘的方向键上下左右移动)

　　(此时，在学生的兴趣高点放开教鞭，让学生模仿老师刚才的操作，是最好的时机。)

　　五 保存

　　1点击“文件” →“存储为”，在出现的对话框将图片的格式选为“JPG”，然后在文件名称栏输自己的名字，再在保存地栏上选择“桌面”，再点确定，此化妆后的图片即被自己操作者的姓名为名被保存下来了。

　　(这部分内容是本节课的重要操作过程，学生往往容易忽视保存，教师要强调没有保存的图片，将不会在PS外被查看到的。)

　　2再回到桌面检查刚才被“化妆”的图片效果。

　　(最后，放开教鞭，让学生练习保存图片的方法与过程，引导学生养成保存文件的好习惯)

　　3教师巡视，有操作错误的当场纠正。(虽然每个操作步骤都已详细讲解和示范，但难免有电脑基础差的同学，不容易接受，这时教师还要作个别辅导)

　　4如若还有部分同学操作过程不是很清楚，教师可适当重复示范一遍。

　　本课主要是教会学生从校园网站下载图片，然后再在PS插入图片，并对插入的图片进行简单的调整，这些操作包括“调整图片亮度和对比度”、“给图片添加文字”和“学会保存”。本课我分为两个模块进行教学，第一个模块是下载图片，操作较为简单，但也很重要，因为此环节在于教会学生从网络下载图片。第二个模块是在PS里调整图片的属性，这部分内容是重点也是难点。教师重点讲解，让学生集中注意力听课。经过这样安排本节课内容都顺利完成。

　　以上为我给图片化化妆教案 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

我给图片化化妆教案 篇2

　　爱美之心人皆有之，每一个女人都想要自己美美的。很多女生也会为了美而去学习如何化妆，那么化妆教学课件又该如何制作呢?下面我们去看看吧!

　　一、一般的化妆步骤为：

　　洁面—化妆水—乳液——隔离(此四步为妆前护肤)BB霜(粉底液)—遮瑕膏——散粉—画眉—眼影—眼线—睫毛膏(假睫毛)—腮红—唇部

　　下面将化妆步骤分解讲述，想零基础学化妆的MM继续往下看!

　　二、学化妆需要什么化妆

　　1、基础护肤(洗面奶，化妆水、乳液、隔离等。好的底子才更容易上妆。)

　　2、粉底(bb霜或者粉底液)

　　3、散粉(如果你比较出油的话，最好是有个，可以定妆让妆容更持久)

　　4、遮瑕膏(如果黑眼圈，痘痕比较明显的话，可以考虑个，用在局部)

　　5、腮红(可以让肌肤更加红润)

　　6、睫毛膏(卷翘睫毛，少不了)

　　7、眼线笔，眼线液笔，眼线膏(三选一就可以，新手建议眼线笔的)

　　8、眼影(建议用大地色，自己搭配选择不同颜色呢)

　　9、眉笔和眉粉(画眉毛用的，建议用棕色、银灰色、黑色)

　　10、唇彩或者唇膏(唇彩是有颜色，唇膏是没有颜色，自己选择哦)

　　11、各种化妆刷(化妆刷可以帮助我们打造更精致的妆容，化妆必备品。)

　　12、卸妆(这个是一定要的，根据需要选择不同的卸妆产品)

　　其他的比如说修容高光的这些根据你想要打造的妆容来增加哦，大体上的话以上这些就足够了!

　　三、每个步骤详细教程序程

　　化妆步骤Step1：彩妆前的基础护肤

　　从洁面开始!根据自己的皮肤选择护肤洁面用品，不建议用泡沫型洁面产品。

　　化妆水：使用时，用手或化妆棉蘸取化妆水由下向上、由内向外轻轻拍于面部。

　　乳液：采用五点法将乳液点在额部、双颊、鼻部、下巴处向上提升。

　　隔离：取适量点于面部，向下涂抹。

　　化妆步骤Step2：BB霜

　　BB霜具有遮瑕，保湿，美白等等的功能，具有多重功效，想必大家都人手一支吧。

　　1、基础护肤：在使用BB霜之前，要做好补水工作。在水润的皮肤上使用bb霜，比较容易推开，绝对不会起皮。

　　2、涂粉底时，不能整张脸涂得一样厚，1区域：眼睛下方颧骨部分需要好好覆盖的区域;2区域：额头到鼻梁，眼睛和嘴唇四周是需要涂薄薄的区域;3区域：脸框线条部分协调融合一下即可，涂的量最少。

　　按照1-5的顺序通过改变bb霜的用量，深浅不同的层次来提升脸部的立体感。

　　3、用五点法抹上bb霜。给脸颊涂上较多的粉底，其余的按照刚才说的区域，控制用量。

　　4、沿脸部轮廓把bb霜推开。用手指第二个关节以上的部分沿着脸部轮廓奖涂在五个部位的bb霜轻柔推开。

　　5、用中指协调细微的部分。范围较大的脸颊处理完毕后，用中指轻轻敲打妆容容易脱落的T型区、两侧鼻翼，眼唇四周等需要涂薄的区域，促进与肌肤的融合。

　　6、最后用化妆海绵或者粉扑清除不均匀和多余的粉底。使用化妆海绵来清除多余的bb霜，轻轻扫过整个脸孔。

　　化妆步骤Step3：遮瑕膏

　　一、遮瑕膏使用注意事项

　　1、它的使用顺序是在粉底之后，散粉之前。

　　2、用在局部，使用较少的遮瑕膏，然后仔细的晕染开，这样一来，被修饰的部分就会变得更加自然的。

　　3、基本原则是选择斑痕或者黑眼圈颜色与肤色的中间色，这样修饰过的效果就不会太明显。

　　化妆步骤Step4：定妆粉

　　定妆粉的作用在于控油定妆，让妆容更持久.将粉扑均匀蘸取散粉，粉量以粉扑向下，粉不落地为宜，按照T型区，鼻翼，脸颊的顺序，轻轻按压全脸，然后用大粉刷刷去多余散粉，让整个看起来均匀即可。

　　化妆步骤Step5：画眉毛

　　简简单单的两道眉，却能够对整体妆容以及脸部结构的平衡起到极大的作用，所以一定不要忽视它哦。

　　认识眉毛毛

　　眉头：一般与内眼线在同一直线上，如果眉毛长得超过了这条线，请修掉，因为两眼眉头距离过近，会产生眉头紧蹙不够明朗的感觉。

　　眉峰：一般从鼻翼到眼球外边缘连线延长线上

　　眉尾：在从鼻翼到外眼角连线的延长线上，一定不能低于眉头，不然就会变成无精打采的八字眉。

　　画眉工具具

　　1、眉笔。要选择与发色相近的颜色，亚洲女横一般都使用棕色或者黑色的，如果染过发，就根据染发的颜色来定。

　　2、眉粉。用来填满眉毛空隙

　　3、斜角刷。用来沾取眉粉描画眉形的工具，一般购买眉粉有配

　　4、修眉刀。用来修理眉毛的。

　　画眉步骤骤

　　1、清除眉部杂毛：用镊子之类的工具拔掉眉毛周围的杂毛，让眉毛线条清晰

　　2、修剪眉毛：如果眉头位置超过了内眼线，则用修眉刀把长出来的部分修掉。一些比较长的眉毛修短点

　　3、用眉粉画眉头：将眉粉反向刷在眉头处，并向眉峰方向晕染开

　　4、勾勒眉尾线条：用眉笔轻轻勾勒出清晰的眉尾线条

　　5、反复描绘眉头。

　　6、线条粗略的柔和弯眉，适合自然风，营造未经化妆的感觉。

　　化妆步骤Step6：眼影

　　眼睛是心灵的窗户。通常眼影的选择与心情有关。什么样的心情，搭配什么衣服，出席什么场合，眼影的选择也会不同。

　　眼影颜色的选择

　　有一种眼影你怎么用都不会错，那就是，大地色系。有人会担心大地色系会不会没有粉色系这么可爱，会不会用起来显得过于成熟。其实只要你选到自己合适，不要太深的大地色系，然后使用正确的化妆方法，一般来说不会出什么问题的。

　　画眼影骤

　　1： 你要选一个和你眼皮肤色相似但明度更高的一块颜色来把眼窝打亮。

　　2： 在眼皮的二分之一或三分之二处，刷上主色调，注意从下到上是逐渐变淡的，与皮肤要实现无缝相接。注意眼尾的地方其实要比其他地方稍微重一点，还有下眼睑的地方也需要刷上一点，不过不要太多也不要太重，三分之一的眼睛长度就好了。

　　3：在睫毛根部往上2,3毫米的.区域中使用深色调，不易涂得太宽，同样也是由下至上从深到浅，与之前的眼影接壤处。

　　4：如果你有时间的话也可以打一些高光，不想打也没关系。

　　化妆步骤Step7：眼线

　　工具的选择：可用眼线笔、眼线液、眼线膏

　　眼线画法步骤

　　1，眼睛稍微眯起来，不要想一次画好，要慢慢的向两边画。要温柔的，不要刺激到眼睛，这个时候稍微往旁边拉平眼睛，画起来会更加得心应手一些。

　　2，之后用棉签之类的轻轻扫一扫，显得更加自然

　　3，用手稍微按住按皮，会发现睫毛膏根部还有未画好的部分，请在此部位用眼线笔稍微画一画

　　4，稍微按压一下眼底，在下睫毛膏处轻轻画上眼线，不要画到过于内侧

　　5，轻轻拉开眼头部分，在图示范围内轻描一下

　　6，如果你想往后延长一点眼线尾，就像这样利用指腹顺着箭头方向拉平眼睛，然后再画，这样就可以画出漂亮的眼线尾巴了。

　　化妆步骤Step8：睫毛膏

　　大眼睛的女生总是迷人的，睫毛膏的作用就是帮助女生实现大眼睛的梦想，有的女生一看到睫毛膏就恐惧，不知从何下手，赶紧来学习睫毛膏怎么刷。

　　睫毛膏怎么刷详细步骤

　　1、用睫毛膏夹把睫毛夹一下定型，遵循“先根部，在中部，后末梢”的次序，分三次夹卷睫毛，边夹边轻轻向上提拉

　　2、以水平方式拿起睫毛刷，从根部开始刷，在往上挑着刷时候，要呈Z字形左右移动。记住左右异动的是睫毛膏，而不是脸哦

　　3、竖起刷尖部分，轻轻梳理，使被刷后凝结成一团的睫毛芬芬散开，每一根都很清晰。

　　4、下睫毛也要跟上睫毛那样，从根部开始往下刷，但这个时候不要左右摇晃，以免睫毛刷沾到肌肤上

　　5、最后要竖起睫毛膏刷，按箭头方向向下刷，以便达到根根分明的状态

　　6、利用薄薄的刷饼部分，轻轻压一压睫毛根部，想要自然卷翘，而不是生硬的竖起时候，就可以用这个方法。

　　化妆步骤Step9：腮红

　　腮红可以很好的改善我们的肤色，使用后会使面颊呈现健康红润的颜色。因此腮红怎么打也成为很多女生所关心的一个话题呢。

　　腮红颜色怎么选择么

　　1、年龄的区分

　　年轻女子：适宜选浅淡色的腮红，如浅红、粉红、浅橘红、桃红色等。用圆形刷在颧骨处轻轻打圈的涂法或将腮红扫在靠近鼻翼处，都可以呈现年轻而可爱的妆容。

　　中年女性：玫瑰红、豆沙色、砖红等深色腮红为妥，较能衬托出端庄典雅的风范。

　　2、场合的区分

　　白天上班或者外出时宜用浅色腮红;若出席晚宴、晚会时腮红才宜选择深色。

　　3、颜色的区分

　　腮红不仅能让脸部变小，在整体化妆气氛中还起着决定性的作用。粉红色系列腮红让脸部变得更加华丽。橙色、褐色系列可以有知性、健康的感觉。

　　【详细步骤】

　　Step 1：化妆前，先彻底洗脸、去除脏污，如果能去角质或用按摩霜刺激脸部肌肤循环更好。可敷上保湿面膜或是瞬间光彩保养品，做好事前护理保养，让肌肤“脱胎换骨”，完美承接之后的彩妆动作。

　　Step 2：擦上好气色底妆品，先修正、改变不佳的肤色。

　　Step 3：用含保湿、滋润效果的粉底打底，打出来的妆效更薄透、润泽。

　　Step 4：在笑肌处，自然斜往脸缘、耳朵处刷上腮红。可利用余粉，再由外侧向内侧刷一次，晕染更自然的红润感。

　　要给大家学习五个化妆小技巧，

　　1.需要小心化妆品成分

　　彩妆中某些成分容易引起肌肤问题，购买前一定要查看说明书以及向美容顾问咨询是非常需要的。

　　2.彩妆防晒更伤人

　　具有防晒呵护作用彩妆系列十分重要。专家建议，防晒彩妆值为SPF15最适合，因为这一数值能隔离90%以上的紫外线，也不会给肌肤带来很大的负担。

　　3.不让眼线刺激双眼

　　避免将眼线画在睫毛线以内过于靠近眼球表面的部位。由于这样可能会不小心伤害到眼睛，画眼线的工具或用品也可能因无意间接触到眼球而造成感染。

　　4.细心为睫毛打底

　　越多层睫毛膏越能闪现双眸的魅力，然而厚重的压力让眼睛充满负担的同时，睫毛膏中的染色因子也会伤害到纤细的睫毛。

　　5.卸妆美丽满分

　　有两种情况，一定要用卸妆品擦了粉底，有颜色的彩妆品，如口红，眼影，腮红等，不论是浓妆或淡妆。

　　以上为我给图片化化妆教案 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

我给图片化化妆教案 篇3

　　4.小结：小林遇到难题肯动脑筋，善于观察，想办法解决问题，真了不起。

　　5.思考、讨论。

　　（1）你还有比小林更好的办法吗？

　　（2）怎样才能使设想变为现实？

　　（四）朗读口味，表达情感

　　1.画出文中自己喜欢的句子，反复练读。

　　2.组内赛读。

　　3.看课文插图（小孩子穿着

　　以上为我给图片化化妆教案 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

我给图片化化妆教案 篇4

　　教学目标：

　　1、 通过观察、对比，了解漫画人像夸简洁的表现手法。

　　2、 运用夸张简洁的手法画一个有表情漫画人头像。

　　3、 培养观察生活的习惯。

　　教学重点：如何用夸张表现出一个有表情的人物漫画。

　　教学难点：用夸张表现不同表情的五官。

　　教学过程

　　一、导入

　　教师示范漫画人物

　　师：第一次见六小的同学们，老师想送你们一幅画。

　　师：下面，请同学们看老师表演。

　　（教师画漫画爸爸去哪儿）

　　师：知道老师画的是谁吗？

　　师：对，老师画的是爸爸去哪儿里的王诗龄。

　　师：但是这幅画跟照片比又是不一样的。有什么不同呢？

　　师：对，用夸张简洁的手法表现人物的特点。这就是我们的漫画。今天我们一起来学习一下《漫画与生活》——人物头像漫画

　　（黑板出示课题）

　　二、学手法

　　1．学生小练笔。

　　师：刚刚老师用夸张的手法表现了王诗龄，接下来请同学们用5分钟时间画一个爸爸去哪儿其他人的漫画像。要大胆一点去画，画的又快又好的同学老师奖励他们一幅画。就是老师手里的漫画人像。

　　2．讲解学生作业并适当的示范改正。

　　3.欣赏作品

　　师：这里有一些其他爸爸去哪儿的人物漫画像，我们来看一下，这些画是不是用夸张简洁的手法表现人物的特征。

　　（课件出示爸爸去哪儿其他人物的漫画像）

　　三、学表情

　　1．引出表情

　　师：刚刚同学看到的这些人物是不是都很生动？那么它除了用夸张概括的手法画之外，你觉得是什么让漫画这么生动呢？

　　师：是的，我们想要把漫画画的生动，只有夸张是不够的，除了用夸张的手法表现人物之外，还要表现出他的表情。这样人像会更生动。

　　2．观察表情

　　师：我们人会有很多不同的表情，一个人在做不同表情时，她的五官有什么样的.变化？老师想请一个同学来配合来演示一下。规则是老师说表情，比如：微笑、大笑····一个同学上台表演。看看谁是我们班的表情帝。请举手。

　　学生回答，教师小结：不同表情的时候的眼睛，嘴巴各有什么不同。

　　3．学画表情

　　师：看了这位同学的表演，我们知道了不同表情时五官的变化。那么这五官的不同怎么用漫画来表现呢，下面我们一起来看看漫画人物樱木花道的不同表情。

　　（课件出示樱木花道不同表情图片）

　　四、画同学漫画像

　　师：现在，我们知道了画好漫画，要用夸张概括的手法表现人物的特征，还要画出人物的表情就更生动。接下来就请同学们看一下自己的同学，看看他有什么特征，然后为他画一个漫画人头像。并且画出该同学经常做的表情，或者是最特别的表情。

　　1、 学生画画

　　（课件出示作业要求）

　　画自己的同桌

　　要求用夸张的手法画同桌的五官特征，并且要画出表情。根据自己的喜欢，适当上色。

　　2、 教师指导

　　五、展示评价

　　1.选出你觉得最像最生动的漫画像。并说出你的理由。

　　2.教师点评

　　六、教师小结

　　看到这么多生动的漫画像，看来同学的观察力是非常的好，平时也应该是很关系彼此。也让让老师对同学们平时的表现有了更多的了解。希望同学们以后也能仔细观察生活中的事物，关心热爱自己的同学，一起在祖国的大家庭里快乐成长。

　　以上为我给图片化化妆教案 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

　　以上为佳文《我给图片化化妆教案》全文内容，如《我给图片化化妆教案》对您有帮助，或者您对于《我给图片化化妆教案》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《我给图片化化妆教案》方面文案需求的朋友们。